Sunteți pe pagina 1din 2

Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iai Facultatea de Economie i Administrarea Afacerilor Departamentul Management, Marketing i Administrarea Afacerilor

Domeniul de studii Management Specializarea Management FISA DISCIPLINEI DENUMIREA DISCIPLINEI Comportament organizaional COD: AM3520 CICLUL DE STUDII (L-licen/MSTATUTUL DISCIPLINEI L/2 master/D-doctorat) I ANUL DE STUDIU Semestrul 1 (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) OB (1,2,3,4) NUMRUL ORELOR PE TOTAL ORE NUMR TIPUL DE EVALUARE LIMBA DE PREDARE TOTAL ORE SAPTMN ACTIVITATE DE (P-pe parcurs, C-colocviu, ESEMESTRU INDIVIDUALA* CREDITE examen, M-mixt) C S L Pr. 2 2 56 94 5 E RO TITULARUL
ACTIVITILOR DE CURS

GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE


LECT. DRD. CTLIN-IOAN CLIPA

DEPARTAMENTUL Management, Marketing i Administrarea Afacerilor (MMAA) DEPARTAMENTUL

TITULARUL
ACTIVITILOR DE SEMINAR/L.P.

GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE


LECT. DRD. CTLIN-IOAN CLIPA

MMAA

DISCIPLINE ABSOLVITE ANTERIOR OBIECTIVE*

Economie

1. Dezvoltarea cunotinelor despre organizaii i cum pot fi acestea structurate i transformate pentru a fi mai eficiente; 2. nelegerea, prevederea i influenarea atitudinilor i comportamentului oamenilor din organizaii; 3. nelegerea propriei persoane i a celorlali membri din grup sau echip; 4. Dezvoltarea abilitilor ca membru al unei organizaii i ca bun lider. 5. Dezvoltarea atitudinii pozitive fa de diferenele individuale la locul de munc, cu accent pe valori divergente, percepii, atitudini, surse ale motivaiei i niveluri de implicare
COMPETENE SPECIFICE ACUMULATE

COMPETENE PROFESIONALE**

COMPETENE TRANSVERSALE CONTINUTUL CURSULUI

BIBLIOGRAFIE (SELECTIV)

CONINUTUL LUCRRILOR DE SEMINAR/LABORATOR

C1/C1.2 Analiza comportamentului individual i de grup (1 credit); C2/C2.5 Realizarea analizei climatului organizaional i a factorilor care l influeneaz (1 credit); C3/C3.5 Realizarea unui proiect de identificare i analiz a unei probleme organizaionale (1 credit) C4/C4.5 Identificarea soluiilor pentru o problem organizaional (1 credit); C5/C5.5 Decizia pentru soluia optim n cazul unei probleme organizaionale (0,5 credite). CT3. Asumarea nevoii de formare continu pentru a crea premisele de progres n carier i adaptare a propriilor competene profesionale i manageriale la dinamica mediului economic (0,5 credite) 1. Comportamentul organizaional Context i interaciuni 2. Personalitatea 3. Valori i atitudini 4. Percepia 5. nvarea 6. Motivaia 7. Dinamica grupurilor i munca n echip 8. Deciziile i procesul decizional 9. Leadership 10. Putere i autoritate Cherrington, David J. Organizational Behavior - second edition, Allyn and Bacon, 1994 Johns, Gary Comportament organizaional, Editura Economic, Bucureti, 1996 Martin, John Organizational Behaviour second edition, Thompson, 2001 Mullins, Laurie J. Management and Organisational Behaviour, sixth edition, Prentice Hall, 2002 Nica, Panaite i Iftimescu, Aurelian Management: concepte i aplicaii, Sedcom Libris, Iasi, 2003 Robbins, Stephen P.; Judge, Timothy A. i Campbell Timothy T. Organizational Behavior, Pearson, 2010 Seminarul adopt o abordare integrat asupra nvrii i utilizeaz un amestec de elemente teoretice i practice, studii de caz, exerciii individuale i de grup, discuii i dezbateri care vizeaz urmtoarele teme: 1. 2. 3. Prezentarea cerinelor i cunoaterea participanilor Importana oamenilor pentru organizaii ateptri de la locul de munc Comportamentul organizaional n viaa angajailor

BIBLIOGRAFIE (SELECTIV)

REPERE METODOLOGICE***

4. Personalitatea i influena n grup 5. Valorile, atitudinile i succesul 6. Distorsiunile perceptuale i managementul percepiei 7. Rolul nvrii coaching 8. Motivaia prin recompense 9. Rolul grupurilor organizaionale 10. Teambuilding 11. Simulare decizional 12. Stiluri de leadership 13. Relaiile de putere i considerente etice Cherrington, David J. Organizational Behavior - second edition, Allyn and Bacon, 1994 Johns, Gary Comportament organizaional, Editura Economic, Bucureti, 1996 Martin, John Organizational Behaviour second edition, Thompson, 2001 Mullins, Laurie J. Management and Organisational Behaviour, sixth edition, Prentice Hall, 2002 Nica, Panaite i Iftimescu, Aurelian Management: concepte i aplicaii, Sedcom Libris, Iasi, 2003 Robbins, Stephen P.; Judge, Timothy A. i Campbell Timothy T. Organizational Behavior, Pearson, 2010 Cursul conine prezentri i ntrebri adresate studenilor. Sunt utilizate prezentrile PowerPoint, filme de scurt durat i exerciii, respectiv teste de autoevaluare. Metodele a. evaluare curent (EVP) b. evaluare final examen (EXM) a. contribuii n grup i participare activ la activiti: 40% + test parial: 20% + bonus participare la curs obinut prin rspunsurile la ntrebri adresate la unele cursuri: 10% b. test gril i situaie problem: 40% n final nota la fiecare component evaluat va fi plafonat la 10. Ponderea formelor de evaluare n formula notei finale Nota final = EVP x 60% + EXM x 40% Pentru promovare nota obinut la examen trebuie s fie minim 5 i nota final trebuie s fie minim 5. C1/C1.2 Analiza comportamentului individual i de grup utiliznd observaia i cu legturi cauzale intuite, fr capacitatea de a realiza o cercetare. C2/C2.5 Realizarea analizei climatului organizaional i a factorilor care l influeneaz oferind descrieri ale principalelor componente, fr legturi i interaciuni ntre acestea. C3/C3.5 Realizarea unui proiect de identificare i analiz a unei probleme organizaionale: identificarea clar a problemelor cu posibilitatea de separare a problemei de celelalte. C4/C4.5 Identificarea soluiilor pentru o problem organizaional fr a integra soluiile cu aspectele din mediul intern i extern, respectiv a identifica avantaje i dezavantaje ale soluiilor. C5/C5.5 Decizia pentru soluia optim n cazul unei probleme organizaionale: fundamentarea deciziei fr a crea scenarii de evoluie. CT3. Asumarea nevoii de formare continu pentru a crea premisele de progres n carier i adaptare a propriilor competene profesionale i manageriale la dinamica mediului economic: crearea unei atitudini pozitive fa de formare i nvare pe tot parcursul vieii.

EVALUARE

Forme

Standardele minime de performan****

* obiectivele sunt formulate n funcie de grila competenelor profesionale pentru programul de studii ** la nivel de descriptor *** strategia didactic, materiale, resurse **** raportate la competenele formulate la Obiective sau la Standardele minime de performanta din grila 1L/1M dup caz

Data completrii 26.09.2012

Semntura titularului de curs lect. drd. Ctlin-Ioan Clipa

Semntura titularului de seminar/l.p. lect. drd. Ctlin-Ioan Clipa

Data avizrii n departament 26.09.2012

Semntura directorului de departament prof. dr. Constantin Sasu