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CONVERSIN DE PUNTAJES
SUB TESTS
Completam. De figuras Vocabulario Claves Analogas Construccin con cubos Aritmtica Matrices Retencin de dgitos Informacin Ordenam. De historias Comprensin Bsqueda de smbolos Sec. De nmeros y letras Composicin de objetos
PUNTAJE DIRECTO
22 56 54 28 41 11 20 12 20 16 25 16 5 29
12 15 6 13 10 9 12 6 13 10 13 4 4 8
117
PUNTAJES CI/INDICE
Sumas de puntajes de escala Puntajes CI/ Indice Percentiles Intervalo de confianza
IMO 20 80 9 74-88
IVP 12 79 8 73-90
WAIS - III
ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS DE WECHSLER - TERCERA EDICIN PERFIL DE ESCALA VERBAL Y EJECUCIN
SUBTESTS
COMPRENSIN VERBAL
17
18
19
MEMORIA OPERANTE
VOCABULARIO ANALOGIAS INFORMACIN COMPRENSIN ARITMTICA RETENCIN DE DGITOS SECCIN DE NMEROS Y LETRAS
ORDENAMIENTO DE HISTORIAS COMPLETAMIENTO DE FIGURAS ORGANIZACIN CONSTRUCCIN CON CUBOS PERCEPTUAL MATRICES VELOCIDAD DE CLAVES PROCESAMIENTO BSQUEDA DE SMBOLOS COMPOSICIN DE OBJETOS
MUY BAJO BAJO MEDIO BAJO PROMEDIO MEDIO ALTO ALTO
MUY ALTO
SUBTESTS
VOCABULARIO ANALOGIAS ARITMTICA RETENCIN DE DGITOS INFORMACIN COMPRENSIN SECUENCIA DE NMEROS Y LETRAS COMPLETAMIENTO DE FIGURAS CLAVES CONSTRUCCIN CON CUBOS MATRICES ORDENAMIENTO DE HISTORIAS BSQUEDA DE SMBOLOS COMPOSICIN DE OBJETOS
Puntaje promedio
13 12 8 7 11 11 5 12 7 11 13 12 5 10
2,1 2,77 2,63 2,4 2,34 2,96 3,16 3,16 3,04 2,94 2,6 3,75 3,54 4,03
F D
COMPARACIONES DE DISCREPANCIAS CI Verbal - CI de Ejecucin Comprensin Verbal - Org. Perceptual Comprensin Verbal - Memoria Operante Org. Perceptual - Velocidad de Procesamiento Comprensin Verbal - Velocidad de Procesamiento Org. Perceptual - Memoria Operante Memoria Operante - Velocidad de Procesamiento Longitud ms larga de Dgitos en orden directo Longitud ms larga de Dgitos en orden inverso Dgitos directos-inversos
Puntaje 1 CIV 101 ICV 110 ICV 110 IOP 111 ICV 110 IOP 111 IMO 80 7 5 DIR.
Puntaje2 CIE 106 IOP 111 IMO 80 IVP 79 IVP 79 IMO 80 IVP 79
Diferencia -5 -1 30 32 31 31 1
Significacin estadstica
NIVEL COMPUESTO
NIVEL SUBTEST
7 INV.
CIV
CIE
CIEC
ICV
IOP
IMO
IVP
2.2 130 MUY SUPERIOR
>130 129 128 127 126 125 124 123 122 121 120 119 118 117 116 115 114 113 112 111 110 109 108 107 106 105 104 103 102 101 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 <69
SUPERIOR
SUPERIOR
6.7
120
Clasificacin del Retardo Mental, segn la A.A.M.D. (American Association on Mental Deficiency)
Retardo leve Retardo moderado Retardo severo Retardo profundo 55-69 40-54 25-39 < 24
MEDIO ALTO
RETARDO
16.1
110
PORCENTAJE DE CASOS
PUNTAJES ESTNDAR
PROMEDIO
100
50
90
MEDIO BAJO
16.1
80
BAJO
6.7
CIV 101
CIE 106
CIEC 103
ICV 110
IOP 111
IMO 80
IVP 79
CLASIFICACIN DE PUNTAJES CI - Pe
VERBAL
VOCABULARIO ANALOGIAS INFORMACIN COMPRENSIN ARITMTICA RETENCIN DE DGITOS SECUENCIA DE NMEROS Y LETRAS
PD
56 28 20 25 11 12 5
Pe 13 12 11 11 8 7 5 Pe 12 12 11 13 7 5 10
CLASIFICACIN MEDIO ALTO PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO MEDIO BAJO MEDIO BAJO BAJO CLASIFICACIN PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO MEDIO ALTO MEDIO BAJO BAJO PROMEDIO
EJECUCIN
ORDENAMIENTO DE HISTORIAS COMPLETAMIENTO DE FIGURAS CONSTRUCCIN CON CUBOS MATRICES CLAVES BSQUEDA DE SMBOLOS COMPOSICIN DE OBJETOS
PD
16 22 41 20 54 16 29
ESCALAS
VERBAL EJECUCIN COMPLETA COMPRENSIN VERBAL ORGANIZACIN PERCEPTUAL MEMORIA OPERANTE VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO
Pe
62 55 117 36 36 20 12
CLASIFICACIN PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO MEDIO ALTO MEDIO ALTO MEDIO BAJO BAJO
8,59 11
HOMOGENEIDAD
X
TIPO CULTURAL INTELIGENCIA CRISTALIZADA (Ic)
DS
Pe
11
RANGO
PROMEDIO
TIPO HEREDITARIO INTELIGENCIA FLUIDA (If)
MEDIO BAJO
Pe
10,2
PROMEDIO
GRFICOS DE DISPERSIN
V 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
AN
AR
RD
13 12 11 11
12,91
8 7
7,75
OH 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
CF
CC
CL
13,75 13 12 12 11
8,25 7
WAIS - III
ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS DE WECHSLER - TERCERA EDICIN
PERFIL CUALITATIVO
FORTALEZAS
VOCABULARIO Buena comprensin verbal, buena habilidad verbal y desarrollo del lenguaje, habilidad para conceptuar, buena dotacin natural, buen manejo del lenguaje; puede indicar erudicin y esfuerzo intelectual. MATRICES Buena orientacin espacial, buen razonamiento abstracto y serial, capacidad de percepcin para relacionar partes significativas, buena percepcin visoespacial.
DEBILIDADES
RETENCIN DE DGITOS Distraccin, posible dficit de aprendizaje, dificultades para la secuenciacin auditiva. Vulnerabilidad de la atencin, posiblemente por ansiedad; pobre memoria inmediata. SECUENCIA DE NMEROS Y LETRAS Distraccin, posible dficit de aprendizaje, dificultades para la secuenciacin auditiva. Vulnerabilidad de la atencin, posiblemente por ansiedad; pobre memoria inmediata. BSQUEDA DE SMBOLOS Dificultades de destreza visomotora, distraccin y probables defectos visuales, lentitud. Con poca velocidad psicomotriz, no tiene aptitud para tareas rutinarias, puede tratarse de individuos demasiados preocupados por la precisin o bien, individuos muy inteligentes que no se sienten atrados por una tarea montona.
7. Dificultad en aprender. * 8. Tendencia a caerse en Completamiento de figuras, tambin tienden a hacer configuraciones absurdas. 9. En la paresis general y en las arteriosclerosis se ve un desgaste generalizado y una tendencia a hacer mal todos los test. En general, lo hacen mejor en verbal que en ejecucin y no muestran gran variabilidad Intertest. X
10. Poca variabilidad intertests. 11. Puntajes muy altos en construccin con cubos, combinado con un puntaje muy bajo en Completamiento de figuras, es definitivamente indicativo de complicacin orgnica, aunque algunos de los otros signos pueden estar ausentes.
Caractersticas condicionales
Cumple
Los subtest ms crticos para distinguir esquizofrenia simple de deficiencia mental, son Aritmtica, Analogas y Construccin con Cubos. En ellos, los esquizofrnicos pueden a veces obtener mayor puntaje en uno o en los tres test, lo que jams pueden hacer los deficientes mentales. Tambin estos mismos tres subtest sirven para diferenciar entre deficientes mentales y fronterizos. Los deficientes no pueden llegar a obtener en ninguno de estos tres subtest un puntaje superior a 3, 4 5 puntos como mximo. En cambio, en Retencin de Dgitos y Completamiento de figuras, los deficientes mentales obtienen, no infrecuentemente puntajes de no deficientes y an puntajes promedio.
3. 4.
5. Los deficientes mentales, en particular las personas de ms edad, tienden a obtener relativamente buenos puntajes en vocabulario.
6. La Escala Ejecucin generalmente es ms alta que la Escala Verbal. 7. Altos puntajes en Analogas y/o Construccin con Cubos contraindican el diagnstico de deficiencia Mental.** 8. Ocasionalmente pueden mostrar la distribucin de los puntajes de los test parecidos a la de los psicpatas. En este caso, si el CI es menor de 65, ser un deficiente, pero inestable.
Neurticos
Caractersticas condicionales
Cumple
1. Por lo general, bajos puntajes en los test que requieren esfuerzo inmediato. Ejecucin pobre. 2. Tiende a mirar cada tarea como un desafo a su capacidad y se preocupa de la impresin que puede causarle al examinador. 3. 4. 5. Aunque tienden a realizar bien Completamiento de figuras, se caracterizan por un gran nmero de pruebas de ensayo y error, lo cual puede hacerles bajar el puntaje. La ausencia de configuraciones absurdas en Completamiento de figuras, es lo que con frecuencia los distingue de los casos orgnicos, los que adems (orgnicos) obtienen puntajes ms bajos en este subtest. Los xitos y fracasos en Retencin de dgitos no pueden predecirse. A veces fallan en una serie fcil y pasan una difcil. Tambin frecuentemente repiten tantos dgitos hacia atrs como hacia delante y algunas veces ms. Generalmente la Escala Verbal es ms alta que la Escala Ejecucin, aunque las excepciones son comunes, especialmente en histricos y obsesivos. En los obsesivos - compulsivos hay muchos que se preocupan con los nmeros y frecuentemente obtienen buenos puntajes en Dgitos y Aritmtica. Si es un neurtico que realiza trabajos de oficina puede quedar bien en Bsqueda de Smbolos, de lo contrario, quedan mal en este subtest por su inestabilidad y/o inflexibilidad asociativa.
6.
7.
8. Bajo puntaje en Ordenamiento de Historias, refleja su incapacidad para enfrentarse con situaciones sociales. 9. La ansiedad neurtica con frecuencia se manifiesta en la indecisin del sujeto; fracasos inesperados y frustracin en varias partes de su ejecucin. 10. La ansiedad hace bajar el puntaje en Retencin de Dgitos. 11. La variabilidad de los test en neurticos es moderada, aunque mayor que en normales y en los psicpatas, pero menor que la de los psicticos. 12. La suma de Completamiento de figuras y Construccin con Cubos generalmente es mayor que la suma de los puntajes de Ordenamiento de Historias y Completamiento de figuras. X X
Esquizofrenia
Caractersticas condicionales
Cumple
1. Deterioro en la eficiencia mental, evidenciada por los bajos puntajes en la mayora de los test que exigen esfuerzo inmediato y directo. 2. Generalmente el puntaje es ms alto en la Escala Verbal que en la Escala Ejecucin. Copyright 2o12 SOFhIA, S.A.C. Todos los derechos reservados.
3. Bajo en Analogas (dificultad en hacer abstracciones y en percibir parecidos y diferencias corrientes). 4. Bajo en Completamiento de figuras (Dificultad en percibir parecidos y diferencias corrientes). 5. Los esquizofrnicos paranoides bien integrados, pueden quedar bien en Analogas. 6. Marcada variabilidad Intertest. En la mayora de los casos, mayor entre los test de la Escala Verbal que en los de la Escala Ejecucin. 7. La suma de Informacin y Construccin con Cubos es mayor que la suma de Ordenamiento de Historias y Comprensin. 8. Construccin con Cubos mucho mejor que Composicin de Objetos. 9. Alto en Vocabulario e Informacin y muy bajo en Analogas es definitivamente patognmico. 10. Bajo en Bsqueda de Smbolos. 11. Tiende a quedar bien en Vocabulario e Informacin. X X
Psicpatas
Caractersticas condicionales
Cumple
1. La Escala Ejecucin generalmente ms alta que la Escala Verbal. 2. 3. Su rendimiento superior en las pruebas manuales es sistemtico, y si ocurre alguna excepcin, probablemente refleja alguna habilidad o capacidad especial. Alto en Ordenamiento de Historias. Este subtest mide inteligencia social; claro es que los psicpatas utilizan su inteligencia social para su propio bien y en detrimento de los dems, es decir, llevan una conducta antisocial. Los psicpatas extremos pueden presentar una completa incomprensin social.
4. Entusiasmo y seguridad en s mismos durante la prueba. Esto contrasta precisamente con los neurticos. 5. Frecuentemente bajo en Analogas por estar su capacidad de pensar abstractamente, por lo regular, debajo del promedio. 6. Bajo en Aritmtica. 7. Tienden a caer bajo en Informacin por probable retardo de tipo pedaggico, vagancia, etc. 8. Estos datos se aplican a los psicpatas masculinos (adolescentes y adultos), ya que los psicpatas femeninos presentan diferencias. "Sin embargo, una caracterstica comn a ambos sexos es la anotacin relativamente baja en informacin".
9. La suma de Composicin de objetos y Ordenamiento de historias casi siempre es mayor a la suma de Cubos y Completam. De figuras 10. Variabilidad Intertest comparativamente limitada.
* Las condiciones que se encuentran en celdas de color amarillo debern ser corroboradas en el momento de la evaluacin y/o a travs de otros datos complementarios del evaluado. ** Considerar sta condicin como una contraindicacin al diagnstico de deficiencia mental.