Sunteți pe pagina 1din 10

PROIECT DIDACTIC (ACTIVITATE INTEGRATA)

DATA: 23.IV.2013 GRUPA MARE DOMENII DE ACTIVITATE: DLC+DEC TEMA SAPTAMANII; CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate interdisciplinara

DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE SUBIECTUL ACTIVITATII: "Viata lui Iisus" MIJLOACE DE REALIZARE: Povestea educatoarei TIPUL DE ACTIVITATE: "Insusire de noi cunostiinte" CONTINUT STINTIFIC: Exprimare corecta din punct de vedere al structurilor gramaticale (timpul trecut)

OBIECTIVE DE REFERINTA: - sa audieze cu atentie un text, sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-au inteles - sa utilizeze propozitii dezvoltate pentru a descrie actiuni, evenimente, oameni, locuri. - sa-si imbogateasca vocabularul activ si pasiv pe baza experientei, activitatii personale si/sau a relatiilor cu altii si sa utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical.

OBIECTIVE OPERATIONALE: - sa cunoasca aspecte referitoare la Viata lui Iisus - sa raspunda corect la intrebarile legate de continutul povestirii - sa enumere momentele subiectului cu ajutorul imaginilor prezentate

STRATEGII DIDACTICE: Forma de organizare : frontala Mijloace de invatamant; Planse sugerand cadrul in care se desfasoara actiunea, aplicatii power point, icoana, imagini. Meodologie didactica: povestirea (expunerea povestirii), conversatia, observarea, surpriza (icoana) Material Bibliografic; "Curriculum Educatie Timpurie 0-7 ani ", 2008 "Didactica domeniului experiential - Limba si comunicare"; Mariana Norel, 2010

DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV SUBIECTUL ACTIVITATII: "Icoana" MIJLOACE DE REALIZARE: Desen TIPUL DE ACTIVITATE: "Formarea de priceperi si deprinderi" CONTINUT STIINTIFIC; Elemente decorative din tipuri de linii

OBIECTIVE DE REFERINTA:
2

- sa colecteze informatii si sa le inregistreze prin mijloace variate (desene, fotografii) -sa adreseze intrebari de informare si clarificare

OBIECTIVE - sa utilizeze operatii simple de lucru: elemente decorative din tipuri de linii;

OERATIONALE:

- sa verbalizeze actiunile intreprinse exprimand opinii fata de lucrarea proprie si a altor colegi; -sa traiasca emotii pozitive ca urmare a finalizarii lucrului;

STRATEGII DIDACTICE: Forma de organizare : frontala Mijloace de invatamant: o icoana-modelul educatoarei, lipici , carioci, imagini Iisus; Metodologie didactica : explicatia, expunerea, demonstratia;

Desfasurarea activitatii
Moment organizatoric - Propunatoarea pregateste in fata salii de grupa scaunelele in forma Dimineata a sosit Toti copii au venit In semicerc sa ne adunam Pe scaunele ne-asezam. Intalnirea de dimineata; Adresarea salutului "Incepem o noua zi" Buna dimineata ,dragi copii!
3

Prezenta; Ce frumos ne-am salutat O zi buna ne-am urat Semicercul il formam Pe scaunele ne asezam Sa vedem cine-i prezent Sa aflam cine-i absent! Calendarul naturii: A-nceput o noua zi Cum e vremea azi, copii? Se aleg imaginile corespunztoare timpului de afar i se completeaz calendarul naturii.

Secventele Activitatii 1. Captarea Atentiei

Continutul Instructiv Educativ

Metode si procedee

Evaluare

Dupa asezarea Elementul copiilor pe scaunele, observarea, se va descoperi plansa conversatia pe care sunt reprezentate sub forma de imagini etapele vietii lui Iisus. Se va purta o scurta coversatie pe baza materialului didactic descoperit in sala de grupa in vederea familiarizarii copiilor cu cadru in care se va desfasura actiunea si
4

surpriza, Capacitatea de concetratre a atentiei voluntare

personajele ce vor lua parte la aceasta . -Ce vedeti in aceasta imagine? -Cu cine seamana?

2. Anuntarea Pentru ca se apropie Explicatia temei si a sarbatoarea sfanta a obiectivelor Pastelui mi-am propus astazi sa va spun o poveste din care sa aflati cat mai multe lucruri despre Viata lui IIsus. 3. Expunerea povestii catre Propunatoar e de Iisus, pruncul Povestirea

Deprinderea asculta cu explicatiile educatoarei.

de a atentie

Fecioarei Maria si a lui Iosif s-a nascut in seara de Craciun intrun Staul de auzirea apropiere sa-i se animale.La in au mers inchine. Mamica lui sa ingrijit ca El, Iisus sa invete sa se roage de mic, sa cunoasca
5

Deprinderea de a asculta in liniste cu atentie o poveste.

Capacitatea de intelege textul.

vestii, pastorasii aflati indemnatii de ingeri

multe

povestiri din

Sfintele Scripturi. Desi nu avea multi cu prieteni toti de varsta lui, El se juca ceilalti copilasi si impartea cu ei jucariile din lemn facute de tatal sau Iosif, dar erau tare vremea simple, pe

aceea oamenii aveau o viata tare simpla. Pe masura ce crestea, Iisus il ajuta pe tatal sau la atelier ii aducea lemne o ajuta pe mamica lui la treburile casei, devenise un adevarat ajutor pentru familia sa. Isus, desi era un copilas sfatuia joaca sa animale putin prietenii si mai de sa mare decat voi isi iubeasca

ocroteasca natura, sa ii respecte si sa ii ajute pe cei bolnavi si


6

batrani, sa

imparta

mancarea si lucrurile lor cu cei care nu aveau, si sa se roage pentru ca Dumnezeu sa ii ajute. Vedeti voi, Iisus va iubeste copii, si va roaga ascultatori, sa sa fiti va

ajutati parintii si sa aveti o purtare cat mai frumoasa. 4. Obtinerea Dupa expunerea Conversatia povestii se va realiza o scurta conversatie pe baza povestirii si a materialului didactic ; -Va placut povestea? -Despre cine am vorbit poveste? - Cum era Iisus? -Ce am invatat astazi de la Isus?
7

Performantei/ Valorificarea mesajului educativ

Deprinderea de a se exprima corect in propozitii.

in

aceasta

6.

Asigurarea

-Cum

s-a

numit

feedback-ului ;

povestea pe care am ascultat-o astazi ? -Ati auzit ce exemplu trebuie sa urmam, ca sa fim mai buni

Evaluare:

Vreau sa va spun ca mi-a placut cat de atenti ati fost, ca ati retinut despre ce s-a vorbit in poveste si ca stiti sa vorbiti frumos in propozitii.

TRANZITII ; De la activitatea de Limba si comunicare se va trece la acivitatea de educatie plastica prin prezentarea unui model de icoana /modelul educatoarei.

Secventele Activitatii 1. grupei;

Continutul Instructiv Educativ stau rezemat

Metode si procedee

Evaluare

Organizarea Copiii spatele scaunel.

pe Observarea dirijata de

scaunele la masute cu

2.Exercitii

Exercitii incalzirea mici ai

pentru Exercitiul muschilor mainilor

"Batem palmele usor" Batem palmele usor, batem palmele de zor 1-2-1-2, faceti toti la fel Inchid pe plac, 1-2-1-2 faceti toti la fel ca noi. 3.Anuntarea temei Astazi vom realiza o Conversatia. icoana pe care o vom decora cu elemente decorative din tipuri de linii Ce vom desena? Un copil va repeta cele spuse anterior 4.Reactualizarea cunostintelor; Voi adresa intrebari; Despre cine am vorbit noi Cum era Iisus? 5.Prezentarea intuirea materialului; si lipici, Prezint copiilor Explicatia materialele pregatite; culori, poze
9

ca pumnii

noi si-i

desfac, degetelor fac

Deprinderea asculta cu explicatiile educatoarei

de

si a obiectivelor

atentie

astazi?

iisus. 6.Explicarea tehnicii de lucru;


7. Executarea temei

Prezentarea

plansei Demonstratia

model si analizarea ei. Supravegherea modului de executie corectand eventualele greseli sau dand unele indicatii. Observatia

de catre copii.

8.Evaluare;

Se

va

realiza

cu Observarea dirijata

"Turul galeriei"

ajutorul

metodei

"Turul galeriei"

10