SPIRITUL SRBTORILOR LA ROMNI

PATELE

-PROIECT TEMATIC INTERDISCIPLINAR-

Prof. Gnsc Liana Anca CLASA PREGTITOARE

ARGUMENT
MOTO: ,,Attea lucruri bune-i trimite Dumnezeu i-aa puin i cere s-i da , copilul meu, Deci, ia te rog aminte la toate cte-i spun: S fii mereu cuminte, asculttor i bun! i vei vedea rsplata: de Pati, un ngera, Pe care voi l tii c este iepura, l va trimite Domnul cu daruri, ou roii, Ca s ciocnii i voi, precum ciocneau strmoii . Anotimpul Primvara aduce cu ea una dintre cele mai frumoase srbtori: ,,Patele,,. tim c srbtorile sunt un prilej de bucurie pentru toi dintre noi. La fel i copiii ateapt cu drag venirea vreunei srbtori, mai ales c aceste srbtori sunt pline de cadouri. Dar srbtorile nu nseamn doar cadouri, ci nseamn bucurie, buntate, inimi curate. Prin derularea acestui proiect dorim s-i contientizm pe copii care este semnificaia Patelui, s stimulm curiozitatea, interesul lor pentru a cunoate tradiiile i obiceiurile de Pate i s ncercm s cultivm un comportament moral-religios. Implicarea copiilor n desfurarea acestui proiect va conduce la contientizarea faptului ca tradiiile trebuie pstrate si transmise mai departe.

EVENIMENT DE DESCHIDERE
n timpul derulrii proiectului tematic ,,DARURILE PRIMVERII am citit mpreun cu copiii imagini reprezentnd aspecte caracteristice anotimpului Primvara. Deoarece se apropia vacanta de Pate i copiii nu pareau interesai de acest subiect, printre acestea am strecurat o felicitare care avea o imagine cu un iepura ce avea un co cu ou ncondeiate. Aceasta a atras atenia copiilor, incitndu-i la realizarea unor astfel de ou i la utilizarea lor n nfrumusearea mediului ambiental. Ca urmare a dorinei exprimate, am discutat cu ei despre srbtoarea care se apropie i mpreun am stabilit ce tiu i ce ar dori ei s afle despre aceast srbtoare. Lista de probleme Ce tiu copiii? Se apropie PATELE. De Pati se trimit felicitri. Ce nu tiu i doresc s afle? Cine a fost Iisus Hristos? Ce semnific srbtoarea Patelui?

Familiile se pregtesc pentru aceast De ce a fost Iisus crucificat? srbtoare. De Pati copiii cumini primesc de la iepura cadouri i ou de ciocolat. Merg la biseric i se mprtesc. Cteva obiceiuri de Pati (vopsitul oulor, ciocnirea oulor, sacrificarea mieilor). Despre ptimirile lui Iisus, moartea i nvierea acestuia. De ce se trece pe sub Sfntul Aer? De ce se vopsesc oule n rou i de ce se mnnc carne de miel? Care este salutul specific srbtorii?

Scrisoare de intenie

STIMATI PARINTI, La poarta sufletelor noastre de cretini bat clopotele sfintei srbtori ce se apropie Patele. Calitatea de nvtor m-a ndemnat s aprind n mintea copiilor dumneavoastr scnteia care s declaneze dorina lor de a cunoate fapte, evenimente, obiceiuri i tradiii legate de aceast sfnt srbtoare nvierea Domnului Iisus Hristos. Drept urmare, n sptmnile ce urmeaz vom desfura proiectul ,,SPIRITUL SRBTORILOR LA ROMNI cu subtemele: ,,N ATEPTAREA IEPURAULUI i ,,HRISTOS A NVIAT! Pentru ca activitile noastre s fie ct mai interesante i cu toii s ne bucurm de : Srbtoarea primverii, Srbtoarea nvierii, Srbtoarea luminilor, Bucuria cretinilor...v rugm s ne ajutai (sub form de mprumut) cu orice fel de materiale din care s putem nva lucruri noi (felicitri, reviste, cri, icoane, albume de art, ou ncondeiate, CD-uri cu cntri religioase, imagini video din biseric sau de la Sfntul Mormnt i alte materiale de care dispunei. V mulumim! Elevii clasei pregtitoare i doamna nvtoare.

Descrierea proiectului Grupul int: 9 elevi -clasa pregtitoare Discipline / arii curriculare:
Matematic i explorarea mediului /Matematic i tiine ale naturii Arte vizuale/lucru manual / Arte i Tehnologii Muzic i micare/ Arte i Tehnologii Comunicare n limba romn/ Limb i comunicare Dezvoltare personal/ Consiliere i orientare Educaie pentru societate / Om i societate BIBLIOGRAFIE: 1. ,,Metoda proiectelor la vrste timpurii, ed. Miniped, Bucureti2002 ; 2. ,,Proiecte tematice orientative, ed.Tehno-Art, Oradea-2003.

CLR:1.1.-sesizarea semnificatiei globale a unui mesaj 1.3-identificarea silabelor i a sunetului iniial i final n COMPETENE ALE cuvinte clar articulate ; NVRII INTEGRATE 1.5.- manifestarea curiozitii fa de receptarea STRUCTURA PROIECTULUI: semnificaiei mesajelor orale; 2.4.-manifestarea interesului pentru exprimarea de idei n contexte cunoscute; 3.1.- recunoaterea unor cuvinte uzuale, din universul apropiat, scrise cu litere mari i mici de tipar; 3.2.-desprinderea semnificaiei globale dintr-o suit de imagini care prezint ntmplri i fenomene, evenimente familiare; 4.3.-exprimarea de idei, triri personale i informaii prin intermediul limbajelor neconvenionale; 4.4.-manifestarea interesului pentru schimbul de mesaje scrise, ntr-o varietate de limbaje, n contexte cunoscute. MEM: 3.1-manifestarea interesului pentru crearea unor probleme simple de adunare i scdere cu 1-2 uniti n concernul 0-10, prin explorarea unor contexte cunoscute; 3.2-manifestarea curiozitii pentru observarea unor fenomene/procese/ structuri repetitive simple din mediul apropiat; 5.2-rezolvarea de probleme n care intervin operaii de adunare i scdere, cu ajutorul obiectelor. AV/LM: 1.1-sesizarea semnificaiei unui mesaj vizual simplu, exprimat prin diverse forme care reflect un context familiar; 2.2.-manifestarea liber a ideilor i tririlor personale, apelnd la forme simple de exprimare specifice artelor; 2.3.-realizarea de aplicaii/compoziii/ obiecte/ construcii simple, pe baza interesului direct. MM: 1.1-asimilarea pe cale intuitiv a repertoriului de cntece; 2.1- cntarea n colectiv a cntecelor din repertoriul insuit; 3.2-desenarea imaginilor sugerate de cntec;
DP: 1.3-recunoaterea asemnrilor i deosebirilor dintre sine i ceilali dup criterii simple; 2.1-recunoaterea emoiilor de baz raportate la experienele de via trite;

CUNOTINE

EPS: 1.2-punerea n practic a unor norme de conduit elementare n contexte familiare; 2.2-aplicarea unor deprinderi de comportament moralcivic n contexte familiare; 3.3-participarea la aciunile grupului de apartenen, dovedind disponibilitate. -cunotine referitoare la inelegerea semnificaiei srbtorilor pascale; a obiceiurilor i tradiiilor pascale (vopsitul oulor, ciocnirea oulor, sacrificarea mieilor , salutul specific srbtorii) -de comunicare (formulare de mesaje, analiz de mesaje i texte etc.) -de numrare, comparare, rezolvare de probleme, de adunare i scdere

CAPACITI INSTRUMENTALE

SCHEM ORIENTATIV PENTRU ACTIVITI

SPTMNA I : ,, NE PREGTIM DE PATE CLR: Convorbire cu suport ilustrativ:,,Cum ne pregtim de Pati?; ,,Patele n sat,, de Elena Farago-memorizare; ,,Scrisoare ctre iepura,, -exerciii grafice MEM: ,,De Pate-Primvara-obiceiuri pascale; scaderea cu 1-2 elemente; ,,Cte ou sunt n coul iepuraului-rezolvare de probleme ; ,,Ce ne aduce iepuraul?-joc didactic -grupare, numrare; MM : ,,Blndul pstor audiie; ,,A venit un iepura-joc muzical ; AV/LM: ,,Puiori n ou,,(mototolire,lipire); ,,Dar pentru prietenul meu ; ,,ncondeiem ou,,-pictur; DP: ,,Ce ai face dac ai fi in situaia...?-participare la dialoguri avnd ca subiect persoanele cu nevoi speciale; ES:,,Legenda oulor roii; ,,i eu pot-joc de rol. SPTMNA II : ,,HRISTOS A NVIAT! CLR: Povestire ,,Iepurasul upa-up; ,,Surprizele iepuraului-joc didactic; Exerciii de sesizare a poziiei sunetului n pronunia unui cuvnt; MEM: ,,Tradiii de pate-denumirea unor obiceiuri pascale ,,Coul cu ou ncondeiate (numrare, rezolvare de probleme); ,,Compunere de probleme pe baza unor desene; ,,tii s faci ntregul? -joc didactic; MM : ,,Cntec: ,,Hristos a nviat!; ,,tiu s cnt frumos!-cntare vocal; AV/LM: ,,Modelm coule cu ou roii; ,,tergarul pentru masa festiv -rolul decorativ al liniei; DP: ,,Clipe de fericire-identificarea emoiilor de baz; ES:,,Aa da! Aa nu!-lecturi dup imagini;

SCRISOARE DE MULTUMIRE
Dragi prini, V mulumim pentru tot sprijinul acordat n derularea acestui proiect, din care, noi copiii, am nvat foarte multe lucruri interesante i v invitm s vizionai expoziia cu lucrrile realizate n toat aceast perioad. V ateptm cu drag! Elevii Clasei Pregatitoare Si doamna invatatoare