VERBOS PARA CONSIGNAS

Los verbos son el elemento decisivo en las consignas de trabajo, ya que describen la accin a realizar en cada asignacin. Este ejercicio, diseado por la especialista en lenguaje Marta Zamero, consiste en lo siguiente: 1. Lea atentamente la lista de verbos de la tabla siguiente. 2. Ms abajo encontrar otra tabla con significados. 3. Corte cada uno de los verbos y pguelo en la casilla correspondiente a su significado. Tenga en cuenta que hay ms verbos que casillas de significados, por lo que algunos debern quedar en la tabla superior. 4. Escriba su reflexin segn la consigna de ms abajo. 5. Coloque sus nombres y apellidos en la parte inferior. 6. Remita el documento en formato DOC como adjunto por el correo interno del aula, agregando su apellido al nombre del archivo.
calificar Describir explicitar relacionar confrontar designar fundamentar resear consultar diagramar indagar reflexionar confecciona enunciar justificar Relevar denominar Explicar reconocer organizar

Insertar verbos
opinar definir argumentar resumir nombrar investigar

Significados Expresar la propia postura sobre de un determinado tema. Decir cmo es un objeto, elemento, concepto o teora. Dar razones o causas que justifican cierto hecho o problema. Hacer un texto ms breve conservando informacin segn una determinada intencin. Decir el nombre especfico de algo. Buscar informacin para conocer un hecho determinado o para aumentar los conocimientos sobre el mismo. Decir algo con otras palabras. Volver a escribir un texto, modificarlo o corregirlo. Desarrollar un tema o problema. Atribuir cualidades a un objeto. Atribuir significado a una expresin Aclarar un hecho o problema.

Parafrase ar
reformular

Desarrolla r

graficar narrar responder sintetizar

Elaborar
Interpretar comparar ejemplificar verificar criticar clasificar enumerar identificar subrayar

Representar una explicacin por medio de dibujos. Referir una historia o cmo ha ocurrido cierto suceso. Disponer cmo ha de realizarse una actividad. Decir algo en relacin a lo que se pregunta. Hacer un cuadro sinptico, un esquema conceptual. Idear un proyecto, un plan de trabajo. Examinar los propios pensamientos a partir de un hecho o problema. Contraponer ideas, hechos, fenmenos distinguiendo diferencias o semejanzas Proporcionar un caso particular para explicar un concepto. Comprobar la validez de una idea inicial Descalificar una idea, hecho o razn. Asignar un elemento a una clase o grupo. Exponer elementos, razones, hechos uno detrs de otro en forma correlativa. Reconocer como idnticas o iguales dos o ms cosas. Destacar partes de un texto con una determinada intencin lectora

Escriba aqu una breve reflexin acerca de para qu considera que sirve este ejercicio.

Nombres y apellidos: