Sunteți pe pagina 1din 2

SUCCESUL I INSUCCESUL COLAR Succesul colar este expresia performanelor elevilor la nivelul standardelor colare n pregtirea colar i, implicit,

n dezvoltarea personalitii. Succesul colar presupune ca elevul s reueasc s-i formeze un repertoriu de competene ntr-un anumit interval de timp (semestru, an colar, nivel de colaritate) la nivelul nalt al standardelor de evaluare colar. Desigur, la succesul colar contribuie i succesul educaiei familiale i precolare, verificndu-se n viaa social i profesional. SUCCESUL COLAR A. Factori social-obiectivi 1. Mediul social-cultural - creeaz oportuniti ale realizrii umane prin coal 2. Mediul familial - pregtete i intreine spiritul de respect pentru coal, pregateste i ntretine efortul de invare. 3. Grupul extrafamilial, de prieteni, cu aspiraii prosociale, procolare influeneaz aspiratiile colare i profesionale. B. Factori interni 1. Starea general de sanatate - condiioneaz biologic reuita n invare 2.Capacitile intelectuale (perceptive, de memorie, gndire i imaginaie) i abilitatile(deprinderi, aptitudini) - determin in cea mai mare msur nalta performan colar. INSUCCESUL COLAR Forma cea mai grav eecul colar. -se reflect in randamentul deficitar al invrii, sub nivelul cerinelor i obiectivelor i, uneori sub nivelul propriilor capaciti. - se manifest sub dou aspecte: rmnerea n urm la nvtur sau retardul colar eecul colar sub dou forme: abandon i repetenie. Rmnerea in urm la invtur sau retardul scolar - se manifest prin incapacitatea temporar de a face fa activitatilor colare incapacitatea sau refuzul de a inva de a nu avea rezultate in concordan cu capacitile. (elevul nu poate avea rezultatele pe care le-ar dori sau care i se cer, sau aparent, elevul poate s invee, dar refuza, ii lipsete motivaia) - poate fi :

# de scurt durat, explicat prin dificulti temporare - oboseal, stare de boal, dup vacan, evenimente stresante din viaa intima sau de familie -> sunt anse mari de redresare. # de lung durat, cu anse reduse de redresare, cu eforturi mari din partea elevului i a celor ce vor s-l ajute (se apropie de o forma a eecului). Eecul colar - forma sever a insuccesului colar - se manifest prin abandon i prin repetenie( aceasta este o sanciune a neindeplinirii obligaiilor scolare) // Insuccesul colar, cu toate formele lui de manifestare, reprezint ansamblul pierderilor colare ale cror efecte se repercuteaz negativ asupra integrrii sociale i profesionale i asupra relaiilor de convieuire cu semenii.

FACTORI SOCIAL-OBIECTIVI CE INFLUENTEAZA INSUCCESUL SCOLAR : 1.Mediul social-cultural deteriorat - cauzele generate de organizarea colar, programe ncrcate, orare incorect intocmite, lipsa de pregtire i experien a profesorilor, lipsa lor de tact, rutina, dezinteresul, defectele caracteriale i temperamentale, erorile de evaluare. Deruteaz n activitatea de nvare neinelegerile dintre profesori, conducerea incompetent a clasei i a colii // deficienele activitii de predare // erorile de evaluare(nedreptirea frecvent prin notare i excesele de severitate ) 2. Mediul familial - - condiiile precare de via - - atitudinea indiferent, neglijent sau ostil a prinilor fa de coal - - atmosfera incordat de neinelegeri i conflict - - poziia defavorabil ntre frai . - - evenimentele stresante in viata de familie (boal, divor, conflicte) 3. Grupul extrafamilial - mediul prietenilor ostili colii influeneaz negativ atitudinile fa de obligaiile colare.