Sunteți pe pagina 1din 8

Profesor invatamant primar: PALINCAS NATALIA Scoala Gimnaziala Gherta Mica

Clasa a IV a An scolar 2012 - 2013

Data: Aria curriculara: Limb i comunicare Obiectul: Limba i literatura romn Unitatea de invatare: Romani cu care ne mandrim Subiectul: Muma lui Stefan cel Mare, de Dimitrie Bolintineanu Tipul lecTiei: dobandire de noi cunotine Scopul lectiei: dezvoltarea capacitatii de receptare a unui mesaj scris; educarea copiilor in spiritul dragostei pentru tara, al respectului pentru trecutul glorios al poporului roman OBIECTIVE operationale: Pe parcursul i la sfritul leciei, elevii vor fi capabili: A. COGNITIVE: OC 1 s citeasca fluent, corect, expresiv textul poeziei; OC2 - s utilizeze in contexte adecvate cuvintele noi din text; OC3 - s identifice momentele fragmentului textului tinand cont de momentele subiectului literar; OC4 - s raspunda la intrebarile din continutul fiecarui fragment; OC5 s identifice personajele textului; OC6 - s citeasca selectiv fragmentele indicate; OC7 - s indice trasaturile morale ce se potrivesc voievodului; OC8 - sa completeze harta poeziei cu atentie respectand cerintele fiecarui exercitiu; OC9 sa enumere titluri de lecturi in care Stefan apare ca personaj; OC10 sa recunoasca personajul Stefan din imaginile prezenate OC11 - s lucreze eficient n echip. B. PSIHO - MOTORII: OM 1 - s-i dirijeze efortul oculo-motor ctre centrul de interes sugerat de nvtoare.

Profesor invatamant primar: PALINCAS NATALIA Scoala Gimnaziala Gherta Mica

C. AFECTIV - ATITIUDINALE: OA 1 - s colaboreze n cadrul grupului la realizarea sarcinilor comune; OA 2 - s manifeste interes pentru lecie, rspunznd prompt i corect la solicitri.

Clasa a IV a An scolar 2012 - 2013

STRATEGII DIDACTICE: 1. Resurse procedurale: Metode i procedee: lectura explicativa, conversaia, explicaia, exerciiul, observaia, dezbaterea, problematizarea, dramatizarea, metoda explozia stelar, brainstorming, munca independent, lucru n grup, studiul de caz. Forme de organizare: activitate frontal, activitate pe grupe, activitate individual 2. Resurse materiale: flipchart, volumul Legende Istorice de D. Bolintineanu, prezentare PPT, plan Explozia stelar, fie de lucru harta poeziei, fie de evaluare, folii, carioci, text suport, rebus 3. Forme i tehnici de evaluare: Observaia sistematic Prob scris Coevaluare 4. Resurse temporale: 50 minute 5. Resurse umane: 19 elevi BIBLIOGRAFIE: Programa colar pentru clasa a IV-a (2004); Piil, Tudora; Mihilescu, Cleopatra Limba romn Manual pentru clasa a IV-a, Ed. Aramis, Bucureti, 2006; Mitu, Florica: Metodica predrii-nvrii integrate a limbii i literaturii romne n nvmntul primar, Editura Humanitas Educaional, Bucureti, 2006 Carmen Iordachescu, Sa dezlegam tainele textelor literare, Pitesti, Editura Carminis, 2005

Profesor invatamant primar: PALINCAS NATALIA Scoala Gimnaziala Gherta Mica

Clasa a IV a An scolar 2012 - 2013

Scenariul didactic

Etapele lectiei

Coninutul tiinific

Ob. op.

Strategii

Profesor invatamant primar: PALINCAS NATALIA 1. Moment va Mica crea atmosfera prielnica bunei Scoala Gimnaziala Se Gherta organizatoric desfasurari a lectiei.

Tipuri si Obs. tehnici de evaluare Clasa a IV a An scolar 2012 - 2013

Dragi elevi ai clasei a IV - a Nu v emoionai! Azi avem oaspei de seam, Vreau ca voi s-i salutai! I-am poftit n clasa noastr n aceast zi, Ca s demonstrm cu toii Ct de buni vom fi.

Intalnirea de dimineata OM1 conversatia

Elevii pregtesc manualele i caietele de limba romana, eliminnd alte preocupri. 2. Captarea ateniei Captarea ateniei se va realiza cu ajutorul unei plane didactice ce conine un rebus (Anexa 1). Prin rezolvarea acestuia se va obine pe verticala A-B cuvntul STEFAN. Oare Stefan cel Mare este un personaj strain pentru noi? ... ne amintim texte in care am intalnit acest personaj: Stejarul din Borzesti, Eusebiu Camilar; Stefan cel Mare si Vrancioaia, Dumitru Almas -Astzi vom studia impreuna o legenda foarte interesanta. Ea face parte din volumul Legende istorice ... anunt titlul si autorul poeziei, urmand a fi notate pe tabla si in caiete. Se prezint elevilor o plan. ... are loc citirea model de catre propunatoare. Elevii sunt pusi sa isi exprime punctele de vedere referitoare la aceasta legenda: Ce v-a impresionat in aceasta legenda? are sunt personajele pe care le recunoasteti? Ce transmite poetul prin aceasta Conversatia Problematizarea Explicatia exercitiul brainstorming OC9 conversatia

Rebusul Frontal Flip-chart

3. Anunarea temei i obiectivelor

Conversatia Volumul Legende istorice Plansa Stefan cel Mare observatia lectura explicativa Explicaia Exerciiul conversatia

5. Dirijarea nvrii

OC1

Frontal

OC5 OC6

Profesor invatamant primar: PALINCAS NATALIA Scoala Gimnaziala Gherta Mica

Clasa a IV a An scolar 2012 - 2013

Profesor invatamant primar: PALINCAS NATALIA Scoala cu clasele I VIII Gherta Mica

Clasa a III a An scolar 2011 - 2012

Anexa 2
*Rspunde repede i bine ntrebrilor enunate la EXPLOZIA

STELARA!

1. CINE este personajul tinut la poarta castelului?

8. CARE sunt trasaturile morale ale unui domnitor?

2. CE doreste mama domnitorului de la fiul ei?

6. UNDE are loc actiunea prezentata in poezie?

4. CAND si CUM isi cheama Stefan cel Mare oastea la lupta?

Profesor invatamant primar: PALINCAS NATALIA Scoala cu clasele I VIII Gherta Mica

Clasa a III a An scolar 2011 - 2012

ANEXA Rebus :
A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1. Autorul textului Stejarul din Borzesti ..................................... 2. Numele folosit pentru domnitor in copilarie . 3. Numele baiatului ucis de Hanul tatar ... 4. Feciorii Vrancioaei erau 5. Propoziie format numai din subiect i predicat. 6. Partea de propoziie care arat ce face subiectul.

ANEXA

Profesor invatamant primar: PALINCAS NATALIA Scoala cu clasele I VIII Gherta Mica

HARTA POEZIEI

Clasa a III a An scolar 2011 - 2012

,,MUMA LUI TEFAN CEL MARE de Dimitrie Bolintineanu Alctuii enunuri n care cuvintele
urmtoare s aib forme diferite: poart, und, dor, a bate, crud, nobil. _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ Completati cu rspunsurile potrivite: Locul aciunii:.......................................... _________________________

Gasiti cuvintelor urmtoare cate un cuvnt cu acelai sens: armat..................................... ......... ceas.......................................... ......... destin...................................... ...........

zdrobit.................................... Barai trsturile morale nepotrivite ............. pentru voievod: a _________________________ Fricos, hotrt, demn, Timpul......................................................... supra...................................... _________________________ asculttor, viteaz, patriot, ........ Personajele .................................................. _________________________ indiferent, respectuos, nelept __________ PRO SAU CONTRA? victorie .................................. Mama i iubea sau nu Tema poeziei................................................ .............. fiul? Ce dovedete sacrificiul Ce spune mama:........................................... ei? Argumentai ......................................... Ce face voievodul:......................................... ......................................... ......................................... Ce sentimente transmite poetul n poezie? ......................................... .. ......................................... Ce transmite poetul prin aceast poezie: ......................................... ............................................................. ......................................... ............................................................. ......................................... ......................................... ......................................... Mesajul poeziei : Poezia e un model al dragostei de ar. Muma accept s-i sacrifice fiul nvins ......................................... ................................... n btlia cu turcii ca s-i salveze ara care l-a ales domnitor. Acesta i strnge oastea risipit i-i nvinge pe turci.