Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Clasa Pregtitoare B Propuntor : Molnar Annelisse Unitatea tematic: Igiena personal Aria curricular: Om i societate Disciplina : Educaie pentru societate ( ES ) - activitate integratDomenii integrate: Matematic i explorarea mediului/Comunicare n limba romn/Arte vizuale i lucru manual Subiectul leciei : Camera mea - Cum ne ngrijim? Tipul activitii : predare-nvare Scopul leciei: mbogirea si consolidarea vocabularului n legtur cu tema dat Formarea i consolidarea deprinderii de recunoatere a unor obiecte de igien personal Cultivarea interesului pentru pstrarea obiectelor din camer, n stare bun Competene specifice : Educaie pentru societate : 1.1. Identificarea unor norme elementare de conduit n contexte familiare 1.2. Punerea n practic a unor norme elementare de conduit n contexte familiare 2.1. Recunoaterea unor deprinderi de comportament moral-civic n grupurile de apartenen Obiective operaionale : S numeasc prile componente ale corpului uman, pe baza ghicitorilor S identifice activitile zilnice de pstrare a igienei corporale, pe baza imaginilor S denumeasc obiecte folosite pentru pstrarea cureniei corpului S sesizeze deosebirile dintre cele dou camere ( din fi ) S realizeze plana cu obiectele de igien a corpului ( colorare i lipire)
Strategii didactice : Metode i procedee : conversaia, explicaia, demonstraia, demonstraia , exerciiul, expunerea, observaia dirijat, brainstorming, aprecierea verbal, nvarea prin descoperire Mijloace de nvmnt: caiete auxiliare ( speciale ), fie de lucru, imagini-activiti de igien, plana Igiena personal, creioane colorate, lipici, stimulente Forme de organizare : frontal, individual Evaluare formativ, prin observarea comportamentului elevilor, analiza produselor activitii
Strategii didactice Activitatea propuntorului Verific existena materialelor necesare . Asigurarea unui climat optim pentru desfurarea leciei. Prezint elevilor cteva ghicitori: Dou ape-aprinse Sub dou pduri ntinse. ( Ochii i genele ) Am dou ferestre Dimineaa se deschid i seara se nchid. ( Ochii ) Am doi cluei Cutreier lumea cu ei. ( Picioarele ) Sunt doi frai gemeni Vor s se vad, Dar un munte i desparte. ( Ochii i nasul ) Am o greblu cu cinci diniori Pe zi mi trebuie de-o mie de ori. ( Mna ) Poart o scurt conversaie despre corpul uman, dup care voi recita poezia Nu uitai de S. Mihnea, realiznd astfel legtura cu subiectul leciei. Nu uitai de S.Mihnea Zilnic, cu o periu, Dinii cur-i uor, expunerea ghicitori frontal Resurse procedurale Resurse materiale Forme de organizare frontal
conversaia
frontal
Exerciiul poezia
Cci de n-o faci, ei se stric i te dor. Larg s i deschizi fereastra Seara, cnd e s te culci. Aerul curat i face Visurile dulci. Minile de-i sunt murdare Cnd mnnci, te-mbolnveti, Spal-te ades pe ele i-o s-mi mulumeti! Ce voios eti, cnd faci baie i curat eti ca un crin! F n orice sptmn, Una cel puin! explicaia Fructe i legume multe S mnnci: i folosesc, Cci sunt bune; sunt gustoase i hrnesc. F gimnastic i jocuri i alearg ct eti mic, Dac vrei s te faci mare i voinic. Anun subiectul leciei i obiectivele nvrii : Locuina mea Cum ne ngrijim reguli i obiecte de igien personal. Se deschid caietele speciale i mpreun cu elevii vor fi identificate i descrise aciunile pe care le realizeaz copilul din imagine : se spal pe mini, se spal pe dini, se piaptn, i spal prul i corpul. Se discut pe baza imaginii subliniind importana realizrii acestor conversaia
Expunerea frontal
aciuni zilnic. demonstraia frontal Elevii prezint cteva obiecte de igien personal se identific utilitatea lor. Fie de lucru se vor explica cerinele, vor primi ndrumri pe tot parcursul rezolvrii ei. fie de lucru Exerciiul individual explicaia obiecte de igien
demonstraia
5. Obinerea performanei
Prezint elevilor cutiua medicului i i invit s descopere ce ne sftuiete aceasta. Se realizeaz plana Igiena personal.
conversaia
ciorchinele Imagini
Activitate practic
6. ncheierea leciei
Voi face aprecieri asupra modului n care elevii au participat la or. Vor fi recompensai pentru participarea activ la or.
stimulente