Centrul colar pentru Educaie Incluziv Nr. 1, Sibiu str. Filarmonicii, nr.

18 telefon: 0269/ 210 307 fax: 0269/ 210 307 e-mail: scoala_speciala1@yahoo.com

PLAN SCHEMATIC DE DESFURARE A ACTIVITII *

Locul de desfurare: C.S.E.I.NR.1SIBIU Data: 3 APRILIE 2013 Tema: GRIJA PENTRU PLANETA MEA Activitatea: CONFECIONAREA DE OBIECTE DIN MATERIALE RECICLABILE Coninutul: Animale vesele Scopul: 1. Dezvoltarea sentimentului de dragoste fata de natura si a constiintei ecologice prin transpunerea acestora in practici ecologice si anume, in colectarea si utilizarea materialelor reciclabile; 2. Dezvoltarea creativitatii copiilor prin implicarea lor in realizarea unor lucrari artstico- plastice, practice si colaje estetice. Obiectivele de referin 1. Sa-si dezvolte o constiinta ecologica transpusa in ( operaionale, afective, activitati de colectare si utilizare a materialelor cognitive): reciclabile; 2. Sa-si asume responsabilitati conforme cu particularitatile lor de varsta; ___________________________________________ 3. Sa actioneze in sensul colectarii selective si depozitarii controlate a materialelor refolosibile prin infiintarea unui punct de colectare a materialelor refolosibile; 4. Sa identifice materialele reciclabile colectate de catre toti elevii scolii folosite in machete, planse si obiecte model; ___________________________________________ 5. Sa-si dezvolte deprinderile de abilitati practice prin realizarea unor obiecte, colaje si machete cu tema : Animale vesele folosind materialele reciclabile avute la dispozitie; ___________________________________________
*

este alctuit de ctre profesori

6. Sa manuiasca corect ustensilele si instrumentele necesare in activitatea practica de realizare a lucrarilor; ___________________________________________ 7. Sa-si exprime atitudinea pozitiva fata de natura prin realizarea activitatilor artistico-plastice; ___________________________________________ 8. Sa constientizeze realitatea inconjuratoare ca pe un mediu necesar vietii, odihnei, studiului; 9. Sa identifice impactul activitatii omului asupra mediului inconjurator, analizand situatii concrete din natura. Intervalul orar: ___________________________________________ Miercuri: 8-9:30 Participanii: Profesorii: Metodele i procedeele didactice: Mijloacele i materialele didactice: elevii clasei a VI-a A Brda Daniela, Cioroag Adriana conversaia direct i euristic, observaia, exemplul,problematizarea,exerciiul materiale reciclabile colectate n prealabil de elevi, foarfeci, aracet, lipici, acuarele

1. Grupul int: elevii clasei VI A 2. Spaiul/locul de desfurare: sal din CSEI NR 1 3. Etapele activitii: 3.1. Prezentarea unor noiuni ecologice introductive despre poluare, colectare selectiv i reciclare 3.2. Pregtirea materialelor necesare activitii 3.3. Confecionarea unor obiecte i machete 3.4. Finisarea produselor 3.5. Expunerea obiectelor confecionate Responsabili : Brda Daniela Cioroag Adriana

Centrul colar pentru Educaie Incluziv Nr. 1, Sibiu str. Filarmonicii, nr. 18 telefon: 0269/ 210 307 fax: 0269/ 210 307 e-mail: scoala_speciala1@yahoo.com

PLAN SCHEMATIC DE DESFURARE A ACTIVITII *

Locul de desfurare: Data: Tema: Activitatea: Coninutul: Scopul: Obiectivele de referin ( operaionale, afective, cognitive):

C.S.E.I.NR.1SIBIU 2 APRILIE 2013 Tradiii i obiceiuri romneti ARTIZANAT Confecionare de obiecte / Vizionarea unui film documentar despre tradiiile i obiceiurile romneti Formarea i dezvoltarea priceperilor i deprinderilor de munc 1.Dezvoltarea motricitatii fine a muschilor mici ai minii 2.Dezvoltarea sensibilitii i a gustului estetic 3.S enumere caracteristicile sarbatorii Patelui;

4.Sa descrie filmul vizionat 5.S-i insueasca i s-i dezvolte reprezentrile despre obicte i materialele folosite n munca practic

6.Sa decupeze dupa contur diferite forme 7. S lipeasca dup contur 8. S-i dezvolte dragostea pentru munc
3

9.S-i dezvolte simul estetic, artistic i spiritul critic Intervalul orar: _ Participanii: elevii clasei a VI-a A Profesorii: Metodele i procedeele didactice: Mijloacele i materialele didactice: Brda Daniela, Fril Octavian conversaia direct i euristic, observaia, exemplul,problematizarea,exerciiul Hartie glasat i creponat, carton, carioci, creioane colorate, foarfeci, aracet, lipici, acuarele

4. Grupul int: elevii clasei VI A 5. Spaiul/locul de desfurare: sal din CSEI NR 1 / Teatrul Gong 6. Etapele activitii: 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. Pregtirea materialelor necesare activitii Confecionarea unor obiecte Finisarea produselor Expunerea obiectelor confecionate Vizionarea unui film documentar cu tema Tradiii i obiceiuri romneti Responsabili : Brda Daniela Fril Octavian

Centrul colar pentru Educaie Incluziv Nr. 1, Sibiu str. Filarmonicii, nr. 18 telefon: 0269/ 210 307 fax: 0269/ 210 307 e-mail: scoala_speciala1@yahoo.com

PLAN SCHEMATIC DE DESFURARE A ACTIVITII *

Locul de desfurare: C.S.E.I.NR.1SIBIU Data: 3 APRILIE 2013 Tema: Prepararea unor reete simple Activitatea: GOSPODRIE Coninutul: 1. Pregtirea mesei 2. Realizarea unor reete simple; 3. Servirea mesei; 4. Igienizarea slii. Scopul: Formarea i educarea unor abiliti de ntreinere si igien alimentar; formarea i dezvoltarea deprinderilor de pregtire i servire a mesei. Obiectivele de referin ( operaionale, afective, cognitive): 1. s utilizeze corect vesela i tacmurile; 2. s-i nsueasc poziia corect la mas i modul corect de pregtire si servire a mesei; 3. s-i nsueasc o reeta simpla; 4. s identifice ingredientele specifice fiecrei reete;

5. s discrimineze diferitele gusturi ale alimentelor si mirosurile specifice; 6. s cunoasc i s execute corect etapele preparrii unui produs alimentar simplu;

7. s deguste produsul alimentar realizat de sine; 8. s serveasc corect i civilizat masa , alturi de colegii de clas; 9. s aprecieze singur rezultatul obinut; 10. s dobndeasc cunotine generale de igiena alimentar; Intervalul orar: Miercuri ora 9:40-11:20 Participanii: elevii clasei a VI-a A Profesorii: Metodele i procedeele didactice: Mijloacele i materialele didactice: Brda Daniela, Bele Rita conversaia direct i euristic, observaia, exemplul,problematizarea,exerciiul vesel i tacmuri de unic folosina, erveele, ingrediente necesare realizrii reetelor, etc.

7. Grupul int: elevii clasei VI A 8. Spaiul/locul de desfurare: sal din CSEI NR 1 9. Etapele activitii: 9.2. Anunarea temei i scopului activitii ntr-o maniera accesibila; 9.3. Familiarizarea cu vesela, tacmurile i ingredientele necesare; 9.4. Prezentarea demonstrative a reetei; 9.5. Realizarea reetei de ctre fiecare elev; 9.6. Pregtirea corecta a mesei aranjarea veselei si a tacmurilor; 9.7. Servirea civilizat a mesei cu respectarea poziiei corecte la mas; 9.8. Igienizarea spaiului de buctrie; 9.9. Aprecieri i autoaprecieri, analiza activitii. Responsabili : Brda Daniela Bele Rita