Ministrio da Educao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira

SAEB Sistema Nacional de Avaliao da Educao Bsica

Instrumentos de Avaliao e Resultados

Objetivos
Constituem objetivos do Sistema de Avaliao da Educao Bsica: I - Oferecer subsdios formulao, reformulao e monitoramento de polticas pblicas e programas de interveno ajustados s necessidades diagnosticadas; II - Identificar os problemas e as diferenas regionais do ensino; III - Produzir informaes sobre os fatores do contexto socioeconmico, cultural e escolar que influenciam o desempenho dos alunos; IV - Proporcionar aos agentes educacionais e sociedade, uma viso dos resultados dos processos de ensino e aprendizagem e das condies em que so desenvolvidos; V - Desenvolver competncia tcnica e cientfica na rea de avaliao educacional, ativando o intercmbio entre instituies educacionais de ensino e pesquisa.

Estratgias
(Objetivos Especficos PORTARIA N 87, DE 7 DE MAIO DE 2009)

Os instrumentos utilizados no SAEB e Prova Brasil so: Testes de Matemtica e de Lngua Portuguesa, com foco em resoluo de problemas e em leitura, respectivamente, definidos nas Matrizes de Referncia do Sistema de Avaliao da Educao Bsica, que aferem o desempenho dos estudantes. Questionrios que buscam produzir informaes as condies intra e extra-escolares que incidem sobre o processo de ensino e aprendizagem, no mbito das redes de ensino e unidades escolares.

Montagem de questionrios
(Objetivos Especficos PORTARIA N 87, DE 7 DE MAIO DE 2009)

Questionrio do Aluno

Questionrio do Professor

Questionrio do Diretor

Questionrio da Escola

Perfil Nvel de renda Estrutura familiar Hbitos de leitura Trajetria escolar Prticas escolares e cotidianas Expectativas

Caracterizao Sociodemogrfica Formao Experincia Profissional Condies de Trabalho Violncia na Escola Prticas pedaggicas e/ou de gesto Participao e avaliao em polticas, programas e projetos. Acessibilidade

Infraestrutura Estado de Conservao Segurana Utilizao dos espaos Caractersticas gerais

Montagem dos testes

Para 4a. srie / 5o. Ano: 11 itens formam 1 bloco. 4 blocos formam 1 caderno de prova Totalizam 44 itens

Para 8a. srie / 9o. Ano 13 itens formam 1 bloco. 4 blocos formam 1 caderno de prova Totalizam 52 itens

Montagem dos testes

Esta forma de distribuio garante: que sejam superados fatores que podem intervir na resposta aos itens, como o cansao do aluno ou a falta de tempo para responder s questes que aparecem no fim da prova. a comparabilidade entre os anos.
9 Mantendo-se alguns blocos de itens j aplicados em anos anteriores.

comparabilidade do desempenho dos alunos entre as trs sries

9 Aplicao de blocos da 4 srie 8 do EF, bem como da 8 srie do EF 3 srie do EM.

que a turma responda a questes que perpassam toda a matriz de referncia, no entanto o estudante no precisa responder questes referentes todas os descritores. Portanto, a avaliao no pode ser utilizada para avaliar os estudantes individualmente.

Metodologia de aplicao
A aplicao realizada por blocos, garantindo tempo especfico para a realizao de cada bloco. A prova dividida em 4 blocos. Existe tempo destinado para pausa, preenchimento da folha de respostas e do questionrio do aluno. A aplicao de responsabilidade de profissional treinado pelo consrcio contratado pelo Inep. A prova est sob sua responsabilidade e no pode sair do local de aplicao ou ser reproduzida.