PROGRAM DE PREGATIRE

DISCIPLINA: Comunicare general in limba german Durata (in ore de pregtire): 120 h (dispuse in 4 module a 30h)

Obiective generale: Obiectivele generale ale programului de iniiere in limba german general nsumeaz obiectivele pentru nivelele A1 si A2 mentionate in CADRUL EUROPEAN COMUN DE REFEREN PENTRU LIMBI.

Obiectivele vizeaza 5 abiliti: Ascultarea, Citirea, Producia Oral (discurs oral), Interaciunea Oral (participarea la conversaie), Producia scris (exprimarea scris).

Ascultarea

Cursantul poate inelege expresii i cuvinte uzuale frecvente intlnite pe teme ce au releva imediat pentru persoana sa; Cursantul poate inelege punctele eseniale din anunuri i mesaje scurte, simple i clare.

Citirea Cursantul poate inelege texte foarte scurte si simple;

Cursantul poate gasi anumite informaii previzibile in diverse materiale cotidiene ( reclame, meniuri, prospecte, orare) i poate nelege scrisori personale scurte si simple.

Participarea la conversaie Cursantul poate comunica n situaii simple i uzuale care presupun un schimb de informaii simplu i direct pe teme i despre activitai familiare; Cursantul poate s participe la discuii foarte scurte, chiar dac, in general, nu nelege suficient pentru a ntreine o conversaie.

Discurs Oral Cursantul poate s utilizeze o serie de expresii si fraze pentru o descriere simpl a familiei mele si a altor persoane, a condiilor de via, a studiilor i a activitilor sale profesionale prezente sau recente.

Exprimare scris

Cursantul poate scrie mesaje scurte i simple. Cursantul poate s scrie scrisori personale foarte simple, de exemplu, de mulumire.

n plus, calitatea performanei n ceea ce privete exprimarea trebuie s se menin n urmtoarele standarde.

Volumul vocabularului Mnuiete destule mijloace lingvistice si un vocabular suficient pentru a se descurca, ezitnd i parafraznd pe alocuri n cazul subiectelor ca familia, odihna, centrele de interes, cltoriile, munca i actualitatea.

Corectitudinea ntrebuinarea cu exactitate suficient un repertoriu de structuri i "scheme" frecvente, curente in situaii previzibile.

Fluen Poate s-i construiasc discursul aa nct s fie neles, chiar dac pauzele de cutare a cuvintelor i frazelor de corectare sunt foarte evidente, mai ales n secvenele mai lungi de creaie proprie.

Interaciune Poate s nceap, s ncheie o conversaie simpl fa n fa cu interlocutorul su despre subiecte familiare sau de interes personal. Poate s repete o parte din ceea ce a fost spus, pentru o nelegere reciproc. Coeren Poate s uneasc un ir de elemente scurte, simple i variate ntr-o serie linear de puncte care se nlnuie.

Modul A1.0 German

Durata: 30 h Unitatea 1 MIJLOACE DE Nr. crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1. (1h 30 min) Interaciune Oral Cursantul poate sa formuleze intrebari i s rspund unor ntrebri n legatur cu numele, adresa, ara de origine i limbile vorbite. -pronume interogative pentru formularea de ntrebri -verbe la prezent -prezentare -ascultare conversaii model -activiti n perechi -exerciii individuale INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE -CD audio -material listat CRITERII DE EVALUARE

-fluen i acuaren cursantului n jocul de rol final

Producie oral Cursul poate s se prezinte pe sine i s prezinte i alte persoane exprimnd informaii personale: nume, origine, limbi vorbite.

2. (1h)

Abiliti de ascultare Cursantul poate s asculte dialoguri n care mai multe persoane fac cunotin i s noteze detaliile ntr-un tabel.

Text audio nregistrarea unor conversaii n care oamenii din diferite ri fac cunotin.

Complectare individual a unui tabel.

-CD audio -Material listat

Corectitudinea extragerii informaiei din text.

3. (1 h 30 min)

Abiliti de citire Cursantul poate s neleag Informaii dintr-un text despre prezentarea unei persoane i s rspund la ntrebri pe baza textului.

Text scris

Activiti pe perechi

Text cu intrebri

Corectitudinea rspunsurilor la ntrebri.

4. (1h)

Producie scris Cursantul poate s scrie un e-mail unei persoane dintr-o alt ar n care s se prezinte.

- formule de salut i de ncheiere specifice pentru un e-mail.

Generarea ideilor Organizarea ideilor Producerea textului

Text model

Organizarea textului, coerena informaiei. Folosirea Corect a structurilor vizate.

Unitatea 2 MIJLOACE DE Nr. Crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE CRITERII DE EVALUARE

1. (2 h)

Interaciune oarl Cursantul poate s cear i s dea informaii n legtur cu traseul pe care trebuie s l urmeze pentru a ajunge la o anumit destinaie.

-expresii pentru exprimarea direciei: rechts, links, geradeaus. -imperativul pentru exprimarea sugestiilor

-prezentare -ascultare conversaii model - activiti n perechi -exerciii individuale

-CD audio -material listat

-fluena i acurateea cursantului n jocul de rol final-

Cursantul poate s poarte o conversaie la un hotel, n care s i exprime dorinele n legtur cu rezervarea i camera.

2. (2 h)

Abiliti de ascultare Cursantul poate s asculte o conversaie n legatur cu cererea de informaii despre un anumit traseu i s redea aceste informaii altor persoane.

Text audio dialoguri depsre cererea de informaii despre un anumit traseu.

Redarea informaiei unei alte persoane.

CD audio Material listat

Redarea corect a informaiei de baz din extras.

Complectarea individual a Text audio dialog privind planurile pentru timpul liber. unui formular cu informaie din textul ascultat. Corectitudinea extragerii informaiei din text.

Cursantul poate extrage informaie specific dintr-un dialog despre

petrecerea timpului liber.

3. (1 h)

Producie scris Cursanii pot completa un formular pentru rezervare la un hotel.

Completarea individual a unui formular.

Formular model

Corectitudinea informaiilor completate n formular.

Unitatea 3 MIJLOACE DE Nr. Crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1. (1h 30 min) Interaciune oral Cursantul poate s fac un interviu despre rutina zilnic. Cursanii pot -vocabular necesar pentru a exprima ora exact formal/informal: -prezentare -ascultare conversaii model INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE -CD audio -material digital CRITERII DE EVALUARE

-flunea i acurateea cursantului n faza de producie oral

formula i raspunde la ntrebri depsre rutina zilnic i despre slujb.

numeralele del a 0 la 100 prepoziii -pronume interogative pentru formularea ntrebrilor -adverbe pentru ordonarea cronologic a aciunilor.

-discuie in plen -activiti n perechi -exerciii individuale

-material listat

2. (1h 30 min)

Abiliti de ascultare Cursantul poate s extrag informaie specific dintr-un dialog dintre dou prietene despre slujb i despre petrecerea timpului liber.

Text audio inregistrarea unui dialog dintre dou prietene.

Complectarea unui text cu informaii.

CD audio Material listat

Corectitudinea extragerii informaiei din text.

Exerciii individuale Texte audio 6 scurte conversaii

Cursantul poate s asculte 6 scurte conversaii si s aleag un titlu potrivit pentru fiecare dialog. 3. (1 h) Abiliti de citire Cursantul poate citeasc un text despre activitiile zilnice ale unei jurnaliste i sa raspund unor ntrebri pe baza textului. Text narativ Exercitii individuale Text Corectitudinea rspunsurilor la ntrebri.

4. (1 h )

Producie scris Cursanii ii pot scrie mailuri unui altuia pentru a stabili mpreun o ntlnire.

Vocabular pentru exprimarea acordului/dezacordului. Verbe la timpul prezent.

Generarea ideilor Organizarea ideilor Producerea textului

Model de e-mail

Organizarea textului i coerena informaiei. Folosirea corect a structurilor vizate.

Unitatea 4 MIJLOACE DE Nr. Crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1. (2h) Interaciune oral Cursantul poate s dea comand ntr-un restaurant i s dea detalii n privina modului de preparare a unor feluri de mncare. -vocabularul legat de alimente i -verbele modale folosite pentru o comand, pentru a -prezentare -ascultare conversaii model -discuie in plen -activiti n perechi INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE -CD audio -material digital -material listat CRITERII DE EVALUARE

-fluena i acurateea cursantului n faza de producie oral i in faza de interaciune n joc de rol.

exprima dorine i preferine Producie oral Cursantul poate s ii exprime preferinele culinare. 2. (1h 30 min) Abiliti de ascultare Cursantul poate s asculte o conversaie ntr-un bistro i s ordoneze replicile. -text nregistrat o discuie ntr-o bistro - text nregistrat ofertele ntr-un supermarket

-exerciii individuale

-ordonare a replicilor n grupuri -exerciii individuale

-CD audio -material listat

Corectitudinea ordonrii replicilor i a notrii preurilor i cantitilor.

Cursantul poate s nteleag ofertele dintr-un supermarket i sa noteze preuri i cantiti.

3. (1h 30 min)

Abiliti de citire Cursantul poate s neleag informaia specific dintr-un meniu s ordoneze n diferite categorii.

Meniul unui restaurant.

-activiti n perechi -discuii n plen

Text

Corectitudinea punerii pe categorii a mncarurilor/buturilor

Unitatea 5 MIJLOACE DE Nr. Crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1. (2h) Interaciune oral Cursantul poate s dea sugestii cu privire la modalitiile de nvare a unei limbi strine. Abiliti de ascultare Cursantul poate s asculte un interviu cu o persoan care s ordoneze informaia cronologic. -verbe modale i expresii pentru exprimarea sugestiilor -imperativul Text audio nregistrarea unui interviu. Ordonarea n perechi a informaiilor din text CD audio Material listat Corectitudinea ordonrii informaiei n text -prezentare -activiti n perechi -activitate n plen INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE -material digital -material listat CRITERII DE EVALUARE

-fluena i acurateea cursantului n jocul de rol final

2. (1h)

3 (1h)

Abiliti de citire Cursantul poate s nteleag un text despre dou persoane care nva limbi strine i s decid dac anumite afirmaii despre text sunt false sau nu

Text scris Lernen : wie und warum?

Exerciii individuale

Material listat

Corectitudinea rspunsurilor date.

4 (1h)

Producie scris Cursanii si pot scrie unul altuia bileele cu sfaturi legate de modalitile de nvare a unei limbi strine

-verbe modale pentru exprimarea sugestiilor -prepoziii care cer cazul dativ

Observarea modelului Generarea ideilor Organizarea ideilor Producerea textului

Texte model

Organizarea textului, coerena informaiei. Folosirea corect a structurilor vizate.

Unitatea 6 MIJLOACE DE Nr. Crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1. (2h) 2. (2h) 3. (2h) Feedback din parea cursanilor Rezultatele si progresul participanilor Chestionare de evaluare Evaluare Tematica celor 5 uniti Recapitulare Tematica celor 5 uniti Lucru n perechi, Exerciii individuale Scris, oral INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE CRITERII DE EVALUARE

Modulul A 1.1 German Durat 30 h

Unitatea 1 MIJLOACE DE Nr. Crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1 (2h) Interaciunea oral Cursantul poate cere i da detalii cu privire la dotriile i tarifele unui hotel. -vocabularul specific referitor la un hotel -verbele modale pentru a exprima permisiunea -verbele la trecut ( Das Perfekt) -prezentare -ascultare conversaii model -discuie n plen -activiti n perechi -exerciii individuale INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE -CD audio -material listat CRITERII DE EVALUARE

-fluena i acurateea cursantului n jocurile de rol i n producia individual

Cursantul poate purta o scurt conversaie ntr-un tren, n care

poate cere i d/refuz permisiunea.

Producie oral Cursantul poate povesti ce a fcut n vacan. 2 (1h) Abiliti de ascultare Cursantul poate s asculte scurte conversaii dintr-un tren si s ordoneze replicile. Text audio nregistrarea a dou scurte convorbiri pe tren Text audio nregistrarea unui dialog. Cursantul poate s asculte un dialog despre planuri de vacan i sa completeze un text cu informaii lips. 3 (2h) Cursantul poate sa citeasca patru intrari de jurnal despre o vacanta petrecuta la Nordsee si sa decida daca anumite afimratii despre text Abiliti de citire Texte narative Exercitii individuale Material listat Corectitudinea extragerii Complectarea individuala a unui text cu informatie din dialogul ascultat Corectitudinea extragerii informaiei din dialog. Ordonarea replicilor munc n grup CD audio Material listat Ordonarea corecta a replicilor.

sunt adevarate sau false.

Unitatea 2 MIJLOACE DE Nr. Crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1 (1h 30 min) Interaciune orala Cursantul poate formula si poate raspunde intrebrilor despre locuint, dnd detalii despre locul in care e situat, camere si mobil. -vocabularul necesar pentru a descrie locuina: situare, camere, mobil, culori -adverbe si prepozitii pentru a a descrie poziia -prezentare -ascultare conversatii model -discutie in plen -activitti in perechi Productie orala Cursantul poate descrie un tablou, dand detalii despre culori si situarea obiectelor. -exercitii individuale INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE -CD audio -material listat CRITERII DE EVALUARE

-fluena si acurateea cursantului in faza de productie orala

2 (1h)

Abilitati de ascutare Cursantul poate sa asculte mai multe dialoguri la o petrecere de casa noua si sa completeze patru texte cu inforamtii lips.

Text audio inregistrarea a patru conversatii la o petrecere.

Completarea a patru texte.

CD audio Material listat

Corectitudinea extragerii informatiei din text.

3 (1h)

Abilitati de citire Cursantul poate extrage informatii dintr-un scurt text despre orasul Berna si poate sa decida ce puncte atractie turistica il intereseaza.

Text descriptiv

-activitati in perechi -exercitii individuale

Text

Corectitudinea extragerii informatiei din text.

4 (1h)

Abilitati de scriere Cursantul poate scrie un e-mail unui prieten, in care sa isi descrie casa.

-vocabularul necesar pentru a descrie locuinta, camere, mobila, culori -pronume posesive

-activitatile individuale

text model

Organizarea textului, coerena informaiei. Folosirea corect a strucuturilor vizate.

Unitatea 3 MIJLOACE DE Nr. Crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1 (1h 30 min) Interaciune Oral Cursantul poate face si poate raspunde unei invitatii. Producie oral Cursantul poate sa isi exprime parerea despre gustul anumitor feluri de mancare. 2 (1h 30 min) Abiliti de ascultare Cursantul poate sa asculte mai multe conversatii cu ocazia unei zile de nastere si sa corecteze anumite afirmatii despre Conversatii la o cina, intr-un restaurant si la un fast-food. Exercitii in perechi, corectarea afirmatiilor. -CD audio -Material listat Corectitudinea afirmatiilor despre conversatii. Intrebare pentru formularea unei invitatii. Formule de multumire. Vocabular necesar descrierii gusturilor si ingredientelor dintr-un anumit fel de mancare. -prezentarea -ascultare conversatii model -activitati in perechi INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE -CD audio -Material listat CRITERII DE EVALUARE

-Fluentasi acurateea cursantului in faza de interactiune orala si in faza de interactiune in joc de rol

conversatiile ascultate.

3 (1h 30 min)

Abiliti de citire Cursantul poate sa extraga informatia dintr-o reteta culinara si poate sa o redea intr-o varianta prescurtata.

Retete culinare

Exercitii individuale Activitate de grup.

Text

Corectitudinea extragerii informatiilor din text.

4 (1h)

Abiliti de scriere Cursantul poate scrie un mai unui prieten/unei prietene in care sa descrie ce s-a intamplat cu ocazia unei zile de nastere.

-verbele sein si haben la imperfect

Exercitii individuale

Mail model.

Organizarea textului, coerena informatiei. Folosirea corecta a structurilor vizate.

Unitatea 4

MIJLOACE DE Nr. crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1 (1h 30 min) Interaciune Oral Cursantul poate purta o conversatie la medic. Vocabularul necesar pentru o conversatie la medic: partile corpului, verbele modale pentru exprimarea sfaturilor. Producie oral Cursantul poate sa exprime disconfortul/durerea si alte simptome ale vreunei boli. 2 (1h 30 min) Abiliti de ascultare Cursantul poate sa asculte mai multe conversatii despre sanatate si sa completeze un text cu informatii O conversatie la medic si o conversatie la birou. Exercitii in perechi, corectarea afirmatiilor. -CD audio -Material listat Corectitudinea afirmatiilor despre conversatii. -prezentare -ascultare conversatii model -activitati in perechi INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE -CD audio -material listat CRITERII DE EVALUARE -fluenta si acurateea cursantului in faza de interactiune in joc de rol

lipsa.

3 (1h)

Abiliti de citire Cursantul poate sa inteleaga un text despre activitatiile cotidiene ale unui medic si sa ordoneze mai apoi informatia asa cum apare ea in text.

Articol despre activitatile doctorului Birrer.

Exercitii individuale Activitate de grup.

Text

Corectitudinea extragerii informatiilor din text.

Unitatea 5

MIJLOACE DE Nr. crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1. (1h 30 min) Interaciune Oral Cursantul poate s poarte o conversaie ntr-un magazin de haine ntrebnd i exprimnd-i prerea despre mrimea, culoarea i stilul hainelor. Vocabularul necesar pentru o conversaie despre haine: piese de mbrcminte, mrime, culoare, material, stil. -prezentare -ascultare conversaii model -activiti n perechi INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE -CD audio -material listat CRITERII DE EVALUARE -fluen i acurateea cursantului n faza de producie orala i n faza de intreaciune n joc de rol

2. (1h)

Abiliti de ascultare Cursantul poate s asculte o conversaie ntr-un butic de haine i s completeze un text cu informaii lips.

O conversaie ntr-un butic de haine.

Exerciii individuale Activitate de grup.

Text

Descoperirea informaiilor false din rezumate

3. (2h)

Abiliti de citire Cursantul poate s neleag scurte articole n care patru persoane si descriu stilul vestimentar i s decid dac n patru scurte

Patru scurte articole n care patru persoane cu diferite meserii si descriu stilul vestimentar.

Exerciii individuale Activitate de grup.

Text

Descoperirea informaiilor false din rezumate.

rezumate exist informaii false fa de cele din articol. 4. (1h 30 min) Abiliti de scriere Cursantul poate scrie un scurt articol despre sine n care s i descrie stilul vestimentar. Vocabular necesar: piese de mbrcminte, mrime, culoare, material, stil. Activitate individual Articole model. Organizarea textului, coerena informaiei. Folosirea corect a structurilor vizate.

Unitatea 6 Recapitulare, evaluare pe parcurs, Feedback

MIJLOACE DE Nr. crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1. (2h) Recapitulare Tematica celor 5 uniti Lucru n perechi, Exerciii individuale INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE CRITERII DE EVALUARE

2. (2h) 3. (2h)

Evaluare

Tematica celor 5 uniti

Scris, oral

Feedback din partea cursanilor

Rezultate i progresul participanilor

Chestionare de evaluare

Modulul A 2.0 German Durat 30h

Unitatea 1 MIJLOACE DE Nr. crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE CRITERII DE EVALUARE

1 (2h)

Interaciune Oral Cursantul poate purta o conversaie despre un anumit ora, vorbinde depsre istoria sa, obiectivele turistice, posibiliti de petrecere a timpului liber.

-verbele modale pentru a exprima dorina -verbe la trecut (Das Perfekt) -adverbe pentru a exprima timpul -vocabular referitor la cldirile dintr-un ora

-prezentare -ascultare conversaii model -discuie in plen activiti n perechi

-CD audio -material listat

-fluena si acurateea cursantului n jocurile de rol i n producia individual

Producie oral Cursantul poate s descrie mai multe poze dintr-un ora, vorbind despre cldiri.

2 (1h)

Abiliti de ascultare Cursantul poate s asculte mai

Text audio nregistgrarea unui dialog n berlin dintre

-activiti individuale -discuie n plen

CD audio Material listat

Corectitudinea extragerii informaiei din dialog.

multe dialoguri n oraul Berlin i s decid, dac anumite afirmaii despre dialog sunt adevrate sau false. 3 (2h) Abiliti de citire Cursantul poate s citeasc trei articole de zidar despre evenimente din Germania i s aleag un titlu potrivit pentru ele. 4. (1h) Cursantul poate s alctuiasc un scurt text informativ despre oraul su, care s conin date despre situarea oraului, evenimente petrecute n ora i despre ce activiti se pot practica n timpul liber.

doi turiti i Ralph Gerlach, locuitor al Berlinului.

Texte jurnalistice.

-activiti in perechi

Material listat

Corectitudinea alegerii titlurilor.

-vocabular necesar prezentrii unui ora: cldiri, instituii, evenimente -verbe la trecut -expresii impersonale cu pronumele man

Discuie in plen Activiti individuale

Text model

Organizarea textului, coerena informaiei. Folosirea corect a structurilor vizate.

Unitatea 2 MIJLOACE DE Nr. crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1 (1h 30 min) Interaciune Oral Cursantul poate formula i poate rspunde ntrebrilor despre educaia urmat. - vocabular necesar pentru a vorbi despre educaia urmat: coal primar, gimnaziu, liceu, coala profesional, -prezentare -ascultare conversaii model INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE CD audio Material listat CRITERII DE EVALUARE -fluena i acurateea cursantului in faza de producie oral

universitate. Producie oral Cursantul poate face presupuneri i poate vorbi despre visele i dorinele sale i ale altor persoane. -verbele la viitor, verbele modale pentru a face presupuneri, propozitii secundare cu dass

-discuie in plen -activiti in perechi -exerciii individuale

2 (1h)

Abiliti de ascultare Cursantul poate s asculte un interviu cu o persoan care povestete despre trecutul su i poate completa un text cu informaii lips.

Text audio nregistrarea unui interviu.

Completarea unui text.

CD audio Material listat

-fluena i acurateea cursantului n faza de producie oral

3 (1h)

Abiliti de citire Cursantul poate citi un text despre biografia unei persoane, poate rspunde unor ntrebri pe baza textului i poate ordona cronologic unele afirmaii despre text.

Text narativ despre Gundi.

-activiti n perechi -exerciii individuale

Material listat

Corectitudinea rspunsurilor i corectitudinea ordinii afirmaiilor.

Unitatea 3 MIJLOACE DE Nr. crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1 (1h 30 min) Interaciune Oral Cursantul poate cere i da informaii despre mersul trenurilor. -vocabular necesar pentru a da informaii: staia, orele de plecare, durata cltoriei. -vocabular : mijloacele de transport, adjective pentru descrierea lor. - prezentare - ascultare conversaii model -activiti n perechi INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE CD audio Material lista CRITERII DE EVALUARE -fluena i acurateea cursantului in faza de producie oral i in faza de interaciune n joc de rol

Producie oral Cursantul poate s i exprime prerea despre mersul cu anumite

mijloce de transport, aducnd argumente.

2 (1h 30 min)

Abiliti de ascultare Cursantul poate s asculte mai multe conversaii intr-o gar i s completeze 6 texte cu informaii lips.

Conversaii intr-o gar.

Activitii individuale.

CD audio Material listat

Corectitudinea ordonrii textelor.

3 (1h 30 min)

Abiliti de citire Cursantul poate s citeasc prerile mai multor persoane despre o zi fr a folosi maina i le poate ordona pe acestea n preri pro sau contra.

Scurte texte

Activitate pe perechi.

Material listat

Corectitudinea ordonrii textelor.

4 (1h)

Cursantul poate scrie un scurt articol despre o cltorie n care poate s compare mai multe feluri de a cltori.

-vocabular mijloace de transport -gradele de comparaie ale adjectivelor -propoziii secundare cu weil, denn

Exerciii individuale

Text model.

Organizarea textului, coerena informaiei. Folosirea corect a structurilor vizate.

Unitatea 4 MIJLOACE DE Nr. crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1 (1h 30 min) Producie oral Cursantul poate s dea informaii cu privire la formele de educaie urmate. 2 (1h 30 min) Abiliti de ascultare Cursantul poate s asculte un interviu despre experina educaional a unei persoane i s completeze un text cu informaii lips. Vocabularul necesar pentru a vorbi despre educaie: coala primar, general, liceu, experien profesional Verbele la trecut Un interviu cu Eva Steurer. -prezentare -ascultare conversaii model -activiti n perechi -activiti individuale CD audio Material listat Corectitudinea informaiilor completate. INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE CD audio Material listat CRITERII DE EVALUARE -fluena i acurateea cursantului n faza de producie oral i in faza de interaciune n joc de rol

3 (1h)

Abiliti de citire Cursantul poate s ineleag un text despre practica unei eleve intr-o ar strin i s rspund unor intrebri pe baza textului.

Text narativ.

-activiti individuale -activiti pe perechi

Material listat

Corectitudinea rspunsurilor la intrebri.

4 (1h 30 min)

Abiliti de scriere Cursantul poate scrie un scurt CV.

Vocabularul necesar: date personale, experien educaional i profesional.

-activitate individual

CV model

Organizarea textului, coerena informaiei. Folosirea corect a structurilor.

Unitatea 5 MIJLOACE DE Nr. crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1 (1h 30 min) Interaciune Oral Cursantul poate s poarte o conversaie pe tema familiei i prietni. Vocabular necesar pentru o conversaie despre familie i prieteni : membrii familiei, vrsta, adjective pentru descriere, folosirea verbelor de reciprocitate i a pronumelui relativ. 2 (1h) Abiliti de ascultare Cursantul poate s descrie un dialog dintre doi prieteni, in care unul dintre ei i descrie familia privind o fotografie i s completeze un text cu informaii lips. Un dialog intre doi prieteni despre familie. -activiti individuale, completare cu informaii lips CD audio Material listat Corectitudinea informaiilor completate. -prezentare -ascultare conversaii model -activiti in perechi INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE CD audio Material listat CRITERII DE EVALUARE -fluena i acurateea cursantului n faza de interaciune n joc de rol.

3 (2h)

Abiliti de citire Cursantul poate sa neleag scurte articole n care apte persoane ii exprim prerea in legtur cu familia ideal si cu prietenii i cursantul ii poate exprima acordul/dezacordul cu prerile acestor persoane.

apte scurte articole n care trei persoane vorbesc familia lor i ii exprim prerea in legtur cu familia ideal i in care patru persoane ii exprim cu prietenia.

-activiti individuale -activiti pe grup

Text

Corectitudinea prerilor exprimate i a argumentelor aduse.

4 (1h 30 min)

Abiliti de scriere Cursantul poate scrie un scurt articol in care s-i descrie familia i prietenii si.

Vocabularul necesar pentru o conversaie despre familie i prieteni: membri familiei, vrsta, adjective pentru descriere, folosirea verbelor de reciprocitate i a pronumelui relativ.

-activitate individual

Articole model.

Organizarea textului, coerena informaiei. Folosirea corect a structurilor vizate.

Unitatea 6 Recapitulare, Evaluae pe parcurs, Feedback

MIJLOACE DE Nr. crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1 (2h) 2 (2h) 3 (2h) Feedback din partea cursanilor Rezultatele i progresul participanilor Chestionare de evaluare Evaluare Tematica celor 5 uniti Recapitulare Tematica celor 5 uniti Lucru n perechi, Exerciii individuale Scris, oral INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE CRITERII DE EVALUARE

Modul A 2.1 German Durat 30h

Unitatea 1 MIJLOACE DE Nr. crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1 (2h) Interaciune Oral Cursantul se poate cere/da in legtur cu un curs de limba german la telefon. -vocabular pentru o conversaie la telefon: formule de inceput i de ncheiere. -vocabular necesar pentru a Producie oral Cursantul poate vorbi despre locul su de munc, numind cteva activiti pe care le face cu plcere i cteva care nu i place. vorbi despre locul de munc: obiecte/activiti de la locul de munc. -verbele modale pentru a exprima preferinele sau lucrurile pe care nu le agreeaz -folosirea adjectivelor ca -prezentare -ascultare conversaii model -discuie in plen -activiti in perechi -activiti individuale INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE CD audio Material listat CRITERII DE EVALUARE -fluena i acurateea cursantului n faza de producie oral

substantive -pronumele posesive 2 (2h) Abiliti de ascultare Cursantul poate s asculte o comand prin telefon i s completeze un formular de comand cu informaii din conversaie. Cursantul poate s asculte o scurt relatare a unei persoane despre meseriile practicate de membrii familiei sale i s ordoneze 15 poze cu meseria respectiv. 3 (1h) Abiliti de citire Cursantul poate citi un text despre o firm i s hotrasc dac anumite afirmaii despre text sunt adevrate sau false. Text informativ despre firma Rad-Rapid. -activiti in perechi -activiti individuale Material listat Alegerea corect a afirmaiilor false, respectiv adevrate. Text audio inregistrarea unei relatri. Text audio nregistrarea unei comenzi pentru o livrare. -activiti individuale -discuie in plen -activiti de grup CD audio Material listat Corectitudinea extragerii informaiei din texte.

Unitatea 2 MIJLOACE DE Nr. crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE CRITERII DE EVALUARE

1 (2h)

Interaciune Oral Cursantul poate pune intrebri/rspunde unor intrebri in legtur cu semnificaia anumitor gesturi in diferite pri ale lumii.

-vocabular legat de sentimente i stri de spirit -conjunciile temporale wenn, als, bis, i seit.

-prezentare -ascultare conversaii model -activiti n perechi -activiti individuale

CD audio Material listat

-fluena i acurateea cursantului n faza de producie oral i in faza de interaciune in joc de rol

Producie oral Cursantul poate povesti despre o experien inedit atunci cnd a vizitat pentru prima oara o ar/un ora/o cunotina nou.

2 (1h)

Abiliti de ascultare Cursantul poate s asculte doua interviuri cu persoane care locuiesc intr-o alt ar dect cea de orgine i poate completa un text cu informaii lips.

Text audio: inregistrarea unui interviu cu Ernesto Rodriguez i a unui interviu cu Lilit Sarkisian.

Activiti individuale.

CD audio Material listat

Corectitudinea informaiilor extrase din interviuri.

3 (1h)

Abiliti de citire Cursantul poate s citeasc 5 texte despre experiene culturale diferite pe care le-au trit mai multe persoane in medii diverse i poate completa un text cu informaii lips.

5 texte

-activi in perechi

Material listat

Corectitudinea informaiilor extrase din texte.

4 (1h)

Abiliti de scriere Cursantul poate scrie o scurt povestire despre o vizit i despre obiceiurile anumitor oameni cu ajutorul mai multor poze.

-vocabularul legat de sentimente i stri de spirit -conjunciile temporale wenn, als, bis, i ieit

-activiti individuale

Text model

Organizarea textului, coerena informaiei. Folosirea corect a structurilor vizate.

Unitatea 3 MIJLOACE DE Nr. crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE CRITERII DE EVALUARE

1 (1h)

Producie oral Cursantul poate s dea instruciuni in privina folosirii anumitor aparate (telefon mobil, imprimant, computer, internet, aparat de cafea)

-vocabular necesar pentru a descrie funciile anumitor aparate -verbele la imperativ -verbul modal sollen -propoziii secundare cu deshalb i damit

-prezentare -ascultare converasii model -activiti n perechi

CD audio Material listat

-fluena i acurateea cursantului n faza de producie oral

2 (1h 30 min)

Abiliti de ascultare Cursantul poate s asculte mai multe tiri la radio i s hotrasc la ce tem se potrivete fiecare i s corecteze informaiile greite.

6 tiri prezentate la radio

-activiti individuale -activiti in perechi

CD audio Material listat

Corectitudinea alegerii temei i a informaiilor completate.

3 (1h 30 min)

Abiliti de citire Cursantul poate s ineleag un text despre telefoane mobile, s rspund la cteva intrebri pe baza textului i s ii exprime acordul/dezacordul in legtura cu prerea exprimat in text.

Text literar: Mein Handy kliengelt dupa Andrea Kalmer.

-activiti individuale -activiti pe perechi

Material listat

Corectitudinea rspunsurilor la intrebri.

4 (1h)

Abiliti de scriere Cursantul poate scrie un scurt text despre o intmplare legat de un telefon mobil in care inceputul este deja formulat.

-expresii impersonale cu es propoziii secundare cu deshalb i damit

-activitate individual

Text model

Organizarea textului, coerena informaiei. Folosirea corect a structurilor vizate.

Unitatea 4 MIJLOACE DE Nr. crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1 (2h) Interaciune Oral Cursantul poate s cear/dea sfaturi -vocabularul necesar: piese de imbrcminte, adjective pentru descrierea lor -prezentare -ascultare conversaii INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE CD audio Material listat CRITERII DE EVALUARE -Fluena i acurateea cursantului n faza de

cu privina la ce ar trebui s poarte intr-o anumit ocazie. Cursantul poate folosi diverse expresii de felicitare cu diferite ocazii.

-verbe modale pentru a exprima sfaturi -expresii de felicitare

model -activiti in perechi

producie oral i in faza de interaciune in joc de rol

2 (1h)

Abiliti de ascultare Cursantul poate s asculte patru persoane de naionalitate diferit care vorbesc de ce leag ei ideea de inut natal i s decid mai multe afirmaii despre texte care sunt adevrate sau false.

Patru mini-interviuri cu Josef Greiner, Sabina Graf, Rosanna Rosi, George W. Adoube.

-activiti individuale -activiti de grup

CD audio Material listat

Alegerea corect a afirmaiilor false, respectiv adevrate.

3 (1h)

Abiliti de citire Cursantul poate citi un text despre diverse srbtori din Germania i despre obiceiurile practicate de aceste srbtori i poate s redea coninutul textului colegiilor si.

Un text despre cum se srbtoresc Crciunul, Patile i Anul Nou in Germania.

-activiti individuale -activitate de grup

Text

Corectitudinea redrii textului.

4 (1h)

Abiliti de scriere Cursantul poate scrie o scrisoare/un mai unui prieten in care s accepte/refuze o invitaie i s cear detalii in legtur cu evenimentul.

-vocabular necesar: formule de inceput i de incheiere a unei scrisori/a unui mail

Activitate individual

Text model

Organizarea textului, coerena informaiei. Folosirea corect a structurilor vizate.

Unitatea 5 MIJLOACE DE Nr. crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1 (1h) Interaciune Oral Cursantul se poate cere/da informaii la gar in legtur cu traseul de urmat, ora plecrii/sosirii, -intrebri periodice -prezentare -ascultare conversaii model -activiti in perechi INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE CD audio Material listat CRITERII DE EVALUARE -fluena i acurateea cursantului in faza de producie oral

locul plecrii

2 (1h)

Abiliti de ascultare Cursantul poate s asculte dou prezentri ale unor persoane i s alctuiasc scurte biografii ale acestora.

Text audio inregistrarea a dou prezentri: Andrea studer, Milan Capek.

-activiti individuale -discuie in plen -activiti in grup

CD audio Material listat

Corectitudinea informaiei din biografii.

3 (1h)

Abiliti de citire Cursantul poate citi mai multe informaii despre evenimente din Berna i poate decide dac unele afirmaii despre acestea sunt adevrate sau false.

Text informativ despre evenimente din oraul Berna

-activiti in perechi -activiti individuale

Material listat

.Alegerea corect a afirmaiilor false, respectiv adevrate.

4 (1h)

Abiliti de scriere Cursantul poate alctui o scurt povestire despre Andreea Studer i Milan Capek cu ajutorul unor poze.

-adverbe i conjuncii tepmporale -verbe la trecut (Perfekt, Prteritum)

-discuie in plen -activiti individuale

Material listat

Organizarea textului, coerena informaiei. Folosirea corect a structurilor vizate

Unitate 6 Recapitulare, Evaluare pe parcurs, Feedback MIJLOACE DE Nr. crt OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC METODE/ FORME DE ACTIVITATE 1 (2h) 2 (2h) 3 Feedback din partea cursanilor Rezultatele i progresul Chestionare de evaluare Evaluare Tematica celor 5 uniti Recapitulare Tematica celor 5 uniti Lucru n perechi, Exerciii individuale Scris, oral INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE CRITERII DE EVALUARE

(2h)

participanilor

MODALITI DE EVALUARE a participanilor la programul de formare profesional German general (iniiere)

Evaluare iniial: nu e cazul

Evaluare pe parcurs

-Frecven: la sfritul fiecarui modul -Metode testarea tuturor abilitilor: ascultare, vorbire, citire i a aspectelor de vocabular i gramatic studiate

-Scal de apreciere puncatj de peste 70% inseamn promovarea modulului

Evaluare final

-Metode testarea tuturor abilitilor: ascultare, vorbire, citire i a aspectelor de vocabular i gramatic studiate -Scal de apreciere : puncatj de peste 70% inseamn promovarea programului i obinerea certificatului de nivel Utilizator Elementar (A2)