Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR 2 august 2012 Proba scris Psihopedagogie special VARIANTA 3 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I (45 de puncte) n contextul educaiei speciale, materialele i mijloacele de nvmnt dein un rol fundamental n valorificarea principiului intuiiei i n accesibilizarea coninuturilor nvrii, mai ales n cazul elevilor cu deficiene mintale i al celor cu deficiene senzoriale. A. Definii mijloacele de nvmnt. 5 puncte B. Prezentai cinci funcii ale mijloacelor de nvmnt. 20 puncte C. Elaborai un text, de aproximativ una-dou pagini, prin care s argumentai specificul utilizrii mijloacelor de nvmnt n educaia elevilor cu CES, pornind de la explicarea utilizrii a dou dintre acestea. 20 puncte

SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte) tiind c evaluarea n nvmnt este un proces de obinere a unor informaii privind activitatea elevului i a profesorului, respectiv a calitii programului educativ, n vederea elaborrii unor aprecieri care, la rndul lor, vor fi utilizate pentru adoptarea unor decizii, analizai, n trei-patru pagini, specificul evalurii procesului instructiv-educativ-recuperativ-compensatoriu la elevii cu CES. n realizarea analizei vei avea n vedere urmtoarele repere: - descrierea a trei funcii ale evalurii cu aplicabilitate la elevii cu CES; - exemplificarea specificului utilizrii unei metode de evaluare tradiionale i a uneia complementare, folosite la elevii cu CES; - prezentarea tipologiei itemilor semiobiectivi (clasificare, caracterizare, reguli de proiectare), pornind de la enunarea definiiei itemului; - justificarea importanei evalurii n prevenirea eecului colar i n reorganizarea activitilor din nvmntul special i special integrat, n vederea dezvoltrii armonioase a personalitii elevilor cu CES. Not: Tratarea subiectului se va realiza din perspectiva tipului/ tipurilor de deficien din instituia n care candidatul i desfoar activitatea sau n funcie de domeniul de specializare a candidatului. Se puncteaz i utilizarea adecvat a limbajului de specialitate (1 punct), respectiv ncadrarea analizei n limita de spaiu precizat (1 punct). Pentru calitatea organizrii ideilor se acord 3 puncte, iar pentru demonstrarea abilitilor de analiz i de argumentare se acord 3 puncte.

Prob scris la psihopedagogie special

Varianta 3