Sunteți pe pagina 1din 22

1.

SENTIMENTELE IMPIEDICA PROCESUL DE INVATARE

IN LOC SA . negi sentimentele copilului (astfel se simte descurajat) critici si sa dai sfaturi (astfel el nu isi va asuma responsabilitatea faptei)

MAI BINE .. Identifica si tradu sentimentele negative in cuvinte (astfel se simte incurajat sa isi dea silinta) Accepta cuvintele prin mormaieli (Oh, A) sau prin gestica (incuviintari din cap) Accepta si reflecta asupra problemei sale Ofera prin fantezie ceea ce nu poti accepta in realitate

cauti argumente si explicatii ignori sentimentele copilului

Accepta-i sentimentele, chiar si atunci cand asisti la unele reactii inacceptabile din partea copilului

TRADU SENTIMENTELE IN CUVINTE

Degeaba protestezi. Povestirea din

manual este foarte interesanta. Si toate cuvintele sunt usoare. Nici macar nu vrei sa incerci.

MAI BINE Daca nu vrei sa citesti, inseamna ca nu iti place personajul. Am impresia ca preferi cartile despre animale. Te ajut eu sa gasesti o carte la fel de interesanta, atunci cand vom merge la biblioteca.

Accepta-i sentimentele Intervenind direct prin sfaturi, suprimi o experienta de cunoastere.


Cum de ti-ai pierdut cheia ? Ti-am spus de atatea ori ca buzunarul tau e prea
mic. Sa vezi ce-ti sa spune mama ta, iar va trebui sa plece de la serviciu din cauza ta. Ei, lasa, nu e un capat de tara. Dar, data viitoare sa fii mai atent. comenzi soldatesti : Ascute-ti creionul ! Arunca guma ! Scoate-ti caietele ! comenzi negative :
Nu mai lovi ! Nu fi grosolan ! Nu alerga !

MAI BINE Ce-ai zice sa ? Crezi ca ar fi de folos daca . ? Ti se pare logic sa ..? Chiar si atunci cand cere un sfat, copilul nu il aude, ba chiar i se poate parea : irelevant (Si ce legatura are cu mine ?); inoportun (Nu-mi spune mie ce sa fac !); denigrator (Chiar ma crezi asa de )

SFAT
Intrebarile :

Cine a facut asta ? De ce ai facut asta ?


declanseaza o alarma in sufletul copilului : Daca minte si scapa neprins, va simti usurare (pe termen scurt) si vinovatie (pe termen lung) Daca spune adevarul, stie ca va fi certat si pedepsit.

Ofera prin fantezie ceea ce nu poti oferi in realitate


Nu mai sta acolo ! Hai sa mergem sa exersam cataratul ! Cum vrei sa
faci progrese daca nu te antrenezi ?Hai, mai repede, sigur o sa intarzii ! MAI BINE

Pun pariu ca ti-ai dori sa facem altceva, decat cataratul pe


franghie. Nu e usor sa faci asta! E nevoie de mult antrenament si rabdare. Dar ce grozav ar fi daca astazi ar fi sfarsitul semestrului si tu ai zbughi-o pana sus de tot !

Accepta sentimentele chiar si cand asisti la unele reactii inacceptabile


Nu-i frumos ce faci ! Inceteaza in clipa asta ! Ti-am spus de atatea
ori sa stai cuminte! Da pensula colegei tale ! MAI BINE

Am inteles cat de mult iti place sa pictezi. Dar acum e

randul colegei tale. Uite, hai sa facem o lista cu toti copiii care asteapta sa picteze. Vei fi la fel de furios din cauza notei, chiar daca lovesti cu piciorul in banca. In schimb, poti sa-mi spui ce te necajeste. Sau poti desena, daca vrei. Copiilor le este mai greu sa isi schimbe comportamentul atunci cand sentimentele lor sunt complet ignorate.

Copilul incepe sa se simta prost atunci cand este intrebat : Ce simti ? Cum esti acum ? Dar de ce simti asta ? Ceea ce el apreciaza cel mai mult este atunci cand adultul incearca sa ghiceasca ce se petrece in sufletul lui : Indiferent care ar fi motivul, te cred ca suferi enorm ! Abia acum copilul simte ca adultul este dispus emotional sa il asculte.

3. COPILUL CARE COOPEREAZA


IN LOC SA
acuzi (copilul se simte vinovat si devine indaratnic)

MAI BINE
Da informatii (fara a insulta, a ironiza, a umili) Descrie problema Ofera o varianta Exprima-te printr-un cuvant (de obicei, substantiv, nu verb) Descrie ceea ce simti Asterne pe hartie

sa ameninti, sa faci morala, dai un ordin, un avertismentc

Despre respect
Cuvintele care denota respect trebuie insotite de
o atitudine la fel de plina de respect, atitudine menita sa semnaleze ca :
Am incredere in capacitatea si in judecata voastra. Cand eu indic problema, tu vei sti singur ce trebuie sa faci !

Adesea copilul isi astupa urechea cand aude : Te rog ! si se revolta impotriva ordinului. Aceasta formula trebuie pastrata doar in situatii in care implicarea emotionala este minima :

Daca el refuza, repeta afirmatia initiala. Apoi continua sa oferi mai multe informatii.

Descrie problema

Uite cate pete sunt pe jos ! Cine si-a lasa lucrarea nesemnata ? Lasati galagia si treceti imediat in clasa !

MAI BINE

Sunt niste pete pe jos ! Am o lucrare nesemnata ! Copii, se aud vocile voastre tocmai de pe hol !

Copilului ii pasa mai mult de opinia adultului dupa ce acesta demonstreaza ca ii pasa sincer de sentimentele lui.

Da informatii

Cine ti-a dat voie sa mazgalesti banca ? Ce cauta discheta pe jos ? Iti dai seama ca s-a stricat ? Ce urat iti miroase bluza ! N-ai auzit niciodata de apa si sapun ?

MAI BINE Banca nu e facuta sa scrii pe ea. Ai hartie pentru asta. Dischetele murdare sau stricate nu mai functioneaza Echipamentul sportiv trebuie spalat o data pe saptamana pentru a mirosi curat.

Ofera o varianta Variantele propuse ii ofera noi posibilitati si increderea ca adultul este de partea sa.

N-auzi ce-ti spun ? Strange-ti cuburile si imediat sa faci curatenie ! Nici nu te-ai apucat de extemporal ? Pai, la pastele cailor va fi gata ! Daca nu rezolvi toate problemele, ramai repetenta !

MAI BINE

Ce tun inalt ai facut ! Sunt convinsa ca nu ti-ar placea sa

se darame ! Mai bine pune cuburile la loc, pe raft sau in cutie ! E greu sa incepi o lucrare. Vrei sa te mai gandesti singur sau sa discutam impreuna ? Nu pari prea incantat de probleme. Crezi ca ar fi mai bine sa alegem alt model sau alta culegere ?

Unde pleci fara haina ? Nu vezi ce ger este ? Vrei sa

Exprima-te printr-un cuvant sau un gest Un singur cuvant sau gest il incurajeaza sa se gandeasca la problema si sa isi dea seama ce trebuie facut.

racesti ? De cate ori sa-ti spun sa fii cuminte ? Nu lasi niciodata aliniat cand scrii. Toate paginile tale par scrise neglijent. MAI BINE Haina ! Marginile !

Descrie ceea ce simti (fara a-l insulta, ironiza, umili pe copil)


Seman cu un copac ? Nu te mai agata asa de mine ! Esti o pacoste Colega mea mi-a povestit ca v-ati purtat grosolan in pauza. Sa va
fie rusine !

MAI BINE Ma doare spatele cand se agata cineva de mine. Nu mi-a placut sa aud ca elevii mei au necajit-o pe colega mea. Cand nu se simte atacat, copilul asculta pe adult vorbind despre sentimentele sale.

Laude descriptive

Imi place .Mai cred, e asemeneaTe rog,


verifica-ti inca o data lucrarea pentru a vedea daca ai ortografiat corect cuvintele subliniate si daca Astept cu nerabdare sa citesc compunerea ta revizuita astfel.

Asterne pe hartie
Draga Andrei, Am nevoie de ajutorul tau. Asa cum ai remarcat probabil ca.Te vei intreba, poate de ce am ales sa-ti scriu tocmai tie. Ei bine, fiindca am remarcat calitatile tale de lider si respectul pe care ti-l poarta colegii. Presupun ca le vei spune raspicat caStiu ca prin aceasta scrisoare te solicit foarte mult, dar am incredere ca vei gasi cea mai eficienta metoda pentru Cu sinceritate,

In concluzie
Cine a facut mizerie pe jos ?

Descrie problema : Vad vopsea proaspata pe


parchet ! Da informatii : E mai usor sa stergi podeaua inainte sa se usuce ! Ofera o varianta : Poti s-o cureti cu o carpa ! Exprima-te printr-un cuvant : Vopseaua ! Descrie ceea ce simti : Nu-mi place sa vad parchetul asa ! Asterne pe hartie

4. CAPCANELE PEDEPSIRII. AUTODISCIPLINA


Ti-ai uitat textul acasa ? Si iarasi nu ti l-ai invatat ? Toti
ceilalti au reusit, nu si tu. M-am saturat de atitudinea ta. Gata cu tine, iesi din echipa !
Pedeapsa nu impiedica o conduita gresita. Efectul sanctiunii este doar de a l face pe faptas sa fie mai prudent in savarsirea delictului, mai abil in disdimularea urmelor sale si mai ingenios cand vreda sa nu fie prins. Odata pedepsit, copilul NU devine mai onest sau mai responsabil. Pedeapsa in grup este, adeseori, umilitoare :

Alternative la pedeapsa

Indica o solutie utila


N-ar strica daca ti-ai folosi timpul liber pentru a-ti invata rolul.

Exprima o dezaprobare ferma. Lasa-l sa

realizeze consecintele conduitei sale M-ai suparat. Nu e corect fata de restul colegilor sa vii nepregatit la repetitii.

Spune ce pretentii ai
Doresc ca atunci cand afirmi ca iti vei invata rolul,

Este o masura disciplinara nociva : izolarea il umileste pe copil. loc de respiro, coltisor de odihna sau de aucere aminte ce poate fi dotat cu carti, instrumente de desen
Observ ca esti suparat. Vrei sa-mi povestesti mai multe sau preferi sa folosesti hartia din coltisor pentru a-mi arata ceea ce simti.

Pusul la colt

5. MASURI CARE STIMULEAZA CREATIVITATEA

Asculta ce spune copilul. Fii concis cand iti exprimi sentimentele Abtine-te sa le evaluezi sugestiile Ai grija sa elaborati impreuna un plan
pentru implementarea deciziei finale Nu fiti dezamagiti daca planul esueaza

Sursa de informare : Comunicarea eficienta cu copiii (autori : Adele Faber, Elaine Mazlish, ed. Curtea Veche)

Propunator : Oana Spataru Filip Scoala I.Cantacuzino Pascani - Iasi