Sunteți pe pagina 1din 19

UNIVERSITATEA DIN BUCURETI FACULTATEA DE LITERE coala Doctoral Litere Limba romn

TEZ DE DOCTORAT

REPERE ALE IDENTITII N EPOCA CONTEMPORAN


REZUMAT

Coordonator tiinific, Prof. univ. dr. Mihaela Constantinescu

Doctorand, Andrei (Preda) Oana Georgia

BUCURETI 2011

CUPRINS

ARGUMENT CAPITOLUL 1 REPERE ALE CERCETRII IDENTITII. TEORII I

ABORDRI ALE CONCEPTULUI DE IDENTITATE 1.1 Consideraii generale privind identitatea 1.1.1 Concepte i definiii 1.2 Teoria identitii 1.2.1 George McCall i J.L. Simmons 1.2.1.1 Identificarea indivizilor cu ceea ce sunt 1.2.1.2 Identitatea bipolar: Eu i Non-Eu 1.2.2 Sheldon Stryker 1.2.3 Peter Burke 1.3 Concluzii CAPITOLUL 2 NOI DIRECII DE CERCETARE N DEZVOLTAREA TEORIEI IDENTITII 2.1 Consideraii generale 2.2 Identiti multiple 2.3 Noi direcii de cercetare 2.3.1 Un individ identiti multiple 2.3.2 Individul i legtura dintre identitile multiple 2.3.3 O ecologie a identitilor 2.3.4 Identitile multiple i sensul vieii 2.4 Concluzii CAPITOLUL 3 PARTICULARITI ALE PROCESULUI DE CONSTRUIRE A IDENTITII PERSONALE A TINERILOR N EPOCA

CONTEMPORAN 3.1 Conturarea identitii n adolescen. Sinele i practica narativ ca baz a construciei identitii 3.1.1 Consideraii, din perspectiv identitar, privind adolescena 3.1.2 Sinele i practica narativ ca baz a construciei identitii 3.1.2.1 Consideraii privind conceptul de sine (self) i conturarea

identitii 3.1.2.2 Practica narativ ca baz a construciei identitare 3.2 Rolul modelelor n conturarea identitii tinerilor 3.2.1 Consideraii privind conceptul de model 3.2.2 Modaliti de utilizare a modelelor n conturarea identitii tinerilor 3.3 Activitile de consum i construcia identitar 3.3.1 Consideraii generale privind activitile de consum 3.3.2 Rolul consumului n construcia identitii personale 3.3.3 Evaluare msurii n care activitile de consum reprezint o modalitate de construire a identitii personale a studenilor romni 3.4 Contribuia mass media la construirea identitii contemporane a tinerilor 3.4.1 Consideraii generale privind mass media 3.4.2 Modalitile n care mass media contribuie la construirea identitii tinerilor 3.4.2.1 Identitatea n societatea contemporan 3.4.2.2 Aspecte practice ale modului n care mass media contribuie la construirea identitii tinerilor 3.5 Crizele identitare n epoca contemporan 3.5.1 Consideraii generale privind conceptul de criz 3.5.2 Consideraii privind cauzele, modul de manifestare i impactul crizelor identitare asupra indivizilor 3.6 Concluzii CAPITOLUL 4 CULTUL ESTETIC AL SINELUI N SOCIETATEA

CONTEMPORAN 4.1 Consideraii generale 4.2 Perspective cronologice privind conturarea cultului estetic al sinelui 4.3 Aspectul exterior ca expresie a identitii personale 4.3.1 Vestimentaia i statutul social 4.3.2 Stilul vestimentar

4.3.3 Frumusee i mplinire personal 4.3.4 Individualizarea obiectelor vestimentare 4.3.5 Marcarea corpului 4.4 Depersonalizarea nfirii 4.4.1 Vestimentaie i semnificaie 4.4.2 Pastiare i bricolaj n mod 4.4.3 Sinele ca mascarad 4.5 Dilema contemporan 4.5.1 Publicitatea global i influena sa 4.5.2 Reducerea diferenelor de clas i de gen 4.5.3 Omogenizarea nfirii 4.5.4 Jocul de-a identitatea 4.5.5 Identitate autentic 4.6 Concluzii CAPITOLUL 5 STUDIU DE CAZ: Cercetare asupra identitii studenilor romni 5.1 Cadrul general al cercetrii 5.2 Obiectivele cercetrii 5.3 Ipoteze de lucru 5.4 Metoda utilizat i descrierea ei 5.4.1 Instrument 5.4.2 Testul Cine sunt eu? - Cerine metodologice 5.5 Eantion 5.5.1 Consideraii generale asupra studenilor romni 5.5.2 Descrierea eantionului 5.6 Prelucrarea i interpretarea datelor 5.6.1 Analiza preliminar 5.6.2 Analiza primar 5.7 Concluzii CAPITOLUL 6 CONSIDERAII FINALE BIBLIOGRAFIE ANEXE Anexa 1 Chestionar activiti de consum Anexa 2 Chestionar Cine sunt eu?

Dezvoltarea impresionant a civilizaiei i culturii n epoca contemporan a pus ntr-o nou lumin nevoia individului de a fi n permanent cunotin de cauz privind coordonatele devenirii sale, rolurile pe care le ocup i cele ctre care aspir (sau pe care chiar dorete s le ocupe), poziia sa n familie i societate, dar i limitele ce i restricioneaz dezvoltarea. Toate acestea au creat noi provocri, care au impulsionat cercetrile privind fundamentarea conceptului de identitate, precum i perfecionarea teoriei identitii. Studierea pe baze noi a reperelor ce marcheaz procesul construciei identitare n societatea contemporan, elucidarea a tot mai multe aspecte teoretice generate de specificul acestui tip de societate (complexitate, transformare continu, etc.) se constituie n obiective importante ale investigrii acestui demers. n acelai timp, din controversele legate de diferenele de interpretare a conceptelor utilizate n teoria identitii reiese nevoia de clarificare a tot mai multor aspecte practice ale procesului de construcie identitar, care s permit nelegerea mecanismelor ce stau la baza acestui proces i stabilirea de strategii individuale i chiar sociale. Pe fondul interesului sporit fa de formele de manifestare a identitii, demonstrat de cercetrile continue ale temei din domenii diferite (precum psihologie, sociologie, psihologie social, studii culturale, mass media i tiinele comunicrii, antroplogie cultural etc.), subiectul prezentei teze se dovedete a fi unul de grani ntre aceste discipline. Astfel, propunem o abordare interdisciplinar a identitii, aflat la intersecia dintre studiile culturale, sociologie i psihologia social, care permite autorului integrarea ntr-o viziune unitar a unor concepte, noiuni i teorii provenite din domenii de cercetare care permit interrelaionarea i ofer posibilitatea atingerii unor rezultate academice ce pot fi avute n vedere i dezvoltate ulterior de cercettori din diverse domenii. Ca urmare, scopul prezentei teze vizeaz cercetarea interdisciplinar a reperelor ce stau la baza procesului complex de construcie a identitii personale a tinerilor din Romnia, particularizate la cazul studenilor romni. Obiectivele demersului nostru tiinific urmresc fundamentarea unor opinii personale privind aspectele teoretice ale conceptului de identitate personal i construcie identitar i configurarea aspectelor practice ale acestui proces, care s permit, n final, identificarea de soluii, att la nivel individual, ct i la nivel instituional. n acelai timp, un alt obiectiv l constituie analiza principalelor repere ale procesului de construcie identitar care marcheaz devenirea tinerilor n epoca contemporan i modalitile n care se reflect acestea n viaa de zi cu zi.

Avnd ca determinante scopul i obiectivele de cercetare amintite anterior, ntrebrile la care prezenta tez i propune s rspund sunt: Ce este identitatea personal? Care sunt reperele care stau la baza construirii identitii personale a tinerilor n epoca contemporan? Cum influeneaz aceste repere procesul construciei identitare? Care sunt elementele care determin autodefinirea identitar a studenilor romni? n ce msur tinerii romni i asum identitatea de rol de student i care sunt atributele identitare asociate acestei identiti? Metodologia cercetrii a necesitat analize complexe, att a aspectelor teoretice, ct i a celor practice. n acest sens, s-au folosit studii promovate de literatura de specialitate, baze de date care prezint articole tiinifice, analize de specialitate din publicaiile naionale i internaionale etc. Astfel, pentru culegerea, interpretarea i prelucrarea datelor au fost aplicate trei metode de cercetare principale: studiul bibliografiei i documentaiei de specialitate, observaia direct i metoda chestionarului, ceea ce a permis o abordare practic i complex a problematicii specifice teoriei identitii i construciei identitare i a contextului actual n care se desfoar analiza. Pentru abordarea aspectelor practice am recurs la sintetizarea activitilor i a proceselor, precum i la utilizarea unor elemente de schem logic structurat, care permit exprimarea clar i concis a variantelor propuse, precum i vizualizarea mai uoar a detaliilor legate de caracteristicile definitorii ale procesului identitar. Avnd n vedere scopul i obiectivele cercetrii, lucrarea este structurat pe cinci capitole care trateaz problematici specifice teoriei identitii, direciilor de cercetare i reperelor identitare din societatea contemporan, cu aplicabilitate direct asupra tinerilor studeni din Romnia.

Capitolul 1 Repere ale cercetrii identitii. Teorii i abordri ale conceptului de identitate prezint principalele noiuni teoretice legate de conceptul de identitate i teoria identitii, definiii, interpretri i abordri ale unor cercettori reprezentativi din domeniu. De asemenea, n acest capitol au fost formulate i unele opinii personale legate de perspectivele asupra identitii. Identitatea unui individ este strns legat de specificul fiinei sale, de elementele unice care l caracterizeaz i n acelai timp l difereniaz de ali indivizi, fapt pentru care dezvoltarea identitii pornete de la elementele ce definesc experiena i trsturile proprii, rolurile pe care le joac n cadrul societii i grupurile restrnse din care face parte. Totui, identitatea i identitatea de sine nu sunt concepte simple, ele fiind folosite n multiple moduri i nelesuri, nc neexistnd o viziune strict i unitar asupra terminologiei, ceea ce deschide

noi cmpuri de cercetare, orientate pe trei direcii principale: identitatea de rol, ierarhia relevanei identitilor i dinamica intern a identitilor. Dei mai persist unele controverse privind terminologia, teoria identitii (Identity Theory) poate constitui un important instrument de lucru, datele oferite de aceasta fiind utile pentru stabilirea modalitilor prin care actorii sociali se identific cu anumite roluri, pentru explicarea aspectelor legate de perspectiva personal a indivizilor asupra propriei identiti de rol, precum i a identitilor de rol ale celor cu care interacioneaz. De asemenea, aceste elemente sunt foarte importante pentru nelegerea particularitilor procesului de construcie identitar. Pornind de la perspectiva oferit de rezultatele cercetrii teoriei identitii observm c aportul emoiilor n formarea identitii de rol, a interaciunii dintre individ i ceilali actori sociali, modul n care individul i interpreteaz rolul identitar, ataamentul fa de rol i comportamentele specifice rolului asumat se constituie n repere relevante ale construciei identitare. n acelai timp, perspectiva cibernetic asupra teoriei identitii ofer o nou viziune asupra ataamentului identitar, n sensul c acesta oblig la alinierea semnificaiilor identitare personale cu semnificaiile unui standard identitar acceptat.

Capitolul 2 Noi direcii de cercetare n dezvoltarea teoriei identitii vizeaz identificarea direciilor de cercetare dezvoltate pornind de la teoria identitii, determinate de mutaiile produse n contextul economic, social i politic contemporan i de faptul c nu se poate vorbi despre o teorie a identitii ca despre o teorie limitat i nchis. n societatea contemporan cmpul de cercetare a proceselor identitare devine tot mai complex i se afl ntr-o continu transformare, ca urmare a unui nivel fr precedent al gradului de cunoatere i al accesului tot mai facil la mijloacele de comunicare n mas, precum i datorit faptului c performanele identitare, mai ales ale tinerilor, sunt afectate de un numr i o diversitate mult mai mare de factori perturbatori. De aceea identitatea poate fi asemnat cu un construct care nu este niciodat determinat sau fix, ci se afl ntr-o permanent dinamic. Conturarea identitii ncepe odat cu formarea i consolidarea contiinei de sine a individului i sufer transformri i mutaii succesive pe msura dezvoltrii personalitii i a creterii complexitii interrelaionrilor cu ali indivizi din cadrul grupului din care face parte, respectiv dintre diferite grupuri sociale. n cadrul acestui proces, dinamica eforturilor pentru integrarea ntr-un anumit context social i de identificare a statusurilor i rolurilor

specifice este mult mai alert n rndul tinerilor, care traverseaz cea mai intens, provocatoare i decisiv etap din viaa unui om.

Capitolul 3 Particulariti ale procesului de construire a identitii personale a tinerilor n epoca contemporan trateaz latura practic a demersului nostru tiinific. n acest capitol am avut n vedere aportul principalelor elemente ce compun arealul problematicii construciei identitare, analiza efectuat utiliznd ca instrument de baz teoria identitii. Tinerii din epoca contemporan se dezvolt ntr-un mediu specific, determinat de faptul c beneficiaz de condiiile oferite de un nivel cultural i tehnologic ridicat, ceea ce i ajut s traverseze mult mai rapid perioada biologic, psihologic i social de la pubertate spre maturitate. Totui, acest lucru le creaz i mari probleme atunci cnd vin n contact cu multitudinea de incertitudini ce caracterizeaz mediul social, economic i politic, prin faptul c le complic la maxim opiunile privitoare la propriul stilul de via i implicit la construirea propriei identiti. n studiul procesului de construcie identitar am avut n vedere mai multe variabile care contribuie, ca repere, la conturarea identitii personale, n strns interrelaionare cu identitatea social. Teza de fa a analizat modalitile n care factori precum practica narativ, persoanele alese ca model, activitile de consum, mass media, crizele identitare i aspectul exterior determin sau doar influeneaz definirea de sine. Toate aceste variabile au fost studiate avnd n vedere n permanen grupul social al tinerilor, cu particularizare asupra subgrupului de studeni. Practica narativ, mpreun cu aportul narativ al colii, al familiei i al grupurilor de suport social, poate fi considerat o baz important pentru construcia unor identiti stabile i durabile a tinerilor, ntruct prin aceasta ei i contureaz povestea personal i semnificaia diferitelor roluri la care se raporteaz i spre care tind. n acelai timp, tinerii sunt cei care utilizeaz n cea mai mare msur modelele n configurarea propriei identiti, beneficiind de faptul c acestea subsumeaz o varietate larg de persoane, roluri i poziii pe care le ocup, oferindu-le un plus de posibiliti n alegerea opiunilor cele mai relevante care s dea sens devenirii lor. Totui, alegerea modelelor nu este una arbitrar, ci se realizeaz printr-un mecanism complex determinat n principal de stabilirea aspiraiilor i dorinelor proprii ale individului, coroborate cu configurarea, nelegerea i asumarea unui set de exigene i norme proprii.

Aceste elemente reprezint baza pe care se face alegerea modelelor i rmn ca puncte de referin n ntregul proces de construcie identitar. Nu exist soluii universale pentru identificarea aspiraiilor, dorinelor i modelelor optime, acesta fiind un demers care se confrunt cu numeroase riscuri determinate de erorile ce pot aprea. De aceea, este important observarea n timp util a impedimentelor care afecteaz parcurgerea fireasc a procesului de construcie identitar i evitarea erorilor, mai ales prin configurarea corect a setului de exigene i norme proprii, precum i prin contientizarea clar a propriilor limite. n caz contrar, individul poate ajunge n situaia de a alege un model greit, fie n sensul c nu va putea niciodat s-l egaleze sau s-l depeasc, fie c va trebui s adopte atitudini i comportamente care n final l vor pune n conflict nu numai cu regulile i exigenele proprii, ci i cu regulile i normele sociale. Prin instituiile i structura sa, societatea poate gsi metode i ci prin care indivizii s primeasc o minim iniiere n procesul de construcie identitar, astfel nct s nu apar derapaje. Mass media, i n mod deosebit internetul, joac un rol major n furnizarea de informaii i mesaje, constituind astfel o surs important de elemente utilizabile n procesul construciei identitare. Prin intermediul mass media indivizii sunt asaltai de informaii i mesaje, concomitent cu posibilitatea de a se exprima on-line i de a accesa identiti virtuale. Totui, pe lng contribuia pozitiv, trebuie admis faptul c mass media genereaz i influene negative ce pot afecta capacitatea indivizilor de a-i construi identiti autentice, stabile i durabile. n epoca contemporan ne confruntm cu o recrudescen a crizelor identitare, determinate att de cauze obiective, ct mai ales subiective, induse de diferii factori specifici societii n care trim. Crizele identitare pot afecta individul n mod profund i pot avea efecte devastatoare asupra conturrii i stabilizrii identitii personale a acestuia, cu att mai mult n cazul tinerilor, aflai n plin proces de autodefinire identitar. Resursele depirii crizelor identitare se regsesc n interiorul individului, acesta putnd s i schimbe modelele, credinele i valorile la care se raporteaz i pe aceast baz s-i construiasc noi identiti adecvate situaiei date. Eecul sau situaiile mai puin favorabile pot fi vzute ca oportuniti pentru a merge nainte, retragerea n sine urmat de renunare, trebuind evitat. n acelai timp, n demersul pentru prevenirea i gestionarea crizelor identitare, un rol important trebuie s revin instituiilor statului, care au obligaia s planifice, s organizeze i s conduc eficient ntreaga via economic, politic i social, precum i societii civile i mass media, ale cror funcii includ activiti de monitorizare, de analiz, de informare a publicului i chiar de aciune direct conform normelor naionale i internaionale.

Capitolul 4 Cultul estetic al sinelui n societatea contemporan urmrete evidenierea principalelor trsturi ale construciei identitare din perspectiva nfirii i aspectului exterior, ca importante purttoare ale acestor repere. De asemenea, am urmrit conturarea tendinelor contradictorii identitate - aspect exterior, ce se constituie ntr-o adevrat dilem contemporan. Importana acordat nfirii n epoca contemporan a condus la un apariia unui cult estetic al sinelui. Acesta a devenit, n timp, un concept contradictoriu prin faptul c, pe de o parte este perceput n termeni individualiti, considerndu-se c nfiarea reprezint expresia direct a identitii personale, iar pe de alt parte se observ un proces de depersonalizare, prin fragmentare i permanent transformare. Coexistena acestor perspective este strns legat de modificrile importante de atitudine din societatea actual, n sensul c acum sinele se construiete ntr-o mai mare msur pe baze estetice, determinate de aspectul exterior al individului. n epoca contemporan, cnd mutaiile produse au determinat dispariia rolurilor sociale atribuite i zdruncinarea ordinii sociale ierarhizate, estetizarea sinelui a devenit mult mai dinamic i au aprut schimbri importante privind persoanele pe care individul i le alege ca model, s-au multiplicat i extins tehnicile de modelare a corpului, a luat amploare cultura modern de consum i s-a produs un declin al sistemelor de semnificaie i construcie identitar. n societatea actual, concomitent cu creterea interesului individului pentru propriul corp i nfrumusearea lui, se constat c nfiarea exterioar reflect din ce n ce mai puin personalitatea unui individ, accesoriile pe care le folosete, dei sunt tot mai personalizate, poart semnificaii tot mai ambigue. n acelai timp, raportul vestimentaie/statut social dobndete o nou configuraie, mbrcmintea devenind tot mai puin un indicator al rolului sau poziiei sociale. Astfel, rezult o adevrat dilem prin faptul c, pe msur ce indivizii investesc tot mai mult n nfiarea lor exterioar ca simbol al identitii, natura acestei identiti devine tot mai himeric, ceea ce ne conduce ctre concluzia c estetizarea puternic a sinelui contemporan ar trebui privit cu rezerv.

Ultimul capitol, capitolul 5 Studiu de caz: cercetare asupra identitii studenilor romni analizeaz, pornind de la teoria identitii i aplicnd metoda chestionarului, modalitile prin care studenii romni se identific cu anumite grupuri i roluri sociale, prezint anumite tendine identitare, se autodefinesc pe baza unor atribute identitare specifice rolurilor asumate i i atribuie valori identitare. Instrumentul utilizat a fost Testul TST

(Twenty Statement Test of Self-Attitudes), aplicat sub form de chestionar (Cine sunt eu? CSE), care a permis nregistrarea unui numr reprezentativ de date ce au fost ulterior interpretate i analizate, att din perspectiv cantitativ, ct mai ales calitativ. Demersul investigativ pe care l-am efectuat asupra identitii studenilor romni a scos n eviden faptul c, n ceea ce privete construirea identitii, acetia se ncadreaz ntr-o bun msur n tendinele caracteristice (din acest punct de vedere) tinerilor din epoca contemporan pe care le-am subliniat n dezvoltarea tezei. Totui, dei libertatea experimentat de studenii romni n procesul de construire a identitii le aduce anumite avantaje i le ofer o deschidere fa de societatea contemporan de consum, reperele pe care acetia le pun la baza autodefinirii de sine sunt legate mai degrab de valorile tradiionale (familia, societatea, relaiile interumane), dect de bunurile consumate, modelele oferite de mass media sau aspectul exterior. n definirea identitar se remarc similitudinea factorilor ce condiioneaz formarea identitii de rol i intercorelarea acesteia cu identitatea personal i identitatea social, precum i dinamica alert a eforturilor studenilor romni pentru integrarea ntr-un anumit context social i de identificare a statusurilor i rolurilor specifice pe care le dein. Ca determinare identitar, studenii se poziioneaz la grania dintre adolescen i maturitate, ceea ce i determin s nu se identifice pe deplin cu rolul de adult i nici s i asume responsabilitile unui adult. Relaiile cu familia sunt puternic valorizate, dei locuiesc de cele mai multe ori ntr-o alt localitate, familia fiind perceput ca un sprijin pe care individul se poate baza (atitudine matur) i nu ca un factor care i ngrdete libertatea de exprimare a propriilor valori, comportamente i atitudini (atitudine adolescentin). n procesul definirii de sine a studenilor primeaz trsturile personale, specifice personalitii fiecrui individ, elementele caracteristice diferitelor identiti de rol asumate aflndu-se n plan secund. Totui, se constat o puternic identificare a tinerilor cu grupul studenilor, cu grupul familial i cu cel al prietenilor i o identificare slab cu grupul cetenilor, intensitatea identificrilor fiind condiionat de frecvena relaionrii studenilor cu aceste grupuri i de comunitatea de interese i aspiraii comune. Profilul axiologic al tinerilor studeni romni este un adevrat puzzle de valori, n care apar ca dominante valorile societii deschise (societatea democratic, ce promoveaz individualismul), tendin specific tinerilor din epoca contemporan. Astfel, studenii se situeaz n procesul de intercorelare a identitii personale cu diferitele identiti de rol asumate i cu identitatea social, ceea ce determin deosebirea

acestora att ca grup de vrst, ct i ca grup profesional, conferindu-le o imagine specific, cu delimitri date de valorile interiorizate i interesele manifestate.

Fiecare capitol se finalizeaz prin concluzii, iar n ncheierea cercetrii noastre sunt prezentate i sintetizate consideraiile finale ale autorului privind tema abordat. Pe parcursul documentrii i elaborrii acestei teze am constatat vastitatea impresionant a tematicii, precum i diversitatea aspectelor ce pot fi abordate. Ca urmare, a fost nevoie de o selecie n baza creia am apreciat c este oportun limitarea la titlurile i perspectivele teoretice menionate n cuprinsul lucrrii, care rspund dezvoltrii integrale a tematicii tezei i care contribuie la conturarea propriei imagini asupra identitii i construciei identitare a tinerilor n epoca contemporan. Tema de cercetare fiind complex, anumite aspecte legate de nelegerea conceptului de identitate au fost menionate n dezvoltarea prezentei teze, urmnd ca acestea s fie dezvoltate de autor pe parcursul activitii sale tiinifice viitoare. De asemenea, rmn deschise cercetrii i alte elemente legate de procesul construciei identitare, care urmeaz, la rndul lor, s constituie obiectul unor lucrri viitoare pe care intenionm s le elaborm pentru valorificarea la maxim a cunotinelor acumulate pe parcursul cercetrii i elaborrii tezei de doctorat.

BIBLIOGRAFIE

Adams, Gerald R., Berzonsky, Michael D., coordonatori, Psihologia adolescenei. Manualul Blackwell, Iai: Polirom. Allport, Gordon W. 1981. Structura i dezvoltarea personalitii, Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic. Ashmore, Richard. D., Jussim, L., editors (1997). Self and Identity. Fundamental Issues, New York: Oxford University Press. Barker, Chris. 1999. Television, Globalisation and Cultural Identities, United Kingdom: Open University Press. Barnard, Malcolm. 1996. Fashion as communication. London and New York: Routledge. Baudelaire, Charles. 1978. The painter of modern life, in The painter of modern life and other essays, selected and translated by Jonathan Mayne, 140. New York and London: Garland Publishing. (Orig. pub. 1863). Baudrillard, Jean.1993. Symbolic exchange and death. London: Sage.

Bauman, Zygmunt. 1997. From pilgrim to touristor a short history of identity, in Questions of cultural identity, editors Stuart Hall and Paul du Gay, 1836. London: Sage Publications. Bordo, Susan 1993. Material girl: The effacements of postmodern culture, in Unbearable weight: Feminism, Western Culture, and the body, editor Susan Bordo, 24575. Berkeley: University of California Press. Brown, Jane D. 2006. Emerging adults in a media saturated world, in Arnett, Jeffrey Jensen, Tanner, Jennifer Lynn, Emerging adults in America, Washington DC: American Psychological Association. Burke, Peter J, Owens, Timoty, Thoits, Peggy A. and Serpe, Richard T., editors. 2003. Advances in identity theory and research, New York: Kluwer Academic/Plenum. Burke, Peter J. 2006. Contemporary Social Psychological Theories, Stanford, California: Stanford University Press. Burke, Peter J. i Stets Jan E. 2009. Identity Theory. Oxford: Oxford University Press. Burns, David J. 2006. Self construction through consumption activities: Analysis and review of alternatives in Paul C. Vitz i Susan M. Felch, The self. Beyond the postmodern crisis, Wilmington: Delaware, ISI Books. Chapkis, Wendy. 1988. Beauty secrets: Beauty and the politics of appearance. London: The Womens Press. Chelcea, Septimiu, coordonator. 2010. Psihosociologie. Teorii, cercetri, aplicaii, Iai: Polirom. Clarke, Alison, and Daniel Miller. 2002. Fashion and anxiety, Fashion Theory 6 (2): 191 213. Constantinescu, Mihaela, coordonator. 2006. Cultura n epoca post-umanismelor, Bucureti: Univers Enciclopedic. Constantinescu, Mihaela. 2001. Post/postmodernismul: Cultura divertismentului, Bucureti: Univers Enciclopedic. Cuche, Denys. 2003. Noiunea de cultur n tiinele sociale. Iai: Institutul European. Davis, Fred. 1992. Fashion, culture and identity. Chicago: University of Chicago Press. Deaux, Kay. 1993. Reconstructing social identity, Personality and Social Psychology Bulletin 19:412. Dicionarul explicativ al limbii romne, ediia a II-a. 1998. Academia Romn, Institutul de Lingvistic Iorgu Iordan. Bucureti: Univers Enciclopedic.

Dicionarul explicativ al limbii romne, ediia a II-a. 2009. Bucureti: Univers Enciclopedic Gold. Dittmar, Helga. 1992. The social psychology of material possesion: To have is to be. New York: St. Martins Press. Dittmar, Helga. and Drury, John. 2000. Self image Is it in the bag? A qualotative comparison between ordinary and excessive consumers, Journal of Economic Psychology 21: 109-42. Douglas Mary, Isherwood, Baron. 1978. The world of goods: Towards an antropology of consumption, London: Allen Lane. Du Gay, Paul, Evans, Jessica and Redman, Peter, editors. 2000. Identity: a reader, London: Sage. du Gay, Paul, Hall, Stuart, Janes, L., Mackay, H. and Negus, K. 1997. Doing cultural studies: The story of the Sony Walkman. London: Sage. Dubar, Claude. 2003. Criza identitilor: interpretarea unei mutaii, Bucureti: tiina. Enchescu, Constantin. 2006. Experiena vieii interioare i cunoaterea de sine (de la Socrate la Freud), Bucureti: Paideia. Erikson, Erik. 1968. Identity: youth and crisis. London: Faber& Faber. Ey, Henri. 1983. Contiina. Cluj: Editura tiinific i Enciclopedic. Featherstone, Mike. 1991a. The body in consumer culture, in The body: Social process and cultural theory, editors Mike Featherstone, Mike Hepworth, and Bryan S. Turner, 170 96, London: Sage Publications. Featherstone, Mike. 1991b. Consumer culture and postmodernism. London: Sage Publications. Ferguson, Harvie. 1992. Watching the world go round: Atrium culture and the psychology of shopping, in Lifestyle shopping: The subject of consumption, edited by R. Shields, 2139, London: Routledge. Finkelstein, Joanne. 1991. The fashioned self. Oxford: Polity. Gabriel, Yiannis, Lang, Tim. 1995. The unmanageable consumer: Contemporary consumption and its fragmentation. Thousand Oaks, CA: Sage. Gauntlett, David. 2002. Media, gender and identity: an introduction, London: Routledge. Gauntlett, David. 2008. Media, gender, identity, London: Routledge.
Gergen, Kenneth J. 1991. The saturated self: Dilemmas of identity in contemporary life. New York: Basic Books.

Gibson, Donald E. 2006. Role models, in Greenhaus, Jeffrey H., Callanan, Gerard A.. 2006. Encyclopedia of Career Development, vol. 2, 701-703, Thousand Oaks, California: SAGE Publications. Giddens, Anthony, Pierson, Christopher. 1998. Conversations with Anthony Giddens: Making Sense of Modernity, Cambridge: Polity. Giddens, Anthony. 1991. Modernity and Self-Identity: Self and Society in the Late Modern Age, Cambridge: Polity. Gill, Rosalind, Karen Henwood, and Carl McLean. 2005. Body projects and the regulation of normative masculinity, Body & Society 11 (1): 3762. Glover Scott, Katy. 2003. Femeia de succes, Iai: Polirom. Goffman, Erving. 2007. Viaa cotidian ca spectacol, Bucureti: Comunicare.ro. Goleman, Daniel. 2008. Emoii vindectoare. Dialoguri cu Dalai Lama despre raiune, emoii i sntate, Bucureti: Curtea Veche. Golu, Mihai. 1993. Dinamica personalitii, Bucureti: Geneze. Harter, Susan. 1997. The Personal Self in Social Context: Barriers to Authenticity, in Ashmore, Richard D., Jussim, Lee, editors, Self and Identity. Fundamental Issues, 80105, New York: Oxford University Press. Hill, Andrew. 2005. People dress so badly nowadays: Fashion and late modernity, in Fashion and modernity, editors Christopher Breward and Caroline Evans, 6677, Oxford and New York: Berg. Holstein, James A., Gubrium Jaber F. 2000. The Self we Live By. Narrative Identity in a Postmodern World, Oxford: Oxford University Press. Ilu, Petru. 1999. Identitatea multipl i condiia cognitiv-axiologic a studentului, Sociologie romneasc, nr. III/1999, 39-50. Ilu, Petru. 2001. Sinele i cunoaterea lui, Iai: Polirom. Ilu, Petru. 2009. Psihologie social i sociopsihologie. Teme recurente i noi viziuni, Iai: Polirom. Jameson, Frederic. 1983. Postmodernism and consumer society, in The anti-aesthetic: Essays on postmodern culture, editor Hal Foster, 11125. Port Townsend, WA: Bay Press. Jen, Heike. 2004. Dressed in history: Retro styles and the construction of authenticity in youth culture, Fashion Theory 8 (4): 367404.

Kaiser, Susan B., Richard H. Nagasawa, and Sandra S. Hutton. 1991. Fashion, postmodernity and personal appearance: A symbolic interactionist formulation, Symbolic Interaction 14 (2): 16585. Kasser, Tim. 2002. The high price of materialism. Cambridge. MA: MIT Press. Kellner, Douglas. 2001. Cultura media, Iai: Institutul European. Kratz, Charlotta and Bo Reimer. 1998. Fashion in the face of postmodernity, in The postmodern presence, editor Arthur A. Berger, 193211. London: Sage Publications. Kroker, Arthur and Cook, David. 1986. The Postmodern Scene, New York: Saint Martins Press. Langman, Lauren. 1992. Neon cages: Shopping for subjectivity, in Lifestyle shopping: The subject of consumption, edited by R. Shields, 40-82. New York: Routledge. Leary Mark R. and Tangney June Price, editors. 2005. Handbook of Self and Identity. New York, London: Guilford Press. Lvi-Strauss, Claude. 1966. The savage mind. London: Weidenfeld and Nicolson. Lipovetsky, Gilles. 1994. The empire of fashion: Dressing modern democracy. Princeton, NJ: Princeton University Press. Lungu, Ovidiu. 2003. Eul n cogniia social, n Adrian Neculau coordonator, Manual de psihologie social, 86-97, Iai: Polirom. McCall, George J. and J. L. Simmons. 1978. Identities and interactions. New York: Free Press. McCall, George. 2003. The me and the not-me: Positive and negative poles of identity, in Advances in identity theory and research, edited by Peter J. Burke, Tim J. Owens, Richard T. Serpe, and Peggy A. Thoits, 11-26, New York: Kluwer Academic/Plenum. Mead, George H. 1934. Mind, self, and society from the standpoint of a social behaviorist. Chicago: University of Chicago Press. Mercer, Kobena. 1992. Black hair/style politics, in Marginalization and contemporary cultures, editors Russell Ferguson, Martha Gever, Trinh T. Minh-ha, and Cornel West, 24764. Cambridge, MA: MIT Press. Montgomery, Marilyn J., Ct, James E. 2009. Facultatea ca etap de tranziie la stadiul de adult, n Gerald R. Adams i Michael D. Berzonsky, coordonatori, Psihologia adolescenei. Manualul Blackwell, 180-205, Iai: Polirom. Morris, Rosenborg. 1979. Conceiving the Self, New York: Basic Books. Muggleton, David. 2004. Inside subculture: The postmodern meaning of style. Oxford and New York: Berg.

Nauta, Margaret M. i Kokaly, Michelle L. 2001. Assessing role model influences on students academic and vocational decisions, Journal of Career Assessment, 9, 1, 81 99. Neamu, Cristina. 1997. Studiu privind reprezentrile sociale asupra studenilor ca grup social, n Adrian Neculau, coordonator, Cmpul universitar i actorii si, 231-140, Iai: Polirom. Neculau, Adrian, coordonator. 1997. Cmpul universitar i actorii si, Iai: Polirom. Neculau, Adrian, coordonator. 2003. Cunoate-te pe tine nsui, Iai: Polirom. Negrin, Llewellyn. 2008. Appearance and Identity: Fashioning the Body in Postmodernity, New York: Palgrave Macmillan. Noul dicionar explicativ al limbii romne, 2002. Bucureti: Litera Internaional. OSullivan, Tim, Hartley, John, Saunders, Danny, Montgomery, Martin, Fiske, John. 1994. Key concepts in Communications and Cultural Studies, second edition, London and New York: Routledge. Pitts, Victoria. 2003. In the flesh: The cultural politics of body modification. New York: Palgrave Macmillan. Polhemus, Ted. 1996. Style surfing. London: Thames & Hudson. Revista Cosmopolitan. nr. 1 (106/2009), ianuarie-februarie 2009, p. 34-35. Ricoeur, Paul. 1985. Temps et rcit, III, Paris: Sevil. Salecl, Renata. 2001. Cut in the body: From clitoridectomy to body art, in Thinking through the skin, editors Sara Ahmed and Jackie Stacey, 2135. London and New York: Routledge. Sarup, Madan, Raja, Tasneem. 1996. Identity, culture and the postmodern world, Edinburgh: Edinburgh University Press. Schifirne, Constantin. 1997. Studentul, agent al schimbrii n cmpul universitar, n Adrian Neculau, coordonator, Cmpul universitar i actorii si, 231-140, Iai: Polirom. Seche, Mircea; Seche Luiza. 2002. Dicionar de sinonime. Bucureti: Litera Internaional. Sennett, Richard. 1976. The fall of public man. Cambridge: Cambridge University Press. Shields, Rob. 1992. Spaces for the subject of consumption, in Lifestyle shopping: The subject of consumption, edited by Rob Shields, 1-20. New York: Routledge. Shilling, Chris. 1994. The body and social theory. London: Sage Publications. Shusterman, Richard. 1988. Postmodernist aestheticism: A new moral philosophy?, Theory, Culture & Society 5 (23): 33755.

Silverman, Kaja. 1986. Fragments of a fashionable discourse, in Studies in entertainment: Critical approaches to mass culture, editor Tania Modelski, 139154. Bloomington and Indianapolis: Indiana University Press. Simmel, Georg. 1971. Fashion, in On individuality and social forms: Selected writings, selected and translated by Donald N. Levine, 294323. Chicago: University of Chicago Press. Smith-Lovin, Lynn. 2003. Self, identity, and interaction in an ecology of identities, in Advances in identity theory and research, edited by P. J. Burke, T. J. Owens, R. T. Serpe, and P. A. Thoits, 167-78, New York: Kluwer/Plenum. Stets, Jan E. 1995. Role identities and person identities: Gender identity, mastery identity, and controlling ones partner, Sociological Perspectives 38:12950. Stryker, Sheldon and Peter J. Burke. 2000. The Past, present, and future of an identity theory, Social Psychology Quarterly 63:28497. Stryker, Sheldon. 1980 [2002]. Symbolic interactionism: A social structural version. Caldwell, NJ: Blackburn Press. Stryker, Sheldon. 2000. Identity competition: Key to differential social movement participation?, in Self, identity, and social movements, edited by S. Stryker, T. Owens, and R. White, 21-40, Minneapolis: University of Minnesota Press. Stryker, Sheldon. 2004. Integrating emotion into identity theory, Processes 21:123. Sweetman, Paul. 2000. Anchoring the (postmodern) self? Body modification, fashion, and identity, in Body Modification, editor Mike Featherstone, 5176. London: Sage Publications. Thoits, Peggy A. 2003. Personal agency in the accumulation of role-identities. in Advances in identity theory and research, edited by P. J. Burke, T. J. Owens, P. A. Thoits, and R. T. Serpe, 179-94, New York: Kluwer Academic/Plenum. Thoits, Peggy A., Virshup, Lauren. 1997. Me's and We's: Forms and Functions of Social Identities, in Ashmore, Richard D., Jussim, Lee, editors, Self and Identity. Fundamental Issues, New York: Oxford University Press, 106-133.
Vitz, Paul C. and Felch, Susan M. 2006. The Self. Beyond the postmodern crisis. Wilmington: Delaware, ISI Books.

Advances in Group

Wilson, Elizabeth. 1987. Adorned in dreams: Fashion and modernity. London: Virago. Zamfir, Ctlin, Vlsceanu, Lazr, coordonatori. 1993. Dicionar de sociologie, Bucureti: Babel.

Zlate, Mielu. 1989. CSE (Cine sunt eu?) o prob de cercetare i cunoatere a eului i a personalitii, Revista de Psihologie, nr. 4/1989, 331-343. Zlate, Mielu. 2004. Eul i personalitatea, Bucureti: Trei. ---. 1994. Starea tineretului romn, Bucureti: Centrul de Studii i Cercetri pentru Tineret.