PERIOADA: 2 saptamani

TEMA: CINE/CUM PLANIFICA SI ORGANIZEAZA O

ACTIVITATE

SUBTEME ALE PROIECTULUI :

La plimbare prin ora Cltor n zbor i pe ap

OBIECTIVE

DE

REFERIN

VIZATE:

OBIECTIVE CADRU OBIECTIVE DE REFERINTA VIZATE

DLC : Dezvoltarea capacitii de exprimare oral, de nelegere i utilizare corect a semnificaiilor structurilor verbale orale; Educarea unei exprimri verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical, sintactic; DS : Dezvoltarea operatiilor prematematice Dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a mediului nconjurtor, precum i stimularea curiozitii pentru investigarea acestuia; Utilizarea unui limbaj adecvat n prezentarea unor fenomene din natur i din mediul nconjurtor; DOS : Cunoaterea i respectarea normelor de comportare n societate; educarea abilitii de a intra n relaie cu ceilali; Educarea trsturilor pozitive de voin i caracter i formarea unei atitudini pozitive fa de sine i fa de ceilali; DEC : Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi, modelaje; Realizarea unor corespondene ntre diferitele elemente de limbaj plastic i forme,obiecte din mediul nconjurtor (natur, art i viaa social); Stimularea expresivitii i a creativitii prin desen, pictur,modelaj; DPM : Formarea i dezvoltarea deprinderilor motrice de baz i utilitar-aplicative;

 Stimularea calitilor intelectuale, de voin i afective n vederea aplicrii independente a deprinderilor nsuite s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles. s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical s-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri/ mulimi, pe baza unor nsuiri comune (form, mrime, culoare) luate n considerare separat sau mai multe simultan; s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele

s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac) s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice. s redea teme plastice specifice desenului. s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice. s recunoasc elemente ale limbajului plastic i s diferenieze forme i culori n mediul nconjurtor. s cunoasc i s diferenieze materiale i instrumente de lucru, s cunoasc i s aplice reguli de utilizare a acestora s utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferitele activiti plastice concrete

S fie capabil s execute micri motrice de baz: mers, alergare, srituri, rostogoliri, crri. S cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului. S cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fizic. S-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare). S fie apt s utilizeze deprinderile motrice nsuite n diferite contexte.

DESCRIEREA PROIECTULUI

PROIECT: CU CE CLTORIM? SUBTEME: 1. LA PLIMBARE PRIN ORA 2. CLTOR N ZBOR I PE APE GRUPUL INT: GRUPA MIJLOCIE RESURSE UMANE: copii, educatoare, prini, bunici RESURSE MATERIALE: Pliante cu imagini, cri cu poveti i poezii despre mijloacele de locomoie, siluete de maini i alte mijloace de circulaie, C.D., calculator, albume, reviste, televizor, DVD, etc. PERIOADA DERULRII PROIECTULUI: 2 sptmni- 8.02-19.02.2010 METODE: observaia, conversaia, explicaia, demonstraia, experimentul, problematizarea, nvarea prin descoperire, brainstorming-ul. EVALUAREA PROIECTULUI: o Organizarea de expoziii cu lucrrile copiilor, o Portofoliile copiilor, CD cu poze BIBLIOGRAFIE: o CURRICULUM PENTRU NVMNTUL PRECOLAR, 2008 o METODE INTERACTIVE DE GRUP, ghid metodic, DIMA, SILVIA, ed. Miron, 2005; o METODA PROIECTELOR LA VRSTE TIMPURII, PREDA VIORICA, Ed.Miniped, Bucureti, 2002.

Dragi prini, Suntem n secolul vitezei i ne deplasm cu tot felul de mijloace de locomoie, iar copiii dumneavoastr sunt curioi s afle ct mai multe lucruri despre acestea. n acest scop, am demarat proiectul tematic ,,Cu ce si cum cltorim? i ne adresm dumneavoastr cu rugmintea de a ne sprijini n acest proiect cu procurarea materialelor necesare: jucrii, albume, reviste, cri cu poezii sau povestiri despre: maini, trenuri, avioane, sau orice altceva ce credei c ne este util. V mulumim c ne suntei alturi! Educatoarea i copiii!

INVENTAR DE PROBLEME
Ce tim ? Oamenii cltoresc cu diferite mijloace: Main, tren, biciclet, avion, vapor Mainile circul pe strad Trenul circul pe linia ferat Mainile stau n garaj Trenul oprete n gar Avionul circul prin aer Vaporul circul pe ap Ce nu tim i vrem s aflm ? o Ce sunt mijloacele de transport? o Cu ce merg ele? o Cum se deplaseaz mijloacele de transport? o De ce ne trebuie mijloace de transport? o Cu ce cltoreau bunicii notri? o Cum se numesc cei care conduc diferite mijloace de transport? o Ce transport mijloacele de transport nafar de oameni?

CENTRELE DE INTERES I MATERIALE PUSE LA DISPOZIIA COPIILOR Bibliotec - Cri i reviste ; - Cri de poveti; - Cri cu poezii i poveti - Jetoane; Joc de rol - Truse pentru jocurile de rol i jocurile de creaie; - Cadrul ambiental specific; tiin Jetoane, plane, cri, enciclopedii, centrul tematic; Calendarul naturii Calculator, CD Art - creioane colorate; - carioca, ceracolor; - plastilin, tempera; - instrumente muzicale; - casetofon, casete audio; Construcii - lego, arco, combino; - cuburi,etc Jocuri de mas - jetoane; - puzzle

Tema sptmnii: LA PLIMBARE PRIN ORAS

Ziua

Jocuri i activiti alese

BIBLIOTEC

Activiti pe domenii experieniale La plimbare prin ora D- cunoaterea mediului -lectur dup imagini,vizionare CDTrenuleul veseliei D- joc logic DEC- cntec

Luni

-O cltorie prin ora

CONSTRUCII

Jocuri i activiti recreative 1. Jocuri muzicale O locomotiv

-Mainue
JOC DE ROL

-De-a oferii Mari

BIBLIOTEC

Selecteaz imagini cu mijloace de transport

JOC DE ROL

Miercur i

- La trecerea de pietoni
CONSTRUCII

-Garaje pentru maini

TIIN

,,Eu plec la plimbare cu... DLC-Joc didactic DEC-modelaj

Joi

-Numr i spune cte sunt..

ART

Vineri

Trenul prin tunel Coloreaz mainua preferat DPM: Exerciii de trre pe palme i genunchi TIIN - Cu ce circulau bunicii ,,Greeala Cuminici notri? Povestire, DOS ART Semaforul

Activiti de dezvoltare personal D: Cu ce ai venit la grdini?" Singurel ma ingrijesc! 2.Vizionare CD Ma pregatesc pentru La plimbare prin activitati! ora ID: Mijloace diverse Singurel ma ingrijesc! Ma pregatesc pentru 3.Jocuri distractive: activitati! Unde s-a oprit maina? ID:English-my love! Singurel ma ingrijesc! Ma pregatesc pentru 4. Jocuri de activitati! micare ID:Trenul - curioziti -Printre muni i Singurel ma ingrijesc! printre vi Ma pregatesc pentru activitati! 5.Activiti n aer liber -Observarea circulaiei mainilor pe strad IDnvm s circulm! Singurel ma ingrijesc! Ma pregatesc pentru activitati!

Tema sptmnii: CALATOR IN ZBOR SI

Ziua

Jocuri i activiti alese

BIBLIOTEC

PE APA Activiti pe domenii experieniale DS: A zbura i a pluti -lectur dup imaginiAvionul DLC- Memorizare DEC-Cntec, J.m. pe melodia cntecului . ,,Eu plec la plimbare cu... DLC-Joc didactic DEC-pictura Calatorim in jurul lumii DPM: Exerciii de intarire a bratelor DOS,,Barcuta -lipire-

Luni

-O cltorie in zbor si pe apa

CONSTRUCII

Jocuri i activiti recreative 1. Jocuri muzicale Zboara, zboara

-Aeroportul
JOC DE ROL

-De-a marinarii Mari

BIBLIOTEC

Selecteaz imagini cu mijloace de transport aeriene si acvatice

JOC DE ROL

Miercur i

De-a pasagerii
CONSTRUCII

-Port pentru vapoare

TIIN

-Numr i spune cte sunt.. Joi

ART

Barcua preferat
TIIN

Vapoare vechi, vapoare noi curioziti Vineri

BIBLIOTECA

Cartea mijloacelor de transport

Activiti de dezvoltare personal D: Cu ce ai venit la grdini?" Singurel ma ingrijesc! 2.Vizionare DVD Ma pregatesc pentru Mijloace de activitati! transport ID: Mijloace diverse Singurel ma ingrijesc! Ma pregatesc pentru 3.Jocuri distractive: activitati! Care vapora ajunge primul n ID:English-my love! port? Singurel ma ingrijesc! 4. Jocuri de Ma pregatesc pentru micare activitati! -Avion cu motor ID:Avionul si barca curioziti 5.Jocuri distractive: Singurel ma ingrijesc! Avioane printre Ma pregatesc pentru nori activitati! IDDaca as fi mijloc de tr, as vrea sa fiu pt ca! Singurel ma ingrijesc! Ma pregatesc pentru a..