PARTE 05 REGLAMENTO GENERAL ESTUDIANTIL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ACUERDO NMERO 008 DEL 26 DE OCTUBRE DE 2006

Por el cual se adopta el Reglamento General Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

EL CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

En uso de sus atribuciones legales y estatutarias y,

CONSIDERANDO:
Que la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), creada por la Ley 52 de 1981, transformada por la Ley 396 de 1997 y el Decreto 2770 de 2006, es un ente universitario autnomo del orden nacional, con rgimen especial, personera jurdica, autonoma acadmica, administrativa y financiera, patrimonio independiente y capacidad para gobernarse, vinculado al Ministerio de Educacin Nacional en los trminos definidos en la Ley 30 de 1992. Que el Artculo 69 de la Constitucin Poltica de Colombia, en concordancia con lo dispuesto en la Ley 30 de 1992, dispone que las universidades estatales en desarrollo de su autonoma pueden darse sus propios estatutos y reglamentos. Que el Artculo 109 de la Ley 30 de 1992 establece que las instituciones de educacin superior debern tener un reglamento estudiantil que regule, al menos, los requisitos de inscripcin, admisin y matrcula, derechos y deberes, distinciones e incentivos, rgimen disciplinario y dems aspectos acadmicos. Que la Ley 30 de 1992 en su Artculo 65 establece entre las funciones del Consejo Superior Universitario, la de expedir o modificar los estatutos y reglamentos de la Institucin. Que el Artculo 21 del Estatuto General de la Universidad, dispone que el Consejo Superior Universitario, expedir el Reglamento General Estudiantil, el cual debe regular, entre otros aspectos: Requisitos de inscripcin, admisin y matrcula, derechos y deberes, distinciones e incentivos, rgimen disciplinario y dems aspectos acadmicos y organizativos.
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Que el Consejo Acadmico en sesin de fecha 17 de octubre de 2006, emiti concepto favorable del presente Reglamento General Estudiantil. En mrito de lo expuesto,

ACUERDA: CAPTULO I PRINCIPIOS GENERALES DE LA INSTITUCIN

Artculo 1. Misin. La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) tiene como misin contribuir a la educacin para todos a travs de la modalidad abierta y a distancia, mediante la investigacin, la accin pedaggica, la proyeccin social y las innovaciones metodolgicas y didcticas, con la utilizacin de las tecnologas de la informacin y de las comunicaciones, para fomentar y acompaar el aprendizaje autnomo, generador de cultura y espritu emprendedor que en el marco de la sociedad global y del conocimiento propicie el desarrollo econmico, social y humano sostenible de las comunidades locales, regionales y globales con calidad, eficiencia y equidad social. Artculo 2. Principios. Por su carcter especial, su naturaleza y misin, la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) se regir por los siguientes principios: a) b) c) d) e) Autodeterminacin entendido como el ejercicio tico y socialmente responsable de la autonoma universitaria para el logro de sus responsabilidades misionales en el marco de la sociedad del conocimiento. Libertades acadmicas referidas a las actividades de enseanza, aprendizaje e investigacin, como pilares integradores de sus responsabilidades sustantivas. Aprendizaje autnomo centrado en la autogestin formativa, mediante el uso pedaggico, apropiado e intensivo de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Excelencia acadmica relacionada con la pertinencia, calidad y equidad de la formacin que se imparte, como elementos esenciales del quehacer universitario, en funcin del desarrollo humano sostenible del estudiante, las comunidades locales, regionales y globales. Democratizacin entendido como compromiso con el acceso y sostenibilidad de la formacin, actuacin de sus actores y estamentos, gestin organizacional y globalizacin del conocimiento.

Artculo 3. Fines. Son fines de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) los siguientes: a) Proyecto pblico vital. Las diversas acciones formativas, investigativas y de proyeccin social propias de la organizacin, se fundamentarn en el carcter pblico de la educacin superior para afianzar la cobertura geogrfica y poblacional, con calidad y equidad social, en los diferentes mbitos educativos y contextos socioculturales, en el marco de la cooperacin e intercambio regional, nacional y global. Formacin integral. La institucin promover la formacin integral sobre una base cientfica,

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b)

c)

d)

tica y humanstica en el marco de la sociedad del conocimiento, que permita generar competencias acordes con los procesos formativos, liderazgo con conciencia social, y contribuya a la construccin de una sociedad solidaria, justa y libre. Modalidad de educacin a distancia. Para el cumplimiento de sus responsabilidades sustantivas, la Universidad facilitar la utilizacin de las tecnologas de la informacin y comunicacin en los modelos pedaggicos, adecuados a las caractersticas propias de la educacin abierta y a distancia. tica ecolgica. La institucin fomentar la conservacin del patrimonio socioeconmico, ambiental y cultural de las regiones, mediante una produccin limpia y competitiva que contribuya a la sostenibilidad de las generaciones futuras.

Artculo 4. Objetivos. Son objetivos misionales de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) los siguientes: a) Educacin abierta y permanente. Formular polticas, planes, proyectos, estrategias y acciones de educacin abierta y permanente que faciliten el diseo y realizacin de programas de formacin de adultos en todos los niveles y ciclos educativos, competencias laborales, desarrollo comunitario y atencin de poblaciones vulnerables, mediante el uso intensivo de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Investigacin y desarrollo. Fomentar la cultura investigativa y el espritu emprendedor, para el diseo y desarrollo de procesos de innovacin tecnolgica, productiva, cientfica y social, que contribuyan a dar soluciones acordes con las necesidades y posibilidades de los diferentes contextos regionales y socioculturales. Redes acadmicas. Promover la construccin de redes apoyadas en tecnologas, para consolidar las comunidades acadmicas de docentes, tutores, estudiantes y egresados, que promuevan los principios y las practicas de la identidad Unadista, y generen nuevas formas de asociacin, convivencia y participacin comunitaria. Liderazgo en educacin abierta y a distancia. Fomentar polticas para el desarrollo y sostenibilidad de la modalidad de educacin abierta y a distancia, con la utilizacin de tecnologas telemticas y virtuales en el contexto de la sociedad del conocimiento, en los mbitos local, regional, nacional y global. Sostenibilidad holstica. Disear alternativas para la diversificacin de fuentes de financiacin a travs de la oferta de programas, de prestacin de servicios, asesoras, consultoras y proyectos especiales, que promuevan la gestin de la universidad y coadyuven a su impacto social y su sostenibilidad financiera.

b)

c)

d)

e)

CAPTULO II DEFINICIN, PROCESOS Y CAMPO DE APLICACIN DEL REGLAMENTO GENERAL ESTUDIANTIL

Artculo 5. Definicin. El Reglamento General Estudiantil de la UNAD es la norma que regula las relaciones e interacciones propias del estudiante con la universidad; precisa su rol con otros actores educativos en el marco de la

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Educacin Abierta y a Distancia; dinamiza el uso adecuado de los medios y mediaciones y su interrelacin con el cuerpo acadmico mediador. As mismo orienta al estudiante para su actuacin en los multicontextos en donde la universidad desarrolla su accin educativa. Artculo 6. Propsitos. Los propsitos del presente reglamento son los siguientes: a) b) c) d) Establecer las normas y procedimientos que deben observarse entre la institucin y sus estudiantes para dar cumplimiento a la misin, fines y funciones institucionales. Establecer los procesos fundamentales que regulan y garantizan la formacin integral del estudiante dentro de la modalidad de educacin a distancia. Contribuir a la generacin de espacios acadmicos que garanticen el respeto a la autonoma, la libertad de opinin, el derecho de expresin y el del aprendizaje, dentro del proceso formativo promulgado por el Proyecto Acadmico Pedaggico (PAP). Facilitar las relaciones de los estudiantes con la institucin dentro de las condiciones del respeto mutuo, la equidad, la convivencia armnica, la responsabilidad y los derechos y deberes previstos en este reglamento.

Artculo 7. Niveles y ciclos de formacin. Para garantizar el cumplimiento de sus principios institucionales y el mandato misional de educacin para todos, la UNAD ejerce su responsabilidad formativa a travs de programas y cursos acadmicos en todos los niveles y ciclos educativos, atendiendo la normativa vigente en los diferentes contextos en donde realiza su accin educativa. Artculo 8. Campo de aplicacin. Este reglamento se aplica en cualquiera de las circunstancias derivadas de la relacin institucinestudiante, en los niveles y ciclos establecidos en la normativa vigente.

CAPTULO III MBITOS Y CONTEXTOS PARA LA FORMACIN DEL ESTUDIANTE

Artculo 9. Escuela. Es una unidad acadmica misional referida a uno o varios campos del conocimiento como prctica social, en la cual se gestionan saberes que alcanzan niveles disciplinarios, interdisciplinarios y transdisciplinarios con un profundo carcter formativo, humanizante y de consolidacin de tradiciones, que correlacionen la formacin, la investigacin y el desarrollo con la proyeccin social. La Escuela tiene como propsito disear, desarrollar, validar y actualizar las cadenas curriculares relacionadas con los saberes y prcticas que la integran, para garantizar la formacin integral de las personas y de las comunidades. Artculo 10. Zona. Se entiende como un contexto sociocultural de actuacin nacional e internacional en el que se promueve, gestiona y se da direccin a la misin de la universidad, mediante una estructura compuesta por nodos y Centros de Educacin Abierta y a Distancia en los cuales se replican, en forma fractal y reticular, las disposiciones y lineamientos misionales en su quehacer acadmico y administrativo, y se articulan las funciones sustantivas de la universidad.
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Artculo 11. Centro de Educacin Abierta y a Distancia (CEAD). Es un componente organizacional de carcter universitario, articulado a un nodo, en el cual se desarrollan interrelaciones de ndole acadmica y administrativa en forma reticular, para brindar oportunidades de socializacin, formacin, generacin de conocimientos e interaccin de estudiantes, cuerpo acadmico y comunidad, con el objeto de prestar servicios educativos con calidad y equidad social.

CAPTULO IV FORMACIN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE

Artculo 12. Cadenas formativas. Son correlaciones dinmicas flexibles y temporales existentes entre niveles, modalidades y reas o campos de conocimiento, para la estructuracin de competencias bsicas, especficas y complementarias que conducen al otorgamiento de un certificado o de un ttulo acadmico. Artculo 13. Competencia. Es la capacidad de poner en prctica de forma integrada, en contextos diferentes, los conocimientos, habilidades y caractersticas profesionales y laborales, adquiridas o desarrolladas. Incluye saber terico: aprender a aprender, sabersaber; habilidades prcticas aplicativas: saberhacer; actitudes: compromisos personales, saberser y saberconvivir. Artculo 14. Redes formativas. Son estructuras sociales, acadmicas y tecnolgicas, de carcter disciplinar, transdisciplinar e interdisciplinar, que sirven de soporte a la gestin del conocimiento, a las cadenas formativas y al fomento del aprendizaje autnomo y colaborativo. Artculo 15. Programa acadmico. Es la organizacin acadmica constituida de un conjunto de campos o reas de formacin y de cursos acadmicos, actividades y experiencias de aprendizaje tericas y prcticas, estructuradas armnicamente, en la cual interactan docentes, tutores, consejeros, estudiantes, recursos acadmicos, medios, mediaciones pedaggicas y objetos de aprendizaje. En la UNAD todo programa acadmico se compone de cursos bsicos, obligatorios y de cursos electivos o de complementacin. Artculo 16. Curso acadmico. Es la unidad fundamental de la formacin; enlaza las intencionalidades pedaggicas con los procesos propios de los saberes disciplinarios. Se expresa en crditos acadmicos o en la cantidad de trabajo acadmico o de aprendizaje que requiere adelantar el estudiante para adquirir las competencias previstas en el respectivo curso. Artculo 17. Crdito acadmico. Es la medida de trabajo del estudiante y determina el nmero de horas que debe dedicar al trabajo acadmico en funcin de su aprendizaje. Para cursar un crdito acadmico en el territorio colombiano, el estudiante requiere de 48 horas de trabajo acadmico distribuidas entre trabajo independiente y acompaamiento de tutora. Artculo 18. Medios y mediaciones pedaggicas. Son el conjunto de recursos acadmicos en multiformatos y estrategias didcticas, que facilitan la autogestin del aprendizaje, el trabajo acadmico colaborativo, y optimizan la interaccin y comunicacin sincrnica y asincrnica entre los actores del proceso educativo.

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Para promover el aprendizaje autnomo del estudiante y con el fin de regular los procesos formativos, la UNAD garantizar al estudiante los medios y las mediaciones pedaggicas en diversos multiformatos para el desarrollo de un programa o curso acadmico. Artculo 19. Aprendizaje autnomo. El centro de los procesos formativos que fomenta la UNAD es el aprendizaje autnomo de sus estudiantes. El aprendizaje autnomo tiene como base el estudio independiente o trabajo personal del estudiante. La UNAD tiene como responsabilidad el fomento de condiciones pedaggicas y didcticas acordes con la naturaleza de la educacin abierta y a distancia. Artculo 20. Tutora. Es el apoyo acadmico y pedaggico que la UNAD y el programa brindan al estudiante para potenciar el proceso acadmico. Tiene carcter obligatorio por parte de la UNAD y carcter voluntario por parte del estudiante. El acompaamiento tutorial que la UNAD brinda al estudiante matriculado en un determinado curso acadmico, puede realizarse de manera sincrnica o asincrnica, o mixta, segn el caso, para lo cual se utilizarn mediaciones y estrategias derivadas de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones, al servicio de la formacin a distancia. Artculo 21. Consejera. Es la labor de orientacin, seguimiento, acompaamiento y apoyo al estudiante, relacionada con la autogestin del proceso de aprendizaje autnomo y colaborativo, con la formacin integral en el marco de la educacin a distancia y con la consolidacin de una actitud de compromiso con su proyecto de desarrollo acadmico. Propicia el sentido de pertenencia y compromiso del estudiante con la universidad a lo largo de su proceso de formacin, y fomenta de manera especfica la adopcin de mtodos, tcnicas y herramientas para el aprendizaje autnomo y el acompaamiento psicosocial y afectivo, al facilitar las decisiones vocacionales del estudiante en la eleccin que realiza para su matrcula en determinado programa y propende por su permanencia dentro del mismo. Tiene carcter obligatorio por parte de la UNAD y carcter voluntario por parte del estudiante. Artculo 22. Induccin. Al iniciar la formacin acadmica del estudiante en cualquiera de sus niveles, se programar un proceso de induccin con el fin de que estos se familiaricen con la metodologa de la educacin a distancia y se motiven con el estudio del material didctico de los cursos acadmicos matriculados. La induccin se realizar a travs de medios y mediaciones tecnolgicas diversas, acorde con las tecnologas disponibles por la institucin y podr ser homologada o reconocida por experiencias o aprendizajes previos. Artculo 23. Programacin acadmica. Con el fin de garantizar el normal desarrollo de las actividades acadmicas formativas y el funcionamiento de la institucin, el Consejo Acadmico establecer y comunicar al estudiante el calendario de cada una de las actividades sustantivas que integran la programacin acadmica para el perodo de estudio.

CAPTULO V MATRCULA DE ESTUDIANTES

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Artculo 24. Matrcula. Es el acto voluntario mediante el cual el estudiante se compromete con la UNAD a cumplir con

los estatutos, reglamentos y dems disposiciones de la institucin y esta a ofrecerle una formacin integral de calidad. Este proceso se desarrolla en tres etapas: inscripcin, pago de derechos pecuniarios y formalizacin de la matrcula. Para ello se utilizarn los mecanismos y procedimientos que la UNAD establezca. a) b) c) La inscripcin es el acto mediante el cual el aspirante solicita ingreso a uno de los programas acadmicos en cualquiera de los niveles y ciclos que oferta la institucin, mediante el registro y verificacin de la documentacin e informacin exigida por la universidad. El pago de los derechos pecuniarios se realiza utilizando los canales financieros establecidos por la universidad. La formalizacin de matrcula es el acto mediante el cual el estudiante registra los cursos acadmicos que realizar y suministra la documentacin requerida por la institucin.

Los requisitos para el proceso de matrcula son: a) b) Pago de los derechos pecuniarios por concepto de inscripcin, matrcula y seguro estudiantil. Copia autenticada del diploma de bachiller y acta de grado obtenido en el pas, o su equivalente en el exterior, legalmente reconocido, para los programas de pregrado y fotocopia autenticada del diploma y acta de grado que lo acredite como profesional, para el caso de los programas de postgrados. Certificado mdico expedido por un profesional acreditado. Dos fotografas tamao cdula (3 cm x 4 cm) Resultado del estudio de nivelacin o de homologacin segn el caso para tcnicos o tecnlogos egresados o para quienes aspiren a profesionalizarse en la UNAD habiendo realizado estudios incompletos en programas de otras instituciones de educacin superior legalmente reconocidas. Certificar la presentacin del Examen de Estado para el ingreso a la educacin superior.

c) d) e)

f)

Artculo 25. Matrcula segn el sistema de crditos acadmicos. La duracin del programa acadmico est determinada por el sistema de crditos acadmicos. La matrcula que realiza el estudiante en cualquiera de los programas de pregrado o postgrado que ofrece la institucin, se har segn el sistema de crditos acadmicos. La condicin de estudiante regular de pregrado de la UNAD se adquiere y se mantiene con la matrcula vigente de por lo menos diez (10) crditos acadmicos en un perodo, igualmente, acadmico. Sin embargo, el estudiante puede matricular entre diez (10) y dieciocho (18) crditos acadmicos en un mismo perodo de estudio. Para el estudiante de postgrado, esta condicin se adquiere con la matrcula vigente de por lo menos seis (6) y mximo doce (12) crditos acadmicos. Pargrafo 1. El estudiante podr matricular un nmero de crditos inferior al establecido en el presente artculo, siempre y cuando lo requiera para cumplir con el nmero total de crditos exigidos en el programa, sin que ello afecte su condicin de estudiante regular. Pargrafo 2. El estudiante podr matricular un nmero de crditos acadmicos inferior o superior al establecido en el presente artculo, por razones estrictas de caso fortuito o fuerza mayor demostrada, para el primer caso, o de rendimiento acadmico superior, para el segundo caso. En cualquiera de los casos se requiere estudio previo
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sustentado en evidencias y comunicacin escrita por parte del Consejero a la Direccin del Centro en el cual se matricula el estudiante. Pargrafo 3. La Vicerrectora Acadmica se encargar de verificar el estricto cumplimiento de las disposiciones establecidas en el presente artculo y de notificar a las instancias correspondientes el incumplimiento de las mismas. Pargrafo 4. Con el fin de facilitar el avance en los procesos formativos del estudiante, la institucin podr programar y desarrollar cursos acadmicos intersemestrales. Los cursos acadmicos que se ofrezcan en el perodo intersemestral tendrn una asignacin mxima de ocho (8) crditos acadmicos. Artculo 26. Valor pecuniario del crdito acadmico. El valor pecuniario del crdito acadmico para cada vigencia, as como los dems derechos pecuniarios por la prestacin de los servicios que ofrece la UNAD, sern aprobados por el Consejo Superior Universitario. Artculo 27. Sistema de identificacin del estudiante. La Rectora de la UNAD establecer un sistema nico de identificacin y de acceso del estudiante a todos los programas y servicios de la universidad. Artculo 28. Prdida de la calidad de estudiante. La calidad de estudiante se pierde cuando el estudiante: a) b) c) d) Haya culminado el programa acadmico correspondiente. No haya cancelado el valor de los derechos pecuniarios de la matrcula dentro de los periodos establecidos por la universidad. Suspenda los estudios solicitando cancelacin de la matrcula Sea suspendido temporal o indefinidamente por aplicacin del rgimen disciplinario

Pargrafo. La prdida de la calidad de estudiante ser determinada y comunicada por el Director del Centro o la instancia con funciones anlogas y correspondientes. Artculo 29. Aplazamiento de vigencia de matrcula. El estudiante podr solicitar al Director del Centro o a la instancia afn correspondiente, el aplazamiento de la vigencia de la matrcula hasta por un perodo acadmico de uno o varios cursos acadmicos en los siguientes casos: a) b) Cuando ocurra un caso fortuito o fuerza mayor demostrada (de acuerdo con el Cdigo Civil para el caso del estudiante matriculado en Colombia) y este sea comunicado a la institucin durante los diez (10) das hbiles siguientes a la ocurrencia de dicho caso fortuito o fuerza mayor. Por motivos personales que debern comunicarse durante los diez (10) das hbiles siguientes a la iniciacin de actividades acadmicas.

Pargrafo. En el momento en que el estudiante reactive la matrcula, debe sujetarse a las condiciones de oferta de los cursos del programa y deber cancelar el valor correspondiente a la diferencia con la matrcula vigente. Artculo 30. Devolucin de derechos pecuniarios. La institucin har devolucin del dinero por concepto de matrcula, slo en los siguientes casos:

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a) b)

A solicitud del estudiante por motivo de fuerza mayor o caso fortuito ocurrido dentro de los diez (10) das hbiles siguientes a la iniciacin de actividades acadmicas. En este caso se realizar la devolucin del 75%. Por la suspensin de la oferta de un curso acadmico por parte de la institucin, en cuyo caso el trmite de la devolucin se har de oficio por el 100%. La institucin har el respectivo desembolso dentro de los siguientes quince (15) das posteriores a la notificacin de la suspensin del curso.

Artculo 31. Cancelacin de matrcula. El estudiante que por cualquier motivo no considerado fuerza mayor o caso fortuito de conformidad con el Cdigo Civil colombiano, no pueda cumplir con los compromisos acadmicos de uno o varios cursos acadmicos, debe solicitar por escrito la cancelacin de la matrcula de los mismos ante el Director del Centro o ante la instancia afn correspondiente, durante las cuatro (4) primeras semanas del inicio de las actividades acadmicas oficialmente programadas, con el fin de que la matrcula no aparezca en el registro acadmico. En este caso no habr devolucin de dinero y, en consecuencia, el estudiante deber matricular nuevamente el curso en el siguiente periodo acadmico, para lo cual deber cancelar los derechos pecuniarios correspondientes. Pargrafo. Los cursos intersemestrales no son sujetos de cancelacin de matrcula ni de devolucin de derechos pecuniarios.

CAPTULO VI SISTEMAS DE EVALUACIN Y PROMOCIN

Artculo 32. Evaluacin del rendimiento acadmico. La evaluacin ser el proceso continuo que utiliza la UNAD para verificar la comprensin de la realidad, la apropiacin del conocimiento y el desarrollo de las competencias previstas en un determinado programa o curso acadmico. Para evaluar al estudiante la UNAD tendr en cuenta las formas de: autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin y utilizar diferentes tcnicas e instrumentos para determinar los resultados de aprendizaje del estudiante, en concordancia con lo establecido en el Reglamento Acadmico y dems disposiciones sobre la materia. La autoevaluacin es la oportunidad que tiene el estudiante para hacer la revisin y reflexin autocrtica de sus avances acadmicos con respecto a su proyecto de formacin. La coevaluacin es una accin colaborativa entre estudiantes, til para identificar fortalezas y debilidades en el proceso personal de aprendizaje. La heteroevaluacin tiene por objeto la verificacin de competencias y logros de aprendizaje por parte del tutor, con fines de valoracin, calificacin, certificacin y promocin del estudiante. Artculo 33. Pruebas de evaluacin. Las diferentes pruebas de evaluacin podrn aplicarse de manera presencial o a distancia, mediadas por las tecnologas de la informacin y la comunicacin requeridas para asegurar los dominios y las competencias bsicas del estudiante, de acuerdo con la naturaleza de la UNAD y sus disposiciones internas. Artculo 34. Porcentajes de evaluacin. Acorde con la tipologa de cursos acadmicos, la distribucin de los porcentajes de calificacin de los procesos de evaluacin es la siguiente:
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INTERFACES DE APRENDIZAJE TIPO DE CURSO

Reconocimiento Profundizacin Transferencia

PRUEBAS
Sumatoria gua actividades Prueba final TOTAL

Terico Metodolgico Recontextual

10% 10% 10%

30% 20% 25%

20% 30% 25%

60% 60% 60%

40% 40% 40%

100% 100% 100%

Artculo 35. Evaluacin nica. Para los cursos tericos, el estudiante tiene la opcin de presentar una prueba nica para la valoracin del ciento por ciento (100%), siempre y cuando lo solicite por escrito al Director del Centro o estancia afn, por lo menos con treinta (30) das de anticipacin a la fecha de presentacin de la prueba final establecida en la programacin acadmica correspondiente. Artculo 36. Examen supletorio. Cuando un estudiante no pueda cumplir en la fecha prevista para la presentacin de la evaluacin final, por razones diferentes a las de fuerza mayor o caso fortuito, el tutor podr realizar un examen supletorio, previo el pago de los derechos pecuniarios correspondientes. El estudiante deber solicitar el examen supletorio dentro de los tres (3) das calendario, siguientes a la fecha programada para la evaluacin inicial. El examen supletorio no aplica para los cursos de carcter prctico o metodolgico ni para las alternativas o modalidades de trabajo de grado. Artculo 37. Escala de calificacin. La calificacin del rendimiento acadmico ser expresada en trminos cuantitativos. La escala ir de cero punto cero (0.0) a cinco punto cero (5.0). La calificacin mnima aprobatoria ser tres punto cero (3.0) para programas de pregrado y de tres punto cinco (3.5) para programas de postgrado. Las calificaciones se asignarn en nmeros enteros con un decimal, para lo cual se aplicar la aproximacin por exceso o por defecto. Pargrafo. En caso de anulacin de examen la nota correspondiente ser cero punto cero (0.0). Cuando el estudiante no presenta ninguna evaluacin de un curso acadmico, en el registro acadmico se registrar como No Present NP que equivale a cero punto cero. En ambos casos el estudiante deber matricular nuevamente el curso y someterse a los procesos establecidos para su respectiva aprobacin. Artculo 38. Calificacin definitiva. Cada curso acadmico tendr una calificacin definitiva, resultado de los diferentes eventos evaluativos. Artculo 39. Habilitacin. Tiene derecho de habilitacin el estudiante de programa de pregrado, que obtenga en un curso acadmico una calificacin definitiva inferior a tres punto cero (3.0) y mayor o igual a dos (2.0). Cuando la calificacin definitiva sea inferior a dos punto cero (2.0), el curso se considera inhabilitable y el estudiante deber matricular el curso acadmico en el periodo inmediatamente siguiente. Pargrafo 1. Para aprobar el curso acadmico el estudiante debe obtener por lo menos una calificacin igual o superior a tres punto cero (3.0) en la prueba de habilitacin.
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Pargrafo 2. El estudiante de postgrado que obtenga en un curso acadmico una calificacin definitiva inferior a tres

punto cinco (3.5) tiene derecho de habilitacin. Cuando la calificacin definitiva sea inferior a tres punto cero (3.0) el curso se considera inhabilitable. Para aprobar el curso acadmico el estudiante debe obtener por lo menos una calificacin igual o superior a tres punto cinco (3.5) en la prueba de habilitacin. Pargrafo 3. El estudiante puede habilitar un curso acadmico no aprobado de forma consecutiva o no, hasta tres veces, despus de lo cual se ver obligado a matricular y cursar nicamente el curso correspondiente hasta su aprobacin Artculo 40. Responsabilidad del proceso evaluativo. El responsable de los procesos evaluativos de un curso acadmico ser el director de curso y los tutores de curso participarn de manera activa en la revisin y diseo de pruebas con el propsito de conformar y alimentar en banco de pruebas del curso. El Consejo de Escuela correspondiente, velar por el cabal cumplimiento de las polticas de control acadmico y procesos de evaluacin. Artculo 41. Informacin de retorno. El estudiante tiene derecho a recibir informacin de retorno acerca de los procesos y resultados de su evaluacin acadmica. De tratarse de evaluaciones finales, la informacin de retorno se realizar dentro de los cinco (5) das calendario, siguientes a la presentacin de la prueba. Pargrafo. En la medida en que la institucin incorpore pedaggicamente las pruebas estandarizadas y la constitucin de bancos de pruebas a travs de medios electrnicos, los resultados de las evaluaciones se conocern por parte del estudiante de manera automtica. En este caso la informacin de retorno tambin ser automtica y en lnea. Artculo 42. Revisin de la evaluacin. Todo estudiante tiene derecho a solicitar por escrito la revisin de su evaluacin al respectivo tutor, dentro de los tres (3) das hbiles siguientes a la publicacin de los resultados. Si el estudiante sigue considerando inadecuada su calificacin podr solicitar por escrito al Director del Centro, o ante instancias afines, dentro de los tres (3) das hbiles siguientes para que se le asigne un segundo evaluador. El Director del Centro o instancias afines, apoyado por el Director de Curso, asignar un segundo evaluador en un trmino de tres (3) das hbiles. El segundo calificador deber comunicar la calificacin en un trmino no mayor de tres (3) das hbiles despus de recibida la prueba. La calificacin que asigne este segundo evaluador ser la definitiva. Artculo 43. Resolucin de conflictos derivados de la evaluacin. Las instancias competentes para solucionar los conflictos derivados de la evaluacin son las siguientes: a) b) c) En el Centro: Tutor y Director de Centro, respectivamente. En el nivel zonal: Coordinador Acadmico de Escuela, Coordinador Acadmico Zonal y Director de Zona, respectivamente. En el nivel Nacional: Director de Curso y Coordinador Nacional, respectivamente.

Pargrafo. Los conflictos se resolvern en primera instancia en el nivel en el que se generaron y tendrn apelacin en los niveles superiores. El Consejo de la Escuela respectivo operar como ltima instancia para las apelaciones correspondientes.

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CAPTULO VII DE LAS SITUACIONES ACADMICAS

Artculo 44. Reingreso. Es el acto mediante el cual se autoriza a un estudiante a matricularse para continuar sus estudios luego de haberlos interrumpido por lo menos por dos (2) aos o ms. El estudiante se acoger a las condiciones acadmicas y administrativas vigentes, sealadas por la institucin. Artculo 45. Transferencia. Es la oportunidad que se le brinda a un estudiante proveniente de otra institucin de educacin superior, legalmente reconocida, para que pueda continuar sus estudios en un programa igual o afn. Una vez aceptada la transferencia, esta se realiza a travs de los mecanismos de homologacin y/o nivelacin. Artculo 46. Homologacin. Es el reconocimiento de las calificaciones obtenidas en las asignaturas, temticas o cursos acadmicos realizados y aprobados en un programa igual o afn de una institucin de educacin superior legalmente reconocida, de acuerdo con el plan de estudios del programa que el estudiante desee cursar y las condiciones curriculares vigentes en el momento de la aceptacin de la transferencia. Artculo 47. Nivelacin. Es el proceso mediante el cual se fijan las condiciones particulares de ingreso a los tcnicos y/o tecnlogos de programas afines egresados de una institucin de educacin superior legalmente reconocida, para ingresar a los ciclos tecnolgico o profesional de un programa de la UNAD, con base en la comparacin de los protocolos acadmicos de los dos programas y de las condiciones curriculares vigentes en el momento de la aceptacin de la transferencia. Artculo 48. Requisitos para la realizacin de estudios de homologacin y nivelacin. Toda solicitud de homologacin o nivelacin deber ser presentada por escrito al Director del Centro correspondiente previa revisin del cumplimiento de los respectivos soportes y pago de los derechos pecuniarios quien la validar ante el Comit Acadmico Seccional. Para su estudio, el interesado deber adjuntar los siguientes documentos: a) b) c) d) e) f) g) Presentar solicitud escrita del estudio de homologacin o nivelacin, en la cual el aspirante manifiesta que conoce los criterios establecidos por la UNAD y cumple con los requisitos determinados por el presente reglamento. Certificado de calificaciones, en original, que contenga nmero de crditos por curso acadmico, calificacin obtenida y fecha de realizacin de los estudios. Protocolo acadmico del curso acadmico realizado, debidamente refrendado por la dependencia autorizada de la institucin de origen. Fotocopia autenticada del diploma de tecnlogo, y del acta de grado en caso de que el aspirante desee ingresar al segundo ciclo de un programa de formacin por ciclos. Certificados de experiencia profesional (opcionales). Fotocopia del recibo de pago de derechos pecuniarios por concepto del estudio de homologacin o nivelacin. Fotocopia legible de la cdula de ciudadana.

Artculo 49. Criterios para la homologacin de curso acadmico. Los criterios generales para homologar son:
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a) b)

Nota aprobatoria segn la escala de calificaciones de la institucin de origen. Objetivos y contenidos afines a las unidades didcticas establecidas para el curso acadmico que se quiere homologar.

Pargrafo. Todo estudio de homologacin o nivelacin estar sujeto a las condiciones curriculares vigentes en el momento de la matrcula. Artculo 50. Procedimiento para homologacin y nivelacin. Para la realizacin de los estudios de homologacin y nivelacin se proceder de la siguiente manera: a) b) c) Presentar solicitud escrita ante el Director del centro correspondiente. Registro y Control verifica los requisitos formales establecidos en el presente Reglamento. Dependiendo de la unidad acadmicoadministrativa interna en la cual se encuentre el estudiante, la Coordinacin Seccional de Escuela / Coordinador Acadmico de Seccional / Coordinacin Nacional de programa / Director de Centro: gestiona conceptos tcnicos con tutores de cursos anlogos. El tutor concepta tcnicamente sobre condiciones y requisitos acadmicos establecidos internamente en el Protocolo acadmico del respectivo curso. La instancia contemplada en el literal c) de este artculo remite al Comit Seccional de Escuela, para que verifique condiciones acadmicas del estudio con base en conceptos tcnicos de tutores. El Comit o instancia correspondiente, previo estudio y basado en el concepto favorable si es del caso enva la solicitud de homologacin o nivelacin al Consejo de Escuela correspondiente para que analice y formalice el estudio con base en conceptos sustentados y, mediante Acuerdo, apruebe el respectivo estudio de homologacin o nivelacin. El Consejo de Escuela se reserva el derecho de indagar si encuentra motivos para denegar el estudio previo. Si el concepto es favorable, el Consejo de Escuela enva a Registro y Control el Acuerdo para que asiente oficialmente la homologacin o nivelacin en la hoja de vida acadmica del estudiante y esta dependencia comunique al aspirante el resultado del estudio. Para oficializar la homologacin, el estudiante debe cancelar el valor de los derechos pecuniarios establecidos, correspondiente al nmero total de los crditos acadmicos homologados.

d) e) f)

g) h)

Artculo 51. Validacin por suficiencia acadmica. Es aquella a la que se somete un estudiante cuando acredita experiencia certificada y conocimiento sobre algn curso acadmico del plan de estudios del programa de pregrado elegido, para obtener su calificacin mediante una nica prueba. El resultado de la prueba tendr carcter definitivo; la calificacin correspondiente ser nica y no tiene carcter de habilitacin. La prueba de suficiencia acadmica aplica igualmente para programas de postgrado de acuerdo con los criterios que establezca el Consejo Acadmico para cada programa en particular atendiendo la normativa vigente. De este evento se levantar un acta en la que consten los procedimientos adelantados con los resultados correspondientes. El acta ser enviada a Registro y Control con la calificacin para su registro en la hoja de vida acadmica del estudiante. Pargrafo 1. El aspirante a ingresar a un programa de la UNAD podr presentar hasta el 75% de los crditos bsicos
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obligatorios del plan de estudios del respectivo programa mediante prueba de suficiencia acadmica. El Consejo Acadmico, previo concepto favorable del Consejo de Escuela, determinar el porcentaje de crditos para cada programa en particular. Pargrafo 2. Para aprobar la prueba de suficiencia el estudiante debe obtener una calificacin igual o superior a cuatro punto cero (4.0). Artculo 52. Cambio de programa. Todo estudiante de la institucin podr solicitar cambio de programa, para lo cual deber remitir su solicitud por escrito al Director o Coordinador de Programa. Una vez aprobado dicho cambio, este lo comunicar por escrito al interesado, con copia a Registro y Control. Para el estudio de cambio de programa el estudiante debe anexar la siguiente documentacin: a) b) c) Solicitud por escrito presentada al Director del Centro o instancia afn. Copia del recibo de pago de derechos pecuniarios por concepto de cambio de programa. Certificado de calificaciones del programa que se encontraba cursando.

Pargrafo 1. Para el ingreso al nuevo programa, se reconocern las calificaciones de los cursos acadmicos comunes a los dos programas y se reconocern los respectivos crditos electivos a que haya lugar. Artculo 53. Fractalidad de los servicios acadmicos. Cuando un estudiante adscrito a un Centro precise desplazarse provisionalmente a otra ciudad, podr acceder a los servicios acadmicos de otro Centro, dado el carcter nacional de la institucin y el carcter transterritorial de la educacin a distancia.

CAPTULO VIII HONORES, DISTINCIONES Y ESTMULOS A ESTUDIANTES

Artculo 54. Honores, distinciones y estmulos. Para exaltar el destacado rendimiento acadmico de los estudiantes se establecen los siguientes honores, distinciones y estmulos: a) b) c) d) e) Monitoras. Mencin Especial. Publicacin de trabajos acadmicos. Matrcula de Honor. Grado de Honor.

Artculo 55. Requisitos para acceder a distinciones. Para hacerse acreedor a cualquiera de las distinciones enumeradas en el artculo anterior, se requiere: a) b) c) d) Ser estudiante regular de la UNAD. No estar incurso en sancin disciplinaria. Cumplir estrictamente los requisitos especficos para el otorgamiento de la distincin. Hacer la solicitud por escrito o por correo electrnico ante la instancia correspondiente.

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Artculo 56. Monitoras. Las actividades de monitora son un incentivo que la institucin otorga al estudiante que haya demostrado alto rendimiento acadmico y se haya distinguido por su contribucin al desarrollo institucional. La monitora se podr desempear en actividades de las siguientes reas: a) b) c) d) e) Acadmicas a travs del apoyo a los cursos acadmicos. Y, de laboratorios Investigativas, en calidad de auxiliares. Bienestar universitario, a travs del apoyo a las consejeras y planes especficos de bienestar. Proyeccin social, a travs del apoyo a los programas institucionales afines con el programa que se cursa. Tcnicas y tecnolgicas, a travs del apoyo a la utilizacin de los medios y mediaciones tecnolgicas en las reas de la biblioteca, aulas virtuales y de informtica, laboratorios, centros de medio, desarrollo de audio y vdeo conferencias, acceso y uso de internet. Redes acadmicas, de aprendizaje y de grupos primarios de informacin institucional.

Pargrafo 1. Los requisitos especficos para ser seleccionado como monitor son los siguientes: a) b) c) d) Ser estudiante de un programa acadmico formal de la institucin. Haber cursado por lo menos el 40% de los crditos acadmicos del programa en el que se encuentra matriculado o demostrar experiencia especfica en el rea, campo o temtica del curso o servicio que se prestar. Haber cursado y aprobado el curso acadmico objeto de monitora con una calificacin mnima de cuatro punto cinco (4.5). Obtener un promedio mnimo de cuatro punto dos (4.2) en un examen de conocimientos sobre el curso acadmico o el desempeo de actividades relacionadas o afines que se aspira a apoyar.

Pargrafo 2. Las funciones que debe realizar el monitor son: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Elaborar conjuntamente con el Director del curso acadmico, tutor de curso, director o coordinador de los servicios que se prestarn, el plan de trabajo a desarrollar, el cual debe ser remitido al Director del CEAD o instancias afines con la documentacin correspondiente. Entregar los informes de actividades al Director o tutor del curso. Impulsar el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en las interactividades pedaggicas, como revisin de correo electrnico, chat, lista de correo, grupos de discusin, y otras. Participar en las redes acadmicas y de aprendizaje constituidas en el curso acadmico que monitorea o en el servicio que se presta. Velar por el buen estado de materiales y equipos a su cargo. Apoyar las actividades acadmicas que demanden los estudiantes. Contribuir a la bsqueda de fuentes bibliogrficas actualizadas, sea a travs de fuentes convencionales o de fuentes virtuales. Diagnosticar y socializar las necesidades de formacin acadmica de los estudiantes. Participar en la organizacin de eventos, simposios o actividades programadas. Participar en los proyectos de investigacin propuestos por docentes e investigadores.
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k)

Las dems que, por la naturaleza de la actividad, le sean asignadas por el Decano, Director de Centro o instancia afn.

Pargrafo 3. El nombramiento del monitor lo har el Decano de Escuela correspondiente a solicitud del Director de Centro o instancia afn, previa seleccin realizada por el Director del curso acadmico o el tutor de curso, o el director o coordinador de la actividad institucional objeto de la respectiva monitora. En el caso de programas de postgrado, el monitor ser seleccionado mediante convocatoria pblica y concurso de mritos, teniendo en cuenta los siguientes criterios: a) b) c) d) Valoracin de la hoja de vida (25%). Promedio acadmico acumulado (25%). Resultado del examen de conocimientos (25%). Valoracin de la condicin y espritu de liderazgo, compromiso institucional (25%).

Pargrafo 4. Tanto para programas de grado como de postgrado, y en un mismo perodo acadmico, el estudiante puede apoyar en calidad de monitor un mximo de tres (3) cursos acadmicos o participar como mximo en las actividades especficas de un (1) proyecto de investigacin, bienestar, proyeccin social y en las otras reas contempladas para el ejercicio de las monitoras. Pargrafo 5. La institucin, exonerar al monitor del valor de la matrcula, equivalente a la dedicacin en tiempo de los servicios que preste en un perodo acadmico, con base en los siguientes rangos: 10 horas de dedicacin semanal, hasta el 25% del valor total de la matrcula; 20 horas de dedicacin semanal, hasta el 50% del valor total de la matrcula; 30 horas de dedicacin semanal, hasta el 75% del valor total de la matrcula; 40 horas de dedicacin semanal, hasta el 100% del valor total de la matrcula. El Director de Centro o instancia afn certificar la dedicacin y el cumplimiento de las respectivas actividades. Artculo 57. Mencin Especial. La UNAD otorgar mencin especial a los estudiantes que se destaquen por su rendimiento acadmico, participacin en eventos acadmicos nacionales o internacionales de alto impacto, as: a) Por obtener mejores puntajes en el Examen de Calidad de la Educacin Superior (ECAES): A los tres mejores estudiantes de la UNAD; otorgada por el Consejo Acadmico. A los tres mejores estudiantes de cada programa; otorgada por el Consejo de Escuela. Por participar con ponencias o trabajos acadmicos reconocidos por la comunidad acadmica: En eventos internacionales, otorgada por el Consejo Acadmico, previo concepto favorable del Comit de Investigacin Nacional. En eventos nacionales o regionales, otorgada por el Consejo de Escuela, previo concepto favorable del respectivo Comit Seccional de Investigacin o instancias afines. Por haber desarrollado un proyecto de investigacin de alto impacto, otorgada por el Consejo de Escuela, previo concepto del Comit Nacional de Investigacin o instancias afines. Por haber desarrollado un trabajo comunitario de alto impacto, otorgada por el Consejo de Escuela, previo concepto del Comit Acadmico Seccional o instancias afines.

b)

c) d)
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Pargrafo. El Consejo Superior podr otorgar beneficios econmicos a los estudiantes que hayan obtenido alguna de las menciones anteriores. Artculo 58. Publicacin de trabajos acadmicos. La publicacin de los trabajos acadmicos y de investigacin ser definida por el Comit Nacional de Investigacin, previo aval del Comit Seccional de Investigacin o instancias afines. Artculo 59. Matrcula de Honor. Es el reconocimiento que hace la institucin al estudiante que haya obtenido el mejor promedio de cada programa acadmico a nivel nacional, en el perodo acadmico correspondiente, el cual lo exonera del pago total de la matrcula, en el perodo acadmico siguiente. Pargrafo 1. Para optar a la matrcula de honor el estudiante debe cumplir con los siguientes requisitos: a) b) Haber matriculado, cursado y aprobado un mnimo de 16 crditos acadmicos en el perodo acadmico correspondiente. No haber perdido ningn curso acadmico durante el desarrollo del plan de estudio.

Pargrafo 2. Una vez finalizado el proceso evaluativo, Registro y Control emitir el listado de los estudiantes que obtuvieron las condiciones para la obtencin de la matrcula de honor o los incentivos contemplados en el presente Reglamento, y remitir la relacin al Consejo de Escuela correspondiente, anexando el registro acadmico individual de cada uno de los beneficiarios. Pargrafo 3. En caso de empate, se aplicarn en su orden, los siguientes criterios hasta lograr el desempate: a) b) c) El estudiante que presente mayor promedio acadmico acumulado. El estudiante que haya cursado el mayor nmero de crditos del programa acadmico. El estudiante que haya obtenido el mayor puntaje en el Examen de Estado. Para programas de postgrado se tendr en cuenta el promedio del programa de grado.

Pargrafo 4. El Consejo de Escuela, una vez verificados los requisitos, asignar los incentivos a los estudiantes que as lo ameriten y comunicar a la Rectora para efectos de la expedicin de la resolucin correspondiente. Pargrafo 5. Siguiendo el anterior procedimiento la Universidad exonerar del pago del 75% del valor de la matrcula al estudiante de cada programa acadmico a nivel nacional que haya obtenido el segundo mejor promedio del perodo acadmico y del 50% a quien haya obtenido el tercer mejor promedio. Pargrafo 6. La exoneracin de pago de matrcula no incluye el costo de los materiales educativos ni dems derechos inherentes al proceso formativo. Artculo 60. Grado de Honor. La UNAD, a travs de los Consejos de Escuela, otorgar grado de honor a los estudiantes que hayan cursado la totalidad de los cursos acadmicos del plan de estudios con promedio ponderado acumulado igual o superior a cuatro punto cinco (4.5) para programas de pregrado y cuatro punto ocho (4.8) para programas de postgrado. Esta distincin se consignar en el Acta de grado.
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CAPTULO IX DE LA ELABORACIN, PRESENTACIN Y EVALUACIN DE LAS ALTERNATIVAS DE TRABAJOS DE GRADO

Artculo 61. Definicin de Trabajo de Grado. Se considera como la produccin intelectual del estudiante, la cual resulta de un ejercicio acadmico orientado por un director de proyecto, con el fin de integrar y aplicar los conocimientos y competencias desarrolladas en el transcurso de un programa formal a nivel de tecnologa, grado o postgrado. El trabajo de grado es requisito para acceder al ttulo en el programa acadmico correspondiente y en cualquiera de sus alternativas. Como resultado de este ejercicio se genera un documento escrito, sometido a evaluacin y sustentacin. Artculo 62. Alternativas de trabajo de grado. La universidad ofrece las siguientes alternativas de trabajo de grado: a) Proyecto aplicado: a travs de esta alternativa de grado se busca la transferencia de conocimiento y desarrollo tecnolgico en la solucin de problemas previamente identificados, en un determinado campo del conocimiento o de prctica social. Las modalidades de proyectos aplicados son: Proyecto de Desarrollo Empresarial, Proyecto de Desarrollo Tecnolgico, Proyecto de Desarrollo Social Comunitario. El Proyecto Aplicado es de carcter obligatorio para todo estudiante matriculado en cualquier programa de formacin tecnolgica que ofrezca la UNAD y es uno de los requisitos para optar al ttulo de Tecnlogo. Proyecto de Investigacin: es un proceso acadmico que genera nuevo conocimiento, mediante la aplicacin de la metodologa cientfica o las metodologas propias de cada disciplina, reconocidas por la comunidad acadmica. Los estudiantes que realizan el proyecto de investigacin pueden ser incorporados en calidad de auxiliares a proyectos sistemticos que se desarrollen en una lnea de investigacin. Igualmente los trabajos de investigacin debern inscribirse en una de las lneas de investigacin del Programa o Escuela correspondiente, o en su defecto, a lneas de investigacin de proyeccin social. Experiencia profesional dirigida: consiste en el desempeo profesional programado y asesorado por la universidad y un establecimiento, organizacin o institucin en convenio interinstitucional, con el fin de que el estudiante, desde un cargo o mediante funciones asignadas, tenga la oportunidad de poner en prctica y demostrar las competencias en que ha sido formado, aplicndolas sistemticamente a la solucin de un problema especfico del establecimiento, entidad o gremio. Monografa: es una investigacin de carcter bibliogrfico a la cual se le pueden adicionar citas testimoniales en caso de que el tema lo requiera, que a partir de una indagacin crtica del estado del arte, sistematiza soluciones o enfoques para abordar problemas del entorno o reas temticas de frontera en el currculo de un programa formal. Los trabajos desarrollados debern inscribirse en una de las lneas de investigacin del Programa o Escuela correspondiente, o en su defecto, a lneas de investigacin de proyeccin social. Crditos de posgrado en el nivel de Especializacin: el estudiante de un programa de formacin profesional tendr la opcin de cursar y aprobar diez (10) crditos acadmicos de un programa de posgrado de la UNAD, en el campo disciplinar o profesional afn al programa de grado cursado, sin que esto le d la calidad de estudiante de Posgrado; sin embargo, ellos le

b)

c)

d)

e)

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f)

sern reconocidos una vez se matricule en el programa posgradual, previo al cumplimiento de los requisitos establecidos para el mismo. Curso de profundizacin: el estudiante de un programa de formacin profesional tendr la opcin de cursar y aprobar un curso de profundizacin de alto nivel con la asignacin de diez (10) crditos acadmicos, diseado de manera especial por la respectiva Escuela, como alternativa de trabajo de grado y cuyo objeto de conocimiento se centrar en los campos o reas de formacin disciplinaria o profesional especfica. Este curso podr adquirir el carcter de diplomado.

Pargrafo 1. Los estudiantes de los programas de formacin profesional podrn optar por cualquiera de las alternativas propuestas. Pargrafo 2. Los estudiantes de formacin posgradual a nivel de Especializacin podrn optar por las alternativas de Proyecto de Investigacin, Monografa y Experiencia Profesional Dirigida. Pargrafo 3. El estudiante podr inscribir o registrar la solicitud de trabajo de grado, cuando haya cursado por lo menos el 95% de los crditos acadmicos del programa respectivo. Artculo 63. Etapas alternativas de grado. Las diferentes alternativas de trabajo de grado involucran las siguientes etapas: a) b) c) d) Presentacin, anlisis y aprobacin de la propuesta. Desarrollo del trabajo. Evaluacin del trabajo. Sustentacin, para el caso de las alternativas Proyecto Aplicado, Proyecto de Investigacin y Monografa.

Artculo 64. Reconocimientos al trabajo de grado. El trabajo de grado puede ser valorado como Meritorio o Laureado. Para esto, el jurado o el tutor del trabajo de grado recomendar, la valoracin Meritoria o Laureada del trabajo de grado al Comit Seccional de Investigacin Formativa y este, en un plazo no mayor a treinta (30) das calendario desde la notificacin por parte del jurado o tutor, emitir el concepto respectivo que ser formalizado por el Consejo de Escuela respectivo. Pargrafo 1. La mencin de Meritorio o Laureado no aplica para las alternativas de crditos de posgrado y curso de actualizacin. Pargrafo 2. El Consejo Acadmico reglamentar las condiciones o requisitos que debe tener un trabajo para el reconocimiento de meritorio o laureado. Artculo 65. Propiedad intelectual. El trabajo de grado es propiedad intelectual de la institucin, la cual podr publicar en forma parcial o total la obra, haciendo constar los crditos correspondientes de autora. Pargrafo 1. En caso de trabajos de grado realizados en convenio interinstitucional, se definirn previamente las condiciones entre las instituciones participantes.
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Pargrafo 2. Los aspectos relacionados con la propiedad intelectual de los resultados originales obtenidos por el estudiante en su trabajo de grado, deben ajustarse a la normativa vigente. Pargrafo 3. En los dems aspectos relacionados con la propiedad intelectual de los trabajos de grado, se ceir a lo establecido en el reglamento de propiedad intelectual de la universidad. Artculo 66. Exoneracin del trabajo de grado. Se exonera del requisito del trabajo de grado al estudiante que por su resultado en las pruebas de ECAES se ubique dentro de los diez (10) mejores lugares o puntajes entre todas las instituciones de educacin superior que participan en el evento a nivel nacional, y se le exonera del valor de la matrcula correspondiente a diez (10) crditos acadmicos en uno de los programas de posgrado que ofrece la institucin. Artculo 67. Reglamentacin. El Consejo Acadmico en el Reglamento Acadmico de la Universidad establecer las condiciones de anlisis, presentacin, aprobacin y dems aspectos inherentes al proceso de trabajo de grado.

CAPTULO X DE LOS DERECHOS Y DEBERES

Artculo 68. Derechos. Son derechos del estudiante los siguientes: a) b) Exigir un servicio educativo de alta calidad acadmica acorde con los principios, fines y valores definidos en el Proyecto Acadmico Pedaggico (PAP) y con las competencias y los propsitos de formacin del programa que curse. Participar de la vida institucional a travs de redes que propicien el desarrollo de actividades acadmicas, de educacin comunitaria y de bienestar institucional, en el marco de la ley, la libertad de asociacin y la libre expresin, dentro del respeto mutuo para el cumplimiento de la Misin, propsitos, fines y funciones de la institucin. Ser respetado como persona por los integrantes de los distintos estamentos universitarios y ser atendido y orientado por quienes tienen la responsabilidad de prestar los servicios acadmicos y por quienes ejercen las funciones administrativas. Ser evaluado en forma justa, conocer previamente los criterios de evaluacin de su trabajo acadmico y recibir oportunamente los resultados obtenidos. Elegir y ser elegido como representante estudiantil a los Consejos Superior, Acadmico y de Escuela, as como a otros organismos legalmente establecidos. Dicha participacin estar sujeta a lo dispuesto en la Ley, en el Estatuto General y en las dems normas que para tal efecto se expidan. Representar a la institucin en eventos de orden acadmico, cientfico, cultural o deportivo, previo cumplimiento de los requisitos exigidos. Recibir los honores, distinciones y estmulos que establece este reglamento, siempre que cumpla los requisitos estipulados. Expresar y discutir ideas dentro del orden y el respeto a las personas, a la institucin y a las opiniones ajenas. Presentar solicitudes y/o reclamaciones, respetuosas, de tipo acadmico o administrativo, siguiendo los conductos regulares.

c) d) e)

f) g) h)
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i)

j) k)

Ser escuchado y atendido en descargos e interponer los recursos de reposicin y apelacin en caso de proceso disciplinario, de acuerdo con el presente reglamento. Recibir oportunamente el carn estudiantil y el registro acadmico individual y requerir los certificados acadmicos a que hubiere lugar.

Artculo 69. Deberes. Son deberes del estudiante: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) Cumplir con las exigencias acadmicas del programa en que se encuentra matriculado, segn los plazos establecidos en el acuerdo de programacin acadmica. Cancelar los derechos pecuniarios y legalizar la matrcula de cada periodo en las fechas establecidas en la programacin acadmica. Comportarse respetuosamente con todos los miembros de la comunidad universitaria. Respetar las opiniones y puntos de vista de los dems y permitir la libre expresin, divulgacin y circulacin de estos. Participar en las actividades acadmicas programadas por la institucin, mantener en ellas el orden y facilitar su realizacin. Participar en los procesos de evaluacin docente, evaluacin institucional y actividades de mejoramiento programadas por la institucin. Acatar las sanciones que le sean impuestas, previo cumplimiento del debido proceso. Preservar, cuidar y mantener en buen estado las instalaciones, los recursos y bienes de la institucin. Responder por los equipos, materiales o insumos que le sean prestados por la UNAD para el desarrollo de las prcticas acadmicas, culturales, deportivas y recreativas. Preservar y respetar la autora intelectual que se derive de las actividades acadmicas y de investigacin. Hacer buen uso del carn estudiantil, actualizarlo en cada evento de matrcula e identificarse con el mismo en los eventos acadmicos y evaluativos que programe la institucin. No cometer fraudes, engaos, ni actos que atenten contra la moral, las buenas costumbres ni contra el normal funcionamiento acadmico o administrativo de la institucin.

CAPTULO XI DEL RGIMEN DISCIPLINARIO

Artculo 70. La accin disciplinaria. La universidad es la titular de la accin disciplinaria contra los estudiantes. La Direccin de CEAD es la instancia competente para recibir y tramitar en primera instancia las quejas o denuncias formuladas contra estudiantes de la universidad y le corresponde decidir si una queja amerita la iniciacin de proceso disciplinario. Pargrafo 1. Cuando de la posible falta se deriven hechos en los cuales hayan tenido participacin estudiantes adscritos a varios CEAD, se adelantar un solo proceso disciplinario y ser competencia de la Direccin Zonal. Si hay participacin de estudiantes de diferentes Zonas, ser competente el Director de Zona, que tenga adscrito al estudiante que por orden alfabtico de apellidos este involucrado en los hechos.

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Pargrafo 2. Cuando la competencia le corresponda al Consejo de Escuela, y de la posible falta se deriven hechos en los cuales hayan tenido participacin estudiantes adscritos a varias de ellas, se adelantar un solo proceso disciplinario y ser competencia del Consejo de la Escuela, que tenga adscrito al estudiante que por orden alfabtico de apellidos este involucrado de los hechos. Pargrafo 3. La accin disciplinaria se inicia por queja de algn funcionario de la universidad, algn docente, estudiante o cualquier persona, por notoriedad pblica o por cualquier otro medio que amerite credibilidad. Artculo 71. Prescripcin de la accin disciplinaria. La accin disciplinaria prescribe en tres (3) aos, contados, para las faltas instantneas, desde el da de su consumacin y, para las de carcter permanente o continuado, desde la realizacin del ltimo acto. Cuando fueren varias las conductas juzgadas en un solo proceso, la prescripcin de las acciones se cumple independientemente para cada una de ellas. Artculo 72. Campo de la accin disciplinaria. Las conductas consideradas relevantes para la aplicacin de las normas establecidas en el presente ttulo del Reglamento Estudiantil, son las que ocurran en los CEAD, los sitios de prctica, las salidas de campo y todos aquellos sitios donde la universidad desarrolle programas de extensin y proyeccin social. Artculo 73. Causales de exoneracin. Est exento de responsabilidad disciplinaria quien realice la conducta: a) b) c) Por fuerza mayor o caso fortuito. Por estricto cumplimiento de un deber constitucional o legal de mayor importancia que el sacrificado. Por insuperable coaccin ajena o miedo insuperable.

Artculo 74. Principios. Rigen como principios para las actuaciones disciplinarias contra los estudiantes de la UNAD los siguientes: a) b) c) d) e) Debido proceso. El estudiante debe ser investigado por funcionario u rgano competente, con observancia de los procedimientos establecidos en este reglamento y tiene derecho a ser odo en sus descargos. Legalidad. El estudiante slo es investigado y sancionado disciplinariamente por los comportamientos que estn descritos como falta en los casos previstos en este reglamento. Presuncin de inocencia. El estudiante al que se le atribuya una falta disciplinaria se presume inocente mientras no se declare su responsabilidad en la respectiva providencia. Celeridad. El funcionario competente debe impulsar oficiosamente la actuacin disciplinaria y cumplir estrictamente los trminos previstos en este reglamento. Doble instancia. Contra toda decisin que imponga una sancin disciplinaria hacia un estudiante de la universidad, con la excepcin de la amonestacin escrita, puede interponerse recurso de apelacin, de conformidad con lo establecido en el presente reglamento.

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Artculo 75. La falta disciplinaria. Constituye falta disciplinaria y por lo tanto da lugar a la accin e imposicin de la sancin correspondiente, la incursin en comportamientos previstos en este reglamento que conlleven el

incumplimiento de los deberes o la extralimitacin en el ejercicio de los derechos, que tengan efectos lesivos para la convivencia y la confianza de la comunidad universitaria, los principios y el desarrollo de los objetivos de la universidad. Artculo 76. Faltas de los estudiantes. Se consideran faltas de los estudiantes, entre otras: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) El incumplimiento de los deberes de los estudiantes establecidos en el presente reglamento que afecten el normal desarrollo de la actividad universitaria. Atentar contra el patrimonio histrico, cultural, artstico, econmico y ecolgico de la universidad. Atentar contra el prestigio y buen nombre de la universidad, al tergiversar la informacin de manera tendenciosa dentro o fuera de la universidad. Utilizar palabras o acciones contra otros estudiantes o personas de la comunidad universitaria que atenten contra su dignidad, moral o buen nombre. No someterse a una sancin disciplinaria impuesta. Hacer fraude en cualquiera de las pruebas o actividades acadmicas. Consumir, introducir, distribuir o estimular el consumo, en la universidad, de licores o cualquier tipo de sustancias psicoactivas ilegales. Desobedecer, con intencin manifiesta, los preceptos de este reglamento. Irrespetar de cualquier modo a cualquier autoridad directiva o acadmica de la universidad. Presentarse en la universidad en estado de embriaguez o bajo el efecto de sustancias psicoactivas ilegales.

Artculo 77. Clases de faltas disciplinarias. Las faltas disciplinarias, para efectos de la sancin, son leves, graves y gravsimas, segn su naturaleza, sus efectos, las modalidades y circunstancias del hecho, los motivos determinantes y los antecedentes personales del infractor. Para calificarlas se tienen en cuenta los siguientes aspectos: a) b) c) d) El grado de culpabilidad. La naturaleza de la falta y sus efectos, apreciados segn el perjuicio causado y su difusin. Las modalidades y circunstancias en que se haya cometido la falta se aprecian de acuerdo con el grado de participacin y la existencia de las circunstancias agravantes, atenuantes o el nmero de faltas que se estn investigando. Los motivos determinantes se aprecian segn se haya procedido por causas innobles o ftiles, o por nobles y altruistas.

Artculo 78. Circunstancias atenuantes. Son circunstancias atenuantes: a) b) c) d) Buena conducta anterior. Reconocer y confesar la falta oportunamente y no inducir a error. Procurar, a iniciativa propia, resarcir el dao o compensar el perjuicio causado antes de iniciarse el proceso disciplinario. Haber obrado por motivos nobles o altruistas.

Artculo 79. Circunstancias agravantes. Se consideran circunstancias agravantes las siguientes:

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a) b) c) d) e) f) g)

Reincidir en la comisin de faltas. Realizar el hecho en complicidad con otros estudiantes o con servidores de la universidad. Cometer la falta al aprovecharse de la confianza depositada por un superior. Cometer la falta para ocultar otra. Rehuir la responsabilidad o atribursela a otro u otros. Haber obrado por motivos innobles o ftiles. Cometer la falta con premeditacin.

Artculo 80. Sanciones. La autoridad u rgano competente puede imponer a los estudiantes, segn la gravedad de la falta, las siguientes sanciones: a) b) c) d) Amonestacin escrita tras la comisin de faltas leves de la Direccin del CEAD o la Zonal. Es un llamado de atencin por escrito al estudiante, con copia a la historia acadmica. Matricula condicional por la comisin de faltas graves decretada por la Direccin del CEAD o por la Zonal. En la providencia que la impone se especificar la duracin de la sancin, que no podr exceder de cuatro perodos acadmicos. Apelable ante el Consejo de Escuela. Cancelacin temporal de la matrcula por comisin de faltas graves impuesta por el Consejo de Escuela. En la providencia que la impone se especifica la duracin de la sancin, no inferior a un perodo acadmico completo. Apelable ante el Consejo Acadmico. Cancelacin definitiva de la matrcula por la comisin de faltas gravsimas impuesta por el Consejo de Escuela. Apelable ante el Consejo Acadmico.

Artculo 81. Registro de la sancin. De las anteriores sanciones, se dejar constancia en la historia acadmica del estudiante. Registro y Control Acadmico anota la sancin en el historial acadmico del estudiante, en forma textual, como se estableci en la parte resolutiva de la correspondiente providencia, y la ejecucin de la misma corresponde al Director Zonal o al del CEAD. Artculo 82. Investigacin disciplinaria. El procedimiento para la investigacin disciplinaria ser establecido por acto administrativo expedido por la Rectora.

CAPTULO XII TTULOS Y CERTIFICACIONES CERTIFICADOS, TTULO, DIPLOMA Y ACTA DE GRADO

Artculo 83. Certificados. La institucin expedir a sus estudiantes o egresados los siguientes certificados, previo pago de los derechos pecuniarios establecidos por el Consejo Superior: a) b)
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c)

De asistencia a eventos presenciales obligatorios. Sern expedidos por el Director del Centro o cargo afn. De matrcula, expedido por el coordinador de la oficina de registro y control acadmico del Centro y/o por el jefe de la oficina de registro y control de la Sede Central. De pagos por derechos de inscripcin, matrcula y materiales, expedido por el director del Centro o cargo afn.

d) e) f) g)

De conducta, expedido por el director del Centro o cargo afn. De calificaciones, expedida por el coordinador de la oficina de registro y control acadmico del Centro y/o por el jefe de la oficina de registro y control de la Sede Central. De terminacin y aprobacin de estudios, expedida por el Director del Centro o cargo afn. De protocolos acadmicos, expedidos por los coordinadores acadmicos seccionales, Director del Centro, o cargo afn, o por la Secretara Acadmica de Escuela.

Pargrafo. Los certificados de calificaciones para quienes terminen un programa y/o hayan obtenido su respectivo ttulo, se expedirn con los resultados aprobatorios de todo el plan de estudios. En ellos de incluirn los reconocimientos a que se hubiere hecho acreedor el estudiante y sern firmados por el coordinador de la oficina de registro y control acadmico del Centro y/o por el jefe de la oficina de registro y control de la Sede Central. Artculo 84. Ttulo. El ttulo es el reconocimiento expreso de carcter acadmico, otorgado a un estudiante a la culminacin de un programa de Educacin Superior, que lo acredita para el ejercicio de la profesin segn la ley. Artculo 85. Requisitos para obtener ttulo. Para obtener un ttulo es necesario cumplir con los siguientes requisitos: a) b) c) d) e) f) Haber aprobado todos los crditos bsicos y electivos a travs de los cursos establecidos en el plan de estudio, adems de la aprobacin de la alternativa o modalidad del trabajo de grado elegida por el estudiante. Haber presentado el Examen de Calidad de la Educacin Superior (ECAES). Estar a paz y salvo por todo concepto con la institucin. Cancelar el valor de derecho de grado, establecido por el Consejo Superior. Haber definido la situacin militar de acuerdo con la normativa legal vigente. Hacer la solicitud al Director del Centro o cargo afn, por lo menos con cuarenta y cinco (45) das hbiles a la fecha estipulada para el grado. La solicitud debe ir acompaada de los siguientes documentos: ficha de seguimiento para estudiantes prximos a graduar, registro acadmico individual, fotocopia autenticada del diploma de bachiller, tecnlogo o profesional, segn el ttulo a obtener, y su respectiva Acta de grado, fotocopias ampliadas y legibles de la cdula de ciudadana y libreta militar (varones menores de 50 aos), original del Acta de aprobacin del trabajo de grado, una copia en medio magntico del informe o resultado del trabajo de grado y, paz y salvo por todo concepto expedido por el Director del Centro.

Pargrafo. El otorgamiento de un ttulo se har constar en el Acta de Grado y en el correspondiente Diploma, expedidos por la Secretara General de Institucin. Artculo 86. Diploma post mrtem. La UNAD, por decisin del Consejo de Escuela, podr otorgar diploma POST MRTEM al estudiante que hubiere fallecido despus de cursar por lo menos el 90% de los crditos acadmicos del programa. Dicho diploma no tendr valor jurdico y slo se considerar como homenaje al estudiante fallecido, en reconocimiento de sus mritos acadmicos y personales. Artculo 87. Duplicado del diploma. En caso de prdida o deterioro del diploma, podr expedirse un duplicado del mismo por solicitud escrita del interesado a la Secretara General. Deber llevar en lugar destacado la palabra

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DUPLICADO, la fecha y el nmero de la resolucin que otorga el grado. La prdida deber demostrarse con la copia de la demanda ante la unidad competente y el deterioro con la presentacin del diploma deteriorado.

CAPTULO XIII DISPOSICIONES VARIAS

Artculo 88. Campo de aplicacin. El presente reglamento se aplica a todos los estudiantes de pregrado y posgrado de la universidad. Se excepta el procedimiento administrativo relacionado con el sistema de matrcula semestral, a los estudiantes matriculados a la institucin por dicho sistema, hasta el trmino de sus estudios o hasta la transferencia voluntaria a los programas acadmicos que se ofrecen mediante el sistema de crditos acadmicos. Paragrafo 1. El Consejo de Escuela respectivo establecer las condiciones formales para la transferencia voluntaria de los estudiantes matriculados en los antiguos planes de estudios por el sistema semestral, a los respectivos programas que utilizan el sistema de crditos acadmicos. Pargrafo 2. Los estudiantes de los ciclos previos, de alfabetizacin para adultos, bsica primaria para adultos y bachillerato a distancia, se acogern en lo pertinente a lo establecido en el presente reglamento, a lo definido en la Ley General de Educacin para los diferentes ciclos y niveles y, a los dems reglamentos que expida el Consejo Acadmico o la autoridad correspondiente. Artculo 89. Transferencia interna de estudiantes. El estudiante matriculado en el plan de estudios de un programa regulado por el sistema de matrcula semestral, que decida hacer transferencia voluntaria al programa actualizado por el Consejo Acadmico al sistema de crditos acadmicos lo har teniendo en cuenta para ello el Plan de equivalencias del respectivo programa y este deber ser aprobado por el Consejo Acadmico, previo concepto favorable del Consejo de Escuela. Artculo 90. Egresados. Son egresados de la UNAD, aquellos estudiantes que han obtenido un ttulo en un programa formal de la institucin. Los egresados conforman uno de los cuatro estamentos de la institucin y contarn con el apoyo de la misma para desarrollar, entre otras, las siguientes actividades: a) b) c) d) Organizar su propia red y/o asociacin, local, regional o nacional. Elegir y ser elegidos como integrantes de los Consejos de: Escuela, Acadmico y Superior, de acuerdo con la reglamentacin vigente. Ser informado de beneficios en las actividades acadmicas a nivel de posgrado o de educacin permanente. Obtener un carn que lo acredita como egresado, previo cumplimiento de los requisitos.

Pargrafo. El Consejo Superior expedir el respectivo Reglamento de Egresados para formalizar las interacciones de apoyo y consolidacin del estamento de egresados. Artculo 91. Situaciones no previstas. Las situaciones no previstas en el presente reglamento sern resueltas por el Consejo Acadmico, al tenor de las normas vigentes en materia de educacin superior.

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Artculo 92. Colisin de normas. Se faculta al Rector de la Universidad para que, cuando surjan contradicciones ocasionadas por la transicin al nuevo Reglamento, determine la norma aplicable. Esta facultad es indelegable. Artculo 93. Vigencia. El presente reglamento rige a partir de la fecha de su aprobacin y deroga todas las disposiciones que le sean contrarias en especial el Acuerdo 018 del 29 de junio de 2005.

COMUNQUESE Y CMPLASE
Dado en Bogot, D. C., a los veintisis (26) das del mes de octubre del ao dos mil seis (2006).

NGELA LILIANA MELO CORTS Presidente

MARIBEL CRDOBA GUERRERO Secretaria General

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