Sunteți pe pagina 1din 3

CVINTETUL O metod plin de creativitate

Capacitatea de a rezuma i sintetiza informaiile, de a surprinde complexitatea unor idei, sentimente i convingeri n cteva cuvinte este o deprindere important pentru orice elev. Metoda cvintetului este o metod nou care pune accentul pe fora creativ a elevului...i, de acest lucru m-am convins chiar eu, de-a lungul orelor de limba i literatura romn, dar i a celor de dirigenie.CVINTETUL este o poezie care impune sintetizarea unor informaii, coninuturi n exprimri clare care descriu sau prezint reflecii asupra temei date sau subiectului dat. Este o poezie de 5 versuri a crei construcie are la baz anumite reguli pe care elevii trebuie s le respecte, iar timpul de ntocmire este de 5-7 minute. Trebuie s le dai un subiect ( un cuvnt-cheie din lecia zilei respective sau din lecia anterioar), iar ei, n timpul dat, trebuie s dovedeasc capacitatea lor de a crea i de a fi receptivi la cele discutate n clas. E o metod eficient care combin utilul cu plcutul. V voi prezenta acum regulile de ntocmire a unui cvintet: primul vers este format din cuvntul tematic ( un substantiv); al doilea vers este format din 2 cuvinte ( adjective care s arate nsuirile cuvntului tematic) ; al treilea vers este format din trei cuvinte ( verbe la gerunziu care s exprime aciuni ale cuvntului tematic); al patrulea vers este format din patru cuvinte ce alctuiesc o propoziie prin care se afirm ceva esenial despre cuvntul tematic; al cincilea vers este format dintr-un singur cuvnt ( de obicei, verb), care sintetizeaz tema/ ideea . Cnd am prezentat elevilor, prima dat, regulile acestei metode, unora li s-a prut foarte greu, ns, lucrnd frecvent cu ei au nceput s o adore i s se perfecioneze n ntocmirea acestor poezioare, dorind ca la fiecare or s

realizm cvintete (ceea ce nu este posibil). Am folosit metoda fie in ultimele 10 minute ale orei (ca o evaluare), fie la orele de recapitulare, pentru a testa atenia elevului i gradul de receptivitate a informaiilor primite. Mai jos, v voi oferi cteva exemple de cvintete realizate de elevi, ca suport, n sperana c vei utiliza i dumneavoastr aceast metod creativ. 1. BIVOLUL 2. Mare, fioros, 3. Tresrind, aruncnd, rsturnnd, 4. Pe cel nu suporta 5. Poreclind. ( cvintet realizat de o elev din cl. A VI A, la sfritul orei de limba i literatura romn dup ce s-a discutat fabula Bivolul i coofana, de George Toprceanu)

1. INUNDAIILE 2. Furioase, distrugtoare, 3. Mturnd, distrugnd, nghiind, 4. Fac multe ravagii catastrofale 5. nvingnd. ( cvintet realizat de o elev n cl. A V-A , n cadrul unei ore de dirigenie a crei tem a fost : DEZASTRELE NATURALE)

1. PRIMVARA 2. Mirositoare, nfloritoare, 3. Cntnd, jucnd, veselind, 4. Psrile cnt foarte frumos 5. Fermecnd. ( cvintet realizat de o elev din cl. A V-A, n cadrul orei de limba i literatura romn a crui subiect a fost:

DESCRIEREA; elevii au descris anotimpul primvara cu ajutorul acestei metode). Am organizat chiar i concurs, ctigtor fiind cel care a realizat cvintetul cel mai frumos, strnind, astfel, o competiie ntre ei. Am fost plcut impresionat cnd am vzut c i cei care preau, uneori, dezinteresai de studiu, s-au implicat i au obinut rezultate mulumitoare.