Sunteți pe pagina 1din 2

EDUCATIE MUZICALA GOLOGUS IOANA , EDUCATOARE GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT GUGESTI

PROIECT

DIDACTIC

GRUPA NIVEL II (5-6 ani) DENUMIREA ACTIVITATII- educatie muzicala TEMA ACTIVITATII- 1.Auditie muzicala Povestea unui ciobanas (cantec popular prelucrat de D.D.Stancu) 2.Joc muzical:Mergi cum cant OBIECTIVE CADRU:Formarea capacitatii de a recepta lumea sonora si a muzicii; OBIECTIVE DE REFERINTA: Sa asculte un cantec de factura populara , corespunzator specificului de varsta si a preocuparilor lor; Sa diferentieze auditiv timbrul si intensitatea sunetelor muzicale , exersand in contextul unui joc de contrast atitudinal. MATERIAL DIDACTIC : O plansa care sa ilustreze continutul de idei al textului cantecului; CD Grupul MiniSong-Ioan Luchian Mihalea- muzica de colectie ; DVD. DURATA : 25-30.

ORGANIZAREA ACTIVITATII Se vor lua masuri de creare a conditiilor de microclimat : aerisirea salii ; aranjarea mobilierului in semicerc; expunerea ilustratiei; introducerea copiilor in sala de grupa; DESFASURAREA ACTIVITATII 1. ANUNTAREA FELULUI ACTIVITATII Se va face cunoscut copiilor tipul si tema activitatii care urmeaza: I.Auditie muzicala Copiii vor afla ca in prima parte a activitatii vor asculta un cantec al carui titlu estePovestea unui ciobanas. Pentru a fi inteles titlul si mai cu seama continutul textului, se va prezenta copiilor tabloul pregatit anume in acest scop. 2. FAMILIARIZAREA COPIILOR CU CONTINUTUL TEXTULUI MUZICAL propus spre audiere se va face printr-o scurta convorbire dupa planul de intrebari: Ce vedem pe acest tablou? Cum se numeste cel care pazeste oile? Unde se afla ciobanasul? Ce mai vedeti pe imagine? Se va face o sinteza a celor observate de copii subliniindu-se aspectele ; ciobanasul este cu oile pe imas (se explica acest cuvant), 1

lui ii place sa cante oilor instrumentul muzical folosit fiind fluierul; Voi propune copiilor sa asculte Povestea unui ciobanas atragandu-le atentia ca acest cantec se aseamana mult cu cantecele populare. 3. ASCULTAREA CANTECULUI Se va cere copiilor sa asculte in liniste cantecul. Dupa ce a fost ascultata piesa in interpretarea Grupului SONG , deosebit de expresiv, modulat, cu acompaniament instrumental, se va deschide o noua discutie cu copiii , de data aceasta legata de invatamintele care se desprind din textul cantecului ascultat. Copiii vor fi ajutati sa descopere aspectele: ciobanasul isi pastea oile pe imas; in timp ce le canta acestora din fluieras dinlan de grau ii raspundea un greieras- cunoscut cantaret ; un alt cantaret cunoscut un pui de cucil avertizeaza ca este in pericol sa fie atacat impreuna cu oile sale de lup. ciobanasul are multi prieteni care il salveaza. Pe tot parcursul acestei repovestiri educatoarea ii va incuraja pe copii sa cante pasaje din cantec care le-au placut cel mai mult. 4.INCHEIEREA AUDITIEI se va face prin aprecierea de catre educatoare a atentiei cu care copiii au ascultat Cantecul si cu propunerea de a-l interpreta impreuna cu grupul MINISONG. II.JOC MUZICAL-Mergi cum cant Se va anunta tema jocului muzical si se va stabili formatia in care acesta se va desfasura. 1.DEMONSTRAREA SI EXPLICAREA JOCULUI.

Educatoarea va canta melodia cantecului Copacelul, precizand ca in joc copiii vor trebui sa ridice bratele in sus atunci cand se va canta subtire , coborandu-le atunci cand se va canta gros.Va demonstra acest lucru , executand impreuna cu copiii. In continuare va canta melodia cantecului Copacelul ,aratand copiilor ca vor merge pe toata talpa cand ea va canta tare si pe varfuri cand va canta subtire. 2.EXECUTAREA JOCULUI IMPREUNA CU COPIII. Se da comanda de incepere ,educatoarea interpreteaza melodia executand miscarile odata cu copiii. Jocul se repeta de 2-3 ori. 3.EXECUTAREA JOCULUI MUZICAL DE CATRE COPII. Se va relua melodia .Educatoarea o va executa astfel incat sa ceara copiilor combinarea miscarilor ce intensitatea sunetelor cu cele ce marcheaza inaltimea acestora. marcheaza

4.INCHEIEREA ACTIVITATII .Educatoarea va aprecia impreuna cu copiii activitatea in ansamblu, evidentiind efortul acelor copii care au fost disciplinati, atenti si au executat bine sarcinile date .

Bibliografie: Metodica desfasurarii activitatilor muzicalew in gradinita de copii