tip de activitate: de transmitere si asimilare de noi cunostinte; de formare a priceperilor si deprinderilor; de consolidare a cunostintelor, priceperilor si deprinderilor; de verificare.

Modalitatile de realizare am vazut ca sunt diferite pentru fiecare disciplina in parte. De exemplu la Limba si comunicare sunt: - memorizri (exersarea) - repovestiri - povestiri cu nceput dat - jocuri didactice de comunicare cu sarcini diferite i difereniate La stiinte se poate face : n cadrul activitilor obligatorii se poate apela la : 1. Observare dup matur sau dup mode(plan) 2. Lectur dup imagini 3. Povestirea 4. Munca n grdin 5. Jocul didactic de sine stttor sau nsoitor, ca secven, al uneia dintre modalitile prezentate anterior. n cadrul activitilor pe sectoare, al celor libere se poate apela la : 1. Convorbire 2. Desen 3. Modelaj 4. Colaj 5. Plimbri, excursii, vizite la muzee sau la grdina botanic, zoologic etc. La matematica: A. n cadrul activitilor obligatorii se realizeaz predarea / nvarea diferitelor aspecte menionate i se recurge la exerciii individuale sau pe grupuri mici (adesea incluse n contextul jocului didactic), ntotdeauna utilizndu-se materialul intuitiv. Am sa adaug cartea unde am gasit eu chestiile astea, pentru ca si eu dau prima data si am terminat acum 12 ani. Eu tot nu sunt in clar ce e cu metoda si cu instrumentul de evaluare, daca vrea sa ma lumineze cineva .

Pentru toate disciplinele de concurs (cu excepia: educaie fizic i sport, kinetoterapie, profesori documentariti, consiliere psihopedagogic, psihopedagogie special, terapie educaional complex i integrat): Subiectul I este elaborat din perspectiva abordrii didactice a unor secvene/ uniti de nvare din programa/ programele colare n vigoare pentru disciplina/ disciplinele la

care se susine concursul. Subiectul I poate cuprinde itemi semiobiectivi i/ sau subiectivi. Subiectul al II-lea este centrat pe problematica proiectrii i realizrii evalurii competenelor dobndite de elevi i prevzute n programa/ programele colare n vigoare pentru disciplina/ disciplinele la care se susine concursul. Acest subiect vizeaz demonstrarea competenelor de evaluare ale cadrului didactic n contextul procesului instructiv-educativ pentru disciplina/ disciplinele de concurs. Subiectul al II-lea cuprinde itemi subiectivi. Eu am neles c programa e cea de anul trecut, dar fr limb i literatur romn. Vor fi numai dou subiecte, fiecare cu cte 4,5 puncte i un punct din oficiu. Subiectul I va viza aplicarea practic a didacticii(exerciii de metodic), iar subiectul II va fi de realizat un eseu pe o tem din pedagogie, ca i anul trecut... Eu aa cred..