UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI i PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale 2007-2013

CAIET DE PRACTIC
PENTRU ANUL al II-lea

SPECIALIZAREA LIMBI MODERNE APLICATE

Coordonator practic: ______________________________________ Semntur coordonator: ____________________

Student: ___________________________________________ Grupa: __________

UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI i PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale 2007-2013

CUPRINS

1. Descriptivul proiectului: Stagiile de pregtire practic a studenilor un pas important n tranziia de la studiu la viaa activ ..................................................................... 3 2. Cadrul general de desfurare a stagiului de practic ......................................... 2.1. Prezentare general ................................................................................. 2.2. Caietul de practic ................................................................................... 2.3. Competene vizate de stagiul de practic ................................................ 2.4. Criterii de evaluare ................................................................................... 3. Semestrul I: 3.1. Organizarea i desfurarea stagiului de practic ................................... 3.2. Fie de activiti ....................................................................................... 3.3. Evaluare ................................................................................................... 4. Semestrul al II-lea: 4.1. Organizarea i desfurarea stagiului de practic ................................... 4.2. Fie de activiti ....................................................................................... 4.3. Evaluare ................................................................................................... 5. Bibliografie ........................................................................................................... 38 39 67 69 8 9 37 4 4 5 5 6

UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI i PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale 2007-2013

1. DESCRIPTIVUL PROIECTULUI
STAGIILE DE PREGTIRE PRACTIC A STUDENILOR UN PAS IMPORTANT N TRANZIIA DE LA STUDIU LA VIAA ACTIV PROIECT COFINANAT DIN FONDUL SOCIAL EUROPEAN, PRIN PROGRAMUL OPERAIONAL SECTORIAL DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE 2007-2013 Investete n oameni! Axa prioritar 2: Corelarea nvrii pe tot parcursul vieii cu piaa muncii Domeniul major de intervenie 2.1: Tranziia de la coal la viaa activ 9 Proiect implementat de Universitatea Lucian Blaga din Sibiu, n parteneriat cu Complexul Naional Muzeal ASTRA, Casa Corpului Didactic din Sibiu, Muzeul Naional Brukenthal, Biblioteca Judeean ASTRA din Sibiu i S.C. Compa S.A. 9 Se derulez n perioada 01.10.2010-31.03.2012. 9 Obiectivul general este creterea adaptabilitii pe piaa forei de munc a studenilor i creterea inseriei profesionale a acestora, iar obiectivele specifice sunt: dezvoltarea competenelor profesionale ale studenilor prin adaptarea programelor de instruire practic la cerinele specializrii n vederea creterii inseriei profesionale; formarea competenelor specifice ale tutorilor de practic; dezvoltarea unui plan de carier pentru studeni prin activiti de consiliere i orientare profesional. 9 Se adreseaz unui grup int format din 150 de studeni de la Facultatea de Litere i Arte, specializrile: Litere, Limbi Moderne Aplicate i Biblioteconomie i tiina Informrii. 9 Propune studenilor inclui n proiect stagii de practic la instituiile partenere, activiti de evaluare psihoaptitudinal i sesiuni de consiliere profesional. 9 Rezultate anticipate:
150 de studeni beneficiari ai activitilor de consiliere i orientare profesional specializat; Structurarea unei mape a carierei pentru fiecare student al grupului int; Acumularea de ctre studenii grupului int a competenelor necesare cutrii unui loc de munc i implicrii active la cursurile ulterioare prin participarea la activitile de consiliere i orientare profesional; Sporirea capacitii de autodecizie, iniiativ, flexibilitate n diferite situaii specifice la locul de munc, dezvoltarea pregtirii profesionale prin participarea la stagiile de practic; Dezvoltarea competenelor de comunicare i de lucru n echip a tutorilor de practic; nfiinarea Laboratorului de Inginerie Lingvistic; Crearea paginii web; Realizarea Dicionarului multilingv de etnografie (limba romn, englez, german, francez).

UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI i PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale 2007-2013

2. CADRUL GENERAL DE DESFURARE A STAGIULUI DE PRACTIC

2.1. PREZENTARE GENERAL: Stagiul de practic se desfoar conform Ordinului Ministrului Educaiei, Cercetrii i Tineretului, nr. 3.955 din 9 mai 2008 privind aprobarea Cadrului general de organizare a stagiilor de practic n cadrul programelor de studii universitare de licen i de masterat i a Conveniei-cadru privind efectuarea stagiului de practic n cadrul programelor de studii universitare de licen sau masterat. n acest context: Stagiul de practic se efectueaz conform Fiei disciplinei Practic Profesional/de Profil 42 ore n semestrul I; 42 de ore n semestrul II, cu o frecven de 3 ore/sptmn conform calendarului pregtirii stabilit n acest sens de comun acord de ctre organizatorul de practic (instituia de nvmnt superior) i partenerul de practic (instituia care participa la procesul de instruire practic a studenilor) pentru fiecare grup de studeni practicani i parteneri de practic n parte. Pregtirea practic se deruleaz la locaiile stabilite prin convenia-cadru privind efectuarea stagiului de practic. Studentul practicant efectueaz stagiul de practic corespunztor nivelului de studii (an universitar) conform Fiei disciplinei Practic Profesional/de Profil. n cadrul grupului-int (grup de studeni practicani) studentul practicant efectueaz stagiul de practic n conformitate cu convenia-cadru ncheiat cu partenerul de practic la care este repartizat. Stagiul de practic asigur aplicarea n practic a cunotinelor teoretice dobndite n cadrul activitilor didactice academice. Activitile desfurate n cadrul stagiului de practic sunt astfel alese, nct ele s fie relevante domeniului/specializrii pentru care se pregtesc studenii, s ofere deschidere ctre noi obiective i posibiliti de aplicare n viitor. n cadrul stagiului de practic, studenii primesc teme conform unei tematici i a unor obiective stabilite de ctre cadrul didactic responsabil de practic de comun acord cu tutorele de practic desemnat de ctre instituia partener de practic; acestea vizeaz ct mai multe dintre competenele studentului practicant i sunt stabilite n beneficiul acestuia. Organizatorul de practic desemneaz un cadru didactic responsabil de practic pentru planificarea, organizarea i supravegherea desfurrii pregtirii practice. Partenerul de practic desemneaz un tutore pentru stagiul de practic. Acesta, mpreun cu cadrul didactic responsabil de practic, definete obiectivele, activitile i sarcinile concrete pentru perioada stagiului de practic, tematica activitilor practice i competenele profesionale care fac obiectul stagiului de pregtire practic. Responsabilitile studentului practicant: pe durata derulrii stagiului de practic studentul practicant respect programul de lucru stabilit i activitile specificate de tutore pentru ndeplinirea obiectivelor; studentul practicant respect regulamentul de ordine interioar specific instituiei partener de practic i normele de securitate, ct i de sntate n munc; studentul practicant va folosi informaiile la care are acces n timpul stagiului exclusiv pentru dezvoltarea sa profesional; nu va folosi aceste informaii despre partenerul de practic sau clienii si, pentru a le comunica unui ter sau pentru a le publica, chiar dup terminarea stagiului, dect cu acordul respectivului partener de practic.
4

UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI i PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale 2007-2013

2.2. CAIETUL DE PRACTIC: Caietul de practic este un instrument de lucru pentru student i i ofer acestuia posibilitatea de a cunoate elementele referitoare la cadrul general de organizare i desfurare a stagiului de practic, obiectivele i modul de efectuare a acestuia. Conine de asemenea grila de competene vizate de organizatorul de practic i partenerul de practic prin activitile din cadrul stagiului de practic. Pentru ambele semestre, n fiecare sptmn a stagiului de practic, se va lucra cu Fiele de activitate (14 fie pentru semestrul I, 14 fie pentru semestrul al II-lea), studentul practicant urmnd s le completeze. Fiecare fi are urmtoarea structur: Tema, Activiti desfurate, Competene dobndite, Rezultate obinute, Surse bibliografice, Dificulti ntmpinate, Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut). Aceste fie au menirea de a-l ajuta pe student s contientizeze importana activitilor practice la care particip, rolul acestora n dezvoltarea competenelor sale profesionale i, astfel, de a crete gradul de implicare a acestuia. n acelai timp, caietul de practic are rolul de a concretiza analiza i observaiile studentului practicant, servind la o monitorizare eficient a activitilor derulate n cadrul stagiului de practic. Seciunea privind criteriile de evaluare prezint concret modul n care va fi evaluat activitatea studentului practicant, ct i ponderea fiecrei evaluri n nota final. La finalul caietului de practic, sunt prezentate o serie de lucrri bibliografice utile n realizarea temelor de practic. 2.3. COMPETENE VIZATE DE STAGIUL DE PRACTIC: Competene profesionale: Organizarea de evenimente profesionale i culturale care solicit abiliti de comunicare ntr-un cadru larg de contexte profesionale i culturale i utilizarea unor cunotine generale i semispecializate n domeniile de aplicaie ale specializrii; Aplicarea adecvat a tehnicilor de traducere scris i oral n domenii de larg interes i semispecializat; Aplicarea adecvat a tehnicilor generale de documentare, cutare, clasificare i stocare a informaiei, folosirea programelor informatice (dicionare electronice, baze de date), stpnirea bazelor tehnoredactrii i corecturii de texte, folosirea programelor de tehnoredactare a documentelor pe calculator i a tehnicilor de arhivare a documentelor; Competene transversale: Gestionarea optim a sarcinilor profesionale i deprinderea executrii lor la termen, n mod riguros, eficient i responsabil; Respectarea normelor de etic specifice domeniului; Aplicarea tehnicilor de relaionare n grup i dezvoltarea capacitilor empatice de comunicare interpersonal i de asumare de roluri specifice n cadrul muncii n echip avnd drept scop eficientizarea activitii grupului i economisirea resurselor, inclusiv a celor umane.

UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI i PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale 2007-2013

2.4. CRITERII DE EVALUARE: Evaluarea stagiului de practic vizeaz: volumul, particularitile i relevana activitilor desfurate; evaluarea deprinderilor i a cunotinelor dobndite; gradul de ndeplinire a sarcinilor i de implicare n activitile de pe parcursul semestrului; frecvena la stagiul de practic; gradul de elaborare a caietului de practic (conformitatea caietului de practic i forma lui de prezentare: gradul de informare i documentare, expunerea coninutului, exprimarea i redactarea ngrijit, consultarea bibliografiei i a instrumentelor de lucru, corectitudinea traducerilor i a fielor elaborate). La ncheierea stagiului de practic, studentul va preda responsabilului de practic prezentul caiet care va fi evaluat n funcie de urmtoarele criterii: FIA DE EVALUARE A CAIETULUI DE PRACTIC
CRITERII DE EVALUARE A CAIETULUI DE PRACTIC Gradul de elaborare a caietului de practic Conformitatea caietului de practic Forma de prezentare a caietului de practic Gradul de informare i documentare Corectitudinea fielor elaborate Corectitudinea traducerilor GRADUL DE EVALUARE 1 2 3 4 5

Standarde minimale de performan pentru evaluarea competenelor

Competene profesionale: utilizarea limbilor de studiu ntr-o discuie pe o anumit tem, adaptat contextului i domeniilor de studiu; elaborarea unui text scris de orientare general sau semispecializat, n limbile de studiu; redarea n traducere oral sau scris a rezumatului unui document scris de orientare general sau semispecializat, din limbile studiate; utilizarea satisfctoare a instrumentelor TIC pentru tehnoredactarea unui document, realizarea unei documentri pe o tem dat ntr-un interval de timp, realizarea unei traduceri ntr-un interval de timp, efectuarea corecturii unui text ntr-un interval de timp; realizarea unei prezentri orale i a unor prezentri multimedia n limbile studiate (pliant, invitaie etc.); elaborarea unui proiect simplu de organizare a unui eveniment profesional, tiinific sau cultural; elaborarea unui text scris ntr-un domeniu de interes larg, cu terminologia aferent; comunicare satisfctoare prin telefon, fa n fa, e-mail.

Gradul de evaluare ntr-o msur: 5 - foarte mare ; 4 - mare; 3 - satisfctoare; 2 - mic; 1 - nesatisfctoare (deloc).

UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI i PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale 2007-2013

Competene transversale: realizarea unei sarcini de lucru specifice ntr-o limit de timp; realizarea unei sarcini de lucru n cadrul unei echipe ncepnd cu organizarea echipei, munca n echip i pn la predarea acesteia n forma final; identificarea unui curs util dezvoltrii profesionale. FIA DE EVALUARE A COMPETENELOR OBINUTE
COMPETENELE OBINUTE COMPETENE PROFESIONALE Organizarea de evenimente profesionale i culturale care solicit abiliti de comunicare ntr-un cadru larg de contexte profesionale i culturale i utilizarea unor cunotine generale i semispecializate n domeniile de aplicaie ale specializrii Aplicarea adecvat a tehnicilor de traducere scris i oral n domenii de larg interes i semispecializat Aplicarea adecvat a tehnicilor generale de documentare, cutare, clasificare i stocare a informaiei, folosirea programelor informatice (dicionare electronice, baze de date), stpnirea bazelor tehnoredactrii i corecturii de texte, folosirea programelor de tehnoredactare a documentelor pe calculator i a tehnicilor de arhivare a documentelor COMPETENE TRANSVERSALE Gestionarea optim a sarcinilor profesionale i deprinderea executrii lor la termen, n mod riguros, eficient i responsabil (disciplin, punctualitate, responsabilitate n rezolvarea sarcinilor) Respectarea normelor de etic specifice domeniului (respectarea regulamentului de ordine interioar al ntreprinderii/instituiei publice) Aplicarea tehnicilor de relaionare n grup i dezvoltarea capacitilor empatice de comunicare interpersonal i de asumare de roluri specifice n cadrul muncii n echip avnd drept scop eficientizarea activitii grupului i economisirea resurselor, inclusiv a celor umane GRADUL DE EVALUARE 1 2 3 4 5

CRITERII DE EVALUARE FINAL

Evaluarea final Evalurile pentru stabilirea notei finale: Ponderea evalurii n nota final, % Evaluarea tutorelui de practic 50% Conformitatea caietului de practic 50% Modalitatea de examinare final: colocviu Cerinele minime de promovare Cerinele de promovare cu nota maxim (obinerea notei 5) (obinerea notei 10) minim 30 puncte, din care: maxim 60 puncte, din care: - 15 puncte pentru activitatea de practic - 30 puncte pentru activitatea de practic monitorizat de tutore monitorizat de tutore - 15 puncte pentru conformitatea caietului de - 30 puncte pentru conformitatea caietului de practic practic

Grila de punctaj: 30-35 puncte: nota 5; 35-40: nota 6; 40-45: nota 7; 45-50: nota 8; 50-55: nota 9; 55-60: nota 10.

3. SEMESTRUL I
3.1. ORGANIZAREA I DESFURAREA STAGIULUI DE PRACTIC:

Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Tutore de practic Tematic Instituia partener Responsabil de practic

3.2. FIE DE ACTIVITI: SPTMNA 1

Tema:

Activiti desfurate:

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

10

SPTMNA 2
Tema:

Activiti desfurate:

11

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

12

SPTMNA 3
Tema:

Activiti desfurate:

13

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

14

SPTMNA 4
Tema:

Activiti desfurate:

15

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

16

SPTMNA 5
Tema:

Activiti desfurate:

17

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

18

SPTMNA 6
Tema:

Activiti desfurate:

19

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

20

SPTMNA 7
Tema:

Activiti desfurate:

21

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

22

SPTMNA 8
Tema:

Activiti desfurate:

23

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

24

SPTMNA 9
Tema:

Activiti desfurate:

25

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

26

SPTMNA 10
Tema:

Activiti desfurate:

27

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

28

SPTMNA 11
Tema:

Activiti desfurate:

29

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

30

SPTMNA 12
Tema:

Activiti desfurate:

31

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

32

SPTMNA 13
Tema:

Activiti desfurate:

33

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

34

SPTMNA 14
Tema:

Activiti desfurate:

35

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

36

3.3. EVALUARE: FIA DE EVALUARE A COMPETENELOR OBINUTE Semestrul I

GRADUL DE EVALUARE* COMPETENELE OBINUTE 1 2 3 4 5 COMPETENE PROFESIONALE Organizarea de evenimente profesionale i culturale care solicit abiliti de comunicare ntr-un cadru larg de contexte profesionale i culturale i utilizarea unor cunotine generale i semispecializate n domeniile de aplicaie ale specializrii Aplicarea adecvat a tehnicilor de traducere scris i oral n domenii de larg interes i semispecializat Aplicarea adecvat a tehnicilor generale de documentare, cutare, clasificare i stocare a informaiei, folosirea programelor informatice (dicionare electronice, baze de date), stpnirea bazelor tehnoredactrii i corecturii de texte, folosirea programelor de tehnoredactare a documentelor pe calculator i a tehnicilor de arhivare a documentelor 1 2 3 4 5 COMPETENE TRANSVERSALE Gestionarea optim a sarcinilor profesionale i deprinderea executrii lor la termen, n mod riguros, eficient i responsabil (disciplin, punctualitate, responsabilitate n rezolvarea sarcinilor) Respectarea normelor de etic specifice domeniului (respectarea regulamentului de ordine interioar al ntreprinderii/instituiei publice) Aplicarea tehnicilor de relaionare n grup i dezvoltarea capacitilor empatice de comunicare interpersonal i de asumare de roluri specifice n cadrul muncii n echip avnd drept scop eficientizarea activitii grupului i economisirea resurselor, inclusiv a celor umane

Data susinerii: Tutore de practic: Responsabil de practic:

37

4. SEMESTRUL al II-lea
4.1. ORGANIZAREA I DESFURAREA STAGIULUI DE PRACTIC:

Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Tutore de practic Tematic Instituia partener Responsabil de practic

38

4.2. FIE DE ACTIVITI : SPTMNA 1 Tema:

Activiti desfurate:

39

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

40

SPTMNA 2 Tema:

Activiti desfurate:

41

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

42

SPTMNA 3 Tema:

Activiti desfurate:

43

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

44

SPTMNA 4 Tema:

Activiti desfurate:

45

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

46

SPTMNA 5 Tema:

Activiti desfurate:

47

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

48

SPTMNA 6 Tema:

Activiti desfurate:

49

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

50

SPTMNA 7 Tema:

Activiti desfurate:

51

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

52

SPTMNA 8 Tema:

Activiti desfurate:

53

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

54

SPTMNA 9 Tema:

Activiti desfurate:

55

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

56

SPTMNA 10 Tema:

Activiti desfurate:

57

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

58

SPTMNA 11 Tema:

Activiti desfurate:

59

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

60

SPTMNA 12 Tema:

Activiti desfurate:

61

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

62

SPTMNA 13 Tema:

Activiti desfurate:

63

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

64

SPTMNA 14 Tema:

Activiti desfurate:

65

Competene dobndite:

Rezultate obinute:

Surse bibliografice:

Dificulti ntmpinate:

Observaii (referitoare la modul de lucru i la rezultatul obinut):

66

4.3. EVALUARE: FIA DE EVALUARE A COMPETENELOR OBINUTE Semestrul al II-lea

GRADUL DE EVALUARE COMPETENELE OBINUTE 1 2 3 4 5 COMPETENE PROFESIONALE Organizarea de evenimente profesionale i culturale care solicit abiliti de comunicare ntr-un cadru larg de contexte profesionale i culturale i utilizarea unor cunotine generale i semispecializate n domeniile de aplicaie ale specializrii Aplicarea adecvat a tehnicilor de traducere scris i oral n domenii de larg interes i semispecializat Aplicarea adecvat a tehnicilor generale de documentare, cutare, clasificare i stocare a informaiei, folosirea programelor informatice (dicionare electronice, baze de date), stpnirea bazelor tehnoredactrii i corecturii de texte, folosirea programelor de tehnoredactare a documentelor pe calculator i a tehnicilor de arhivare a documentelor 1 2 3 4 5 COMPETENE TRANSVERSALE Gestionarea optim a sarcinilor profesionale i deprinderea executrii lor la termen, n mod riguros, eficient i responsabil (disciplin, punctualitate, responsabilitate n rezolvarea sarcinilor) Respectarea normelor de etic specifice domeniului (respectarea regulamentului de ordine interioar al ntreprinderii/instituiei publice) Aplicarea tehnicilor de relaionare n grup i dezvoltarea capacitilor empatice de comunicare interpersonal i de asumare de roluri specifice n cadrul muncii n echip avnd drept scop eficientizarea activitii grupului i economisirea resurselor, inclusiv a celor umane

Data susinerii: Tutore de practic: Responsabil de practic:

67

68

5. BIBLIOGRAFIE

LIMBA ENGLEZ: *** A Dictionary of Modern English Usage. New York: Oxford University Press, 2009. *** Collins Thesaurus A-Z. Essential. Glasgow: Harper Collins Publishers, 2005. *** Oxford Concise English-Romanian Dictionary. Oxford: Oxford University Press, 2009. *** Websters Dictionary of the English language. New York: Lexicon Publications Inc., 1991. Levichi, Leon; Banta, Andrei; Gheorghioiu, Andreea. Dicionar frazeologic romn-englez. Bucureti: Editura tiinific i Enciclopedic, 1981. Levichi, Leon. Dicionar romn-englez. Sibiu: Editura Thausib, 1994. LIMBA FRANCEZ: *** Dictionnaire des synonymes, nuances et contraires. Paris: Dictionnaires Le Robert - SEJER, 2005. *** Dictionnaire encyclopdique. Paris: Editions Phillippe Auzou, 2003. *** Le Nouveau Petit Robert de la langue franaise. Paris: Dictionnaires Le Robert - SEJER, 2008. Ashraf, M.; Miannay, D. Dictionnaire des expressions idiomatiques. Paris: Librairie gnrale franaise, 1995. Colin, Jean-Paul. Dictionnaire des difficults du franais. Paris: Dictionnaire LE ROBERT / VUEF, 2002. Gorunescu, Elena. Dicionar romn francez. Bucureti: Teora, 2007. Sommant, Micheline. Dictionnaire des mots et des ides. Paris: Pocket, 2003. Thomas, A. V. Dictionnaire des difficults du franais. Paris: Larousse, 2004. LIMBA GERMAN: Academia Romn. Dicionarul explicativ al limbii romne (DEX). Bucureti: Univers Enciclopedic, ediia a II-a, 1996. Academia Romn/Institutul de Lingvistic Iorgu Iordan Al. Rosetti. Dicionar GermanRomn. Bucureti: Univers Enciclopedic, ediia a III-a, 2007. Anuei, M. Dicionar romn-german. Bucureti: Editura tiinific, ediia a II-a, 1996. Tiktin, H. Rumnisch-deutsches Wrterbuch. 3 Bde. Bukarest: Staatsdruckerei, ediia a II-a, 1986-1989.

69