Sunteți pe pagina 1din 5

Proiect didactic Data: Clasa: a III-a nvtor: Aria curricular: Limb i comunicare Disciplina: Limba i literatura romn Subiectul:

Amintiri din copilrie, de Ion Creanga Tipul leciei: dobndire de noi cunotine Durata: 45 minute Obiectivele de referin: - Citirea cursiv, corect i contient a textului; - Receptarea mesajului dintr-un text. Obiectivele operaionale: La sfritul leciei, elevii vor fi capabili: - cognitive: O1 - s citeasc corect, cursiv i contient textul; O2 - s recunoasc personajele textului; O3 - s recunoasc cuvinte noi i s formuleze enunuri; O4 - s formuleze enunuri n care anumite cuvinte s aib mai multe sensuri; O5 - s desprind mesajul din textul citit. - afective: O6 - s participe activ la lecie, s manifeste interes pentru rezolvarea sarcinilor de lucru. - psiho-motorii: O7 - s pstreze poziia corect n banc n funcie de cerine. Strategia didactic: 1. Resurse procedurale: conversaia, lectura explicativ, dialogul, problematizarea, dramatizarea 2. Resurse materiale: manual, caiete, fia bibliografic, plana portret 3. Forme de organizare: frontal, individual Evaluare: continu Locul desfurrii: sala de clas Bibliografie: Carmen Iordchescu, S dezlegm taina textelor literare clasa a III-a , Editura Carminis, Piteti, 2002 Consiliul Naional pentru Curriculum, Curriculum naional. Programe colare pentru nvmntul primar, Bucureti, 1998 Elena Mioi, Mariana Volintiru, Metodica predrii limbii i literaturii romne n nvmntul primar, Editura Fundaiei Humanitas, Bucureti, 2001

Desfurarea activitii
Etapele leciei I. Momentul organizatoric II. Verificarea temei i reactualizarea cunotinelor III. Captarea i orientarea ateniei O5 Ob O7 O6 Activitatea nvtorului - Se pregtesc cele necesare nceperii orei de literatura romn. - Verific cantitativ i calitativ tema. - Cer elevilor s rspund la ntrebri referitoare la lecia precedent. Prezint elevilor portretul lui Ion Creang i le cer s recunoasc scriitorul. Prezint date bibliografice ale scriitorului i cteva date despre opera lui Creang. mpart elevilor fiele cu date bibliografice, date despre opera lui Creang i cteva preri critice i-i sftuiesc s le citeasc i s le pstreze n portofoliul de limba i literatura romn. Fac legtura ntre cele spuse i lecia de zi. - Anun i scriu pe tabl titlul leciei: Amintiri din copilrie,de Ion Creang - Atrag atenia asupra participrii active la lecie Activitatea elevilor - Se pregtesc pentru nceperea orei de limba romn - Prezint caietele la control Evaluare

frontal individual

- Observ plana i rspund la ntrebri

frontal

IV. Anunarea titlului leciei i a obiectivelor

O6

Ascult cu atenie i scriu n caiete titlul leciei

frontal

Etapele leciei V. Dirijarea nvrii

Ob O1 O2 O3 O4 O5 O6

Activitatea nvtorului - Citesc model textul. - Solicit civa elevi s citeasca lecia n lan. - Evideniem cuvintele noi n text i le cer elevilor s le explice cu ajutorul dictionarului, apoi s formuleze enunuri n care s le includ. Cuvinte noi: acu, ma chitesc, te cptuete, a se aburca, ghiavole, scoboar, vratic, jordie. - Cer elevilor s raspund la urmatoarele ntrebri: - Cine a scris volumul Amintiri din copilarie? - Ce alte poveti scrise de acelai autor ai mai citit? - Cnd se petrece ntmplarea? - Care sunt personajele textului? - Unde se ducea Nic ntr-o zi? - Ce i-a spus Nic mtuii Marioara? - Ce a facut mtua Marioara? - Ce titlu s-ar potrivi textului citit? - Solicit elevii s citeasc textul pe roluri. - mpart elevilor fiele de lucru i explic cerinele. Fac aprecieri generale asupra desfurrii leciei. Indic tema pentru acas.

Activitatea elevilor

Evaluare

Ascult cu atenie, citesc, frontal descoper cuvintele noi, individual explic cuvintele noi, alctuiesc enunuri, scriu enunurile pe tabl i n caiete, rspund la ntrebri

VI. Fixarea cunotinelor VII. Evaluarea

O1 O2 O2 O3 O4 O5

Ascult cu atenie Rspund cerinelor Rezolv fia de lucru

individual frontal individual frontal

VII. Concluzii i aprecieri

Ascult cu atenie Noteaz tema

Numele i prenumele Data

FI DE LUCRU I. Completeaz spaiile punctate cu cuvinte corespunztoare: Fragmentul din carte face parte din volumul scris de Personajele textului sunt:

II. Alctuii enunuri cu cuvintele: vratic, ziua bun, jordie, se aburc.

III. Alctuii enunuri n care cuvntul cptuete s aib mai multe sensuri.

IV. Exprim-i prerea referitor la fapta lui Nic.