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Prcticas del lenguaje

Propsitos generales Promover en los alumnos el hbito de la lectura como una actividad interesante y placentera. Fomentar la lectura, la comprensin y el disfrute de variados materiales escritos con distintos propsitos lectores. Formar parte de una comunidad de lectores en la que cada alumno logre anticipar el sentido de los textos, interpretarlos, confrontar su opinin con la de sus pares y verificarlo todo en el texto. Vincular la lectura literaria y no literaria con experiencias sociales y personales para conocer y valorar el patrimonio cultural de la comunidad en la que se vive. Desarrollar la escucha atenta y la participacin en conversaciones para estimular la confianza en la propia expresin oral. Afianzar la prctica de la escritura individual y en grupos. Avanzar en el conocimiento de que la escritura es un proceso que supone planificacin, produccin, revisin, correccin y reescritura de lo producido. Participar en distintas situaciones de escritura en un ambiente de cooperacin en el que puedan formular anticipaciones del texto escrito, elaborar interpretaciones, producir textos y confrontar con otros sin temor. Valorar la funcin social de la escritura y usarla para comunicarse con otros y expresarse. Progresar en el conocimiento de la escritura, y en la adquisicin de vocabulario para que los alumnos produzcan textos sencillos que puedan ser comprendidos por ellos y por otros.
PROYECTO SECUENCIA RECORTE DE CONTENIDOS POR MBITO SITUACIONES DE ENSEANZA

Prcticas en torno a la oralidad.

1
SEGUIMOS PERSONAJE S
Entre brujas

1
Que las hay, las hay 5 semanas (aprox.)
Prcticas en torno a la literatura. Comprensin y disfrute de los siguientes textos literarios: Msica en el bosque, de Graciela Repn (cuento de autor); Nana

Anticipacin de lectura a partir de saberes previos. Reposicin de informacin implcita. Intercambio de opiniones sobre una situacin dada. Reconocimiento de acciones, caractersticas y emociones de un personaje. Reordenamiento de secuencia narrativa. Expresin de emociones (agrado/desagrado) acerca de las

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y vampiros

de la bruja bella, de Alberto J. Miyara (poesa); La mejor bruja, de Liliana Cinetto (cuento de autor); La brujita tapita (cancin popular). Anticipacin y verificacin del contenido. Apreciacin personal del texto ledo. Personajes y acciones. Secuencia narrativa. Prcticas en torno a la lectura de textos no literarios. Texto expositivo sobre las brujas. Textos funcionales: artculo de diccionario. Usos y funciones. Prcticas de participacin ciudadana. Escritura en proceso.

caractersticas de personajes prototpicos. Explicacin de una expresin clave. Reconocimiento de rima.

Exploracin y localizacin de informaciones en un texto expositivo. Bsqueda de significados en artculo de diccionario. Ampliacin de informacin acerca de un tema. Expresin de emociones. Descripcin y dibujo de un instrumento musical inventado. Escritura de un nuevo final. Escritura de una invitacin. Escritura de texto descriptivo sobre un bosque encantado. Complecin de versos de una estrofa utilizando rima. Ordenamiento alfabtico. Escritura de nombres propios. Reconocimiento de adjetivos en un texto descriptivo. Justificacin de uso de maysculas en un texto. Reconocimiento de los grupos bl y br en palabras de un texto. Escritura de oraciones utilizando palabras con bl, br.

Reflexiones sobre la lengua. Uso de maysculas y de adjetivos en textos descriptivos. Orden alfabtico. Uso de punto y seguido, punto y aparte y punto final. Uso de b delante de r y l.

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Prcticas en torno a la oralidad.

1
SEGUIMOS PERSONAJE S
Entre brujas y vampiros

2
Colmillos filosos 5 semanas (aprox.)
Prcticas en torno a la literatura. Comprensin y disfrute de los siguientes textos literarios: El ltimo cumpleaos, de Mara Laura Ded (cuento de autor); Rogelio en el dentista, de Melina Pogorelsky (poesa); Renata, la vampira, de Mariana Kirzner (cuento de autor). Texto de tradicin oral: chistes. Anticipacin y verificacin del contenido. Apreciacin personal del texto ledo. Prcticas en torno a la lectura de textos no literarios. Texto expositivo sobre vampiros. Textos funcionales: afiche publicitario. Usos y funciones. Prcticas de participacin ciudadana. Escritura en proceso.

Intercambio de opiniones sobre personajes prototpicos (vampiros). Anticipacin de lectura a partir del ttulo de un cuento. Ordenamiento de secuencia narrativa. Identificacin de escena central. Elaboracin de preguntas sobre la trama de un cuento a partir de las respuestas. Identificacin de los datos ms relevantes de un argumento. Reconocimiento de rima. Representacin plstica de una escena central y de un chiste. Expansin de informacin a partir de saberes previos. Elaboracin de un afiche publicitario. Escritura de un texto informativo a partir de informacin dada. Reflexin acerca del carcter humorstico de un chiste. Escritura de comparaciones. Elaboracin de un afiche publicitario. Revisin del texto producido. Escritura de palabras que riman entre s y complecin de estrofas utilizndolas. Reescritura de un cuento. Transcripcin de un dilogo de un cuento. Complecin de un texto con adjetivos. Deduccin de regla ortogrfica a partir de la observacin de palabras. Reconocimiento de sustantivos comunes, escritura de sustantivos propios. Seleccin de palabras adecuadas en la definicin de sustantivos. Produccin de oraciones utilizando los signos de exclamacin e interrogacin. Escritura de ejemplos en una regla ortogrfica sobre uso de r y rr.

Reflexiones sobre la lengua. Uso de signos de pregunta y exclamacin. Adjetivos. Uso de b delante de m y p. Sustantivos comunes y propios. Signos de interrogacin y de exclamacin. Uso de tildacin en interrogativos. Uso de r y rr.

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Prcticas en torno a la oralidad.

2
UN LUGAR ESPECIAL
Castillos que meten miedo

3
Bienvenidos al castillo! 5 semanas (aprox.)

Prcticas en torno a la literatura. Comprensin y disfrute de los siguientes textos literarios El castillo y los Tarugo, de Alejandra Erbiti (cuento de autor); Hechizo en el castillo, de F. Esses (poesa); El castillo del Conde Kukos, de Omar Nicosia (historieta). Gneros de tradicin oral: trabalenguas y refranes. Anticipacin y verificacin del contenido. Apreciacin personal del texto ledo. Rimas. Prcticas en torno a la lectura de textos no literarios. Infografa. Texto funcional: tapa, contratapa e ndice. Reseas de pelculas. Prcticas de participacin ciudadana. Escritura en proceso.

Lectura en voz alta con una modalidad determinada. Lectura de trabalenguas en voz alta. Explicacin del sentido figurado de expresiones de un cuento. Bsqueda en el diccionario del significado de las palabras de un cuento. Ordenamiento de secuencias narrativas. Seleccin de un nuevo ttulo para un cuento y justificacin del ttulo elegido. Identificacin de situacin inicial, causas y consecuencias de un texto. Identificacin de los recursos de la historieta: vietas, globos, onomatopeyas. Escritura de un texto informativo a partir de una info- grafa. Escritura de la resea de una novela y elaboracin de la tapa. Reconocimiento de la organizacin de un texto: infografa. Escritura de expresiones sinonmicas. Reescritura del final de una historia utilizando palabras buscadas en el diccionario. Escrituras de nuevas secuencias para un cuento. Elaboracin de un borrador para una novela, captulo por captulo. Reescritura de una poesa narrativa en forma de cuento. Elaboracin de un nuevo final para la historieta. Caracterizacin de un personaje y escritura de situaciones en las que pudiera intervenir. Elaboracin de una historieta con el personaje creado. Complecin de trabalenguas. Complecin de una resea cinematogrfica. Complecin de expresiones utilizando el

Reflexiones sobre la lengua. Concordancia de gnero y nmero entre sustantivo y adjetivo. Sinnimos y antnimos. Usos de signos de

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exclamacin e interrogacin.

Prcticas en torno a la oralidad.

SEGUIMOS AUTORES
Perrault y Mario nos cuentan historias

Todo Perrault 5 semanas (aprox.)

sustantivo adecuado. Reescritura de una estrofa utilizando sinnimos y antnimos. Escritura de dilogos en globos de historieta utilizando signos de exclamacin e interrogacin. Anticipacin del contenido de un cuento a partir del ttulo. Expresin de opiniones personales. Reelaboracin de un cuento en formato de historieta. Identificacin del contexto espacial en el que transcurren las acciones de un cuento. Deduccin del significado de las palabras de un texto a partir del contexto.

Prcticas en torno a la literatura. Comprensin y disfrute de los siguientes textos literarios: La bella durmiente, versin de Claudia Czerlowsky (cuento clsico); El gato con botas, versin de Mario Mndez (cuento clsico); Dos hermanas y un hada, versin de Florencia Esses (cuento clsico). Anticipacin y verificacin del contenido. Apreciacin personal del texto ledo. Prcticas en torno a la lectura de textos no literarios. Biografa de Perrault. Nota de enciclopedia. Texto funcional: resea. Uso y funcin. Prcticas de participacin ciudadana. Escritura en proceso.

Identificacin de informacin de una biografa a partir de preguntas. Escritura de preguntas intrusas para un artculo de enciclopedia. Escritura de un artculo de enciclopedia a partir de informacin consultada. Aceptacin y reconocimiento de ideas propias y de las de un compaero en un trabajo de produccin colectiva. Expansin de un cuento. Invencin de un nuevo personaje para un cuento tradicional, caracterizacin de ese personaje y escritura de una nueva secuencia para el cuento en la que aparece ese personaje. Revisin del texto de un compaero, elaboracin de sugerencias

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Reflexiones sobre la lengua. Adjetivos: antnimos. Concordancia entre sustantivos y adjetivos. Usos de signos de exclamacin e interrogacin. Grupos ortogrficos: ga, ge, gi, go, gu, gue, gui, ge y gi.

para su correccin. Reescritura del propio texto a partir de las sugerencias de un compaero. Escritura de una biografa a partir de informacin dada. Listado de informacin para incluir en la propia biografa. Escritura del final de una resea. Escritura de nuevas secuencias para un cuento tradicional a partir de imgenes. Reelaboracin de un cuento en forma de historieta. Caracterizacin de un personaje con antnimos. Complecin de un texto con sustantivos y adjetivos teniendo en cuenta la concordancia. Complecin de un dilogo respetando el sentido que indican los signos de interrogacin y exclamacin. Reconocimiento de oraciones en las que se usan los signos de exclamacin e interrogacin. Escritura de un ttulo en forma de pregunta. Escritura de textos usando palabras con g. Anticipacin del contenido de un cuento a partir de un nico dato. Lectura en voz alta con diferentes modalidades. Identificacin de acciones en un cuento. Invencin de un argumento y de un ttulo. Identificacin/localizacin de verbos en el resumen de un cuento. Complecin de un test.

Prcticas en torno a la oralidad.

3
SEGUIMOS AUTORES
Perrault y Mario nos cuentan historias

5
Todo Mario 5 semanas (aprox.)
Prcticas en torno a la literatura. Comprensin y disfrute de los siguientes textos literarios: Defectos especiales, de Ricardo Mario (cuento de autor); La casa abandonada, de R. Mario (cuento de autor); Sos miedoso?, de R. Mario (test). Anticipacin y verificacin del contenido. Apreciacin personal del texto ledo. Prcticas en torno a la lectura de textos no literarios. Biografa. Entrevista. Textos funcionales: carta y

Escritura de reseas de libros a partir de las tapas. Escritura de preguntas de una entrevista a partir de las respuestas. Aceptacin y reconocimiento de ideas propias

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correo electrnico. Resea de libros. Prcticas de participacin ciudadana. Escritura en proceso.

y de las de un compaero en un trabajo de produccin colectiva. Escritura de nuevas historias a partir de una situacin de un cuento. Expansin de un cuento: listado de animales y objetos. Dibujo de la escena imaginada. Produccin de argumentos siguiendo la dinmica de creacin propuesta por el autor. Descripcin de un monstruo y representacin plstica. Escritura del borrador de una historia a partir de ideas sugeridas en trabajo en grupo. Escritura de una carta al autor trabajado. Reconocimiento de los prrafos de una noticia. Identificacin de la informacin de cada prrafo. Identificacin de la expresin del tiempo (pasado, presente y futuro) a travs de los verbos. Transformacin de verbos en pretrito perfecto simple a verbos en pretrito imperfecto. Conversacin acerca de saberes previos sobre el personaje eje. Comparacin de versiones. Identificacin de acciones en los diferentes espacios en los que transcurre la historia. Caracterizacin de personajes. Comparacin de versiones. Representacin plstica del final de un cuento. Dibujo de una escena teatral. Explicacin del significado de las acotaciones en un texto teatral.

Reflexiones sobre la lengua. El prrafo: uso de punto y aparte, punto y seguido. Sangra. Verbos: presente, pasado y futuro. Contraste entre las formas de pasado: pretrito imperfecto y pretrito perfecto simple. Uso de b en las formas verbales del pretrito imperfecto. Prcticas en torno a la oralidad.

4
COMPARAM OS VERSIONES
Haba una vez un fantasma

6
Un fantasma molesto 5 semanas (aprox.)

Prcticas en torno a la literatura. Comprensin y disfrute de los siguientes textos literarios: El fantasma de Canterville, versin de G. Prez Aguilar (cuento clsico); Susto, de Nicols Schuff (cuento de autor); Relatos para asustar, de Patricia Surez (obra de teatro). Anticipacin y verificacin del contenido. Apreciacin personal del texto ledo. El texto teatral: las acotaciones.

Identificacin de informacin especfica en un

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Prcticas en torno a la lectura de textos no literarios. Biografa de Oscar Wilde. Texto expositivo. Instructivo. Noticia y carta de lector. Prcticas de participacin ciudadana. Escritura en proceso.

texto expositivo: el dato intruso. Comparacin de opiniones entre dos cartas de lectores. Reflexin sobre qu origina el humor en una situacin. Identificacin de las distintas partes de una noticia. Expansin del cuento: invencin de nuevos sustos del fantasma de Canterville a la familia Otis. Escritura de ttulo y representacin plstica de la secuencia inventada. Escritura de comparaciones. Elaboracin de una descripcin del personaje protagonista utilizando descripciones. Escritura de un dilogo entre personajes. Creacin de una leyenda a partir de una imagen. Complecin de una receta. Escritura de un dilogo teatral imaginario. Escritura de un nuevo ttulo para la noticia. Escritura de aumentativos y diminutivos de sustantivos dados.

Reflexiones sobre la lengua. Aumentativos y diminutivos.

Evaluacin Participar de diferentes situaciones comunicativas. Comunicar sus opiniones personales a partir de la lectura de variedad de textos y respetar las de los otros. Participar de diferentes momentos de lectura. Observar los elementos paratextuales y extraer informacin para realizar anticipaciones del texto. Leer y escribir variedad de textos con diferentes propsitos atendiendo a sus caractersticas. Planificar la escritura de los textos para organizar y jerarquizar la informacin. Reconocer y utilizar los diferentes elementos de la lengua en el proceso de consolidacin de la escritura.