Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR 30 iulie 2013 Prob scris Limba i literatura romn, Pedagogia precolar i Metodica desfurrii activitilor instructiv-educative n grdinia de copii VARIANTA 2 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I (45 de puncte) Urmtoarea secven face parte din Curriculumul pentru nvmntul precolar (3-6/7 ani), domeniul experienial Limb i comunicare, nivel de studiu: 3-5 ani, tema anual Cum este/a fost i va fi aici pe pmnt? Obiective de referin Sugestii de coninuturi - s participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n - obiceiuri i tradiii calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; locale/naionale; - s recepteze un text care i se citete ori i se povestete, nelegnd - evenimente (istorice, n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia. personale etc.). (Curriculumul pentru nvmntul precolar (3-6/7 ani), OMECT nr. 5233/01.09.2008) Prezentai, n dou-trei pagini, o activitate didactic desfurat cu copiii de 3-5 ani, adecvat pentru realizarea obiectivelor de referin precizate n secvena dat, avnd n vedere urmtoarele: - precizarea a dou metode de nvmnt, justificnd, totodat, i alegerea acestora din perspectiva faptului c acestea contribuie la realizarea obiectivelor de referin precizate n secvena dat; - numirea a dou modaliti de organizare a grupei pentru activitatea didactic prezentat; - prezentarea a cte dou avantaje ale utilizrii fiecreia dintre cele dou modaliti de organizare a grupei; - descrierea a dou mijloace de nvmnt utilizate n activitatea didactic prezentat, care s fie n concordan cu metodele de nvmnt i cu modalitile de organizare a grupei precizate; - explicarea relaiei dintre modul de amenajare a spaiului educaional, metodele de nvmnt i modalitile de organizare a grupei precizate; - argumentarea unui punct de vedere referitor la urmtoarea afirmaie: ... se apreciaz c prin ascultare i exprimare n situaii de grup, precolarii devin capabili s exploreze experienele altor persoane i s-i extind astfel propriul repertoriu de experiene semnificative. (Curriculumul pentru nvmntul precolar) Not: Se puncteaz i coerena textului redactat (1 punct) i ncadrarea n limita de spaiu precizat (1 punct).

Pagina 1 din 2 Prob scris Limba i literatura romn, Pedagogia precolar i Metodica desfurrii activitilor instructiv-educative n grdinia de copii Varianta 2

Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte) Urmtoarea secven face parte din Curriculumul pentru nvmntul precolar (3-6/7 ani), domeniul experienial Limb i comunicare, nivel de studiu: 5 6/7 ani, tema anual Cnd/cum i de ce se ntmpl? Sugestii de coninuturi - legume i fructe (prin - s disting sunetele - pronun corect sunetele limbii romne; comparaie: mrul i para, cireele ce compun cuvintele - recunoate, numete i marcheaz i viinele, nuca i alunele, roia i i s le pronune grafic sunetul final, interior sau iniial ardeiul, cartoful i morcovul, corect. din cuvntul pronunat oral. ceapa i usturoiul etc.). (Curriculumul pentru nvmntul precolar (3-6/7 ani), OMECT nr. 5233 / 01.09.2008) Comportamente Pornind de la informaiile date mai sus, prezentai modul de realizare a evalurii, ca etap a activitii instructiv-educative n grdinia de copii, cu referire la obiectivul de referin din secvena dat, avnd n vedere urmtoarele aspecte: - precizarea unei modaliti specifice de realizare a activitii didactice n nvmntul precolar, care s vizeze obiectivul de referin dat; - menionarea formei de evaluare adecvate secvenei date, preciznd totodat i funcia corespunztoare acestei forme de evaluare; - prezentarea unei metode tradiionale de evaluare pentru secvena dat, innd cont de comportamentele vizate; - menionarea a dou avantaje i a dou dezavantaje ale metodei prezentate, n raport cu o metod modern de evaluare; - realizarea unui instrument de evaluare, adecvat metodei tradiionale de evaluare prezentate. Not: Se puncteaz i corectitudinea tiinific a informaiilor de specialitate (1 punct) i coerena textului redactat (1 punct). Obiective de referin

Pagina 2 din 2 Prob scris Limba i literatura romn, Pedagogia precolar i Metodica desfurrii activitilor instructiv-educative n grdinia de copii Varianta 2