PROIECT DIDACTIC INTEGRAT

DATA: 28.03.2013 UNITATEA DE NVMNT: Liceul Teoretic Vlad epe CLASA: Pregtitoare PROPUNTOR: Prof. nv.primar Gherga Oana- Nicoleta ARIA CURRICULAR: Arte i tehnologii DISCIPLINA: Arte vizuale i lucru manual UNITATEA TEMATIC: ,,n lumea necuvnttoarelor(3 sptmni) FORMA DE REALIZARE: activitate integrata SUBIECTUL LECIEI: ,,Animalele prietenele noastre MIJLOC DE REALIZARE: Ruperea i mototolirea hrtiei TIPUL LECIEI: evaluare SCOPUL: Formarea deprinderii de a realiza o lucrare dup o tem dat; Dezvoltarea capacitii de a mnui corect instrumentele i materialele adecvate, de a adopta o poziie corect n timpul lucrului; Dezvoltarea ateniei voluntare; Educarea interesului pentru frumos, a gustului estetic i a simului civic. COMPETENE SPECIFICE: Arte vizuale i lucru manual 1.1. Sesizarea semnificaiei unui mesaj vizual simplu, exprimat prin desen/pictur/ modelaj/colaj/film/desen animat, care reflect un context familiar; 2.2. Manifestarea liber a ideilor i tririlor personale, apelnd la forme simple de exprimare specifice artelor; 2.1. Observarea unor caracteristici simple ale materialelor ntlnite n mediul familiar Dezvoltare personal 2.2. Identificarea i aplicarea regulilor de comunicare specifice n activitatea colar Comunicare n limba romn
1

1.1. Sesizarea semnificaiei globale a unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar i rar 1.5. Manifestarea curiozitii fa de receptarea semnificaiei mesajelor orale, n contexte de comunicare cunoscute; STRATEGIA DIDACTIC: 1.METODE I PROCEDEE: conversaia, observaia, brainstormingul, explicaia, demonstraia, exerciiul, Turul Galeriei; 2.FORME DE ORGANIZARE: frontal, n echipe, individual; RESURSE MATERIALE: imagini sugestive ,,Animalele - prietenii mei, plan model, imagini cu animale- videoproiector, foarfece, lipici , laptop, CD fond muzical, ; RESURSE TEMPORALE: 35 minute+15minute activiti n completare FORME I TEHNICI DE EVALUARE: observarea sistematic a elevilor, aprecieri verbale, autoevaluare, evaluarea colegilor, analiza produselor activitii. Bibliografie: *** Curriculum pentru nvmntul primar, M.E.C.T.S., 2012; *** Organizarea interdisciplinar a ofertelor de nvare pentru formarea competenelor cheie la colarii mici, Suport de curs, 2012; Mihescu, Mirela i colectivul, Metode activ-participative aplicate n nvmntul primar , Editura Didactica Publishing House, Bucureti, 2010;

DESFURAREA LECIEI
2

Evenim. didactic Moment oragnizatoric Captarea ateniei

Compet. specif. DP 3.1 CLR 3.2

Coninutul tiinific

Mijloace i metode

Forme de organizare frontal

Evaluare

Elevii vor avea pe bnci materialele necesare desfurrii leciei de arte vizuale i lucru manual. Deschiderea plicului cu nr.3: acum o voi ruga pe doamna inv.s v mpart n patru grupe, apoi vei primi cte un plic cu imagini. Se mpart copiii in echipe i li se ofera plicul potrivit. n plic vor avea jetoane cu diferite imagini printre care si unele potrivite unei petreceri. Cerina: Gndii-v la o petrecere! Ce v vine n minte cnd auzii acest cuvnt? Alegei imaginile care se potrivesc unei petreceri! Vor selecta imaginile potrivite i le vor prezenta clasei (vor avea imagini diferite de la o echip la alta. Ne vom opri asupra mtilor: dac vom trece toate probele, vrajitoarea ne-a promis o petrecere i pentru a fi pregtii vei realiza astzi cte o masc. O vei decupa, apoi o vei decora cu bobie de hrtie creponat cum v place vou. Cum se numete aceast tehnic prin care facem bobie de hrtie? Pentru realizarea acestei lucrri trebuie s lucrai ct mai frumos, curat i n linite. Le prezint planele model cteva mti decorate cu bobie din hrtie creponat. Intuim materialul. Ce materiale ne mai trebuie? Fiind lectie de evaluare, elevii vor explica tehnica de lucru cu ajutorul meu dac este necesar i etapele realizrii lucrrii. Li se d libertate n alegerea culorilor i a modului de Plicuri cu jetoane imagini.

n perechi

Observarea sistematic

frontal Brainstormingul Conversaia

Anunarea temei

CLR 1.1

Conversaia

frontal

Demonstrare a modului de execuie

AV 2.1 MEM 2.1 5.1

Plana model, lipici explicaia, conversaia

n perechi

Aprecieri verbale

mbinare a acestora.

Executarea prin activitate independent

AV 2.3 2.1

Evaluare

MEM

Elevii vor lucra individual, vor decupa masca apoi o vor decora cu biluele din hrtie. n timp ce ei lucreaz, le voi pune un fond muzical cu cntece pentru copii. Spor la treaba! i voi ajuta pe cei ce au nevoie. Pe msur ce termin le voi ataa cte un elastic. Vor semna mtile apoi le voi afia la panou pentru a putea realiza Turul Galeriei. Se vor face aprecieri n funcie de corectitudinea realizrii lucrrii, de acurateea i ncadrarea n timp. Fiecare elev va veni i va lipi cte o fa vesel lng lucrarea care-i place.

Elementele lucrrii Exerciiul Laptop, cd- uri Observaia, Explicaia lucrrile finite conversaia, observaia Turul Galeriei

In perechi

In perechi

Autoevaluare, Evaluarea colegilor