TEMA CENTRAL: ,, Cum a fost/ este i va fi aici pe pmnt?

SUBTEMA: ,, n lumea insectelor CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate practic TEMA ACTIVITII: ,, Flutura multicolor MIJLOC DE REALIZARE: mototolire lipire TIPUL ACTIVITII : mixt SCOPUL: Formarea unor priceperi i deprinderi pentru realizarea unor lucrri OBIECTIVE OPERAIONALE: S recunoasc imaginea prezentat; S aplice tehnici i procedee de lucru nvate n activitile anterioare; S aprecieze obiectiv lucrrile realizate; S manifeste prietenie, toleran, concomitent cu nvarea autocontrolului; S-i formeze o inut corporal corect. STRATEGII DIDACTICE: Metode i procedee: Conversaia; Explicaia; Demonstraia; Munca independent; Mijloace didactice: Hrtie de xerox de culoare alb; Plana model; Hrtie creponat de diferite culori; Lipici. DURATA:35-40 minute

DESFURAREA ACTIVITII EVENIMENT DIDACTIC I MOMENTUL ORGANIZATORI C II CAPTAREA ATENIEI CONINUTUL TIINIFIC AL ACTIVITII Voi asigura condiiile necesare pentru buna desfurare a activitii. Voi pregti materialul didactic necesar pentru activitate. Conversaia Captarea ateniei o voi realiza printr-o scurt discuie despre insecte. - Ce insecte cunoasteti voi? - Care insect v place cel mai mult? - Ce culoare are grgria, greieraul, furnica, albina, fluturaul? Azi la activitatea practic vom avea de realizat fluturaul prin mototolire i lipire. Fiecare dintre voi va trebui s realizai ct mai frumos plana. Explicaia Voi va trebui s fii foarte ateni la ceea ce v voi explica eu pentru a putea s rezolvai tema dat. Oral STRATEGII EVALUARE DIDACTICE

III ANUNAREA TEMEI

IV PREZENTARE A I INTUIREA Prezint plana model. Port cu copiii o discuie pe MODELULUI marginea planei model i anume despre modul de realizare Conversaia al fluturaului i culorile folosite. Intuim materialele de pe msue. V Explicaia EXPLICAREA Voi explica i voi demonstra modul de lucru: copiii vor I mototolii hrtie creponat de diferite culori i o vor lipi pe DEMONSTRARE corpul fluturelui. A PROCEDEULUI DE LUCRU VI EXERCIII PENTRU FLEXIBILITATE A MUCHILOR MICI AI MINII Splm minile; Cntm la pian; Batem tare palmele; Scuturm minile. Demonstraia

Conversaia

VII

nainte de nceperea lucrului, li se va aminti copiilor

Explicaia

EXECUTATREA INDEPENDENT A LUCRRILOR DE CTRE COPII VIII ASIGURAREA RETENIEI I A TRANSFERULUI IX EVALUAREA

tehnica de lucru. Copiii lucreaz independent, iar eu i voi Munca urmri ndeaproape si-i voi ndruma individual pe cei care independent ntmpin greuti. Se face prin ntrebri: - Ce am realizat noi astzi la activitatea practic? - Prin ce procedee am realizat tema ? Conversaia

Voi scoate n fa copii, att cu lucrrile frumoase ct i cu cele mai puin reuite. Le voi cere copiilor s se autoevalueze i s evalueze i lucrrile copiilor. Lucrrile se vor afia pe panou. Copiii vor face curat la msue. Sunt felicitai pentru modul cum au realizat tema propus i Conversaia pentru felul cum s-au comportat pe parcursul activitii. Educatoarea mparte recompense.

Sumativ

X NCHEIEREA ACTIVITII