Numele i prenumele: ................................ Data. Evaluare final Limba i literatura romn Citete textul de mai jos: E noapte .

n camer e cald. Dorina doarme adnc. Are chipul senin.Deodat vede un cmp. Are flori frumoase. n faa Dorinei apare abecedarul. - Am venit s ne jucm, explic el. Sunt fericit c tii toate literele. Din abecedar sar, pe rnd, toate literele. Fac un cerc mare. Fiecare i spune numele. Dorina ncearc s le prind. Urmeaz alte jocuri. Mama vine i o trezete pe Dorina s mearg la coal. 1. ncercuiete varianta corect Din abecedar sar : a. cifre; b. cuvinte; c. litere; n faa Dorinei apare: a. mama; b. abecedarul; c.vulpea; n camera era : a. frig; b. cald; c.rcoare; Dorina este trezit de: a. abecedar; b. litere; c. mama

2. Noteaz cu A enunurile adevrate i cu F enunurile false: Cmpul are flori frumoase. Dorina viseaz c este prines. Bunica o trezete pe Dorina. Dorina viseaz c se joac cu literele. 3. Rspunde la ntrebri: Ce face Dorina?

Cine apare n faa Dorinei?

4.Completeaz: Cuvinte Cuvinte cu sens opus noapte cald vine

Cuvinte suprat colar strig

Cuvinte cu acelai sens

5.Scrie numrul de silabe,sunete i litere : Cuvntul silabe abecedar chip explic

litere

sunete

6.Una, multe, alint cuvntul dat Cuvntul multe noapte joc sor

alintat

7. Tiai forma greit: E ora opt fics/fix. Angela merge/merche la coal.Ea/Ia se ntlnete/ntlnete pe drum cu Mihaela. 8. Unii corect pentru a forma propoziii: Codru mn oile la Cinii apr turma mpotriva Ionel cnt la Mtua Ileana toarce 9. Gsii propoziiile: Oanaestelabunici. ln mai stn lupilor

zglobie,o, creang, veveria, pe, sare .

10. Completai semnele de punctuaie: Arghir i Gherghina au plecat n pdure apleac i culege ceva Arghir O ghind ghicete ce am gsit spune biatul ghidu Ei merg dup ghiocei Gherghina se

OBIECTIVE: s demonstreze c au neles coninutul textului ncercuind varianta corect; s recunoasc propoziiile adevrate i false din text; s rspund la ntrebri pe baza textului citit; s scrie cuvinte cu sens asemntor, opus; s recunoasc numrul de silabe, sunete, litere pentru cuvintele date; s alctuiasc pluralul i diminutivele cuvintelor date; s recunoasc forma corect a cuvintelor; s completeze corect semnele de punctuaie; s completeze propoziiile date cu cuvinte potrivite.

DESCRIPTORI DE PERFORMAN: FB B Identific corect cele 3 propoziii I1 Identific corect cele 4 propoziii Completeaz corect cu A/F cele 4 Completeaz corect cu A/F 3 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9
propoziii Rspunde corect la ntrebri (2 propoziii). Gsete corect toate cele 6 forme Identific corect numrul de silabe, sunete, litere la 3 cuvinte Scrie corect pluralul /alint 3 cuvinte Alege corect forma la 3 cuvinte Completeaz corect 4 propoziii

S
Identific corect o propoziie Completeaz corect cu A/F o propoziie Rspunde la ntrebri fr a formula rspunsul n propoziii. Gsete corect 3 forme Identific corect numrul de silabe, sunete, litere la 1 cuvnt Scrie corect pluralul /alint 1 cuvinte Alege corect forma la 1 cuvnt Completeaz corect 2 propoziii Identific i scrie 1 propoziii Comleteaz corect 2/3 semne de punctuaie

propoziii Rspunde corect doar la o ntrebare. Gsete corect 5 forme Identific corect numrul de silabe, sunete, litere la 2 cuvinte Scrie corect pluralul /alint 2 cuvinte Alege corect forma la 2 cuvinte Completeaz corect 3 propoziii Identific i scrie cele 2 propoziii cu greeli de ortografie Comleteaz corect 4/6 semne de punctuaie

Identific i scrie corect cele 2 propoziii I10 Comleteaz corect 7/9 semne de punctuaie

APRECIEREA CU CALIFICATIVE CALIFICATIV Nr. elevi GREELI FRECVENTE: _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ MSURI AMELIORATIVE: _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ F.B. B. S. I.