Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
0 Planif. Grupa Mijlocie
0 Planif. Grupa Mijlocie
EDUCAREA LIMBAJULUI
Educarea comunicrii orale OBIECTIVE CADRU 1. Dezvoltarea exprimrii orale, nelegerea i utilizarea corect a semnificaiilor structurilor verbale orale. 2. Educarea unei exprimri verbale orale corecte din punct de vedere fonetic, lexical i sintactic 3. Dezvoltarea creativitii i expresivitatii limbajului oral de a nelege Educarea comunicrii scrise OBIECTIV CADRU 4. Dezvoltarea capacitii de a nelege i transmite intenii, gnduri, semnificaii mijlocite de limbajul scris OBIECTIVE DE REFERINA 1.1. S participe la activiti de grup, inclusiv la activiti de joc, att n calitate de vorbitor ct i n calitate de auditor.
S neleag i s transmit mesaje simple, s reacioneze la acestea. S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c la neles. S disting sunetele ce compun cuvntul i s le pronune corect. S-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical S recepteze un text care i sa citete ori i se povestete nelegnd n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia.
S fie capabil s creeze el nsui (cu ajutor) structuri verbale, rime, ghicitori, povestiri, mici dramatizri utiliznd intuitive elementele expresive. 4.1. S recunoasc existena scrisului oriunde l ntlnete. 4.2. S neleag c tipritura (scrisul) are neles (semnificaie). 4.3. S gseasc ideea unui text, urmrind indiciile oferite de imagini. 4.4. S manifeste interes pentru citit. 4.5. S recunoasc cuvinte simple i litere n contexte familiare. 4.6. S cunoasc literele alfabetului i alte convenii ale limbajului scris. 4.7. S utilizeze materiale scise n vederea executrii unei sarcini date. 4.8. S perceap i s discrimineze ntre diferitele forme, mrimi, culori imagini, forme geometrice, tipuri de contururi etc. 4.9. S utilizeze efectiv instrumentele de scris stpnind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora. 4.10. S utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificaie. 4.11. S descopere c scrierea ndeplinete anumite scopuri, cerine sociale i s se folosesc de acest decoperire. 4.12. S neleag semnificaia cuvintelor, literelor i cifrelor, nvnd s le traseze.
PROIECTARE ANUAL
Nr.ore/spt: 1 ore Total ore / an: 35 Nr.crt 1 2 3 4 5 6 7 Unitate de nvare Evaluare iniial Dezvoltarea capacitii de comunicare oral Aspectul fonetic Aspectul lexical i sintactic Creativitatea i expresivitatea limbajului oral *Capacitatea de nelegere i transmitere a ideilor, gndurilor redate n limbaj scris Evaluare final Sem I 2 6 1 2 2 Numr ore Sem II 7 4 6 3
Total 2 13 5 8 5
* Activitile de comunicare scris se pot realiza secvenial n cadrul ALA la centrul de interes Biblioteca.
Evaluare iniial Cunoaterea particularitilor Dezvoltarea diferitelor situaii de numai capacitii de comunicare(dialogul 1.1. Nu grradinita comunicare oral prin telefon, dialogul 1.2. ntre colegi, dialogul cu 2.2. adulii etc) Susinerea unui dialog att n calitate de vorbitor ct si de auditor A formula i a rspunde la ntrebri Achiziia a noi elemente de vocabular (cuvinte, expresii, structuri verbale) 1.1 . 1.2 . Cadourile ghetute?
la Lectura educatoarei
Imagini
prob oral
2.1 . 2.5 .
povestirea educatoarei
Achiziia a noi elemente de vocabular (cuvinte, expresii, structuri verbale) Cooperarea prin comunicare Legenda oualelor rosii povestire 1 26 Cos cu oua rosii prob oral
poezie Aspectul fonetic 3 Audierea i demonstrarea nelegerii unui text prin modaliti diferite de redare, rememorare a acestuia Limba romaneasca
11
carti
Discriminarea sunetelor componente ale cuvintelor Pronunia corect a sunetelor limbii romne Sunet iniial, sunet fina Aspectul lexical i Intuirea elementelor sintactic componente ale unor structuri gramaticale - silabe - cuvinte - propoziii
1 1
21 25
jetoane jucrii jetoane ilustrnd un ac, melc, gard, banc, main. tabl, cret colorat fie-carioca 3 jetoane fie-carioca tabl creta verde, albastr, alb, maro cutiuta, jetoane,
Intuirea sensurilor unor cuvinte prin activiti de joc i nvare - omonime - antonime - sinonime
joc didactic
18
dou plane reprezentnd un leu animal un leu bancnot dou plane reprezentnd un leu, un cel
joc didactic
19
mbogirea vocabularului cu: - sustantive (comune i proprii) - adjective - pronume - numerale cardinale i ordinale - verbe - adverbe i locuiuni adverbiale - prepoziii - conjuncii
joc didactic 1 13
1.1 . 1.2 .
14
o plan
28
32
o plan
convorbire
10
Marturii de la batrani
5 Creativitatea expresivitatea limbajului oral Reinerea i utilizarea i unor structuri verbale expresive (adjective, adverbe, epitete, expresii ritmate) Nuanarea vocii, adecvarea vocabularului, folosirea intonaiei potrivite pentru situaii i triri emoionale particulare prob oral Alege medalionul cu personajul ndrgit i spune replicile acestuia.
Recunoate personajul!
joc didactic
33
povestire
plane poveste
prob oral (formuleaz o prop. despre personajul x ) prob oral Enumerarea fructelor , a legumelor si a florilor de toamna
Bogatiile toamnei
Coplilul si floarea
povestire
32
Achiziia unor elemete de limbaj nonverbal n vederea sporirii expresivitii limbajului verbal Recitarea poeziilor cu respectarea, intonaiei ritmului, pauzei
1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 4.1. 4.2. 4.5. 1.2. 2.2. 4.1. 4.6. 4.7.
6 Capacitatea de nelegere i transmitere a ideilor, gndurilor redate n limbaj scris Citirea unui text pe baza unei succesiuni de imagini
1.2. 2.2. 4.1. 4.6. 4.9. 411 . 1.2. 2.2. 4.1. 4.6. 4.7. 4.9. 410
4.7. 4.9.
4.7. 4.8. 4.9. O fapta buna povestire creat de copii povestire creat de copii 1 16 Imagini sugestive observarea sistematic prob oral prob oral
17
3 plane
Povestea unei rndunele Recunoatere i identificarea n text a unor semne, litere, cifre O zi de primvar n grdin
24
2 plane
27
jucrie
Strada nu e loc de joac Compunerea unor cuvinte scurte (iniial dup model), propriul nume, cuvinte scurte actuite din silabe repetate Utilizarea materialelor scrise n vederea realizrii unor sarcini de lucru
30
ilustat
prob oral
crizanteme, plan
1 poezie
22 plan
- Citire de imagini - Exerciii de formulare de intrebari i rspunsuri pe baza imaginilor unei poveti, poezii etc. - Povestiri create pe baza unei succesiuni de imag. Cartea, prietena mea
jocuri exerciii
povestiri create
plane
manipularea de carte din bilblioteca grdiniei, colii, bibliotecii jocuri de rol vizit
Trasri peste modele date (uniri de puncte, trasare pe o linie punctat etc.) Trasarea unor semne grafice relativ corect n
La bibliotec La librrii Biblioteca - Scurte convorbiri despre cri, personaje ndrgite, despre biblioteca personal etc.
7 Evaluare final
Cu ce sunet ncepe numele tu ? joc-exerciiu Selectare de jetoane cu imagini joc-exerciiu a cror denumire ncep cu acelai sunet
ncercuirea sau decuparea din text a unei litere prezentate anterior - Exerciii de modelare a literelor, cifrelor - Trasare n nisip Realizarea unor etichete care s personalizeze clasa, lucrrile copiilor etc.
joc-exerciiu
Realizarea unor colaje folosind decupaje din texte, cuvinte i imagini: afie publicitare, anunuri, invitaii etc. - Utilizarea simbolurilor (sgei, cerculee, etc.) n cadrul jocurilor de rol: Drumul spre casa bunicii, Pe strad etc. Exerciii de adaptare a poziiei corecte i comode pentru scris Mnuirea unor diverse instrumente de scris: creion negru, creioane colorate, carioca, cret alb i colorat pe suporturi diferite
Completeaz ce joc-exerciiu lipsete Exerciii de completare a unor joc-exerciiu litere, cifre, imagini simple Labirinte Exerciii de scriere peste linia punctat, trasat n prealabil Exerciii de trasare a elementelor grafice Exerciii de scriere a unor elemente grafice pregtitoare care s faciliteze scrierea literelor, a cifrelor: linii, puncte, bastoane, zal, ovalul etc.
carioca caiete coli albe fie caiete carioca pix gel litere carton cifre carton
NOT: Activitile de nvare se planific pentru fiecare categorie de activitate prin corelarea: - obiectivelor cadru i de referin din program - tema (proiectului) n derulare (pentru a conferi unitate n cadrul aceleiai teme) - etapele dezvoltrii copilului n evoluia sa specific individual
BIBLIOGRAFIE
Brsan, Nicoleta - Jocuri didactice specifice dezvoltrii limbajului i comunicrii orale a precolarilor mari Editura Didactic i Pedagogic, R.A. , Bucureti, 1995 Dogaru, Zoe - Jocuri didactice pentru educarea limbajuluiEditura Aramis, Bucureti, 2001; Dumitrana, Magdalena - Educarea limbajului n nvmntul precolar , volumul I Comunicare oral, Editura Compania, Bucureti, 1999; Dumitrana, Magdalena - Educarea limbajului n nvmntul precolar , volumul II Comunicare scris, Editura Compania, Bucureti, 1999; Ezechil, Liliana Pii Lzrescu, Mihaela - Laborator precolar ghid metodologic, Editura V&Integral, Bucureti, 2004; Glava, Adina Glava, Ctlin - Introducere n pedagogia precolar, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2002
*** - Orientri metodice privind aplicarea programei activitilor instructiv-educative n grdinia de copii,