Sunteți pe pagina 1din 4

PLANIFICARE ANUAL A ACTIVITILOR DE CONSILIERE I ORIENTARE AN COLAR 2012-2013 CLASA a X-a SO Liceul Teoretic Nicolae Cartojan Profesor: Rsuceanu

Mdlina

NR CRT

COMPONENTA

SEM I

SEM II

Anual

Autocunoatere i dezvoltare personal Comunicare i abiliti sociale Managementul informaiilor i nvrii Planificarea carierei

3 2 2 1

2 4 2 4

5 6 4 5

Calitatea stilului de via Securitatea personal Analiza situaiei colare Activitatea scoala altfel Total / An

3 3 1 15 ORE

4 3 1 1 20 ORE

7 6 2 1 35 ORE

PLANIFICAREA ORELOR DE CONSILIERE I ORIENTARE SEMESTRUL I


COMPETENTE SPECIFICE Nr. ore 1h Data S1 S15

MODUL A. Managementul clasei ca grup.

CONTINUTURI

B. Dezvoltarea personalitii i dezvoltarea carierei.


1. Explorarea resurselor personale ce influeneaz planificarea carierei 1.1 Argumentarea importantei ncrederii n sine; caliti personalereuita personal 1.2 Examinarea caracteristicilor specifice adolescentei 1.3. Analizarea conceptului de carier si a factorilor care influenteaz alegerea carierei

TEMA Regulamentul nostru. Organizarea clasei i stabilirea responsabilitilor. Analiza situaiei colare la sfritul sem.I Cunoate-te pe tine nsui! Analiza SWOT de autocunoatere. Dac lumea ar fi..., mi-ar plcea s fiu... Harta valorilor.

1h

1h 1h 1h

S2 S3 S4

Autocunoatere i dezvoltare personal: I. Dezvoltarea personalitii.

II. Dezvoltarea carierei.

C. Educaia pentru valori.

2.Integrarea abilitilor de interrelaionare, n vederea dezvoltrii personale i profesionale; 2.1Proiectarea unei strategii de comunicare eficient n familie 2.2 Elaborarea unui plan de mbuntire a autocontrolului emoional 3.1Exersarea abilitilor de utilizare a unor resurse de informare variate, referitoare la propria activitate 5.1 Identificarea caracteristicilor relatiilor sociale, din perspectiva calitii acestora 5.2 Analizarea unor fenomene cu consecine negative asupra vieii tinerilor si a stilului de via sntos

I. Educaia pentru o societate democratic. II. Educaia pentru munca de calitate. III. Educaia pentru receptarea valorilor culturale.

IV. Educaia pentru viaa privat. V. Educaia pentru mediu.

Comunicare(verbal i nonverbal) Cum comunic n situaii conflictuale? A fi sau a nu fi drepturi universale. Ideea de dreptate Ce pot s fac cnd m simt stresat()? Puterea anturajului Echilibrul dintre om i natur: Surse de poluare n apropierea noastr Traficul de persoane.Cum acionm? Alcoolul,drogurile i calitatea vieii

1h 1h 1h 1h 1h 1h 1h 1h

S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12

VI. Educaia pentru sntate. Managementul informaiilor: - cutarea pe Internet a informaiilor despre nvare, munc i carier. - E-learningul ca sistem educaional alternativ ,avantaje i limite. - rolul stilurilor de nvare tiu s caut informaii? Cine,ce ne spune? 1h 1h S13 S14

D.Managementul informaiilor i al nvrii

3.Utilizarea adecvat a informaiilor, n activitatea personal 3.1Exersarea deprinderilor de utilizare a tehnologiilor informatice i comunicaionale,petru clarificarea traseului educaional i profesional 3.2 Analizarea stilurilor de nvare pentru obinerea succesului colar.

SEMESTRUL II
MODUL A. Managementul clasei ca grup. COMPETENTE SPECIFICE
1.1 Argumentarea importantei ncrederii n sine, pentru evolutia personal 1.2 Examinarea caracteristicilor specifice adolescentei

CONTINUTURI

TEMA Colectivul claseicealalt familie a mea

Nr. ore 1h

Data S1

Analiza situaiei la nvtur la sfritul anului colar.

1h

S20

B. Dezvoltarea personalitii i dezvoltarea carierei.

1.2 Examinarea caracteristicilor specifice Adolescentei

I. Dezvoltarea personalitii.

4.1 Analizarea conceptului de carier si a factorilor care influenteaz alegerea carierei

II. Dezvoltarea carierei.

C. Educaia pentru valori.


3.1Exersarea abilitilor de utilizare a unor resurse de informare variate, referitoare la propria activitate 3.2 Analizarea corespondentelor 5.1 Identificarea caracteristicilor relatiilor sociale, din perspectiva calitii acestora 5.2 Analizarea unor fenomene cu consecinte negative asupra vieii tinerilor si a stilului de viat sntos

I. Educaia pentru o societate democratic. II. Educaia pentru munca de calitate. III. Educaia pentru receptarea valorilor culturale. IV. Educaia pentru viaa privat. V. Educaia pentru mediu.

Cunoatere de sine i cunoatere de ceilali Fac lucrurile corect ntotdeauna? Proiecii n viitor Mituri referitoare la carier ncotro m ndrept dup absolvire? Profesie i carier CV-ul personal Minciuna colectiv i efectele ei asupra grupului De ce pot fi eu mai bun ca alii? Obiceiuri alimentare sntoase i nesntoase Reclama/publicitatea i efectele deciziei consumatorilor Ce pot s fac cnd m simt stresat? Cum obinuiesc s iau decizii? Stiluri decizionale Educaia sexual i sntatea

1h

S2 S3 S4 S5 S6 S7

1h 1h 1h 1h 1h 1h

S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15

1h

1h 1h

1h

1h

1h S16 Cum mi valorific stilul de nvare? Ct stau la calculator si la televizor? Inteligene multiple 1h 1h S17 S18 S19

VI. Educaia pentru sntate


D.Managementul informaiilor i al nvrii
3.Utilizarea adecvat a informaiilor, n activitatea personal 3.1Exersarea deprinderilor de utilizare a tehnologiilor informatice i comunicaionale,pentru clarificarea traseului educaional i profesional 3.2 Analizarea stilurilor de nvare pentru obinerea succesului colar.

Managementul informaiilor: - cutarea pe Internet a informaiilor despre nvare,munc i carier, - E-learningul ca sistem educaional alternativ ,nvarea online/avantaje i limite.

1h

- rolul stilurilor de nvare n optimizarea nvrii. Saptamana 1-5 aprilie nu este inclus n planificare, urmnd s se stabileasc la nivel de liceu tipul de activiti extracurriculare.