Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Grup etnic de tip indo-european cu origine indiană , romi au pătruns în mai multe
etape în Europa şi se regăsec în majoritatea tărilor europene, cât şi în mai multe colţuri
ale lumii în număr mare1. Fiind un grup minoritar controversat a cărui tradiţii specifice nu
pot fi încadrate într-o anumită zonă a lumii, istoria romilor nu este foarte clară, ei fiind
cunoscuţi în istorie ca şi “un popor nomad fără un teritoriu la care să viseze, fără un
teritoriu originar pe care să-l reclame”2. În Romania populaţia romă reprezintă unul dintre
grupurile etnice minoritare cele mai mari. Potrivit datelor recensământului din 2002
aceştia numărau 535.140 de persoane sau 2,5% din totalul populaţiei, fiind al doilea grup
etnic minoritar din România după cel maghiar3.
În fiecare loc în care se află populatia romă are un istoric, datele istorice
prezintându-i în mod diferit. Cea mai veche atestare a romilor pe pămîntul romanesc este
făcută “în 1385 in hrisovul lui Mircea cel Batran, hrisov prin care dăruia Mănăstirii
Tismana 40 de salaşe de romi”4. De-a lungul timpului atestările referitoare la romi făceau
referire la cultura şi tradiţiile lor, aceştia aducând un aport bogat la “zestrea culturală din
spaţiul românesc”5.O alta imagine a romilor îi prezintă pe aceştia ca şi robi, fiind mereu
supuşi politicilor dure de suprimare, fiind brutalizaţi şi umiliţi, luânduli-se de cele mai
multe ori toată avuţia.
Evenimentele istorice atât din Europa cât şi din România secolului al-XIX –lea şi
al-XX-lea ,au influenţat pe lângă populaţia majoritară şi populaţia romă, de cele mai
multe ori situaţia fiindu-le nefavorabilă. În perioada anilor 1940-1944 situaţia grea a
populaţiei rome s-a înrăutăţit, principalul factor declanşator fiind regimul nazist, iar în
Romania cel care a continuat politica nazistă a fost regimul Antonescu, regimul pro-
nazist şi antisemit, care s-a angajat să persecute şi să elimine populaţia romă. Consideraţi
ca fiind cu nimic mai buni decât “şoareci, şobolani şi ciori”6, au fost deportaţi peste
90.000 de romi în provincia Transnistria7. Condiţiile de viata fiind precare, lipsa hranei,
adăpostului şi condiţiile de sănătate precare, a dus la moartea a mai mult de jumătate din
populaţia romă din acea zonă. Situaţia politică din Europa de după cel de-al -II-lea
1
http://ro.wikipedia.org/wiki/Rromi accesat în data de 25.05.09 ora 20:17
2
http://www.rroma.ro/romanian/info_history.htm accesat în data de 25.05.09 ora 21:15
3
http://ro.wikipedia.org/wiki/Romii_din_România accesat în data de 25.05.09 ora 22: 26
4
“Aportul Minoritatilor Nationale la patrimonial Cultural Romanesc”- Identitate culurala etnica si
intreculturalitate la sfarsit de secol si millennium- Organizatia Proiecte rrome etno-culturale O.P.R.E ,
coord. Ionut Anghelescu, Cristi Mihai, Ed.Top Image, 2000, pag: 109
5
Ibidem – pag: 114
6
“Stare de impunitate”Incalcarea drepturilor omului- cazul romilor din Romania- Raport elaborate de
centrul European pentru Drepturile Romilor- Rapoarte Nationale- Seria nr:10, Septembrie 2001, pag 18
7
Ibidem, pag 18
1
Război Mondial nu a fost deloc uşoară pentru populaţia romă, deportările în masă şi
violenţele împotriva lor au dus la o asimilare forţată a romilor şi datorită violenţelor, la
moartea a mii de oameni. Regimul comunist a fost unul dintre cele mai dure regimuri cu
care s-au confruntat romii în România. Conducerea comunistă nu le-a recunoscut romilor
statutul de minoritate etnică, ei neavând dreptul la o educaţie în limba lor natală, fiindu-le
încălcate drepturile şi libertăţile. În ceea ce priveşte regimul Ceauşescu, “acesta a
alimentat atât naţionalismul cât şi loialitatea faţă de stat şi progresul acesteia”8.Aceste
sentimente se manifestau prin comportamentul ostil împotriva minorităţilor ne-romaneşti,
comportament prin care romi erau văzuţi ca şi “primitivi, înapoiaţi şi reprezentau
principalele obstacole în calea modernizării României”9.În urma acestor considerente,
politicile discriminatorii împotriva populaţiei rome s-au accentuat, fiind urmărită
înlăturarea lor din orice domeniu al societăţii.
În anul 1989 şi perioada imediat următoare căderii regimului comunist, ceea ce
până atunci era doar un sentiment de ură anti-rasială s-a transformat într-un val de
violenţă, perioadă în care zeci de famili de romi de pe tot teritoriul ţării au fost terorizate,
bătute, le-au fost arse casele şi le-au fost distruse toate avuţiile. Sentimentele ant-romi au
fost şi sunt în continuare puternice în pofida faptului că în prezent există o legislaţie
europeană şi naţională care pedepseşte discriminarea, şi care le oferă romilor siguranţa şi
drepturi. Deşi în prezent atât autorităţile ţării cât şi populaţia este conştientă de existenţa
normelor împotriva discriminării şi de consecinţele încalcării lor, faptul că oficialii
romani au sentimente negative şi au intreprins acţiuni împotriva romilor, arată faptul că
situaţia romilor nu este de cele mai multe ori una stabilă.
8
“Stare de impunitate”Incalcarea drepturilor omului- cazul romilor din Romania- Raport elaborate de
centrul European pentru Drepturile Romilor- Rapoarte Nationale- Seria nr:10, Septembrie 2001, pag 18
9
Ibidem, pag:19
10
Politici publice pentru romi in Romania 2000-2005:cadru legislativ, institutii, programe, realizari si
perspective
http://www.anr.gov.ro/docs/statistici/Politici_publice_pentru_romi_in_Romania_2000_2005_189.pdf
11
Stare de impunitate”Incalcarea drepturilor omului- cazul romilor din Romania- Raport elaborate de
centrul European pentru Drepturile Romilor- Rapoarte Nationale- Seria nr:10, Septembrie 2001, pag: 98
2
Asistenţa medicală, un necesar pentru orice persoană ,este de cele mai multe ori
un lucru la care romi nu au acces datorită refuzului cadrelor medicale de a-i îngriji, fapt
pentru care de cele mai multe ori sănătatea lor se înrăutăţeşte.
O alta problemă cu care se confruntă populaţia romă este accesul la bunuri şi
servicii, excluderea de la drepturile sociale. Această problemă se datorează în primul
rând datorită pretextului conform căruia persoanele de etnie romă nu au un act de
identitatea. În numeroase locuri din toată ţara romilor nu li se oferă servicii în magazine,
restaurante, discoteci şi alte locuri publice sau nu li se permite deloc accesul datorită
etniei şi a presupusei politici a firmei respective care prevede dreptul de selectarea a
proprie a clientele.
În ceea ce priveşte accesul copiilor romi în sistemul de învăţământ legea
românească a învăţământului recunoaşte în art. 5.(1) faptul că “cetăţenii României au
drepturi egale de acces la toate nivelurile şi formele de învăţământ, indiferent de condiţia
socială şi materială, de sex, rasă, naţionalitate, apartenenţa politică sau religioasă”12. Deşi
prevederile legii sunt clare, ceea ce se întampla în sistemul de învăţământ din toată ţara
arată faptul că atunci când este vorba de copii romi dreptul de a avea acces la orice nivel
de învăţământ nu este respectat. Înconjuraţi de prejudecăţi rasiale, birocraţie şi nivel de
trai scăzut, copii romi nu au de cele mai multe ori posibilitatea de a studia şi de a fi
integraţi în sistemul educaţional.
Situaţia privind poziţia minorităţii rome în România este una clară, fapt pentru
care Guvernul României a încercat a abordeze probleme cu care se confruntă “prin
elaborarea şi aplicarea unor politici complexe şi complete care să uşureze integrarea
socio-economică a acestei minorităti”,13încercând să eliminine practicile discriminatorii
la adresa membrilor minorităţii rome dar şi să încerce să prezerve identitatea culturală a
acestora.
În conextul internaţional,Romania “a aderat la majoritatea instrumentelor
internaţionale de protecţie a drepturilor omului, în sistemul ONU sau în cel al Consiliului
Europei”14. România a semnat cele mai multe documente internaţionale care promovează
prinicipiile nediscriminării etnice sau rasiale, cele mai importante dintre acestea fiind 15:
▫ Convenţia internaţională asupra eliminării tuturor formelor de discriminare rasială
(ICERD) - ratificată în anul 1970;
▫ Pactul internaţional cu privire la drepturile economice, sociale şi culturale
(ICESCER) şi Pactul internaţional cu privire la drepturile civile şi politice
(ICCPR) – ratificate în anul 1974;
▫ Convenţia cu privire la drepturile copilului (CRC) – ratificată în anul 1990;
▫ Convenţia UNESCO privind discriminarea în educaţie – ratificată în anul 1964.
▫ Convenţia europeană pentru apărarea drepturilor omului şi libertăţilor
fundamentale. - ratifică în anul 1994;
12
Legea invatamantului nr. 84/1995, versiunea actualizata la data de 18.07.2008
http://www.avocatnet.ro/UserFiles/articleFiles/legea%20invatamantului_08181500.html
13
Politici publice pentru romi in Romania 2000-2005:cadru legislativ, institutii, programe, realizari si
perspective
http://www.anr.gov.ro/docs/statistici/Politici_publice_pentru_romi_in_Romania_2000_2005_189.pdf
14
“Relatii Interetnice in Romania Postcomunista”-Lucian Nastasa, Levente Salat, Centrul pentru
Diversitate Etnoculturala, Cluj Napoca 2000, pag 23
15
http://www.disacnetsolutions.net/cdd/cursoro/docs/MOD51.pdf accesat in data de 01.06.09 ora 19:28
3
▫ Convenţia-cadru pentru protecţia minorităţilor naţionale- ratificată în anul 1995;
▫ Carta europeană a limbilor regionale sau minoritare - ratificată în anul 1995;
▫ Carta europeană a autonomiei locale- ratificată în anul 1994;
4
schimbări să fie mai eficiente la toate nivelele sociale şi în orice direcţie, Guvernul a
hotărât să constituie structuri organizaţionale care să aibă în vedere acest lucru, şi
anume s-a hotărât constituirea unui comitet mixt de împlementare şi monitorizare a
strategiei, comisii ministeriale, birouri judeţene şi experţi locali care să aibă în vedere
probleme romilor.
9-16
21
http://www.anr.gov.ro/docs/statistici/Politici_publice_pentru_romi_in_Romania_2000_2005_189.pdf,
pag: 9
22
“La periferia societăţii-Rromii şi serviciile publice în România”-Plan de acţiune pentru îmbunătăţirea
accesului romilor la serviciile de protecţie socială şi sănătate- Ina Zoon , Open Society Institute, 2001,
pag:56.
5
instituţii de învăţământ superior de stat23. Alte progrese remarcabile se referă la
implementarea limbii romani în cateva şcoli din ţară, şi o scadere a ratei abandonului
şcolar, în special a copiilor de etnie romă. Programe precum “Accesul la educaţie al
grupurilor dezavantajate, cu focalizare pe romi”,”A doua şansă”24 au reuşit să pună în
vederea cetăţenilor importanţa integrării tuturor copiilor indiferent de etnie în
sistemul educaţional şi cel mai mult renunţarea la prejudecăţile existente cu privirea
accesului copiilor romi în şcoli.
Strategia adoptată de Guvern reprezintă un pas important în încercarea de
integrare a romilor, problemă cu care România se confruntă de aproape douăzeci de
ani. Deşi schimbările au fost făcute pas cu pas, uneori fiind îngreunate de autorităţile
româneşti, s-a reuşit implementarea proiectelor si sa crearea politicilor care să ofere
atât un cadru legal, cât şi o posibilitate de afirmare a populaţiei rome. Odată cu
integrarea în Uniunea Europeană, România este nevoită să creeze paşii necesari
integrării minorităţilor, cît şi să le ofere acestora aceleaşi sanse pe care le au toate
minorităţile aflate în ţările membre ale Uniunii Europene. Problema romilor nu este
specifică doar Romaniei, aceasta problema fiind specifică multor ţări din Uniunea
Europeană. Una dintre cele mai importante iniţiative create la nivel european este
“Deceniul de Incluziune al Romilor “ proiect iniţiat în anul 2005 care se preconizează
a avea o finalitate în anul 2015. Această iniţiativă vine din partea Open Society
Institute şi Banca Mondiala si este susţinută de nouă state din Europa Centrală şi de
Est, de Comisia Europeană şi Consiliul Europei, Banca de Dezvoltare a Consiliului
Europei şi de Programul Naţiunilor Unite pentru Dezvoltare25. Scopul lor comun este
de a înlătura orice diferenţă care există între populaţia romă şi populaţia neroma, de a
le asigura accesul egal la educaţie, locuinţe, locuri de muncă şi acces la îngrijirea
medicală de care au nevoie. Având un scop comun, actorii implicaţi în această
iniţiativă se ghidează şi după valori comune, valori care promovează cooperarea,
transparenţa şi o mai bună participare a romilor în toate activităţile statului
Prin strategia implementată, prin implicarea în proiecte la nivel european care
vizează situaţia romilor, România face paşi importanţi în adoptarea unor noi poziţii şi
viitoare politici ce vizează o integrare completă a populaţiei rome. Îmbunătăţirea
modului de viaţă, creşterea nivelului de implicare a acestora în viaţa publică
reprezintă un mod propice de acomodare a minorităţii rome.
Desi exista scepticism în randul celor mai mulţi cetăţeni români în legătură cu
succesul acestor politici, prin tot ceea ce au încercat atât autorităţile cât şi o parte a
cetăţenilor să facă, au reuşit să înlăture măcar într-o mică măsură conflictele ce apar
adeseori între populaţia romă şi cea neromă, cât şi să le ofere posibilitatea acestora de
a duce un trai mai bun.
BIBLIOGRAFIE
23
http://www.edu.ro/index.php/pressrel/1867, accesat în data de 05.06.2009 ora 10:09
24
Programe PHARE derulate prin Ministerul Educaţiei şi Cercetării,
http://www.edu.ro/index.php/genericdocs/3107 accesat în data de 05.06.2009 ora 16:20
25
http://www.anr.gov.ro/docs/rapoarte/Raport_un_an_de_Presedentie-deceniu%20_(ro).pdf accesat în data
de 06.06.09 ora 12:30
6
1. ANGHELESCU IONUŢ, CRISTI MIHAI, “Aportul Minorităţilor Naţionale la
patrimonial Cultural Românesc”- Identitate culurală etnică şi intreculturalitate la
sfârşit de secol şi milennium- Organizaţia Proiecte rrome etno-culturale O.P.R.E
Editura Top Image, 2000
5. http://www.anr.gov.ro
6. http://www.edu.ro
7. http://x.gov.ro
8. http://www.disacnetsolutions.net
9. http://www.rroma.ro
10. http://ro.wikipedia.org/wiki/Rromi