Sunteți pe pagina 1din 3

Propuntor :

nv. Teodora Nicolau coala cu clasele I-VIII Ion Bncil Brila Clasa a II-a

PROIECT DE LECIE
Disciplina : Educaie plastic Tema Plastic : Punctul-element de expresie plastic Subiectul : Ploaia Tipul leciei : formare de priceperi i deprinderi Scopurile :
S1 : formarea priceperilor i deprinderilor de a utiliza punctul ca element de expresie plastic S2 : stimularea imaginaiei creatoare

Obiectivele operaionale
Pe parcursul i la sfritul eciei, elevii vor fi capabili : O1 : s denumeasc ceea ce pot construi cu ajutorul unor puncte; O2 : s traseze puncte respectnd subiectul propus; O3 : s organizeze suprafaa de lucru respectnd subiectul propus; O4 : s autoevalueze lucrarea obinut i s evalueze lucrrile colegilor. Metode didactice : exerciiul, exerciul-joc, explicaia,demonstraia, evaluarea, autoevaluarea. Mijloace i materiale didactice : bloc de desen, pensule, acuarele, plane didactice. Bibliografie : Ilioaia, M., Metodica predrii desenului la clasele I-IV, EDP, Bucureti, 1971 Stan, Lucian; Stan, Ileana; Botezatu, Elisabeta, Educaie plastic ghid metodic clasele I-IV, Ed. Aramis, Bucureti, 2003

Ob. op.

Secvene didactice Coninutul esenializat


I. Moment organizatoric( 2) II. Captarea ateniei ( 3) - se prezint ilustraii de la un spectacol ncheiat cu un foc de artificii

Descrierea demersului didactic

- se verific materialele necesare desfurrii leciei; - se asigur climatul afectiv necesar.

Ce observm ? Din ce este format lumina din imagini? Ce culori se observ? Care sunt cele mai frecvente? M.D.: observaia, conversaia E. : oral, frontal

Propuntor :

nv. Teodora Nicolau coala cu clasele I-VIII Ion Bncil Brila Clasa a II-a III. Reactualizarea cunotinelor (3) -se reamintesc i se verific cunotinele nsuite anterior: Culorile binare Ce culoare are acest fruct? (o portocal)-Oranj Dar acest fruct? (un mr verde)-Verde Dar acesta? (o prun)-Violet Reamintim cum se formeaz fiecare dintre aceste culori (amstecul fizic a dou culori primare), se indic , pe plan didactic, fiecare culoare primar i fiecare culoare binar. M.D.: explicaia, observaia, conversaia. E. : frontal, oral. Cum putem realiza un joc de artificii ca cel observat n ilustraii? Ce culori v-ar place s folosii? Ce mai putem prezenta, sugera cu ajutorul unor puncte asemntoare?-Ploaia Ce fel este ploaia n anotimpul de var? Dar toamna, cnd bate vntul? Cum cad picturile de ap? pe vertical, n linii oblice, n cerc Observ planele didactice (4 plane) prezentate cu aspecte diferite ale fenomenului ploaia. M:D.: observaia, conversaia, explicaia, demonstraia. Se realizeaz lucrarea plastic respectnd subiectul i tema plastic propus M.D.: observaia, exerciiul, explicaia, munca independent E. : independent, practic

O1

IV. Dirijarea nvrii i stimularea imaginaiei creatoare (5) -se explic elevilor subiectul (Ploaia) i se d tema plastic sub form de sarcin de lucru V. Obinerea performanei (32) -se ndrum activitatea independent a elevilor

O2 O3

O4

Elevii i autoevalueaz lucrrile. VI. Evaluarea Fac aprecieri asupra lucrilor celorlali colegi n funcie de subiectul lucrrilor (5) i tema plastic propus. -se analizeaz Interiorizeaz, contientizeaz aprecierile (calificativele) primite. lucrrile(aezate ntr- M.D.: evaluarea, autoevaluarea, conversaia, explicaia o miniexpoziie) dup E. : oral, individual, frontal. criteriile stabilite la nceputul realizrii lucrrii i se fac aprecieri pozitive.

Propuntor :

nv. Teodora Nicolau coala cu clasele I-VIII Ion Bncil Brila Clasa a II-a