Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Fisa Evaluare - Plan Terapie Mirel
Fisa Evaluare - Plan Terapie Mirel
Nume/Prenume:Mirel Ghioca Data naterii : ___________ Data intrrii n terapie : _05.07.2012____________ Vrsta la care s-a nceput terapia : __12 ANI_____ Diagnostic : tulburri de relaionare /comunicare,Intarziere limbajului in dezvoltarea
I.
EVALUAREA INIIAL
Evaluarea dezvoltare pasiv Evaluarea dezvoltare activ nivelului de Probe specifice de a limbajului evaluare a limbajului comprehensiune nivelului de verbal a limbajului exprimare verbal Limbaj pasiv nedezvoltat. Capacitate scazuta de nelegere a limbajului,nu execut comenzi verbale, auz fonematic neexersat.Registrul cognitiv slab dezvoltat. Tulburri n exprimarea verbal (lips de interes pentru relaionare verbal) Intarziere limbajului in dezvoltarea
LIMBAJUL
Probe cu logatomi Discuie liber Evaluarea pronuniei Onomatopee Probe cu paronime Evaluarea fonematic auzului
Slab dezvoltat
PROCESE PSIHICE PERCEPIA ATENIA Evaluarea capacitii de a percepe forme, culori, obiecte, aciuni Evaluarea capacitii de a sesiza asemnri i deosebiri Evaluarea capacitii de a memora Jocuri cu obiecte i jetoane colorate Probe pentru atenie nedezvoltat
MEMORIA
INTELIGENA
Dificulti n concentrare i stabilitate Dificultati de sesizare i exprimare a asemnrilor. Probe pentru memorie auditiv relativ examinarea memoriei dezvoltat Recunoatere fara sa reproduca imagini(numai cele care i-au fost prezentate de mai multe ori)- memorie vizual slab dezvoltat Probe specifice Inteligen nonverbal slab (reprezentari dezvoltat spatiale, constante perceptive, continuturi numerice) Probe pentru motricitatea general Lateralitate,orientare spaial Schema corporal
Motricitate general/motricitate fin, coordonare oculomotorie slab dezvoltata Orientare spaial nedezvoltata Schem corporal nedezvoltata Diagnostic : tulburri de relaionare/comunicare verbal; intarziere in dezvoltarea limbajului
Prognostic : stimularea adecvata trebuie sa fie sustinuta si in afara orelor de lucru,aceasta urmeaza ordinea conform dezvoltarii mentale.
Obiectiv cadru : dezvoltarea capacitii de comunicare/interrelaionare Obiective de referin (terapeutice): - dezvoltarea stabilitii ateniei - dezvoltarea psihomotricitii dezvoltarea auzului fonematic dezvoltarea limbajului expresiv - difereniaz fonematic sunetele Modaliti de lucru : imitaia jocul explicaia demonstraia
Resurse materiale : - jocuri didactic - suport imagistic adecvat vrstei - fie de lucru
ETAPELE PROGRAMULUI TERAPEUTIC Etapa programului Activiti specifice terapeutic Dezinhibarea i educarea Exerciii pentru reeducarea motorie ntre inspir i expir Modaliti de realizare echilibrului Exerciii pentru dezvoltarea mobilitii buco-linguo-facial -
nchiderea/deschiderea NOT s-a urmrit dezvoltarea gurii autocontrolului i realizarea unei expiraii - artarea dinilor corecte cu minimum de efort - exerciii de suflat - s mestece,s nghit - umflarea/sugerea obrajilor - exerciiile limbii -dezvoltarea respiraiei verbale -exerciii ritmice de respraie nsoite de cntec i micare Dezvoltarea psihomotricitii Cunoaterea poziiilor spaiale -cunoaterea propriei scheme corporale -identificarea schemei corporale NOT exerciiile de cunoatere a relaiilor pe marionete,silue te,persoane spaiale s-au executat dup model sau -cunoaterea poziiei corpului n liber,cu ajutorul jocurilor raport cu obiectele nconjurtoare -deplasarea corpului n raport cu obiectele din jur
Dezvoltarea ateniei
Etapa prefonematic
1.silabe deschise pa,ba,ma ta,da,na fa,va ca,co,cu 2.asocierea a dou silabe pa-pa,ba-ba,ma-ma ta-ta,du-da,fa-ta,va-ta 3.cuvinte monosilabice pai,bai,mai tot,dud 4.cuvinte bisilabice pa-ta,ba-te,ma-pa 5.cuvinte formate din nchise pom,fum,pat 6. cuvinte trisilabice be-be-lu
silabe
Domenii din care se activeaza i dezvolta fondul lexical -familie -prile corpului -jucrii -obiecte -animale
-mijloace de transport -legume -fructe -anotimpuri -casa i mobilier -mbrcminte -culori -dimensiuni -locaie Etapa formrii Extensia propoziiei i nvarea topicii Structurilor gramaticale corecte a propoziiei Etapa realizrii limbajului Povestiri i repovestiri,poezii expresiv Etapa de pregrafie Pregtire psihomotric -
Diagnostic : tulburri de relaionare/comunicare verbal, intarziere in dezvoltarea limbajului Prognostic:se incepe terapia,stimuland atentia in vederea intelegerii celor prezentate,iar dupa ce atingem acest obiectiv se continua in paralel cu reproducerea achizitilor ,dezvoltarea auzului fonematic,exercitii pt mobilitatea aparatului fonator.