CUESTIONARIO PARA PADRES DE FAMILIA

Estimado Padre de Familia: este cuestionario tiene el propsito de conocer su opinin de aspectos importantes de la escuela, a travs de la cual se tomarn decisiones para mejorarla. Por favor contesta con sinceridad. Instrucciones: Lee cuidadosamente cada enunciado y selecciona una opcin de respuesta de acuerdo a la Escala de Valoracin. Marca con una X el recuadro que corresponda a tu respuesta. N.P PREGUNTA
NUNCA ALGUNAS VECES CASI SIEMPRE SIEMPRE

Dimensin Pedaggica Curricular 1 2 3 4 5 6 7 8

El maestro conoce las necesidades de aprendizaje de mi hijo. Veo que en el saln de mi hijo hay mapas, tablas, grficas, imgenes y otros materiales que trajo el maestro. Me gusta cmo le ensea el profesor a mi hijo. Si mi hijo presenta problemas de aprendizaje, el maestro me da sugerencias de apoyo. La escuela prepara a mi hijo para que resuelva sus problemas cotidianos y para su vida futura. En la escuela me orientan para apoyar el aprendizaje de mi hijo cuando anda bajo de aprovechamiento. El director y los maestros me tratan con respeto y cordialidad. Estoy satisfecho de la comunicacin que establezco con ellos. El director y los maestros asisten a cursos de actualizacin para realizar mejor su labor.

Dimensin Organizativa 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Por la forma en que conviven y cooperan el director y los docentes recomendara la escuela a otros padres o madres de familia. Las actividades de apoyo al aprendizaje, culturales y deportivas que realiza la escuela contribuyen a que mi hijo obtenga mejor formacin. El director permite que la Asociacin de Padres de Familia colabore en la organizacin de actividades. El director toma buenas decisiones para resolver los problemas que surgen en la escuela.

Dimensin Participacin Social

Los padres de familia se renen con el director y los maestros y realizan acciones para mejorar la escuela. La escuela nos capacita, realiza talleres como escuela para padres involucrndonos en el aprendizaje de los nios y as mejorar las prcticas de crianza. Me gusta participar en actividades que benefician a la escuela. Las prcticas escolares impactan en la convivencia comunitaria.

Dimensin Administrativa
Estoy a gusto con la organizacin de la escuela en cuanto a horarios, puntualidad y asistencia del director y docentes. En la escuela me informan cmo utilizan el dinero de mis aportaciones, materiales, y otros. Los salones de clase y baos se encuentran limpios y ordenados, las bancas en buenas condiciones. En la escuela se realizan actividades para mejorar las condiciones del edificio y mobiliario.

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Totales Qu cambios me gustara que tuviera la escuela?

CUESTIONARIO PARA ALUMNOS Estimado alumno: este cuestionario tiene el propsito de conocer tu opinin de aspectos importantes de tu escuela, a travs de la cual se tomarn decisiones para mejorarla. Por favor contesta con sinceridad. Instrucciones: Lee cuidadosamente cada enunciado y selecciona una opcin de respuesta de acuerdo a la Escala de Valoracin. Marca con una X el recuadro que corresponda a tu respuesta.
N.P PREGUNTA
NUNCA ALGUNAS VECES CASI SIEMPRE SIEMPRE

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DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR Mi maestro me dice qu es lo que voy a aprender con cada tema.
En mi saln hay mapas, tablas, grficas, imgenes y otros materiales que elaboro el maestro y que me ayudan a entender mejor los temas.

Estoy contento con la forma como me ensea mi maestro. Mi maestro est disponible para atendernos cuando pedimos apoyo en tareas o aprendizaje. Mi maestro est pendiente de las actividades que hago en el saln de clases. Creo que es muy importante venir a la escuela porque las cosas que aprendo me sirven en la vida diaria. Mi maestro me dice como obtuve la calificacin que me otorg. Mi maestro comunica a mis padres sobre mi comportamiento y las calificaciones que obtuve. DIMENSIN ORGANIZATIVA Estoy contento porque me informan acerca de las actividades que se van a realizar en la escuela. Me gustan las actividades deportivas, culturales y recreativas que se hacen en mi escuela. Puedo observar que el director y los maestros se tratan con respeto y trabajan juntos para que la escuela sea mejor. DIMENSIN PARTICIPACIN SOCIAL Algunos padres de familia se renen con el director y los maestros y realizan acciones para mejorar la escuela. Mis paps me apoyan para realizar mis tareas y trabajos. A mis paps y los de mis compaeros les gusta participar en los eventos y actividades que realiza mi escuela. DIMENSIN ADMINISTRATIVA Tenemos clases de lunes a viernes de 8:00 am a 12:30 pm y slo media hora de recreo. Los salones de clase y baos estn limpios y ordenados. Las bancas estn en buen estado y hay suficientes para todos los alumnos. Mi escuela cuenta con espacios que favorecen mi aprendizaje: reas verdes, patio, comedor, canchas Totales Qu cambios te gustara que tuviera tu escuela?

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CUESTIONARIO PARA DOCENTES

Estimado profesor(a): este cuestionario tiene el propsito de conocer tu opinin de aspectos importantes de tu escuela, a travs de la cual se tomarn decisiones para mejorarla. Por favor contesta con sinceridad. Instrucciones: Lee cuidadosamente cada enunciado y selecciona una opcin de respuesta de acuerdo a la Escala de Valoracin. Marca con una X el recuadro que corresponda a tu respuesta.
N.P PREGUNTA
NUNCA ALGUNAS VECES CASI SIEMPRE SIEMPRE

DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR 1 2 El director participa activamente en nuestra capacitacin y actualizacin. Me gusta asistir a cursos de capacitacin y actualizacin, adems aplico los conocimientos adquiridos en estos durante mi prctica docente. Me reno con mis compaeros para intercambiar opiniones y estrategias que nos ayuden a enriquecer nuestra planeacin, prctica docente y evaluacin. Las reuniones con el director y los padres de familia tienen como tema central el aprendizaje de los alumnos. Mis alumnos saben que tienen limitaciones en el aprendizaje, por ello tienen la confianza de acercarse a m para solicitar orientacin. Dedico tiempo, proveo espacios y materiales especiales para los alumnos que requieren mayor apoyo para el aprendizaje. DIMENSIN ORGANIZATIVA El director impulsa la participacin de profesores y padres en acciones para mejorar el nivel de aprendizaje. Gestiona recursos para que la escuela funcione de la forma ms adecuada posible En la escuela existe comunicacin sincera y buena convivencia entre todos los actores de la comunidad escolar. El colectivo docente y los padres de familia se comprometen a lograr en conjunto, un aprendizaje efectivo de los alumnos. El Director elabora el Plan Anual de trabajo, donde distribuye las responsabilidades de las comisiones de trabajo entre el colectivo escolar. El director se rene peridicamente con docentes y padres de familia para reconocer las fortalezas y debilidades acadmicas y definir acciones para mejorar el aprovechamiento acadmico. El director y los profesores se renen con los colectivos de otras escuelas para intercambiar informacin e intercambiar ideas para la mejora de la escuela. Los docentes y la comunidad estamos satisfechos por la forma en que el director conduce la escuela., El Consejo Tcnico Escolar se constituye como un espacio para mejora la capacitacin de los maestros. DIMENSIN PARTICIPACIN SOCIAL 16 Los miembros del CEPS se renen peridicamente para discutir los avances acadmicos de la escuela.

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Las percepciones y opiniones de los padres de familia se analizan y se toman en cuenta por directivos y maestros. Los padres de familia colaboran con sus hijos en las tareas escolares. DIMENSIN ADMINISTRATIVA

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Laboro los 200 das de clase establecidos en el calendario escolar. Respeto los horarios de trabajo y receso correspondientes a la jornada laboral para aprovechar el tiempo dedicado a la enseanza. Cumplo en tiempo y forma con los documentos requeridos por el director tales como actas, boletas, informes, etc. Tengo un buen control administrativo sobre los recursos materiales y financieros que se manejan en mi aula. El mobiliario es suficiente y se encuentran en buenas condiciones; las aulas y los sanitarios estn limpios. Se cuenta con espacios que favorecen el aprendizaje de los alumnos como reas verdes, patio, canchas deportivas. Totales Qu cambios te gustara que tuviera tu escuela?

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CUESTIONARIO PARA DIRECTIVOS Estimado director: este cuestionario tiene el propsito de conocer tu opinin de aspectos importantes de tu escuela, a travs de la cual se tomarn decisiones para mejorarla. Por favor contesta con sinceridad.

Instrucciones: Lee cuidadosamente cada enunciado y selecciona una opcin de respuesta de acuerdo a la Escala de Valoracin. Marca con una X el recuadro que corresponda a tu respuesta.
N.P PREGUNTA
NUNCA ALGUNAS VECES CASI SIEMPRE SIEMPRE

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DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR Participo activamente en la capacitacin y actualizacin de mi colectivo docente. Me reno con el colectivo docente para intercambiar opiniones y estrategias que ayuden a enriquecer su planeacin, prctica docente y evaluacin. Las reuniones que realizo con el colectivo y los padres de familia tienen como tema central el aprendizaje de los alumnos. Se toman decisiones compartidas para atender eficientemente a alumnos con problemas de aprendizaje Observo que los maestros estn disponibles para atender a los alumnos con problemas de aprendizaje incluso despus de su jornada laboral. Los docentes acondicionan espacios y disean materiales para los alumnos que requieren mayor apoyo para el aprendizaje. DIMENSIN ORGANIZATIVA Exhorto a los docentes para que formemos un solo equipo de trabajo Impulso la participacin de profesores y padres en decisiones y acciones relevantes para mejorar el nivel de aprendizaje Gestiono recursos para que la escuela funcione de la forma ms adecuada posible. En la escuela a mi cargo existe comunicacin sincera entre todos los actores de la comunidad escolar. En el Plan Anual de Trabajo que elaboro, distribuyo las responsabilidades de las comisiones de trabajo entre el colectivo escolar. Me gusta involucrar a los profesores y padres de familia en la coordinacin y ejecucin de actividades. Rindo cuentas acadmicas a los padres de familia y a la comunidad. Se realiza un trabajo acadmico colaborativo con las dems escuelas de la zona escolar El Consejo Tcnico Escolar da seguimiento a las actividades y resultados del plan de mejora escolar DIMENSIN PARTICIPACIN SOCIAL

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Los miembros del CEPS se renen peridicamente para discutir los avances acadmicos de la escuela. Analizo las percepciones y opiniones de los padres de familia para tomarlas en cuenta.

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Los padres de familia colaboran y participan activamente en las tareas del plantel. DIMENSIN ADMINISTRATIVA

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Me encargo de definir estrategias mantenimiento del edificio y mobiliario.

de

cuidado

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Organizo un calendario de reuniones internas, externas y de profesionalizacin para no afectar el tiempo destinado a la enseanza. Tengo un control administrativo sobre los recursos humanos, materiales y financieros de la escuela. Gracias a la organizacin de mi colectivo docente, puedo cumplir en tiempo y forma con la informacin requerida en la supervisin escolar. Considero que el mobiliario es suficiente y se encuentra en buen estado. Las aulas y sanitarios estn limpios. Totales Qu cambios te gustara que tuviera tu escuela?

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