MINISTERUL ADMINISTRAIEI I INTERNELOR

JANDARMERIA ROMN coala de Aplicaie pentru Ofieri Mihai Viteazul Catedra Pregtire pedagogic i psihologie aplicat APROB LOCIITORUL COMANDANTULUI Colonel JIGA ADRIAN

NESECRET Exemplar nr. __ Nr. ______________ din ______________

PROIECT DIDACTIC
I. DATE GENERALE
DATA: __________________ DURATA: 100 minute LOCUL DE DESFURARE: Cursul de pregtire pedagogic i psihologie aplicat Sfntu Gheorghe DISCIPLINA DE NVMNT: Drept TEMA: Contraventia TIPUL LECIEI: Lecie de asimilare a cunotinelor OBIECTIVE OPERAIONALE: a. S defineasc legea contraveniei;

b. S clasifice sanciunile contravenionale; c. S aplice corect sanciunile n diferite situaii prezentate, tinnd cont de fiecare amnunt al contraveniei;

d. S ntocmeasc corect un proces verbal de constatare a contraveniei. RESURSE: a. procedurale: strategii didactice expunerea, conversaia, dezbaterea, problematizarea, dialogul;

Pagina 1 din 4

b.

de coninut: bibliografie Ioan Jinga, Elena Istrate Manual de pedagogie; Ion Crngu, Aurel Matei Psihopedagogie i comunicare; Mihai Mnzat Psihopedagogia instruirii; Anghel Andreescu, tefan Prun Psihopedagogie militar; Paul Popescu Neveanu Dicionar de psihologie; Dumitru Popovici Pedagogie general; Ion Ciolca Psihosociologie i pedagogie militar; materiale: calculator, videoproiector, ecran de proiecie, tabl de scris.

c.

II. PROIECTAREA PROPRIU-ZIS

Detalierea coninutului Nr. crt. 0 Secvenele leciei 1 Secvena introductiv: - verificarea prezenei - instalarea mijloacelor informatice Secvena de nvare: - enunarea: - temei - problemelor de nvat - obiectivelor Activitatea profesorului 2 - verific prezena, noteaz absenii - instaleaz mijloacele de informatic i ecranul de proiecie - enun tema i problemele de nvat, precum i obiectivele urmrite - pornete prezentarea leciei folosind mijloacele de informatic - aplicarea unui test pentru spargerea gheii (vezi Anexa1) - face legtura cu lecia anterioar privind folosirea principalelor metode de nvmnt n diferite forme de organizare a nvmntului - pune ntrebri pentru actualizarea cunotinelor referitoa -re la formele de organizare a nvmntului, inclusiv a nvmntului militar: - care erau formele de desfurare a nvmntului cnd erai elevi n coala general? Dar n liceu? Activitatea cursantului 3 - eful clasei raporteaz ofierii abseni i motivul - pregtesc caietele i ustensilele de scris - noteaz n caiet tema i problemele de nvat - reine obiectivele stabilite conversaia frontal 3 Strategiile didactice Modul de organizare a clasei 4 Timp 5 Observaii 6

1.

expunerea frontal 2

expunerea - urmresc prezentarea profesorului frontal 15

Captarea ateniei

2.

Reactualizarea cunotinelor

- formuleaz rspunsuri la ntrebrile adresate de profesor - noteaz n caiete concluziile reieite din problemele supuse discuiei

dialogul problematizarea frontal 20

Pagina 2 din 4

2 - cum se executa procesul de pregtire pe timpul stagiului militar? Dar pe timpul colii militare i Academiei de Poliie? - concluzioneaz problemele puse n discuie pe baza rspunsurilor formulate de cursani

dialogul problematizarea

frontal Transmiterea noului coninut, dirijarea propriu-zis a nvrii - prezint coninutul temei folosind mijloacele de informatic i ecranul de proiecie - formuleaz ntrebri punnd accent pe probleme eseniale comunicate: - ce este legea contravenional i ce fel de fapte sunt considerate contravenii? - de cte feluri i care sunt sanciunile contravenionale? - care sunt aspectele de care depinde aplicarea unei sanciuni? - ce trebuie s conin un proces verbal de constatare a contraveniei? - concluzioneaz modul de nsuire al problemelor puse n discuie. - cere elevilor ntocmirea unui proces verbal dup o spe dat, care va fi rezolvat individual de fiecare elev - indic bibliografia de studiat - rspunde la ntrebrile adresate de elevi - noteaz n caiet principalele aspecte ale prezentrii expunerea frontal expunerea exerciiul dezbaterea dialogul - noteaz coninutul ntrebrii - formuleaz rspunsuri la ntrebri pe baza cunotinelor asimilate pe timpul prezentrii temei; - prezint rspunsurile; - noteaz concluzii frontal 15

40 Concomitent se realizeaz: evaluarea performanei - feed back-ul - intensificarea reteniei asigurarea transferului

2.

Obinerea performanei

3.

Secvena final

- noteaz coninutul temei pentru munca individual i materialul bibliografic indicat - adreseaz ntrebri

expunerea dialogul 5 frontal

NTOCMIT Pagina 3 din 4

Lt. Codru DUMITRU

Pagina 4 din 4