C.S.C. “SF. Andrei” M.T.F. FISA DE CARACTERIZARE A ELEVULUI I. DATE GENERALE NUMELE SI PRENUMELE COPILULUI:………………………………………..

DATA NASTERII:……………………………………………………………………… CLASA/grupa: Specializarea: II. REZULTATE SCOLARE: Media sem.I: Media sem.II: PROGRAMA ADAPTATA: DA/NU III. CARACTERIZARE GENERALA A COPILULUI Caracteristici ale funcţiei senzorio-perceptive: -predomină modalitatea -percepţie difuză, superficială a vizuală de recepţie a informaţiei materialului de învăţare; -predomină modalitatea - percepţie complexă(spirit de auditivă de recepţie a informaţiei; observaţie). Dezvoltare intelectuala Nivelul de inteligenta -superioara -peste medie -medie -sub medie -de limita -Deficienta/intarziere mintala: usoara, modarata, severa Memoria •logica •mecanica -foarte buna -buna -scazuta *bogata Imaginatia •reproductiva *saraca •creatoare *medie Domeniul preferat •activitati intelectuale •activitati artistice •domeniul Tehnic/gosppdaresti Limbajul •vocabular bogat •vocabular redus •vocabular foarte redus Afectivitate -foarte emotiv, timid -exprimare frumoasa si corecta -exprimare greoaie/eliptica -exprimare incorecta

retinut. uneori nepasator. lent. rezistent la solocitari. retras. vorbaret. -mai mult trist.-emotiv -cu reactii dezaptative -neemotiv -indraznet. nestatornic. optimist. impulsiv. greu adaptabil. -calm. Dispozitie afectiva dominanta -vesel. echilibrat. -exteriorizat. uneori agresiv. Caracter Trăsături de caracter în devenire: a) atitudini faţă de muncă: [] pozitive [] negative b)atitudini faţă de alţii: [] pozitive [] negative c)atitudini faţă de sine: [] pozitive [] negative • Atitudine fata de societate: □ cinste □patriotism □ironie □atasament □sfidare □politete □rautate □loialitate perfidie □bunatate □ipocrizie □indiferenta • Atitudine fata de munca □sarguinta □temeinicie □exigenta □indiferenta □nepasare □rutina . inegal. temator. interiorizat. nestapanit. deprimat -oscilant Temperament a) Temperamentul: TIPUL NERVOS □ agitat TIPUL SENTIMENTAL □ inchis TIPUL ACTIV □ exuberant TIPUL PASIONAT □ singur TIPUL FLEGMATIC □ serios TIPUL SANGVIN □ abil TIPUL NONSALANT □nepasator TIPUL APATIC □ fara mari resurse □ fermecator □ constiincios □ intreprinzator □ muncitor □ ordonat □descurcaret □indolent □ incet □ entuziast □ sensibil □ bun camarad □ adora succesul □ lipsit de entuziastm □ posesiv □ apatic □ ranchiunos -puternic exteriorizat. adaptabil. iritabil. controlat. vioi. energic. nesigur. mobil. -hipersensibil. rezervat.

...... rezolvă uşor şi corect sarcinile de învătare................... cand este obligat la…………………………………………......... dar nu grave []abateri comportamentale Activitatile ludice: -tipuri de jocuri preferate individuale/de grup . LENES..MARI LACUNE..INEGAL. ACTIVITATEA SCOLARA 1................ 3. GRADUL DE PARTICIPARE/IMPLICARE IN SARCINILE SCOLARE: La lectii in modul: -pasiv-retras-se sustrage de la………………………………………………..... -cu initiativa.......... -participa selectiv..... -gradul de participare.PE DISCIPLINE .......... doritor de afirmare………………………………………….......... -participa doar cand este motivat cu……………………………………………..... Relaţiile cu adulţii: -relatii bune -relatii tensionate -relatii indiferente. IV............. bun...merge insotit/neinsotit: la scoala....... simţul ordinii............ INCONSECVENT...... fluctuante....... cu erori... cu interes. []atenţia şi interesul inegale...... în general: []atent................. cuviincioas.... cu frecvente distrageri....... []rezolvă corect dar consumă nmai mult timp şi investeşte mai multă energie....... -Deplasare autonoma:-traverseaza strada singur/insotit ........ ASTEAPTA ALTII SA I REZOLVE SARCINILE………………. 4.... []corect................. []lucrează greoi.... .. relativ frecvente. lipsa de comunicare reciproca -nu răspunde prompt la solicitările adultului........CONSTIINCIOS. IN SALTURI………………………………………… ..... nu se încadrează în timp..... []cu abateri comportamentale []prezent numai fizic....... APTITUDINI SCOLARE…………………………………………………………… Însuşiri aptitudinale: []lucrează repede. ...... RAMANERI IN URMA…………………………………………….. []exemplar.... TEMEINIC ORDONAT…………………………………………… ........ participă activ.□ seriozitate □initiativa □rutina □lene □neglijenta • Atitudine fata de sine □ demnitate □indiferenta □modestie □ inganfare □optimism □laudarosenie □ spirit autocritic □aroganta □exigenta Autonomia personala -dependent social/-independent social/-partial dependent Manifestări de independenţă........ deprinderi de autoservire -Autonomie în îmbrăcare/dezbrăcare.. STILUL DE MUNCA SCOLARA........... Conduita la activitati: Atentia Comportamentul............ []de obicei pasiv.......COMOD..... aşteaptă să fie solicitat.......in cartier-la magazin -Deprinderi igienice. INTERESE SCOLARE DEOSEBITE PENTRU…………………………………… 2... ireproşabil... -Executarea unor sarcini casnice.................

..…….In clasa: -comunicativ-sociabil-prietenos……………………………………. CONCLUZII: DATA: EDUCATORUL DE REFERINTA: .. -retras.……………………. -dominator-autoritar……………….…………………………. DIFICULTATILE DE INVATARE TIPURI DE PROBLEME/SARCINI CU CARE SE CONFRUNTA ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 6. -exclus din grup-respins……………………………………………… 5..INTERESE SI ASPIRATII EDUCATIONAL VOCATIONALE: -cursuri extrascolare -ORIENTARE SCOLARA SI PROFESIONALA 1* Aspiratia elevului_________________ 2* Posibilitatile elevului: □mari □ medii □ reduse V.necomunicativ………………………….