C.S.C. “SF. Andrei” M.T.F. FISA DE CARACTERIZARE A ELEVULUI I. DATE GENERALE NUMELE SI PRENUMELE COPILULUI:………………………………………..

DATA NASTERII:……………………………………………………………………… CLASA/grupa: Specializarea: II. REZULTATE SCOLARE: Media sem.I: Media sem.II: PROGRAMA ADAPTATA: DA/NU III. CARACTERIZARE GENERALA A COPILULUI Caracteristici ale funcţiei senzorio-perceptive: -predomină modalitatea -percepţie difuză, superficială a vizuală de recepţie a informaţiei materialului de învăţare; -predomină modalitatea - percepţie complexă(spirit de auditivă de recepţie a informaţiei; observaţie). Dezvoltare intelectuala Nivelul de inteligenta -superioara -peste medie -medie -sub medie -de limita -Deficienta/intarziere mintala: usoara, modarata, severa Memoria •logica •mecanica -foarte buna -buna -scazuta *bogata Imaginatia •reproductiva *saraca •creatoare *medie Domeniul preferat •activitati intelectuale •activitati artistice •domeniul Tehnic/gosppdaresti Limbajul •vocabular bogat •vocabular redus •vocabular foarte redus Afectivitate -foarte emotiv, timid -exprimare frumoasa si corecta -exprimare greoaie/eliptica -exprimare incorecta

nestatornic. echilibrat. nestapanit. -exteriorizat. nesigur. retras. adaptabil. energic. temator. -calm. iritabil. vorbaret. uneori agresiv. -mai mult trist. optimist. impulsiv. greu adaptabil. rezistent la solocitari. retinut. deprimat -oscilant Temperament a) Temperamentul: TIPUL NERVOS □ agitat TIPUL SENTIMENTAL □ inchis TIPUL ACTIV □ exuberant TIPUL PASIONAT □ singur TIPUL FLEGMATIC □ serios TIPUL SANGVIN □ abil TIPUL NONSALANT □nepasator TIPUL APATIC □ fara mari resurse □ fermecator □ constiincios □ intreprinzator □ muncitor □ ordonat □descurcaret □indolent □ incet □ entuziast □ sensibil □ bun camarad □ adora succesul □ lipsit de entuziastm □ posesiv □ apatic □ ranchiunos -puternic exteriorizat. uneori nepasator.-emotiv -cu reactii dezaptative -neemotiv -indraznet. mobil. controlat. interiorizat. Dispozitie afectiva dominanta -vesel. Caracter Trăsături de caracter în devenire: a) atitudini faţă de muncă: [] pozitive [] negative b)atitudini faţă de alţii: [] pozitive [] negative c)atitudini faţă de sine: [] pozitive [] negative • Atitudine fata de societate: □ cinste □patriotism □ironie □atasament □sfidare □politete □rautate □loialitate perfidie □bunatate □ipocrizie □indiferenta • Atitudine fata de munca □sarguinta □temeinicie □exigenta □indiferenta □nepasare □rutina . lent. -hipersensibil. vioi. inegal. rezervat.

...COMOD............□ seriozitate □initiativa □rutina □lene □neglijenta • Atitudine fata de sine □ demnitate □indiferenta □modestie □ inganfare □optimism □laudarosenie □ spirit autocritic □aroganta □exigenta Autonomia personala -dependent social/-independent social/-partial dependent Manifestări de independenţă....... nu se încadrează în timp... ACTIVITATEA SCOLARA 1........ lipsa de comunicare reciproca -nu răspunde prompt la solicitările adultului.... []corect. IN SALTURI………………………………………… ...... deprinderi de autoservire -Autonomie în îmbrăcare/dezbrăcare....... -cu initiativa...............merge insotit/neinsotit: la scoala............... simţul ordinii................. cuviincioas.... INTERESE SCOLARE DEOSEBITE PENTRU…………………………………… 2. cu interes.. aşteaptă să fie solicitat.... STILUL DE MUNCA SCOLARA.................. GRADUL DE PARTICIPARE/IMPLICARE IN SARCINILE SCOLARE: La lectii in modul: -pasiv-retras-se sustrage de la………………………………………………... în general: []atent.... []atenţia şi interesul inegale.. doritor de afirmare………………………………………….....PE DISCIPLINE ........ cu frecvente distrageri.... -gradul de participare... 3.... ASTEAPTA ALTII SA I REZOLVE SARCINILE……………….. TEMEINIC ORDONAT…………………………………………… ....... participă activ........ bun..MARI LACUNE...................INEGAL..... -Deplasare autonoma:-traverseaza strada singur/insotit ......... -participa doar cand este motivat cu……………………………………………... []exemplar.... []rezolvă corect dar consumă nmai mult timp şi investeşte mai multă energie... relativ frecvente.. []cu abateri comportamentale []prezent numai fizic... RAMANERI IN URMA……………………………………………. Conduita la activitati: Atentia Comportamentul. fluctuante........ rezolvă uşor şi corect sarcinile de învătare...... INCONSECVENT........in cartier-la magazin -Deprinderi igienice....... cu erori.... IV..... 4. LENES. cand este obligat la…………………………………………........ ... Relaţiile cu adulţii: -relatii bune -relatii tensionate -relatii indiferente........... -Executarea unor sarcini casnice... ireproşabil............. -participa selectiv....... APTITUDINI SCOLARE…………………………………………………………… Însuşiri aptitudinale: []lucrează repede.. dar nu grave []abateri comportamentale Activitatile ludice: -tipuri de jocuri preferate individuale/de grup ..................... []lucrează greoi.....CONSTIINCIOS.... []de obicei pasiv.... ........

CONCLUZII: DATA: EDUCATORUL DE REFERINTA: . -exclus din grup-respins……………………………………………… 5. DIFICULTATILE DE INVATARE TIPURI DE PROBLEME/SARCINI CU CARE SE CONFRUNTA ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 6.…….INTERESE SI ASPIRATII EDUCATIONAL VOCATIONALE: -cursuri extrascolare -ORIENTARE SCOLARA SI PROFESIONALA 1* Aspiratia elevului_________________ 2* Posibilitatile elevului: □mari □ medii □ reduse V...……………………. -retras. -dominator-autoritar……………….…………………………...In clasa: -comunicativ-sociabil-prietenos…………………………………….necomunicativ………………………….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful