P. 1
Caracterizare Elev

Caracterizare Elev

|Views: 55|Likes:
Published by diana
model caracterizare
model caracterizare

More info:

Published by: diana on Aug 25, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/11/2013

pdf

text

original

C.S.C. “SF. Andrei” M.T.F. FISA DE CARACTERIZARE A ELEVULUI I. DATE GENERALE NUMELE SI PRENUMELE COPILULUI:………………………………………..

DATA NASTERII:……………………………………………………………………… CLASA/grupa: Specializarea: II. REZULTATE SCOLARE: Media sem.I: Media sem.II: PROGRAMA ADAPTATA: DA/NU III. CARACTERIZARE GENERALA A COPILULUI Caracteristici ale funcţiei senzorio-perceptive: -predomină modalitatea -percepţie difuză, superficială a vizuală de recepţie a informaţiei materialului de învăţare; -predomină modalitatea - percepţie complexă(spirit de auditivă de recepţie a informaţiei; observaţie). Dezvoltare intelectuala Nivelul de inteligenta -superioara -peste medie -medie -sub medie -de limita -Deficienta/intarziere mintala: usoara, modarata, severa Memoria •logica •mecanica -foarte buna -buna -scazuta *bogata Imaginatia •reproductiva *saraca •creatoare *medie Domeniul preferat •activitati intelectuale •activitati artistice •domeniul Tehnic/gosppdaresti Limbajul •vocabular bogat •vocabular redus •vocabular foarte redus Afectivitate -foarte emotiv, timid -exprimare frumoasa si corecta -exprimare greoaie/eliptica -exprimare incorecta

greu adaptabil. nestapanit. adaptabil. nesigur. interiorizat. -hipersensibil. energic. lent. vioi. -exteriorizat. temator. rezervat. -calm. deprimat -oscilant Temperament a) Temperamentul: TIPUL NERVOS □ agitat TIPUL SENTIMENTAL □ inchis TIPUL ACTIV □ exuberant TIPUL PASIONAT □ singur TIPUL FLEGMATIC □ serios TIPUL SANGVIN □ abil TIPUL NONSALANT □nepasator TIPUL APATIC □ fara mari resurse □ fermecator □ constiincios □ intreprinzator □ muncitor □ ordonat □descurcaret □indolent □ incet □ entuziast □ sensibil □ bun camarad □ adora succesul □ lipsit de entuziastm □ posesiv □ apatic □ ranchiunos -puternic exteriorizat. vorbaret. Caracter Trăsături de caracter în devenire: a) atitudini faţă de muncă: [] pozitive [] negative b)atitudini faţă de alţii: [] pozitive [] negative c)atitudini faţă de sine: [] pozitive [] negative • Atitudine fata de societate: □ cinste □patriotism □ironie □atasament □sfidare □politete □rautate □loialitate perfidie □bunatate □ipocrizie □indiferenta • Atitudine fata de munca □sarguinta □temeinicie □exigenta □indiferenta □nepasare □rutina . optimist. Dispozitie afectiva dominanta -vesel. retinut. inegal.-emotiv -cu reactii dezaptative -neemotiv -indraznet. rezistent la solocitari. -mai mult trist. retras. mobil. echilibrat. uneori agresiv. iritabil. nestatornic. impulsiv. controlat. uneori nepasator.

[]de obicei pasiv......... în general: []atent....PE DISCIPLINE ....... Conduita la activitati: Atentia Comportamentul...... doritor de afirmare…………………………………………............. simţul ordinii. .. -participa doar cand este motivat cu…………………………………………….INEGAL. -Deplasare autonoma:-traverseaza strada singur/insotit .......□ seriozitate □initiativa □rutina □lene □neglijenta • Atitudine fata de sine □ demnitate □indiferenta □modestie □ inganfare □optimism □laudarosenie □ spirit autocritic □aroganta □exigenta Autonomia personala -dependent social/-independent social/-partial dependent Manifestări de independenţă............COMOD. relativ frecvente.... cu frecvente distrageri.............. []corect... LENES.CONSTIINCIOS..... STILUL DE MUNCA SCOLARA... []exemplar.. INTERESE SCOLARE DEOSEBITE PENTRU…………………………………… 2....... -gradul de participare. cand este obligat la………………………………………….. rezolvă uşor şi corect sarcinile de învătare.. []lucrează greoi. ASTEAPTA ALTII SA I REZOLVE SARCINILE……………….. TEMEINIC ORDONAT…………………………………………… ......... cu erori.. 4.............. .. dar nu grave []abateri comportamentale Activitatile ludice: -tipuri de jocuri preferate individuale/de grup ..................... IN SALTURI………………………………………… ......MARI LACUNE.......merge insotit/neinsotit: la scoala....... lipsa de comunicare reciproca -nu răspunde prompt la solicitările adultului...... ACTIVITATEA SCOLARA 1.... APTITUDINI SCOLARE…………………………………………………………… Însuşiri aptitudinale: []lucrează repede.. bun............... []rezolvă corect dar consumă nmai mult timp şi investeşte mai multă energie.... ireproşabil. -Executarea unor sarcini casnice.........in cartier-la magazin -Deprinderi igienice....... 3..... IV............ fluctuante............. -cu initiativa........ deprinderi de autoservire -Autonomie în îmbrăcare/dezbrăcare. RAMANERI IN URMA……………………………………………........... INCONSECVENT........... participă activ...................... -participa selectiv............... []cu abateri comportamentale []prezent numai fizic.. GRADUL DE PARTICIPARE/IMPLICARE IN SARCINILE SCOLARE: La lectii in modul: -pasiv-retras-se sustrage de la………………………………………………. []atenţia şi interesul inegale....... cu interes... nu se încadrează în timp.. aşteaptă să fie solicitat. cuviincioas............ Relaţiile cu adulţii: -relatii bune -relatii tensionate -relatii indiferente.....

necomunicativ………………………….. -dominator-autoritar………………. DIFICULTATILE DE INVATARE TIPURI DE PROBLEME/SARCINI CU CARE SE CONFRUNTA ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 6.INTERESE SI ASPIRATII EDUCATIONAL VOCATIONALE: -cursuri extrascolare -ORIENTARE SCOLARA SI PROFESIONALA 1* Aspiratia elevului_________________ 2* Posibilitatile elevului: □mari □ medii □ reduse V.……. CONCLUZII: DATA: EDUCATORUL DE REFERINTA: ...In clasa: -comunicativ-sociabil-prietenos……………………………………. -retras..………………………….……………………. -exclus din grup-respins……………………………………………… 5.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->