C.S.C. “SF. Andrei” M.T.F. FISA DE CARACTERIZARE A ELEVULUI I. DATE GENERALE NUMELE SI PRENUMELE COPILULUI:………………………………………..

DATA NASTERII:……………………………………………………………………… CLASA/grupa: Specializarea: II. REZULTATE SCOLARE: Media sem.I: Media sem.II: PROGRAMA ADAPTATA: DA/NU III. CARACTERIZARE GENERALA A COPILULUI Caracteristici ale funcţiei senzorio-perceptive: -predomină modalitatea -percepţie difuză, superficială a vizuală de recepţie a informaţiei materialului de învăţare; -predomină modalitatea - percepţie complexă(spirit de auditivă de recepţie a informaţiei; observaţie). Dezvoltare intelectuala Nivelul de inteligenta -superioara -peste medie -medie -sub medie -de limita -Deficienta/intarziere mintala: usoara, modarata, severa Memoria •logica •mecanica -foarte buna -buna -scazuta *bogata Imaginatia •reproductiva *saraca •creatoare *medie Domeniul preferat •activitati intelectuale •activitati artistice •domeniul Tehnic/gosppdaresti Limbajul •vocabular bogat •vocabular redus •vocabular foarte redus Afectivitate -foarte emotiv, timid -exprimare frumoasa si corecta -exprimare greoaie/eliptica -exprimare incorecta

deprimat -oscilant Temperament a) Temperamentul: TIPUL NERVOS □ agitat TIPUL SENTIMENTAL □ inchis TIPUL ACTIV □ exuberant TIPUL PASIONAT □ singur TIPUL FLEGMATIC □ serios TIPUL SANGVIN □ abil TIPUL NONSALANT □nepasator TIPUL APATIC □ fara mari resurse □ fermecator □ constiincios □ intreprinzator □ muncitor □ ordonat □descurcaret □indolent □ incet □ entuziast □ sensibil □ bun camarad □ adora succesul □ lipsit de entuziastm □ posesiv □ apatic □ ranchiunos -puternic exteriorizat. nesigur. -hipersensibil. interiorizat. retras. inegal. greu adaptabil. -mai mult trist.-emotiv -cu reactii dezaptative -neemotiv -indraznet. controlat. energic. retinut. -calm. nestapanit. uneori nepasator. vorbaret. Caracter Trăsături de caracter în devenire: a) atitudini faţă de muncă: [] pozitive [] negative b)atitudini faţă de alţii: [] pozitive [] negative c)atitudini faţă de sine: [] pozitive [] negative • Atitudine fata de societate: □ cinste □patriotism □ironie □atasament □sfidare □politete □rautate □loialitate perfidie □bunatate □ipocrizie □indiferenta • Atitudine fata de munca □sarguinta □temeinicie □exigenta □indiferenta □nepasare □rutina . echilibrat. iritabil. adaptabil. impulsiv. Dispozitie afectiva dominanta -vesel. mobil. -exteriorizat. lent. rezistent la solocitari. vioi. nestatornic. uneori agresiv. optimist. rezervat. temator.

. INTERESE SCOLARE DEOSEBITE PENTRU…………………………………… 2......... relativ frecvente.. APTITUDINI SCOLARE…………………………………………………………… Însuşiri aptitudinale: []lucrează repede.... []corect............. cu frecvente distrageri.......... aşteaptă să fie solicitat... -Executarea unor sarcini casnice..... ..... LENES........ -participa selectiv. cu erori....... TEMEINIC ORDONAT…………………………………………… .. fluctuante....... Conduita la activitati: Atentia Comportamentul..... IN SALTURI………………………………………… ......... []lucrează greoi...................... rezolvă uşor şi corect sarcinile de învătare..... 3.□ seriozitate □initiativa □rutina □lene □neglijenta • Atitudine fata de sine □ demnitate □indiferenta □modestie □ inganfare □optimism □laudarosenie □ spirit autocritic □aroganta □exigenta Autonomia personala -dependent social/-independent social/-partial dependent Manifestări de independenţă...COMOD........ RAMANERI IN URMA……………………………………………........ -Deplasare autonoma:-traverseaza strada singur/insotit ............ simţul ordinii.. 4.... cand este obligat la…………………………………………... []exemplar.. ASTEAPTA ALTII SA I REZOLVE SARCINILE……………….............. deprinderi de autoservire -Autonomie în îmbrăcare/dezbrăcare...........PE DISCIPLINE ...merge insotit/neinsotit: la scoala..... IV. ireproşabil... dar nu grave []abateri comportamentale Activitatile ludice: -tipuri de jocuri preferate individuale/de grup .......... cu interes.... lipsa de comunicare reciproca -nu răspunde prompt la solicitările adultului... -gradul de participare............. GRADUL DE PARTICIPARE/IMPLICARE IN SARCINILE SCOLARE: La lectii in modul: -pasiv-retras-se sustrage de la………………………………………………... doritor de afirmare………………………………………….. Relaţiile cu adulţii: -relatii bune -relatii tensionate -relatii indiferente. []atenţia şi interesul inegale..... participă activ...........in cartier-la magazin -Deprinderi igienice................... STILUL DE MUNCA SCOLARA............. bun.... INCONSECVENT.........INEGAL.. []rezolvă corect dar consumă nmai mult timp şi investeşte mai multă energie..................... -participa doar cand este motivat cu……………………………………………........MARI LACUNE. ACTIVITATEA SCOLARA 1...... în general: []atent..... cuviincioas.CONSTIINCIOS. []de obicei pasiv....... -cu initiativa.... nu se încadrează în timp. []cu abateri comportamentale []prezent numai fizic......

-exclus din grup-respins……………………………………………… 5.. -retras. CONCLUZII: DATA: EDUCATORUL DE REFERINTA: .. DIFICULTATILE DE INVATARE TIPURI DE PROBLEME/SARCINI CU CARE SE CONFRUNTA ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 6.…….In clasa: -comunicativ-sociabil-prietenos…………………………………….INTERESE SI ASPIRATII EDUCATIONAL VOCATIONALE: -cursuri extrascolare -ORIENTARE SCOLARA SI PROFESIONALA 1* Aspiratia elevului_________________ 2* Posibilitatile elevului: □mari □ medii □ reduse V.. -dominator-autoritar……………….necomunicativ…………………………..…………………….………………………….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful