http://florinrosoga.

ro/blog/biblioteca-virtuala-carti-online-gratis/

DISCURSDERECEPIELAACADEMIAPRUSACDETIINE Mult stimai colegi,Primii mai nti mulumirile mele profunde pentrufapta dumneavoastr bun, cea mai mare binefacere decare se poate bucura un om ca mine. Invitndu-m nAcademia dumneavoastr, mi-ai oferit posibilitatea sm dedic cu totul cercetrilor tiinifice, eliberat de agitaia i grijile unei profesiuni practice. V rog s rmneiconvini de sentimentele mele de recunotin i desrguina strdaniilor mele, chiar i atunci cnd roadeleeforturilor mele vi se vor prea srccioase.ngduii-mi s adaug la toate acestea cteva observa-ii generale cu privire la locul pe care l ocup domeniulmeu de activitate, fizica teoretic, n raport cu fizica ex-perimental. Un prieten matematician mi spunea deun-zi jumtate n glum, jumtate n serios: Matematicianultie desigur ceva, dar, fr ndoial, nu tie tocmai ceeace i se cere n momentul respectiv. Exact la fel staulucrurile cu fizicianul teoretician atunci cnd este soli-citat de fizicianul experimentator. De unde vine aceastcurioas lips a capacitii de adaptare?Metoda teoreticianului implic faptul c el are nevoiede supoziii generale, numite principii , din care snt de-duse consecine. Aadar, activitatea sa se divide n doupri. n primul rnd, el trebuie s caute aceste principiii, n al doilea rnd, s desfoare consecinele ce decurgdin principii. Pentru ndeplinirea celei de-a doua dintresarcinile numite, el primete n coal un echipament potrivit. Dac prima dintre sarcinile sale este deja ndeplinit 15

ntr-un anumit domeniu, adic pentru un complex decorelaii, succesul nu-l va ocoli de cte ori silina i ra-iunea vor fi ndestultoare. Prima dintre sarcinile nu-mite, anume aceea de a cuta principiile ce urmeaz sserveasc drept baz a deduciei, este cu totul de alt fel.Aici nu mai exist o metod ce poate fi nvat i apli-cat sistematic, o metod care conduce la el. Cercet-torul trebuie mai degrab s fure oarecum naturii aceleprincipii generale ce pot fi stabilite n mod precis, nmsura n care el desluete anumite trsturi generale n complexe mai mari de fapte ale experienei.O dat ce aceast formulare a fost nfptuit, ncepedezvoltarea consecinelor care furnizeaz adesea corela-ii nebnuite, ce depesc cu mult domeniul de fapteluat n considerare cnd au fost formulate principiile.Dar atta timp ct principiile ce servesc drept baz a de-duciei nu au fost nc gsite, teoreticianului nu-i fo-losete faptul de experien singular; el nu poate s facnimic nici mcar cu regulariti mai generale desco-perite empiric. El trebuie mai degrab s rmn ntrostare de neputin n faa rezultatelor cercetrii empiricepn cnd ajunge n posesia principiilor care pot forma baza unor dezvoltri deductive. 1 Aceasta este situaia n care se afl astzi teoria n ra-port cu legile radiaiei termice i ale micrii molecularela temperaturi joase. Pn acum vreo cincisprezece aninu se punea nc la ndoial

posibilitatea unei repre-zentri corecte a nsuirilor electrice, optice i termice alecorpurilor pe baza mecanicii galileo-newtoniene aplica-te micrilor moleculare i a teoriei maxwelliene a cm-pului electromagnetic. Atunci Planck a artat c, pentruformularea unei legi a radiaiei termice, care s fie nacord cu experiena, trebuie s ne folosim de o metodde calcul a crei incompatibilitate cu principiile meca-nicii clasice a devenit tot mai clar. Cu aceast metodde calcul, Planck a introdus aa-numita ipotez a cuan-telor n fizic, ce a cunoscut de atunci confirmri str-lucite. Cu aceast ipotez a cuantelor el a rsturnat 16

mecanica clasic pentru cazul n care mase destul demici, cu viteze destul de mici, snt micate cu acceleraiidestul de mari, astfel nct astzi putem considera legilede micare formulate de Galilei i Newton drept valabilenumai ca legi limit ( Grenzgesetze ). 2 Dar, n ciuda str-duinelor pline de zel ale teoreticienilor, nu s-a izbutitpn acum s se nlocuiasc principiile mecanicii prinprincipii ce snt n acord cu legea radiaiei termice a luiPlanck, adic cu ipoteza cuantelor. Dei reducerea cl-durii la micarea molecular a fost dovedit n mod nendoielnic, trebuie i astzi s mrturisim c stm n faalegilor fundamentale ale acestei micri ntrun modasemntor cu felul n care stteau astronomii dinaintealui Newton n faa micrilor planetelor. 3 M-am referit la un complex de fapte pentru a crortratare teoretic lipsesc principiile. Se poate ns tot aade bine ca principii clar formulate s duc la consecinece ies cu totul sau aproape cu totul din cadrul domeniu-lui de fapte accesibil astzi experienei noastre. n acestecazuri se poate s fie necesar o munc de cercetare em-piric ndelungat pentru a afla dac principiile teorieicorespund sau nu realitii. 4 Teoria relativitii ne oferun asemenea caz. 5 O analiz a conceptelor fundamentale de timp i spa-iu ne-a artat c enunul constanei vitezei luminii n vid,ce rezult din optica corpurilor n micare, nu ne constrn-ge ctui de puin s acceptm teoria unui eter luminosimobil. Mai degrab se poate formula o teorie generalce ine seama de mprejurarea c noi nu nregistrm ctuide puin micarea de translaie a Pmntului n experi-mentele realizate pe Pmnt. n acest caz aplicm princi-piul relativitii care sun astfel: forma legilor naturii nuse schimb cnd se trece de la sistemul de coordonateiniial (recunoscut ca legitim) la unul nou, ce se afl ntr-omicare de translaie uniform fa de primul. Aceastteorie a

primit confirmri empirice ce merit s fie amin-tite i a condus la o simplificare a descrierii teoretice acomplexului de fapte care erau puse deja n relaie.