Proiect didactic

Liceul de Muzic Dinu Lipatti, Bucureti Disciplina: Pian Elev: Clasa a IX-a

Profesor: Raluca Voinea Data: 5.06.2013

Subiectul leciei: a. exerciii tehince

b. studii: Fr. Chopin Studiul Op. 25, Nr. 1 c. repertoriu: J. S. Bach Suita franceza Nr.3 (Allemanda, Sarabanda, Gigue) J. Haydn Sonata Nr.20, in do minor (prile II i III)

Tipul leciei: Consolidarea cunotinelor, priceperilor i deprinderilor Obiective: a. cadru: 1. Dezvoltarea capacitilor interpretative (instrumentale)
2. Dezvoltarea culturii muzicale i a repertoriului 3. Cunoaterea elementelor de limbaj muzical 4. Dezvoltarea sensibilitii, creativitii 5. Realizarea, n cadrul repertoriului ales, a diferenierilor stilistice caracteristice pieselor abordate b. de referin: 1. Dezvoltarea auzului ritmico-melodic 2. Clarificarea concepiei interpretative c. operaionale: 1. Dieferenierea modurilor de atac n tehinca de vrf 2. nsuirea corect, cunoaterea i folosirea just a carcteristicilor i a mijloacelor de expresie ale intrumentului 3. Valorificarea expresivitii prin mijloace de difereniere a touche-ului

Metode didactice: Explicaia, demonstraia, exersarea i conversaia Metoda de evaluare: Continu

Liceul de Arta Dinu Lipatti, Bucureti Catedra de Pian Profesor: Raluca Voinea Elev: Clasa a IX-a

Data: 5.06.2013

Strategia desfaurrii didactice

Evenimentul didactic Activitatea de nvare Aciunea profesorului Momentul organizatoric Captarea ateniei i enunarea obiectivelor Reactualizarea cunotinelor nsuite anterior Prezentarea coninutului, a sarcinilor de nvare i executare Verific, corecteaz poziia elevului pe scaun, postura spatelui i aezarea minilor pe claviatur Recapitularea temei studiate individual i explicarea rolului noilor teme de studiu, reliefnd direciile de aprofundare pentru lecie Solicit elevului executarea lucrrilor, evalueaz prezentarea lor, reactualizeaz i mbuntete cunotinele muzicale i tehnice, explic i exemplific Observ i corecteaz. Recapituleaz i actualizeaz cunotinele despre trsturile stilistice ale pieselor, forma i organizarea lor muzical, procedeele tehnice i metodele de lucru ce se impun a fi folosite, explic, exemplific i demonstreaz aplicabilitatea acestora n realizarea i interpretarea pieselor Enunarea pe scurt a metodelor de integrare a pieselor n cadrul agogic, dinamic i formal dorit Comunic elevului stadiul de rezolvare interpretativ a textului muzical, i amintete obiecivul final spre care se ndreapt Recapituleaz mpreun cu elevul cunotinele nou dobndite i fixeaz obiectivele ce trebuiesc urmrite n timpul studiului individual Aciunea elevului Execut exerciii tehnice, game Pregtirea i arpegii indicate de profesor muscular i auditiv Ascult, devine interesat Introducere n tema leciei Coninutul care se nva

Interpreteaz i ascult

Se refer la obiectivele generale Se refer la obiectivele operaionale

Interpreteaz, dialogheaz i ascult

Obinerea performanei

Ascult, interpreteaz

Evaluarea

Ascult, i autoevalueaz interpretarea Ascult i reine

Consolidarea cunotineelor i a posibilitilor tehnice Contientizarea nivelului atins (actual)

Asigurarea feed-back-ului