TRABAJO COLABORATIVO 2

RICARDO ANDRES MEJIA CORDOBA CDIGO: 1121855470

TUTOR REMBERTO CARLOS MORENO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAUNADESCUELA DE CIENCIAS BASICAS DE LA TECNOLOGIA E INGENIERIA PROGRAMA. INGENIERIA ELECTRONICA MAYO 2013

INTRODUCCION El uso de microondas ha crecido mucho en su avance durante las ltimas dcadas de la mano con el avance de la informtica y tecnologa llegando al desarrollo de redes de telecomunicaciones construidas a partir de sistemas y topologas inalmbricas que reemplazan las, cableadas convencionales En esta actividad abordaremos el tema de clculo de parmetros como son: impedancia, admitancia y reactancias en lneas de transmisin utilizando la carta de Smith y as demostrar lo aprendido en la segunda unidad del curso por parte del grupo colaborativo.

DESARROLLO DE LA PRTICA 1. Una lnea de 50 est terminada por una resistencia de 30 en serie con una reactancia capacitiva de 40. Hallar:
a) L y ROE.

[ [

] ]

b) La impedancia de entrada si la longitud de la lnea es L = 0.1

c)

Los valores de longitud de lnea que llevan a una impedancia de entrada puramente resistiva y los valores de estas impedancias. Las longitudes de las lneas con impedancia de entrada resistivas corresponden a los puntos de interseccin sobre el eje real (x = 0) de la circunferencia que pasa por A, recorrida en el sentido horario. El primer punto de cruce es el C (separado del A en /4) y luego el D (separado del C en /4)

2. Ubicar sobre la carta de Smith las siguientes admitancias: a) Una resistencia RA = 150.

b) Una reactancia inductiva XB = i10.

Una reactancia capacitiva XC = -i50.

d) Una impedancia RL serie ZD = (15 + i10)

e) Un circuito abierto ZE = .

f) Un cortocircuito ZF = 0. Usar como impedancia de normalizacin el valor Z0 = 50.

3. Disear un circuito de adaptacin entre un generador de impedancia interna Zg = 50 y una impedancia de carga ZL = (25+13.2i) a la frecuencia de trabajo.

Elegimos el camino de la figura donde vamos primero en sentido horario sobre el crculo de reactancia constante hasta alcanzar el crculo r = 1, y luego por este crculo hasta el punto determinado. Esto implica agregar una impedancia serie RL:

Preguntas: 4. En el adaptador de dos elementos, existe un nico par de elementos que adapta la carga? Para adaptar una carga con dos elementos se trata de alcanzar el circulo de impedancia o admitancia normalizada con el primer elemento y luego el punto donde pl. = 0 con el segundo elemento. El hecho de que exista la posibilidad de moverse hacia el crculo de admitancia normalizada y tambin de poder ir hacia el crculo de impedancia normalizada genera dos pares de elementos distintos 5. En los adaptadores de tres y cuatro elementos, cuntas posibilidades hay? Todas tienen igual ancho de banda? En este caso existen infinitos posibles valores si se utilizan tres o cuatro elementos para adaptar una lnea. Esto se debe a que el nico valor condicionado es el del penltimo elemento, en el adaptador, que es el que tiene que cortar el crculo de impedancia o admitancia normalizada. Sin embargo, no hay restricciones para los valores del primer y segundo elemento (el segundo en el caso de que sean 4

6. Es sensible el adaptador Stub al ancho de banda de las seales de inters? Dicho tipo de adaptacin es sensible al ancho de banda. Una de las ventajas radica en la posibilidad de lograr una adaptacin simplemente conectando en paralelo un trozo de la misma lnea cortocircuitada. 7. Analice la factibilidad tecnolgica de alguna de las adaptaciones conseguidas.

CONCLUSIONES Despus de desarrollar la experiencia se ha demostrado lo til que es el software Smith chart para simular lneas de transmisin y as encontrar el valor exacto de los parmetros en diseo de bajo costo Se lograron establecer cules son los parmetros que afectan la viabilidad de un de una tecnologa de lneas de transmisin teniendo en cuenta los parmetros que la caracterizan. Se observ la importancia de los conceptos de impedancia de lnea y normalizada junto al coeficiente de reflexin

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Buettrich, S. (2007). Clculo de Radioenlace. En S. Buettrich, Clculo de Radioenlace. TRICALCAR. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. (2009). MICROONDAS. Corozal: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA.