Sunteți pe pagina 1din 9

PROIECT DE LECIE

UNITATEA COLAR: Colegiul tefan Odobleja, Craiova CLASA: aXa D PROFESOR: Puncioiu Luiza Ionela DATA: 2.04.2013 DISCIPLINA: "Tehnologia informaiei i a comunicaiilor" SUBIECTUL LECIEI: "Folosirea funciilor n Microsoft Excel UNITATEA DE NVARE: Utilizarea aplicaiilor software specializate pentru calcul tabelar Microsoft Excel NIVELUL INIIAL AL CLASEI: Elevii au cunotine legate de operaiile elementare i conceptele de baz ale aplicaiei Microsoft Excel, cunotine de formatare a registrelor de calcul, de formatarea i gestionarea datelor din foile de calcul, cunotine legate de utilizarea formulelor ntr-un registru de calcul. COMPETENE GENERALE: 1. Dezvoltarea deprinderilor moderne de utilizator 2. Cunoaterea modului de utilizare a unor medii informatice de lucru COMPETENE SPECIFICE: 1.2. Utilizarea opiunilor de formatare i gestionare a datelor din foile de calcul 1.3. Utilizarea formulelor i a funciilor OBIECTIVE EDUCAIONALE: OBIECTIVE COGNITIVE: - s efectueze operaii de deschidere, salvare, formatare a registrelor Excel; - s aplice diferite formatri datelor din celulele tabelului, pentru evidenierea acestora;
1

-s utilizeze formule i funcii, n funcie de necesitate, n rezolvarea cerinelelor aplicaiei propuse; OBIECTIVE AFECTIVE - s participe activ la rezolvarea situaiilor problem create; OBIECTIVE PSIHOMOTORII - s utilizeze corect echipamentele sistemului de calcul puse la dispoziie; TIPUL I VARIANTA DE LECIE: - achiziii de noi cunotine STRATEGII DIDACTICE: PRINCIPII DIDACTICE: - principiul participrii i nvrii active; - principiul accesibilitii i individualizrii - principiul legrii teoriei de practic; - principiul conexiunii inverse. METODE DE NVMNT: Conversaia Explicaia Problematizarea Exerciiul PROCEDEE DE INSTRUIRE: - explicaia n etapa de comunicare; - demonstraia n etapa de comunicare; - problematizarea prin crearea situaiilor problem; - exerciiul de consolidare n etapa de fixare a cunotinelor; FORME DE ORGANIZARE: - frontal; - individual; RESURSE MATERIALE:
2

- manualul - calculatorul - fie de lucru -platforma AeL METODE DE EVALUARE - continu formativ: prin test de evaluare DURATA LECIEI: 50 minute LOCUL DE DESFURARE : Laboratorul de informatic FI DE LUCRU
Folosind urmtorul tabel aflat n fiierul Aplicaie rezolvai urmtoarele cerine:

1. Generai automat irul pentru coloana A. 2. Calculai procentul pe care l reprezint cheltuielile din venit n celula E4, folosind formula: Cheltuieli/Venit. Copiai formula n celulele E5:E13.
3

3. Calculai Profitul folosind formula: Venit - Cheltuieli. Copiai formula n celulele F5:F13. 4. S se calculeze valoarea total a veniturilor (pe coloana C) n celula C14. 5. S se calculeze valoarea total a cheltuielilor (pe coloana D) n celula D14. 6. S se calculeze cel mai mare venit n celula C15. 7. S se calculeze cel mai mic venit n celula C16. 8. S se calculeze media veniturilor n celula C17. 9. S se calculeze cea mai mare valoare a cheltuielilor n celula D15. 10. S se calculeze cea mai mic valoare a cheltuielilor n celula D16. 11. S se calculeze media chetuielilor din coloana D n celula D17. 12. S se calculeze valoarea total a profitului (pe coloana F) n celula F14.

NR. CR T. 1

VERIGILE / ETAPELE LECTIEI Organizarea clasei pentru lecie Enunul leciei noi Reactualizarea cunotinelor anterioare

CONINUT/ SISTEME DE ACIONARE - notarea absenelor; - pregtirea elevilor cu cele necesare leciei; -verificarea existenei resurselor materiale; - se anun i se scrie pe tabl titlul leciei :"Folosirea funciilor n Microsoft Excel; - anunarea obiectivelor urmrite; - anunarea modului de desfurare a activitii. Prin discuii cu elevii se vor recapitula cunotinele referitoare la folosirea formulelor n Excel . Intrebri: 1. Ce nseamn o formul n Excel? 2. Care este simbolul ce marcheaz nceputul unei formule n Excel ? 3. Ce tipuri de operatori pot fi folosii ntr-o formul? 4. Ce formul vom folosi pentru a aduna valorile din celulele A1 i B1? 5. Cum putem termina o formul? 6. Ce se ntmpl dac modificm valorile din celulele care sunt implicate ntr-o

DOZARE

FORMAII DE LUCRU I INDICAII METODOLOGICE frontal

OBSERVAII

2 minute

2 minute

captarea ateniei i trezirea interesului pentru lecie; Activitatea este frontal. Elevii rspund la ntrebri. Rspunsuri ateptate: 1. O formul reprezint o combinaie de valori, referine la celule i operatori, prin a crei evaluare se obine un rezultat. 2. Pentru a marca nceputul unei formule se tasteaz semnul egal (=). 3. Sunt 3 tipuri de operatori ce se pot folosi ntr-o formul: operatori matematici, de comparaie i operatorul de tip text. 4. Vom folosi formula: =A1+B1. 5. Pentru a termina formula putem apsa tasta Enter. 6. O asemenea modificare va conduce automat la recalcularea rezultatului.

elevii scriu n caiet titulul leciei noi

6 minute

NR. CR T.

VERIGILE / ETAPELE LECTIEI

CONINUT/ SISTEME DE ACIONARE formul?

DOZARE

FORMAII DE LUCRU I INDICAII METODOLOGICE Rspunsurile vor fi notate de elevi pe foaie format mare (flipchart). frontal i individual elevii i noteaz n caiete definiiile i ideile principale. se exerseaz cele prezentate folosind fiierul anterior.

OBSERVAII

Predarea i nvarea leciei noi

Se solicit elevilor s deschid un fiier Excel 25 (aflat n anex) pe care l vom folosi n lecia minute de azi i, dup observarea coninutului acestuia, li se solicit s introduc formula pentru calculul totalului pe coloana C. Se evideniaz dezavantajul folosirii formulei i se anun c n astfel de situaii se vor folosi funcii. Se va realiza prezentarea coninutului informativ al leciei cu ajutorul platformei AeL. Definiie: O funcie este o formul predefinit n Excel, care realizeaz un calcul specializat. O funcie are nevoie de anumite valori (numite argumente), iar dup evaluare aceasta ntoarce o valoare. Excel pune la dispoziie peste 200 de funcii grupate pe categorii: funcii matematice, statistice, logice, financiare, speciale etc. Structura celor mai multe dintre funcii: FUNCIE (argument1, argument2,.....). Conine dou pri: 1. numele funciei 2. unul sau mai multe argumente, separate prin virgule i incluse ntre paranteze rotunde ().
4

NR. CR T.

VERIGILE / ETAPELE LECTIEI

CONINUT/ SISTEME DE ACIONARE Introducerea unei funcii O funcie se poate introduce fie tastndu-i numele, fie prin utilizarea comenzilor din bara de meniu. Pentru aceasta se urmeaz paii: 1. se selecteaz celula n care se introduce funcia; 2. se selecteaz din meniul Insert opiunea Function sau se folosete butonul Insert Function din bara de formule. 3. Din fereastra Insert Function se va alege mai nti categoria din care face parte funcia dorit i apoi funcia, dup care se acioneaz butonul OK. 4. Pe ecran apare fereastra Function Arguments, care d posibilitatea completrii argumentelor funciei prin tastare sau prin selectare. Se acioneaz butonul OK i n celul apare rezultatul funciei. Cele mai folosite funcii: SUM(x1,x2,....xn) calculeaz suma numerelor AVERAGE(x1,x2,....,xn) calculeaz media aritmetic a valorilor din list MAX(x1,x2,....,xn) afieaz valoarea maxim a numerelor MIN(x1,x2,....,xn) afieaz valoarea minim a numerelor COUNT(x1,x2,....,xn) afieaz numrul elementelor care conin valori numerice
5

DOZARE

FORMAII DE LUCRU I INDICAII METODOLOGICE

OBSERVAII

NR. CR T.

VERIGILE / ETAPELE LECTIEI

CONINUT/ SISTEME DE ACIONARE COUNTA(x1,x2,....,xn) afieaz numrul elementelor nevide Modificarea unei funcii :se realizeaz apsnd tasta F2 sau executnd dublu clic pe celul. Se propune elevilor s aplice funciile prezentate, n fiierul Aplicaie.xls, pentru a calcula suma pe coloanele C, D, F maximul pe coloanele C,D, F, minimul pe coloanele C,D i altele.

DOZARE

FORMAII DE LUCRU I INDICAII METODOLOGICE

OBSERVAII

Fixarea cunotinelor

Se explic elevilor metoda clonrii 10 funciilor sau formulelor. minute Profesorul poate interveni n munca difereniat a elevilor i cu alte cerine: redenumii, colorai foaia de calcul, introducei un titlu tabelului, aplicai borduri celulelor.
Se propune elevilor un test coninnd 5 itemi ce va fi implementat cu ajutorul platformei AeL. 5 minute Se apreciaz activitatea elevilor n cadrul leciei i se propun spre rezolvare dou exerciii din manual.

frontal i individual rezolv cerinele propuse

Evaluare

frontal i individual rspund la ntrebrile testului noteaz tema propus