Jocuri cu cifre romane

La clasa a IV-a se observ o continuitate n prezentarea cunotinelor fa de clasele I- III, iar noiunile noi se deduc din exerciii i probleme pe ct posibil cu caracter practic i aplicativ realizndu- se astfel sporirea rolului formativ al matematicii. Scopul studierii cifrelor romane este acela de a- i face pe elevi s le recunoasc i s le foloseasc corect n scrierea i citirea numerelor care obinuit se scriu cu astfel de cifre: date istorice, numere de ordine, lunile anului etc. Pentru a face ct mai accesibile aceste cunotine elevilor i pentru ca acetia s lucreze direct cu cifrele romane am folosit mai multe jocuri prin care am urmrit i dezvoltarea gndirii, ateniei i a imaginaiei creatoare. Cu ajutorul unei cutii cu chibrituri sau unor grmjoare de beioare de aceeai lungime elevii au fost pui s scrie cifrele romane i chiar s efectueze unele operaii cu ele. Iat cteva jocuri folosite la acest capitol:

Scrie repede i bine

Sarcina didactic: s foloseasc corect scrierea i citirea numerelor care se scriu cu cifre romane: date istorice, numere de ordine, lunile anului. Desfurarea jocului: nvtorul spune un numr pe care elevii l scriu cu cifre romane folosind beioarele. Ctig elevul care are cel mai mare numr de rspunsuri corecte. Pentru complicarea jocului nvtorul poate s gseasc o alt formulare: scriei luna i anul n care v- ai nscut; scriei anii cnd a domnit tefan cel Mare; scriei secolul n care suntem.

Astfel, jocul devine mai atractiv, iar elevii sunt pui n situaia de a apela la anumite cunotine din alte domenii de activitate. Ctig elevii care au cel mai mare numr de rspunsuri corecte. Se pot alctui i jocuri de perspicacitate, care, la rndul lor acumulate de elevi de- a lungul anilor de studiu. 1. Reaezai cele 12 chibrituri n aa fel nct pe fiecare din cele trei rnduri s fie cte cinci, cte apte, cte dousprezece: Rezolvare: apeleaz la cunotinele

2. Obinei rezultate corecte deplasnd cte un singur beior: Rezolvare:

3. Cu ajutorul a zece chibrituri reproducei operaia aritmaetic: 11 1 = 10 ( n cifre romane).

4. Fr a mica vreunul dintre chibriturile aezate deja i fr a mai aduga ceva, artai c rezolvarea este corect.

Rezolvare: Privim operaia din partea opus 5. Realizai egalitatea prin schimbarea locului a dou chibrituri. Rezolvare:

6. Cu ce cifre romane ar trebui nlocuite necunoscutele x i y Rezolvare: CL : 2 = 150 : 2 = 75 D : 2 = 500 : 2 = 250 75 = LXXV 250 = CCL

Institutor, Stoleru Mariana coala cu clasele I VIII Nr.1 Piatra- Neam