Sunteți pe pagina 1din 1

Taxonomia lui Bloom pentru domeniul cognitiv

Nivelul
Cunotine

Definitie
Studentul i amintete sau recunoate informaii, idei, principii, aproape n aceeai form n care le-a nvat Studentul nelege, interpreteaz informaia bazat pe nvarea anterioar Studentul selecteaz, transfer i folosete date i principii ca s rezolve o problem sau sarcin Studentul distinge, clasific i se relaioneaz cu ipoteze, dovezi sau structura unei afirmaii sau probleme Studentul integreaz, combin idei ntr-un produs, plan sau propunere care este nou pentru el

Exemple de verbe
A scrie, a lista, a numi, a defini

Exemple de Obiective
Studentul va defini cele 6 nivele ale taxonomiei lui Bloom referitoare la domeniul cognitiv

nelegere

A explica, a sumariza, a descrie, a ilustra

Studentul va explica scopul taxonomiei lui Bloom pentru domeniul cognitiv Studentul va scrie un obiectiv pentru fiecare nivel al taxonomiei

Aplicare

A folosi, a rezolva, a demonstra, a aplica, a construi

Analiz

A analiza, a categorisi, a compara, a separa

Studentul va compara domeniul cognitiv de cel afectiv

Sintez

A crea, a inventa, a dezvolta

Studentul va crea o schem de clasificare pentru obiective educaionale care combin domeniile cognitiv, afectiv i locomotor Studentul va judeca eficacitatea scrierii obiectivelor folosind taxonomia lui Blooom

Evaluare Studentul evalueaz, dezvolt critic pe baza unor standarde i criterii A judeca, a recomanda, a critica, a justifica

S-ar putea să vă placă și