SANDRINE CHEIN - REINE MIMRAN - SYLVIE POISSON-QUINTON - EVELYNE SIREJOLS Sh Al ANZenith SANDRINE CHEIN - REINE MIMRAN SYLVIE POISSON-QUINTON - EVELYNE SIREJOLS CLE INTERNATIONALCrédits photographiques un: 13h: ph © Zpo-Fotoa: 13 ht dot: ph © Mike Kiev -Fotla; 13 bas © tbo8B - Fotoo; 13 m drt: © koys73 Fein: 13 bos: © Woyawol - Fete 13 usr £ ola Sorkin Fotabo;14:ph © Claude Coguileu - Fool; 15 He: © Andrey Frkusha - Fotolo.com; 15 hort ph © Yur Rees Fotoiacom: 15:m:h ‘Deontrostuekstte- Fata 15 bes: ph © Doreen Solhet- Fotolacom:26 heq :ph © Yur Frcs -Fotola; 16 bg: ph © Dominique VERNER. Fotoio; 16 rat :ph © friuusobl-Fotolo 17 peg: © Gile ROLLEIREA, 17 htm g:ph OFettecalLeemoge:17 he merat:ph © Gy Conta Fotoba 17 hecrot:ph © TepFoto/ Roger Violet Tybg-& The Times! BS /Ph Jcques Bate Col rcivesLrbor;37 bm gph JEAN-FRANCOXS MONNER/RFP: 17 bm:© 1966 CMOL; 17 bm rt: BS / Ph. Gnouche 17 batot.Prod08 © Vettes Prod / OR 20 9h © Stansov Koragore tala; 20 mdr: © Gino Smith-Fotoa;20 mm:ph © esem orb Fotolia: Oma: phe {u0dut. Fotoba 20 bos 99h © pressster-Fatoio; 22: ph © DOELAN Yoo /hemisi: 24 ht dot: oh © Feotureash/Shuterstackcom: 24m; ph © KEYSTONE Frnce eq: © Lagende Th international The Kool Cobecton;25ph © JOFFETEMMANUEUSIPR; 27 ph © lexi TAUZI- Fotobo: 28h 6 p29: Phone ph © Anatoly Baby Fotolia, 28hee 29 tte Gee: ph © Yuri curs Foal: 281s © iy Petreno - Fotoio; 30: ph © sebhovaquimion-Fotoo; 32 ht: BS! Phnatine Collen seimgcoh © Deen overt. Potala, 32 m dot: ph © © Lui Loven Gandadon/Cabis: 32 bas g:ph © lenis -Fotolo; 32 bas cok ph © vesun-Fotol: 33 neg ‘v0 Tony Ken/SygmalCorbs: 33 tng: ph © ADENISISIPR; 23 hem dot: ph © James PndonsonSyamalCorbis; 33 not: BIS / Ph, © Fives Nathan; 33.mg:6h © prone ardnae/SygmorCoris, 33 mph © FRANCOIS CUILLOTIAFP; 33 mm dot: ph © KoboTe Pure Desk/AFP; 33 m doth © ADENISISIPR; 33 bas cok pho yoney Fotolia; 35: ph © Pergty- Fool: 35 9: ph CSebosten ORTOLRIRER; 36 NF); 36 bos ot: OR. das 37m. p Jos Moore/2UME Press!Crbs 37 mph © Ado SummeriCats; 37 bos: © Defenok-Fotoia; 3Bheg:vituo73 © Fein; 38htma ethem tet $5 cohunnel Feta; 38htm mg © vectomart- Foto 38 mg: Fonts Fotolia; 38 em dot et 38: © Pau Now Feoio: 38m m get 39: Ree Tokrsi- Foto, 38mmo:© Fatal, 38mm: O ans. Fezcio; 38mm ra ©daren uhiktingbam- Fetola; 38mm ot: Morod HEGU Fain; 38m dot 39:0 Fora; 38 bos: po Tin ToderrCris 395 ptogrammes © Fotolo: #1 g:ph © juice nages/Cats; 41. 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Numéik- Fotolia bos desi ph © Tomas Rodiguez!Cars Sgntdfok:frtur: ph © Bebo. Ftolo; 58 he drotJeon ph © oemar-Fetola; SBM ok :Rka: ph © WONGSZE Fel Fotol, 58 he dot: Melon: ph © Rone Koutar’ ary HishoultyBlené mages/cartis'38 bos 9 Pouine: ph © tion Faso; SB bas g: Cédric: ph © Vad Uxonge Fool; SBbasq: René; ph © leg cero otal bos rot Avénes BIS /Ph. Elena Ekseeo Co. Pcves Sefer 5 basco: Moson care; ph © Gc grad / LA COLLECTION. 03:59 te po Dovid De Lassytettyimoges:53 m:ph 6 Yona -Ftola; S8bes: ph © Sven Hagoln/Crbs; 60: ph © Getty InogesO}0 mages; 64 oh © Rondy Fors Cais; 65. Abert Zigoshin-Ftoio; 6B -ph& bloomed Fotako;68bas ph © Simon MarcusiCarbis; 71 :ph © bloom -Fotalo; 72he:ph © del Foto; 72 m: ph ‘Rainer UNKEUREA. 72 bas ph © Ken Kominesky/Coris: 73 ph © adios Foto 74: dh © rochagneux-Fotala: 75g: ph © junelot- Fotolia; 75 dok:ph Pie DBESSAROIRER, TS ph Delphimages-Fotolo;76m9: ph CNcalos TUCATIRER; 76 mm: ph © Flexi TAUZM-Fotebo; 76h dot: ph @Stephane RUDRASIRER; 75 Bos dot, ph photoske Fotolia; 77 Rtgs iph © aules. Fotolia: 77 mg:ph © FOODAmoges Feri: 77h dot: ph © Chorkals - Foto: 77 bas 99h © europhatos Fotolo, 7? mot ph © studio. 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FshefCobls: 243 bow. pre Zero CreotvesieuturaCerbis: 144 ph fotum Fooli 24 ph © Anthony RedpothvCORBIS 146 © Sempé/Edtons Deno Directrice dela production éditoriale: Béatrice Rego ‘Marketing: Thierry Lucas Mlustrations : Adriana Canizo Baition: Catherine jardin Cartographie: Oscar Fenisa Fernandez et Esteban att (p.68, 6967 Couverture: Mizenpag/Lciasime yean-Piee Crivalri (2 159) Conception maquete: Mizenpage Enreyistrements: Studio Bund Mise en pages: label Vacher (© CLE International SEER, 2012. ISBN: 9782090386080iy Bienvenue! Zénith est une nouvelle méthode qui, sous une forme jeune et vivante, sadresse & tous les débutants complets, en leur proposant une progession simple. Zénithest prévupour une centaine dheures, chaquelegon correspondant.a deux séquences d'uneheure etdemie A deuxheures. Chacune des 24 lecons de Zénith se structure autour de deux doubles pages: ~ lapartie Je comprends et je communique’: 2 documents déclencheurs (par exemple un dialogue, une photo, une page Internet, un sondage). Pour travailler ces documents sont aussi proposés des activités découte, de compréhension orale et écrite, ainsi que des jeux de communication pour réinvestir les acquis. Tout le vocabulaire nouveau est présenté dans un encadré. Des exercices de phonétique ("Je prononce’) enregistrés, complatent ensemble. . |e partie Tapprends et je mentraine” récapitule plusicurs points de grammaire et offre une série dexercices variés (écoute, vocabulaire, grammaire, production décrits, et des jeux de réle inscrits dans uncontexte contemporain, Chaque unité se clot sur deux pages de civilisation, des exercices dentrainement au DELF Al, ainsi quunbilan actionnel Cetui-ci reprendles acquis des quatre lecons de tite, mais son object est sur- toutde placer éléve dans une situation pratique réelle. ‘Unprécis grammatical et des tableaux de conjugaison se trouventen fin dlouvrage. Unlivret de corrigés et des transcriptions des dialogues et des exercices orauxest joint aulivredelleve, Le DVD-ROM contient tous les enregistrements des documents audio ainsi que des vidéos complémentaires. Un eahier dactivités Zénith avec son livre de corrigés, accompagnera avec profit Vapprentissage da francais, ‘Nous vous souhaitons de trés bons moments avec Zénith! Lesauteurs eine &eae —= = Une legon 0 pour démarrer en douceur = 6 unités comprenant chacune: ~4lecons de pages chacune, 11 double page Civilisation, ~ Lentrainement au DELF, ~1bilan actionnel m= Des annexes: 1 vidéo = un précis grammatical, avec des tableaux de conjugaison por unité une carte de France touristique = Un DVD-ROM audio et vidéo = Unlivret de transcriptions et de corrigés mle déroulement d'une unité + 4 lesons Un petit week-end gostonomiqe | Des tches aréoliser Un savoir-faire ‘mettre en cow 4 + quatre Mode d’emymChaque lecon comprend : 1 double page a ae «Je comprends stce quetues étudiont? ee communique » Un support visvel *Ldoublepage = ‘=Fopprends etje mentraine » Unencodré ge gommoire mles symboles Seqence Pisteaudio Comprendre —_Ecrire be vocabulaire a Des situations de communication et de réiovestissement : Communiquer; Ecrire a Des activités dde compréhension Ecouter ; Comprendre Untravail surla phonétique Je pronance Des exercices variés iMustrés Des activités ; des jeux de roles a Phonétique Vocabuloite Grammaire Interoction Interaction deux engroupe = ~ cing? 5 Mode d'emploi —MODE D’EMPLOI mDes outils d’évaluation mDes outils linguistiques no + lla Fin de chaque unité, une double page d'entrainement * Un aide-mémoire grammatical a la fin de I ou DELF Travail des 4 compétences + Et aussi des fiches d’évaluation dans le guide pédagogique... mUn cahier d’activités trés complet qui encourage @ travailler en autonomie Le vocabulaire de unite, enreaistré Des fiches exploitation dela vidéo es activités autour de Ia civilisation Frong 6 esix Mode d’ervre de léleve et du cohier activités 75 pistes pour 145 minutes dlenregistrement unit v reportage en lien avec les contenus de Tunité -xploitation dans le cahier dactivités mes versions numériques : du tableau 4 Ia tablette *ne version numérique collective pour TBI ou vidéoprojection ~Gampatible avec tous les TBI 2 : vidéoprojection composants de la méthode “Sees ect aux ressources et médias écire ov personnalisée : é Cojouter ses propres ~eeombreux outils et fonctionnalités, Sete cle USB pour plus de liberté ide praticité “Sere cette dé, vous pouver accéder meresiotement 6 votre manuel surtout ordinateur, le Ov au sein de votre établissement. ovaux effectués sur le manuel (diaporama, Sie import de documents personnels) sont savvegardés Seren querent sur lo clé et disponibles & tout ise en main et un illé sont inclus onvel numérique. = _ as Rode d'emploi * Une version numérique individuelle * Le live de léléve avec la vidéo, des tests et un bilan actionnel interactifs et tout Foudio * Le cohier doctivités avec tous les exercices interactits et Foudio Pour toutes les plateformes : * Tablettes (iPod, Rndroid) + PUMoc offine ou online * Plateformes e-learning (packs SCORM)TABLEAUX DES CONTENUS nité 1 : Bonjour, je m’APPELL Ten | Sowirfoie | Grammaire Vocabulaire Phonétique | mo *serepérer dans sletemps lessons du Frangols Bees! lalangue roncase “les nombres | es objets dela classe =n solver, demander_ /moi/vous | =bonjour, au revoir les mots pour prendre Soexie quelqve chose, | “cest mol | sitvous plot mere) contact. remercier *sov0 =m se présenter, poser sje/vous, ‘les nationalités (1) =le masculin et le féminin ‘Bei eswstroncais une question le verbe étre sles professions (1) des adjectifs (1) ‘sur la nationalite, «le masculin et le féminin (1) laprofession sexcuser = “poser une question®. | = wous/tu lesnotonatés 2) | lessons 1) Teas, ‘quelqu'un “sles verbes connaitre, ‘sles professions (2) | =travoil surle rythme ores Sursonidentté, habe) parler ‘Rowen Cetilord? —_lellevodilhabte le moscuin etl féminin 2) * cest* ogc =m -*févisions de lUnité 1 révisions de Unité 1. ‘révision de Unité | le masculin et le féminin Sane Sposerune question | Welle t | desodjects (2) Seesetciont? —Squelqvinsurunliew le masculn tle féinin (3) | tral sure ruthme | ettimonation ~“Goisation : Pour vous, la France. sGamcinement au DELF --Bi ectionnel ar enue Savoirfoire | Grammaire Vocabulaire | Phonétique | “parler de soi saimer + nom / + infiniti ‘les loisirs (1) ‘les lettres « muettes » -exprimer ses go0ts, le singulier et le pluriel (1) «le sport -*foccent diinsistance Sespréfsences-lesortesdéins “la phrse negative me "poser une question —_ le singulier et le pluriel (2) «les professions (3) «les ligisons (2) ae sdéctrequelqvin (1) le vere avor “les ectvtés mewessoire | = demander 5 articles indéfinis. et dire lige = Qui est-ce 7/Quest-ce que Cest? <= “proposer quelque ils, elles “les loisirs (2) ‘sles sons [e] et [e) = chose (1) articles définis au articles ‘sles spectacles seemesbontim! | -occepter fuser indfnis? Tortie contrcté (+ lea) sles verbes aller/venir() one -srévisions Unité 2 -*révisions Unité 2 -révisions ‘ste masculin et le Féminin Heconment? —_“décire weta/un(@)_ Temosculinetiféinn(4) de Unke2 des acct (3) ~-Zasation: On parle Francais sures cing continents =emcinement au DELF Bice octionnel = ‘Tebleaux des contenus neuf: @TABLEAUX DES CONTENUS ME hs mekhaneen ut ied Savoir-faire | Grommaire Vocabulaire Phonétique J ‘uecon 9: «faire des achats (1) ‘le singulier et le pluriel (3) _| « Faire des achats «les sons [a] et fe} Quiest-ce. » poser une question ‘« fexpression de la quantité (1) |» parler des prix faccent quion achéte? sur un objet, un prix «ilfaut* nom et des quantités: exclamatif [Se verbe prendre au présent_| | econ 10 | « faire des achats (2) “les articles portitiFs les oliments, | les sons [ce] | Je voudrais -* organiser un repas ‘+ Texpression de la quontité (2) | les ingrédients, et [e) ‘un gateou | sje voudrais faire un menu | ‘au chocolat! «il fout + infiniti | econ 11 «se situer dans Fespoce (1) |» vouloir infiniti “sTorientation (prés, loin, | “les sons [u} Les Champs- =» demander son chemin = cest + adverbe @ droite, d gauche) et ly) Elysées, + fimpératif (1) “les moyens | cest loin? | = quelquun | de transport (1) ‘LECon 12 -» révisions de Unité 3 += révisions de Unité 3 + révisions de I'Unité 3 les sons [wa], | On port «se situer dans lespace (2) _» limpératif (2) sles moyens [wi]. [we] en week-end? “es verbesolerveni(2) de transpor (2) ‘eee *Chlistion: Un petit week-end gostronomique + Entainement ov DELF Bilan actionnel ae esa ku nusaaaim ia Leson Savoirfoire | Grammaire | Vocabutaire | _Phonétique Lecon 13 «theure (1) le Futur proche ‘les activités du matin | « le son [r] en Quelle heure __ « sessituer dans le temps (L) = verbes pronominaux | ste temps: initiate, estil? ariterieur gun mot | eten finale econ 34 | theure 2) + pouvoir +nfinitt “Temploidutemps «révision Onpevt se voir -se stuer dans le temps (2) | «tout toute “les horas son ed la semaine = prendre rendez-vous = quel, quelle prochaine ? econ 15 se stuer dns temps (3) le possé composé “es octvtés = dstingver | quest-ce que «parler actions possées | avec ovoir(1) du week-end le présent du Wuosfoitce -porlerdesofamile(1) les odjectifpossessifs(1) _~lafomile(2) pase compose week-end? (je mange/ _ = farmonne LECon 16 -« révisions de I'Unité 4 + révisions de FUnité 4 « révisions de Unité 4 travail Unefomile “se ster dons letemps (4) le poss composé “fo faite) sure rythe touten parler de safamille(2). avec avoir(2) | (exercices couleurs «es ojet possessis 2) ampiticaton) la place des adjectits + Civilisation : La famille en France «= Entrainement au DELF «Bilan actionnet ae Tableaux des conteUnité 5 : Quets sont vos projets ? TF teon | Savwirfoire | Grammaire Vocabulaire | Phonétique <=00017 + explquer son parcours «le possé composé avec avoir (3) es études *lesnasoles fa} " Rorésles études parler de ses projets “le passé composé ovec re(1) le weval ple | professionnel lee | con 18 * décresontravoil__| «le possé composé avec avoir(d) les voyages lessons [Jets] rence Jopon, «parle de la biogrophie le possé composé avec étre(2) les pays conece, de quelquon = prépostions et noms + une biogrophie Sea Unis de pays (2) | ‘ution de depuis pandon | sx0n 19 “parler dutemps, les verbesimpersonnels le taps, a météo |» vision iesvocances... des saisons *lepossé composé avec étre(3): les octivtés des nasoles ‘roconter ses vacances | lesverbes prenominaux _|_de vacances ELE) s=<0n 20 = tévsions de Unité 5 | révisions de Unité 5 + révisions “Tes sons fs} [2] * prépasitions et noms de FUnité 5 de pays (2) les études, univers Unité 6 : Ava (GUS ata sa Se ee Phonétique | s=0n21 |= décriequelqvun —_» imporfoit (1) “les vétements = les sons [3] et fo] ‘Ces unfilm —-roconterquelque —_—_ «la comparaison (1) “sles couleurs expansion ‘Gesennées 30 chose avec les + les pronoms COD (1) de lo phrase circonstonces(1) _ sles verbes devairet savoir sm0n 22 -*roconter imparfait (2) ‘+ la vie quotidienne __ « révision du son [e] Peart cetoit ‘quelque chose ilya+ durée dans lesannées | « jin- et im- devant ommex? ‘avec les circonstances (2) |» les pronoms COD (2) 1950 une consonne eles commentaires (1) une inondation | en 1930 =mn23 ‘roconter quelque chose = les relations imparfait/possé |» rencontres “le son {y : lo nuit ‘Wes cevenu ‘avec les circonstances (3) composé | itinéraire’s de vie eee! ‘etles commentaires (2) « les pronoms COI (1) + la comparaison (2) | | ns = comprendre «les pronoms CO! (2) ‘+ le vocabulaire «le son [i] Fats overs un fait divers | sfexpression de la cause dufoitdivers (@ la radio, dons Ia presse) | “Glisation : Les médias en France ~Eamsinement ov DELF Bien actonnel Prec grommatical.... sessseee BedA7 ‘Batieowx de conjugaison aeseeeen: soseee Pp 15S. = ‘Tabdleaux des contenus onze* 11UO Bienvenue ! i Valphabet © Les 26 letttres de alphabet. Ecoutez et répétez. abcdefghijklmno pqrstuvwxyz ABCDEFGHIJKLMN OPQRSTUVWXYZ El Les nombres (6) Ecoutez et répétez. 1 uw 4 quotorze_ 40 quote 2 dex 1S qinwe 50 crate 3 tos 16 seve 60 sokente 4 quite 17 dxsent 70 soborte-dx = nq 18 dix-hut 7 6 ‘six 19 co-neuf 72 7 sept 20 vingt 73 8 hut al vingtet un 80 2 neu 22 vingt-deux 81 10 & 23 vingetos. 90 cqatrevingeox loon 30 tent a1 ‘quotre-vingt-onze 12 dowe 31 terteetun 92 quate-vnat-dowze 13 tke 32 terte-deux 100 cent EX Les jours de la semaine Usez. Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimand = 12 *douze LegonEh Les saisons es mois de l'année le printemps ¥ Yautomne Dans Ia classe ‘Becwrez. — 4) un cahier dexercices un tableau un te Secteulle de papier a un styl un ordinateur tecon0 treize + 13Le professeur dit : Regerder £ terivez Liser i Compléter Ecoutez Parlez €2% Entourez Uélave dil Comment ga 6c? Je ne comprends pas. \vous pouvez épeler? Comment on dit en francais? ous pouvez parler plus lentement ? Mini quiz sur Ia langue francaise et st la ——— ° +#§; *F frangaise (0. Trowvez ois mots en francais. bi. Citez ics viles enFrance. «¢ Gtez une personne francaise conve eture atte .Ctez unfimfroncais, . Onpate fangs... 7C -2labome réponse Tensusse TovBs ‘lou Maroc Ten Belgque STovjopon lou Danemark lov Sénégal SlovConoda 24 equotorze icono HO & venirBonjour, je mappelle... BH Salutations 1 Saluer ~ demander quelque chose - remercier B Moi, je suis Francais 1» Sexcuser - se présenter - poser une question surla nationalité, laprofession BH Toi aussi, tu connais Marion Cotillard ? «= Poser une question & quelqulun sur son identité,leliew oBilhabite Ba Est-ce que tu es étudiant ? Poser une question & quelqu‘un sur son adresse Gnté 1 quinze* 15Salutations a Cee ed Le eee Cest moi, Emilie \ | Al Nicolas?Bonjou.Cestmol Emile; | An{Bonjourlava? , | -Onigavabien tvous? Trisbien merc, Ei Comment ca va? Ei Une baguette, s'il vous plait @ ‘Mesci~Mescl madame Fu revoir-Au revoir, monsiew Gava—Cavabien-Cavatisbien-Covaties bien met 16 *seize+ Pourcommuniquer 0. Ecoutez le dialogue 1 et cochez ce que vous entendez. 6 | ICest mo} Emile Bonjour Bonjour Emile Cest moi! b. Ecoutez le dialogue 3 et cochez ce que vous entendez. Purest SUnebaguete Tiers! Une baguette, sil vous pit. Sivaus plat Q Meri Gow? Comment ovo? oe Usez le dilogue 2 de la page 16 et complétez. Ah! Thomas!. 1 ~Tiens! Lowa! - avo? 5 v.90. Regordez. Cest francais? Répondez par Oui ou par Non. Unité 1+ Lecon1 dix-sept * 17.~Cest Nicolas Cest ile iw” ~Cest vous, Cire? Pon mei Cesc mile. Associez situations et expressions. a.outékiphone . bidonslowe 5 dansune boulangerie * 11. Bonjour madame. Un croissant. silvous pli 2. Frongois Bonjour! Comment ava? 3, Merci madame. Ru revo 4.6 Jue? Borjour cest Nicos, 5, Tiensjuie! Bonjour Cava? 6.7161 F || Ei Remettez ces dialogues dans I’ordre. Dialogue 1 ~Ordre: 2. Aurevoi,monseur b.Mesc madame Au ew © Void! Bonjour monsieu Bonjour madre ngiteay si vous pat Diologue 2 - Ordre: (0. Fy bonjour Frcs bb. Tes bien merci fil6 | Borjus, Nicol. Cest mo di. Cavabien merc toi? cis Dialogue 3 - Ordre: 4. Tsien merc. Et b. Borjour monsieur Dumont. ava? &Covacavw. 4. Au revoir mocame Dialogue 4-Ordre: 4. Anon moi cest Alice b.Aryborour ice Gov? Fllb | Bonjour est Pie. Cest Cire? 18 + dix-huitne t9 BW Dialoguez avec votre voisin sur ce modéle. 8 Bi Foites parler ces personnes. —Tiens !Bonjour Comment cava? ~Tres bien Merci ét vous? Cova,cova. Continuez avec: ungéteay unacissant — Weité 1° Lecon1 dix-neuf * 19Moi, je suis Francais £3 Moi, je suis journaliste i ‘Suisse France Turquie os ee Istanbul Sénégal Dakar Zz Université de Lyon Il - 2-4 mars Colloque EDUCATION | ETNOUVELLESTECHNOLOGIES | (Professeur Jacques BLANC) | — ~ Bonjour. Anne Mérieux. Je suis sui 7 suisse. Jesnis professeur déconomie & Genéve Mal jesus ture Jeniappl Goran Cepile me Unité 1 « LecomEcoutez le dialogue et répondez par Vrai (V) ou Faux (F). ‘iesusfocques Couthier Vii Fax 1b. Ame fiévieux Je suis suisse Jesus professeur déconomied Pars ‘Veo Fox CJesuistuc jesusjoumaisted itonbut OV Faux LN Tokai sus jépondise je trovelle@ Mes.bishi OV Faux e-Jesuis sénégolas Je sus infrmaticen, OV OFoux Usez le dialogue page 20 et regardez rexemple Anne Mérieux. Complétez les cartes de visite. Avous | Faites votre carte de visite. Anne Mérieux Professeur d’économie En classe, présentez-vous en francais. xemple: Bonjour Fime Mérieux, je sus rancoise, je suis professeur a Geneve, en + Ecoutez et répétez : = Rythme frengois frangoise Moijesuisfrancois |pondisjaponaise Mojjesuistuc sénégalos sénéqcoise Moijesuisjopondise Sante Moijesussénégalcs Chparcon!~Excusee-mei!- Jevousenpre vinat et un ° 24°J APPRENDS ET JE M ENTRAINE * Conjugaison Verbe étre + nationalité Vous tes francais? Pordon vous étes suisse? Plan je suissuisse Ton jesuistuc. Verbe étre + profession, activité Vous étesinformaticien? hon je suis professeur. PStasinesinatin —psiswelooie Reliez. ausippeler + © Ljesuisjpunoiste bee . © 2Jetrmalle 6 Dota ctrowlle + + BJemigppalejean-Noel Dakar i ui parle ? Un homme (H) ou une femme (F) ? Cochez. H F (0. Borju Jenvappelle lisa, jesuisturqueetcvalledstonbul a a 'b. Bonjous je mfappelle Sumi suis poncse, je susinformatcieene. a a (Bonjour. e suis Dominique Brunct esis francais a a dd Moiquss. je riqppele Dominique Dominique Bionc Ete suis haxcise aussi. a a e.Jesuissénégoos Je sus professeur déconamie& Deka a a 22 © vingt-deux Unité 1 « LeconBi Gossez ces adjectifs en deux catégories : masculin ou Féminin. i Ovi travaille ov ? Reliez une phrase et un dessin. Cathe . Battista eto inated IstonbxA a (rk. Je mvoppe . * dessin ee ane scou Jesus ga * dessin « . 6 Gi Entourez les mots que vous connaissez. Uunmédecin-un informaticen un acteur -un prcfesseur-un footbolleur-un uni Bleu de rdle 8 Serterz-vous en imaginant une nationalité et une profession. on-professeur e-Journals journalste : ‘Sénégal format ~unboulanger- unattiste-unjournalste—ur — = Welté 1 + Lecon2 ‘vinat-trois ¢ 22Toi aussi, tu connais $4 Marion Cotillard ? ax Cest joli, Yukiko ! ~ Salut! Moi, est Paul !Ettoi? a . * Yukiko. Vous étes Marion Cotillard, n’est-ce pas ? ~Cestjoli, Yukiko! Japonaise? Oui Ettoi? —Tuconnais Marion Cotillard? —Jesuis frangais...Ettoi aussi, tes japonaise? - Marion Cotillard ? Oui, bien sir! Elleest francaise. Cest elle! Pardon, mademoiselle. ~ Ahbon! Tuparies trésbien francais! ‘Vous étes Marion Cotilard niest-ce pas? Tuhabites ict? PRC Oui oui jhabite& Paris. Je suis étudiante, Moi aussi. Etje travaille aussi dans un restaurant Unité 1 « Lecon1 rears ‘* Pour communiquer Lisez le dialogue 1 et complétez. rans ere eee Cah seta eet ee, ‘Ahbon! ~Cest....... Pardon, madame. étes Angeline jolie, ta Vousétes, | -OuiCest Mest-cepas? u as ae * Maniéres de dire BiensOr! Moi cestX | | | Ecoutez le dialogue 2. Cochez la bonne réponse. | @. Moj Cest Jenny, Je suis. B. Moi cest Poul Je suis. apa Bras Soom — Jevez le dialogue 1 et remplacez Marion | + Lestiaisons (Cottillard par: Ecoutez et répétez: je5s0 Patodks (francaise) Katy Perry (amésicaine), intéressont Cestintéressont est trésintéressont er Fe (suisse), Youssou MDour (sénégaia ia ost Voushobitezici? —VoushabiteziciaPars? ean Mots croisés Tiouvez les 6 verbes et les 3 nctonalté. a EE) - an Youssou NDour € an | z vingt-cing * 25Gry = ~leverbe étre(2)-+Je sis .Mues../Vousétes, Ele est fengaise ~Tuesjaponaise 7—Non je suis améicaie Et vous vous étesrangais? Vous étes tuciont?-Non je suis professeur leverbe habiter ——_fhabited Pars- Tu habtes @ Pris - Vous habiterd Pais leverbes‘appeler —_jemiarpele..Tutanpales...Vous vous qppeez. -le\veibe parler Jeparle francais — Tu pats francais - Vous parez acai -leveibe fravailler je ravaile- Tutrovailes- Vous ravailez -levetbe connate je connais Pais -Tuconnais Nice — Vous connaissezjerny. * Ladifférence entre tuet vous ae, Vous parlez Tues étudiante ? anglais ? + Le mascutin et le féminin (2) @udontieusarte mois attentionjouncistejoumolste + Cest+ adjectif masculin ‘* Hobitera+ ville Voushabtezd Tokyo ?-)habted Pars + Parler+ langue (masculin singulier) Vous poriez és bien franca! Cost intésessant-Cest jl On ne sait pas Pardon, mademoiselle, vvous étes Marion Cotillard ? 26 * vingt-six Unité 1 « LecWali Complétez avec un adjectif de nationalité. nx fokyo.eleest d.Cavineest étusiante 6 Bordeaux Elleest. ayest étudionte aux Etats-Unis elle est. @. Louis est journaliste 6 Dokar. lest. raviled Genéveilest. Remettez ces phrases dans l’ordre. tis -Ah-francais-paries—> MMavion-Vous-Cotitard? > est-Pardon-ce-leny-@tes-pos-11?— 2 cont-tyovale-e-dans~Pars—+ rbul-suis~et-Je~je-d—ture > beers. 0us-joumoiste-@tes-ri-Genéve-?-Pordon-pas-a—+ Reliez. s : + Lestorghisetilpaieunpevotemand. | . © 2.habited lyon PELEFOUK VOUS * © 3.trovoilesd Pos? : # Avestfrangose ousuisse? : + S.conosserLausomne? . + 6.tes rformatienne reste pas? . © 7.suis Valérie Wong, Ecoutez, puis jouez le dialogue a deux. (6) yon jounalste?-Non : matieme?-Oh non! tuante? Nan norvnan s &es. vous tes. vous Bes oie! Jemicppatie Rnnabele lly! vel Utilisez les verbes s‘appeler, tre, habiter, parler... Chicago uantedPars-langues:ongoisfrancas ~étudinté Kobe stage 6 Paris -lnngues:joponcislonghaisfrangais udortedNice langues: fengoisonglais ondtes-professeur danglis Nice langues: froncaisfongkis 1+Lecon3 vingt-sept * 27gO Est-ce que tu es étudiant ? El Est-ce que tu as une adresse e-mail ? ~ Bonjour, Ana tu vasbien? Oui ettoi? Karim Graya Jessie Appleton se Marimba Vanessa Piquet = Oui, est 068258..ahnon, désolée, est 0687581238. 0687581238 = ~ Est-ce que tuas un numéro de téléphone? Sophie Plantu Ben Seow OK, merci etest-ce que tu.as une adresse e-mail? Ana Lopez -I-Lpoint C- Super, merci! 4 Une Féte Erasmus ~ Salut moi est Thomas. Tues étudiante ici? -Ouiettoi? Moi aussi. Je suis étudiant a Nice mais jhabite Bertin. ~ Ab tes llemand?‘Ta pares trésbien francais. Bravo! ~Merci! = Moje suis espagnole Jemiappelle Ana. qi seppate Karn Boe Peston Eeetangise Salut toi aussi tues étudiante? -~Non jesuisprofesseurdejudo, ~Super! 28 + vingt-huit‘Mots invoriables mois unpeu + Pour communiquer Désalde)! (ess désol(e)) Bron! Supe! 1. écouter Ecoutez le dialogue 1 et répondez par Vrai (V), Faux (F) ‘ou Onne soit pas. {. Ele soppeleRnajospin. OV Faux On nescitpas bAnaest éucionte OV! Faux Onnescitpas Anaauntéléphone, OV Faux ‘Onnescitpas d. Elecite 0 Barcebne OV Faux Onnescitpas @.Ele une otkesse email surhotraiicam Ve Faux ‘BOnrescitpas 2. Ecoutez le dialogue 2 et complétez. 0. Thomaseest. Hest ance b.Aingest.. nnn le OSE OUSS! ance, © jesseest.—. en ESE dejuco. leclologue 1, posez des questions 1s de dlosse et remplssez une fiche Stéphane Moviad 0687 65 3850, malcom, Ecoutez et répétez: Jesuisalemand /Jesus alemande. Jesuis étucont/Jesus éuciorte, + Ruthme Ecoutez et répétez: Jesus professeuc/ Mol ust esuis professeu + Intonation Ecoutez et répétez: Brovo! Super! 1+ Lecon4 vingt-neuf * 29J'APPRENDS ET JE MenTRAINE Go +1a3* personne du singulier: elle; elle, lui ~* Préis grammatical page 148 Hsappelle Karin Ele sianpelle Jessie Elle est anglaise. Et Thomas ? Lui Mest clemand ifhabite 6 Bertin Mest étudiant a Nice. + interrogation avec Est-ce que Est-ce que vous connaissez la sue... = Yous connaissez larve.. ? ‘Est-ce quilpore francais ? = parle francais? + Le masculin et le Féminin (3) Aestllemand ele est alemarde {estjponas elle est joponabe. est suisse ele est susse £orthogrophe # Prononciation = Préis grammatical page 150 Hest espagnol elle est espagnole Hest tur elle est tugue Ecoutez les adjectifs et écrivez s‘ils sont au masculin, au Féminin ou si on ne sait pas. © [ Masculin | Féeinin On ne soit pas Complétez avec des adjectifs de nationalité. auilest_ n d. Elleeste_ bb. Vous étes Mon, je suis S _ cElle est A —Eetiilest)__ Ei Mettez les phrases dans I'ordre. (0. étuciante-Paris-est-Elle-—> bb professeur-suis-judo-de-Je—> tres -frongaisTu-bien-paries > d.as-emol?~Est-ceque-une-tu-adiesse—> 30 *trente Unité 1 + LeconSI ued €t vous ? Répondez par OU! ou par NON. a.e vous patlezalemand?, ong? NOES? QUE VOUS COMNOISSEZIO FENCE? enn MR? Fe Comat? een Que VOUS BS LUCIO IONE? nnn que vous ravailez?, BiReliez une question et une réponse. . + LNoncestlessie . © 2Nonanice . + 3.Nonjesuisprofesseur . + 4.Mon désole je suistourste! Fessetucionte 0 Pais? . © 5.Monjesus francais. Trouvez le mot correspondant. Cochez. asez-m0l= Bo 7 Merc 1 Super! 1 Pardon! Sesetsessont!= 1 Borja Super! ST Purewir 9 Silvouspldt = 1 Jewousenprie 3 Merci 7 Désoi! SF Boriour Situez sur Ia carte de France page 160 ces villes : Bordeaux - Nice - Lyon - Paris. A vous ! Présentez-vous. Syn Calle Sylvain CAILLE Professeur d’économie Université de Bordeaux I Swe Lefayette Ban00 BORDEAUX WSephone :05 56024921 E-mail :sylvaincaille@yahoo.r ieee eeei a BOB & Pour vous, la France, c'est... ala Tour Eiffel O lecalme,latranquillité 32 etrente-deux Unité 1 « CivilisatieB La France, cest ! une e femme: Marianne 2 fe Marianne préférée,cest Pour Rose, étudiante ERASMUS : ee LA France | !Phonétique et intonat E¥ Ecoutez et cochez ce que vous entendez. (6) 2.0. finlancois b.ainiondaise 5.0. aportugais b.aportugaise 2.a.Uinfomaticien —b.Ginformatieme 6.a.adoris b.adandise 3.a.aeuciort b.cetuante 7.a.calemand b.dallemande 4.0.acorodien b.cicanadenne 8.0, chinois b.Ochinoise Bi Ecoutez et cochez ce que vous entendez. © La.clestprofesseur b.cillestprofesseur? 2.a.aGlesappelejenny? b.alestppelejenny 3, a. Vous connoissez Pars, b.cVous connoissez Paris? 4.a.2Cav0? b.acavo! 5.a.aCestintévessant! b.cCestintéressont? Gaatutrouilesici? b.aTutrowcilesic. sae ed El Ecoutez et cochez ce que vous entendez. (©) Leoacestjuie? b.aCest jenny! 2.@.Aurevoir, monsieur, ‘b.GAu revoir, madame. 3.@.Q/IG Cest toi? b.GAH non cest moi. 4.0.0Fh bravo! b.GPh super ! bravo! 5.0.0 Elle habite a Paris. b.O lI hobite 4 Paris. 6.a.0Cestdvous? b.GPosdutout! Gl Ecoutez et complétez. ©) ale Marie. Et lui i. ‘Marc. d.-Ele. onglase amési bw jvc? Oh a e--Borjo mo Tom p joporise ~Tom? Tom Tom!Matin? Ton kennedy? ou Tokyo? Ton Tom Hardy on ! Gi Ecoutez et mettez une croix sous l'image correspondante. © ba 24 otrente-cuctre Unité 1 + Entrainement au Dtous tes madame Petit Regardez ‘ou monsieur Ferrand. Présentez-vous. Université Poris- Dauphine 1O,1ueduBoc Pais 7* ‘Marco Ferrand Journaiste £80 boulevard Auguste Biongui Paris 13 Complétez Ia fiche de Lola. soi est Lola Baunard om: Sense mak je o's mes études . joy Canad Je suis étuciant ool : enn fhabte avec ure amie avenue ge... Lacs aununéo113 anges fangaiset unpevespograt | etonalé as reso. ieee (te hara ty Vous étes 4 Genéve. j Complétez la fiche d’hétel. Hétel Saint-Gervais ** 32, quai du Mont-Blanc —1211 Gente Nom ee Age es . 1+ Entrainement au DELF trente-cing * 35je ¢Euro Mitions ‘vec Sruméraset 1 numéro magque Ecoutez es résutats, El un passeport a. Jeu de réle 4 deux Bi mots croisés \ous marche das ave Pars et vous tounez unpassepot Vous oppelezlopolceet vous donnez les renseignements (pténamn, nom Trouvez le nom de quetre pays ou vile rowezlenom de quote pays ouviles, cctesse, date de naissance} dela personne, Uwoisnoms de professions et deux formes PASSEPORT PASSPORT P trovailer/ doxmi/ rset parler angus re. ~MMoifoime opera Regardez le document 1. Vous préférez Jes vacances € 460 euros ou les vacances 0515 euros ? Pourquoi? Ecrivez trois choses que vous aimez et trois, choses que vous n’aimez pas. dle: Jaime vacances 460 eure: jaime 1 ome pasles vacances S15 euros: jenicime pos 4 CE | Ecoutez le dialogue 2 puis répondez aux questions. @.Gst-ceque Jule est prefesseur? b.Odhebite ie? €.Questceqve}ulie dime ire? dEscequeChrisestéxuciont? . Quest-ceque Chisriime pos? | erent Dites si vous oimez ou si vous n’aimez pas. Exemple: omer verbe—Joime danse. /ericime pas danses, Gimer* nom foie le sport /Jericime pas ke sport fone =k ee Jerioime pas, ~n BETO a ee ie Sao ee ee ‘Intonation Ecoutez et répétez: Chibit!-Docod! + Oral~> écrit Ecoutez et barrez les lettres que vous n’entendez pas. Givingtons b.becu Giespat diffangais e.daccod trente-neuf «39Miaaxsh a0 uch *Leverbe aimer dimer “nom diner + verbe infiniti +Lo3* personne du singulier ime ke sport: jaime danser, Itaime te sport le aime fopera + Les articles définis: ela les Joinele spat ec odor Pope (nesculn au én cammencentpar une veyee) Ale cine ienkes vacances (mascuinféininplue) + Le puriel des noms (2) fespatesspars-orcta es motos Tope es opts + interrogation (2) Ques-ce quetuis?-Quest-cequetuaines aie? BS Sxeeqeveasparecttoyns?=Vousparezfengas?-+ Réponse: Ou1/Ron (iiest-ceque veusainez?—» Réponse: faime le cinéma, faime le tennis... *Lophrase négative Jones pas fencas-jentcime pas fons * Dire son Age : avs. +ans—>faivingtons-Veus ever vngtons focore joimebeaxcoup — forme Joie bien eisjepréfie Jeridmepasbeaxmyy Jerfoinepos — Jedéteste —_ El Ecoutez. C’est un homme (H) ou une femme (F) ? @ a b € q e F 9 h i i k 40 + quoronte Linité 2 e LesBiEcoutez et prononcez @) ‘et borrez les lettres que vous rventendez pas, puis lisez les phrases @ voix haute. sudort Botzaux dire pasbeauccuplesport iveles? es Mivios dteste danse aPatsetithabitebConnes. FE lestfrongais ov québécos? Ecoutez. Qui est-ce ? Irina (I), Franck (F) ou Noura (N)? ©) Ostend estconadenne. Beast euxionte. lomusique obted Quebec $4idd fe francais etnéeslondais. $4 ‘ewolt frangaset angias, mele cinéma québéccis, lefootetlamato. le sk id Brest séndqaiase, Filoime...crcissants G-lodere...sport i. Tudanses...rock? s ime bea.coup.. moto. Jodore.. vacances. sees .ploge |. Bllerioine pas beaucovp... pra Jeu de réles @) a le dialogue 1 et regardez les images de la poge 38. les voconces 0460 euos oes voconces@ 515 euos 7X Rex? en groupes de 2 ou 3 éleves. H | *Lecon5 quoronte et un * 41._ Joyeux anniversaire ! Je comprenps eT fees Ey Devine qui c'est sur la photo! © ~ Eh regarde! Devine quicest surla photo! | ~Cestmamére, | ~Hllea 46 ansle 26 février. = Oui. I ~Cestune surprise! Dans une galerie de photos @) Se lt Meri Irenoymonsie an, vous! Bonjour. Sarah Mallet journaliste pour le magazine, Bravo! Cest tr trés beau. Mais. Excusez-moi, vous étes tris jeune, non? Vous avez quel ge? ‘Sarah Mallet Jeune et célébre ! C'est magnifique! Ermadenoiske. 7S tatiespe a 42 + quaronte-deuxhn Devine quic est surlaphoto? Jenescis pos..Quiest-ce? = Cest mamére est son arniversaile 26. an i AE St IE nn QE? Seas E10 nee quelage?fai24 os) as Joyevcarriverscie! -04 -Quest-cequecest? CLUE nen Cie) LUsez le dialogue 2 et répondez par Vrai(V), Faux (F) ‘ou Onne sait pas. (0. Sorth Mollet 24 ans. Di. Scrah Malt ft des pot USS nm (€ Monsieur hanov est bea jeune et CBD, nnn d.Jomio Hotomiestjeune aussi... jail Hotomiest pent... Quiest-ce? mez des goupes de 2 ou 3 personnes Chosissez une ne céebreet posez 3 questions au rayne adverse Trowez3 personnescélsbres. P je prononce Quiest-ce?_ Est-ce quilest amériain? ~Est-cequilestocteu? ~Est-cequilestamide George Dooney? Réponse: Brod PR Décrivez une personne connue de votre pays (un journaliste, Un acteur, un peintre, un footballeur). quorante-trois * 43ies sa (tm + Conjugaison des verbes étre et avoir Jesuisjeune jaivingtons Nous sammes jeunes no tu Vousdtes jeunes) vous vez vngt ans Cestune amie iorienne.- I fat des photos. + La Forme négative (2): sujet + ne (n+ verbe + pas Jene sos pas Eile n’est pas photosraphe Observez: Devart ure voyelle, nen + Poser une question sur un objet, sur quelque chose : Qu‘este que cst? -Quest-ce que cest? =Cest une photo, cest uncaceau + Poser une question sur une personne: Quiest-ce? -Quiest-ce? ~Cest aia cestune aie nierne, ces Pre aro. ‘Poser une question sur ge : (avoir) quel age? Vous avez queldae? “fai 240ns. *Le pluriel des noms (2); le pluriel des odjectifs (1) Lophotoest belle -Lesphotes sort bees. est photogrepte sont photographs Différence entre : Test photogrephe /Cest un photagraphe de mode.- Cest unphotographe chino tes cre le estjournalste /Cest une ouralste cétre -Cest une ournatste du magazine it Pls. » Précis grammatical page 149 . OU Qu’est-ce qu(e)... ? est? voushabitez dLondtes? cele est photographe? tucimes fore? vous prérez? Ei Ou'est-ce que c'est 7 ou Qui est-ce ? - 7-Un petit cadeau pour toi! 7-Unpofesseu defrangas 7-Cest Jamia, une amie iarienne. - Cestmoil - 2-Cestune moto} pangs jopondse 44 ¢quoronte-quotreUr ‘Complétez avec avoir ou étre. quel6ge mademoisele? d.maije). vingtans. photogrphe e.\ous tésjeune! \ingt- quote ons fl jeuneettrésbeou, Mettez a la forme négative. Complétez avec /I est ou C'est. unaride Mont. canadien f.-Quiest-ce? esttéscéebre Lnjouralste de tévision jeune beauet riche Lourent Fortier bien sir GiEcoutez et regardez ces deux photos. Qui est-ce ? Imaginez... Qui parle ? Christophe ou Thomas ? © nus te ais — ‘Ghité 2 + Lecon 6 quorante-cing + 45Cest un trés bon film ! i aes EX Tu aimes ou tu n‘aimes pas? @0e Intouchables w4yaime 3204 0 160 Commentaires Lola, le 1/04 8 18:44 Le nouveau film*Les Intouchables" J'AIME Mathias le 1/04 8 19 lly a2 acteurs francais Francois Cuzet et Omar Sy lis sont excellents! Barbara, le 2/04 8 Bonne idée de fm ! aime Omar Enzo, le 2/04 8 15:0 Je ne connais pas les acteurs. lls sont célébres ? Frangois Cuzet, est un musicien de jazz, non ? ‘Anna, le 2/04 4 18:2 Quiest-ce que cest «Les Intouchables »? Cest un film francais ? Francois et Caroline, e 2/04 8 22:54 Cest un trés bon film !0n adore! 46 + quarante-six Ei Tw viens avec nous? ©) ‘amie. line veut pas queses amis ~ Salut, Maxime, cava? Cest Audrey! ~ Ab salut, cavaet toi? ~ Bien. Qufest-ce que tu fais ce soir? Jevais tun concert au Stade de France, David Guetta, tu connais? ~ Oui, bien sir. Ilest excellent Je vais aussi au concert avec Magalie, Laura, Chloé, Guillaume et Thomas. ‘Tuviensavecnous? ~ Buh, non, je vais au concert avec une amie... ~ Ahoui? Avec qui? Commentelle s‘appelle? ~Buh...Atoutalheure! —Hé! On se retrouve oitau Stade de France? = Unité 2 + Lecon 7Parmi ces 5 films, choisissez un film et décrivez-e. 7 imfroncas, onésicain.? Ecoutez le dialogue 2 et répondez por Vrai (V), Faux (F) ‘ou Onne sait pas. 4. Maxine va au cinéma b.Fuctey vocussiqu Stade de France Faey times David Guetta 4. udrey et Maxime vont au concert ensemble @.Moxime va avec une arti Audeycomnitfaie de Maxime. sez «Tu cimes ov tu n’aimes pas ? » page 46 et répondez aux questions. a. Qulestce que ces Les ntouchables? b. Comment sappelentles deux acteurs? cllssontaméicains? efi ‘Opposition des sons [e] et [e] Ecoutez et répétez: ‘0. Une baguette si vous pat .-Quiest-ce?-Cest Hervé Dupré, € Qvest-ce que vous fates? Vous venez? ‘quarante-sept * 47evs Nous alons Tuvs Vousalez WEleOnVa sles vont Venir Jeviens Tous venons Tuviers Vous venez WEle/Onviert Isles viennent + Le pluriel des noms (3) et des adjectis (2) unmusicen américain/ des musiciens americans une élucinte chinoise /des tuciontes chinaises: En général, au pluriel, les noms et les adjectifs prennent un«s»dlafin, ‘+Aioral, on + singulier = nous + pluriel On vay cinéma, = Nous allons ou cinérna. * Cest...+ singulier / Ce sont... + pluriel -Quiest-ce? ~Cestuneamie suisse Cesta mére de Orr, ~Cesontdes amis québécois Ce sonties parents de Tom. Roppel : Quiest-ce ?—» On parle de quelquin Lisez, écoutez les questions et répondez. (©) ‘Marina hobite 6 Montréal Ele est étudiante en cnglds Elle trace c.ssi dans un cixém,pioce Sainte-Foy Ele adoreles fms améticains pace Compleétez par le verbe aller. atu outhédire b.Aliceet Cis, ey de Vous. Nous. tblaplage, univers -Qu'est-ce que c‘est 7 ~Cestle concert de Dovid Guetta =Ce sont des photos. Ce sont es photas cfnie Lebovite Rappel: Quest ce quecest? ~» Onparlede queue chose. + Varticle indéfini (un, une, des) —> On pate pourlap fois de quelque chose ou de quelqvun qui fests précis, (Cestun fin. -Cesont des photos. > Peécs grammatical page 149 article défini (Fe, la, les) > On récise Cestle noweaufin de Spiebert Ce santles photos Fie Lebovitz 10+ nom singulier ou pluriel jaunbon film -lyatris muscens, + Etre/ habiter/ aller + 4+ ville..Jou.../ a.../ a. Vous habitez@ Pars Nous alons Paris Is vont au chéma—fesuis restaurant D+ cv) Onvad ka page ?-ous alors dla Cigale Nous sommes @ Funiversts fe vais @Opé, 48 * quorante-huitSe — ss FA BiComplétez par le verbe venir. = avec moi furiversté? d.Non nous posavec to = e.LesarisdePaul vec MO < vec moi? 00 sont-ils ? Universi ‘cnéma Gentve. opéra Québec Bev de réles Sur le modéle du dialogue page 46, vous proposez une sortie Sun(e) amie(e) mais iVelle préfére aller avec un(e) autre amie) au préfére ne pas venir d la sortie. oe} e ome ps le rock je pre 22.c=-ve Georges Pompidou /Expostion: Pas Bomba, 2 n/ concert (chanteuse Compteir Déeuner —r oe a Unité 2° Lecon7 quorante-neuf +49llest comment ? EB ll est trés beau, mais il a une copine ~Tuas beaucoup dlamis sur Facebook? ~ Oui:Pierre, Malick, Valentin, Gabriel. =Issont comment? ~Ilssont trés bien. Regarde Pierre ilestblond, maigre.Ila23 ans, ilest sympa. = Ouah, Malick, lest beau !Ta connais Malick! Tades cheveux longs! Oui lest trésbeau, mais ilaune copine. ~Ah.. = Oui elle arrive demain. Malick va taéroport. Regarde Valentin :ilest espagnol ila une barbe etune queuede cheval Etilestlibre! ~Mmbh.. ~lyaunj 2 Tues trés difficile! feta aba Rede oti ~Jaimeles blonds les brans les roux. — Bon, regarde: Gabriel, cest lui. ~ Oh ilestbeau Ta destunettes sympas'! = Oui, oui Etlui? lladeslunettes aussi, ‘lest grandetilaunebarbe blanche. ~Lni?ah!Cestqui? -Hum,cest papa. 50 + cinquante Unité 2 « LeconUNITE 2 Ecoutez le dialogue 1 et répondez aux questions. (. Combien de persomnes parent? ed bi. Quest-ce quelles font? cLamie oime ques amis deLoeticia? | | de Loeticia Lefévre. Regardez les photos sur le profil Facebook | e.QuiestPene? Photo. | b.Quiest Maia? Phowo © QuiestVolertin? Pato. | e.Quiese cob? Poco | e.QuiestlepéredeLectcio? Peto Fide an | Moniéres de dire | | creer (persone f ristiques physiques) estiéstien! { | | 1 z Décrivez une personne de la classe. Lisez votre description et faites deviner qui est. San Regardez la photo de Christian page 50. 'Féminin de certains adjectifs Cest un omi de Loeticia. Donnez une Ecoutez et répétez: description physique et imaginez sa ailestgundeleestgande —_d.ilestiouxelle est ousse Personnalite, ses goots, biiesttlondeleest bonde _@. uncheveubionc unebarbeblanche Gilestpetteleestpette neal Unité 2 + Lecon 8 cinquonte et un * 51.J'APPRENDS ET JE M'enTRAINE : *+Le Féminin des adjecits (4) Nyoplusieurs possibiltés @. masculin = féminin (6 forol et fect) ilest libre, elle est libre - il est maigre, elle est maigre b. masculin = Féminin d Foral / masculin # Féminin a écrit iestjol eleestjole-iesttuc eleesttuque G.0ord, fémminin = masculin + consonne(s) | +/eh un cheveublang une barbe bimiche +/g) ilestiong elleestiongue +/8! jlestgrand eleestgrande +18! ilestroux eleestrousse ‘est blond ellest blonde +/e ilestpett eleestpette d.mascuin #féminin Testbeoy eleestbele-estbon elle est bomne-ilesttrun eleest re BB itvkscreveuxtiondsriestbond MAIS —_olescheveuxbones# estbionc Jokes cheveuxnois—ilestbrun ‘les cheveuxnots#lestroi Joes cheveuxbruns—ilestbun oles cheveuxroux—iestroux Mettez au Féminin. Ei Regardez ce dessin. Lisez Ia description | et corrigez le texte, ‘lest giondettrun — Elleest. et billescpetitet roux Eleest, et, Elisa est trés grande et maige. Gllesttucet jounaiste— Ele est. &. Ele ades yeux noi et des bnettes Ble ales cheveuxblondset irs longs Entourez l'adjectif correct. ‘0. Cest une ore japonais/japondise 1. Genéveest une vile allie «&.Cesont des étutionts suisses /alleriandes. d.Cesont des photos ts inéressants /ntéressantes . Désoi je suis untouriste anglais /anghise E-Tuviens? Cest un exeliont/exellentefin, 52 * cinquante-deux Unité 2 + LeconWn crime affreux rue de Paradis ! Voila le signalement du suspect numéro 1. Lee 3, 71 Guiestce? BiChoisissez un des deux projets. IVR UNE VILLE, TOULOUSE est Toulouse Cherchez sur temet des informations sural et des photos chaque photo une petite phrase feqpication jrnme. Vous chosissez un spectacle (unfilm une piéce de thédtve un concert.) lpr rpc una deve it coy aU Desig deaNgmnd oer Ta ashi Sitcdltbre pening hese prioad En Unité 2 + Lecon 8 cinquante-trois « 53On parle Francais sur les cing continents 200 millions de francophones dans le monde... ‘vous! en France, en Suisse, en Belgique mais aussi... | Avec frangaisjevais en Barope bien si:eee 11 Vrai ou faux ? Verifiez sur Internet. a.A Montréal, on parle francais. OVri = Faux b.LaGuyaneaune frontiérecommuneavecleBrésil. TVrei Faux ¢-La République d Haiti est un pays francophone. Wri Faux 4 Tousles Suisses partent francais, Wri Fax e-EnNouvelle-Zélande,onparleanglaisetfrancais, © Vial. «« Faux 2. Vous voulez visiter un pays francophone (par exemplela Suisse, la Tunisie la Céte-dTveire, ‘Madagascar, le Canada...) Quel pays ? Cherehez des informations sur Internet et faites une petite présentation dans votre langue maternelle, Les Francais sont partout ! Beaucoup de Francais partent vivre allétranger, souvent pour travailler. Par exemple, Léo Beaulieu. Interview de Ido Beauien,unFrancaisen Malzisie (©) Ecoutez deux fois. Corrigez les quatre erreurs du texte, Ecoutez encore une fois pour verifier. Bonjour, je m'appelle Bob Beaulieu, jai 28 ans; je suis suisse etjhabiteen Malaisie. Aujourd’hui, je suis directeur d'une entreprise informatique Jadorela Malaisie;tout le monde est sympaici, Etcest unbon pays poure football Je suis trés heurewx devivteici Lesereusdutexte cinguante-cing + 55Pease nelse) Ecoutez et cochez ce que vous entendez © @. 5 Bonjour foi24 ans 1 Borjous 400s 1 Bonjour oi340ns b. Clloquedge?200ns? CF Hlaquelaye?2ons? I Nlaqualge? 12 ons? © 0 Moifoi18ons. 1 Moijci 3805 GO Moijoi2Bans dD ilo2arsetele17. Ha 22ansetele, 18, TilolZarseteles © Cihobite12uedvBoc 7 Whebite102uedvBoc 7 Ihabite62rve duBoc BiEcoutez. Qui est-ce ? Leslie, Mady ou Marie 76) D lesie Macy a maie El Ecoutez, lisez et dites si c‘est vrai (V) ou Faux (F). © VEG vee @. li sappetie Edouard, o 9 e.llest petitet bun ag bilestphotogupe = Elhabted Lonctes. ig) cllestcélebre. i) a go46 ors o 90 diodes Lnettes, aoa hilauneguiebate = Grammaire et communical Conjuguez les verbes entre parenthéses. Trouvez la question. (0. Fl Pere (alle ou cinéma cvec ue aie; tu (ven) 2 ‘avec nous? On (alle. vor unfi de Clint Eastwood 1001s 1b. -Non mesc, Suay je n{oimer. bas beaucoup Cnt Eastwood: be, . elo. les veux iis francois cvaécains Tu (comnze) “lnodleploge : eee “Cestindbipe €-Ouicuijfaine, bea.coup ean Renok lanes) oss a lepeinre Auguste Reno C(t) unpenienés céebreetnous(an) “Ces Gamaguaine es tickets pour une epostion Renoir aumusée dOrsoy, e on je ne connais pas}ean Reni. Sa 56 + cinquante-six Unité 2 * Entrainement DELEComplétez avec un article défini Gitte (Ve, Ia, I, les) ov avec un article Lis ale indéfini (un, une, des). Proposez @ un(e) ami(e) d‘aller avec vous au cinéma... ecorcs ‘opparterent dePiere?Cest ‘gond appartement; oo petiterve, rue Chorplion, 7-CestPaulCest. omiconaden Cest. ori de Soria. yeuxblevset cheveuxbionds LeHowe;Lund,15h30;vede Rennes; lent ~-uriversté ensemble lis ciment photo, cchéma Frlequin; métro; Montpamasse. FRANCE 2 ARTE 20h journal 20h Journal 19 h journal 20h 50 Spiderman |20h35 Secrets | 20h 35 Churchill |20hS0 Laloide Gistore; Louis XIV mon pays (télé) FRANCE 3 fous cmez les fis fartostiques vous alez sur TFL JB vous pitérez histoire, vous olez sur Fronce 2 et sur ARTE s€=Joundest 21 heures sur TF sur France? France 3 ARTE sé vouspeférez es téléfims vous allez su Fronce 2, ‘= vousacbvez_e sport vous alezsur ARTE cimezles fms francois, vous olez sur TFL. gaoaoaas gdoaooa7 esac) Avec ces éléments, écrivez trois phrases. ‘a. Aithur -Départ Marrokech 12 h 45 -arrivée oéroport Orly 17h bb Arthur et Claire Dépar Pris Charts de Gaulle 14 h-arrite Bacelone 15h 35, € Victoret Vctaria-mardi~19 h-La Gignle-métio Rvers-concest pon. cls... * Entrainement DELF cinquante-sept «57EB Vous travaillez dans un hétel vous allez Alaéroportchercher quatre dients. Vousne connaissez pas les clients mais vous avez la description physique et des informations surlanationalité ge la profession. Vous ramenerlesclients.thétel Associerles descriptions une personne. A deux, échangez vos réponses. ne Bleestomércore | Eleestjouraiste [10300 | loureba lest lestinformatiden | €lea37 ans | tolescheveuxbioncs sta a sr Ble aie lest suisse st football 02205 Sy Rika EB Votre amie Margot est chez vous. Vous regardez des photos. Pauline est votre cousine, Cédric votre frére et René votre grand-pére. Présentez a Margot Pauline, Cédric et René (nom, prénom,dge..) et dtes ce quils aiment faire. Exemple: Pauline est ma cousine, elle habite Biarritz, ellea 21 ans elle aime aller dlaplage.. 58 + cinquante-huit Eivouspartez avec des amisen week-end Nimes Cherchez des informations sur Internet surlaville Voici2 monamentshistoriquesdelaville. Ecrivez sous chaque photo une phrase cexplication. Unité 2 + Bilan actioQu'est-ce qu'elle voudrait ? i Qu’est-ce qu'on achate ? 1 Faire des achats ~ poser une question sur un objet, sur une quantité, sur un prix - donner des indications sur un objet, sur une quantité, surun prix fa Je voudrais un gateau au chocolat 1 Faire une liste de courses - faireun menu fi Les Champs-Elysées c'est loin? 1=Se situer dansl'espace (1) demander son chemin. fa On part en week-end? 1 Sesituer dans tespace (2) - proposer quelque chose a quelqutun - organiser une sortie Unité 3 cinquante-neuf * 59sf Qu’est-ce qu‘on achéte ? Les légumes de saison Légumes de Saison PRINTEMPS, Qu’est-ce qu’on prend? (6) Flrenceest chez son amie Zaépour le weekend Eles fot es causes ausipermarches“+ Adjectifs | | + Lsez et soulignez les fruits et les gumes du dialogue 2. charlene | un épi de mais — une salade - une tomate - une carotte — ee un ananas ~ une banane — un melon —des haricots verts— spas e Une porme de terre - une ort fruit : un anancs, '* Mots invariables Pare ae onone unecetse, seulement ange * Maniéres de dire égume : Cest combien? TO jpormedetere, Cesta! Poricotsverts(n), soode bate ‘Surle modéle du dialogue 2, vous allez chez une) amie) pour Jes vacances. Vous faites les courses au supermarché. Jovez la scéne a deux. xemple: Qu’est-ce qvonprend ? On achéte des bonanes jadre a. ours @ Ecoutez les dialogues et dites si le sens de la phrase est positif ou négatif. Entourez le mot. a 4S Diologue1: Postif Megat © Dialogue 3: PostiF = Négatt Diologue2: Fosity “got —= Dialogue 4: Posti? Nga San 1L Distinction des sons [a] et fe] ‘Quand vous entende {a evez une main; Votre ami Berard mange seulement des légumes :il est ‘quand vousentendez el evezles deuxcncins. végétarien. 2. expression intonative : exclamation lIvient chez vous. Qu’estce que vous achetez 7 Qu‘est-ce et Faccent dinsistance ‘que vous Faites manger ? Ecoutez et répétez: Exemple: Berardmange seulement ces Kigumes out des harats Cestcher! verts des pores de fer... efoisune soupe de gues, Issontdéceu! Leserfortsodorentca! =a Unité 3+ Lecond ———eJ'APPRENDS ET JE M'enTRAI Grammaire a ee + Roppel: le plurel des noms et des adjectfs une orange, des oranges tune orange délicieuse, des oranges délicieuses En général pour le pluriel des noms et des adjectifs, on gjoute -s. Les noms et les adjectifs terminés par «Sou par -xsont identiques au singuiler et qupluriel unananas délicieux des ananas délicieux + Le pluriel des verbes (2) Cest un ananos ~Ce sent des ananas Les ananos sant délicieux, les enfonts adorent les bananes. ‘*I1faut + nom singulier ou plurie! Mfoutun gdteau, des fruits, des légurnes.. '*Roppel: Les cerises sont belles mois chéres mais Les cerises c'est beau nats cher ‘* expression de la quantité (1) unkilo doranges unlitre de tat un paguet de cof ‘une bote de horicots: | + Le verbe prendre au présent 1 Jeprends tu prends iiprend elle prend nous prenons, vous prenez, fs prennent elles prennent ~? Tableaux de conjugaison, page 157 Les liaisons Ecoutez et lisez a haute voix. © a. Qu'est-ce que c'est? b. Quiest-ce? Cest un euro. Ce sont des euros. Cest un étudiont. Ce soit des étudiants. est une orange. Ce sont des oreges. Cestunitaien Ce sont desitcens est uncnanas Cesontdescnanes Cestunami Ce sort des amis Le pluriel des verbes Réécrivez les phrases au pluriel. (@. Je prends un litre de lot I. unite de lat (@. Tudemondes une baguette — Elles. une baguette b.Cest ungiteou~» Ce. Eilest uégétaien —* Ik... vdgétariens, ‘¢Jachéte un kilo donanas + Is. unkilo donanas. g-Cestunenfort > Ce. .jemange ne orange — Eles. uneorarge 62 * soixante-deux Unité 3 « Lecon’Voici Ia liste pour aller au supermarché. tly .ades erreurs. Corrigez-les et complétez van paquet de Lait lo liste. Un kilo d'ananas Au marché de Bamako & Pour Faire une salade de Fruits, qu’est-ce qu'il Faut ? =z les bonnes réponses. vos litre oranges Une boite de café x haricot es en vacances au Mali Vous étes au marché de Bamako, vis du pays. seulement 640 francs CFA, Al deux, imaginez un dialogue ni vendeur de fruits et vous, 1 des cerises 1 un ananas| 7 un croissant 1 une orange une solade 1 une banone soixante-trois * 63iE Je voudrais un gGteau au chocolat © EB II Faut de Ia Farine, du beurre... ~ Alice voudrait un giteau.e aisles courses. @uiest-ce quilfaut acheter ? fondu chocolat | g , ta [mee Bi Ov'est-ce que je fais comme dessert ? © ‘Demain, cest anniversaire de Marion, Quiest-ce que je fais comme dessert Une salade de fruits? Oui, bien stir! Et comme plat ?Je fais du poisson oudelaviande? Oui, un gigot,cest parfait! Avec quoi ? 64 + soixante-quatrese} Motinvariable ov ‘Monidres de dire Cestpafet Gosorose (cosefite) foirles curses 0 parexeple toutlemonde Joueuxonnivesote! jevoutis ele voutrat. (or expiimer leoési, lesoutat) ee ‘Cest Fanniversaire d'un ami. Vous faites un dessert. Qu’est-ce que vous Faites ‘comme dessert ? Présentez d la classe. ao Inventez un menu avec une entrée, un plat et un dessert. Faites une liste des course, Puis décrivez les plats. empl: En entiée ly cune salade dja faut acheter une salad, 3tamates, 4 carates. iia ‘+ Les sons [ce] et [a] coute etréptez: Llesoie} ‘adubeure biilestjeune cunceuf 2.Leson[a} @unpeu — B.desceuis edeuxceufs d.cest délieux +3.Les sons (ce) et [a] ‘Mfautun peu de beurre et des caufs. Gia 1, Ecoutez le dialogue 1. Terminez la phrase: our son anniversaire. lice woud. Complétezlarecette page 64 avecles mots quimanquent. 2, Ecoutez le dialogue 2 et cochez le menu pour fanniversaire de Marion. oA os ac ungigat Ungigotovecdesfites | du poisson avec avecdesharicotsverts | «Dessert: des pommes de terre = Dessert: ungtteayauchocolat. | * Dessert: ungtteau auxcerises Une salode de fruits 1 comprendre \oici le menu du restaurant "Café Francais”, Le chef fait les courses. Qu’estce quillachéte? CAFE FRANCAIS MENU | rte Salad dja Cea jab mayonnaise Plats: i Poulet & le meutarde awe das pant de torre | Giget avec des frites Pass a bere avec ds haricots vote Deserts i Fromage i Geni ue chocolat Foites des hypothéses & deux. Acelascade —_Tdesbananes Cicestomates — des ceufs Adeskivis TI delaforine Oduceté Tes harcets vests Sdutat ‘CTdespommesdetere CT descioissarts de fananas Tdubeure = Tdusuae ‘Adupsisson —_T.dujomben ‘Adupoulet —Idelamayorncise © Tduchacolat_~—-“Tdelomoutorde soixante-cing* 65.ial a) Au Cry * Conjugaison du verbe faire + Vexpression de la quantité (2) Jefas Nous fasons iifoutun peudebeure Avec beaucoup de fies: Tufois Vous faites oe Elen fat tsféles fore BS tattle monde cine ca + Tout le monde + vee > Voir Tableaux de conjugaison, page 157. ‘ou singulier Ou'est-ce ce que je fais comme plat ? comme dessert + pas dorile * Les articles partitifs (du, de la, del): Pour les choses qu'on ne peut pas compter Oosenez re @ sr I) ves @ nie uncnones deforonos ED LUngéteau au chocolat (vec choca) nape € Forange (xe rong) mais un goteau ux certses (avec des cerises) Les verbes 6tre, avoir, aller, venir et Faire Complétez et conjuguez comme dans I’exemple. Exemple:Quiest-ce que eFais comme dessert ? 4. Vous queldige? be ‘aycinésna flyaun film de Tim Burton Tu, cvecmai? © Commepiat tu celaviande cu dupoisson? Vous. ‘ousupermerché I foutacheter des fruits des caus et de vionde @ Maion ENN Ele one NGL ONS, i be journalste Et vous qest-ce que wus. ? Ei Cochez Ia forme correcte. {Pours bien fautmanger: Tunesalade del solade Onsalode b.Qvest-cequefachéte? lavionde? June vionde? ‘celavionde? Ae chocolat Sou chocolat lun choco Sunpoisson TTdypoisson Alepoisson 66 * soixante-six Unité 3 + LiRegardez le dessin et complétez la phrase. ~unpaquet de vunitrede, Rébus. Regardez les dessins et cherchez les mots dans le dictionnaire. de Marion! Jeu de réle 8 inclent /unvendeur ées donsune petite épicere. Vous fotes les courses avec une iste us demandez la quontté et le prix. Vous achetez Vous payez i ae Unité 3 * Lecon 10 ‘soixonte-sept * 67 iEi Les Champs-Elysées, Cest loin? BiJe voudrais aller rue Chateaubriand © ~ Bonjour, monsieur je voudrais aller rue Chateaubriand, sil vous plat. Cesttoutprés non? /. Allez: OS en oper —Cestloin? ~Cadépend. En bus, cest direct, ily alebus 94, ~Btapied? Bi Cest 4 dix minutes a pied. ©) ~Apied,cestun peuloin. ~ Ohlala! Mais ouestla gare !? ~ On demande quelqutun? Pardon, madame, nous sommes perdus Nous cherchons a gare du Nord. ~Cestloin? = Merci beaucoup I 68 * soixante-huitee ead Ue} + Lisez le dialogue 1 et reiez les Fevoids « = Cadépend Cesticin? fnueLodByon Vous prenez toutdot Possez bpemeneddote lez ler ue Choteaubrond '* Mots invariables cprés 8 pees Hi coxtobus(unbus) pres (tout prés) banque quequun ege ‘Pour communiquer meno (prendrele bus minute: prendre le métro Adjectifs prendre une rue a alle pied ierect(e) calles tout doit erie ‘gauche pease) OckE, pemierremire jevousenprie ‘sa dépend + €coutez le dialogue 2 et cochez la bonne réponse. LagureduNod cest. tour droit et gauche. Ttoutdoitetddroite ‘Tagaucheetopres dcoite, Vous étes @ Paris. €xpliquez & un touriste le chemin pour aller du métro République & la rue Dupuis. Utilisez Fimpératif. lls sont perdus ! Donnez les directions ‘enutiisont Fmpératif. Exemple:Prenez adeuxiémerved gauche: lez tout cot. ‘Lessons [ul et iy] Ecoutez et répétez: Llesontul 0. Borjour! BiTotlemondeestle? Meus tesjournaste? 2lesoniy] GulihcbiterveduBoc. b.Unemintesiiteplat! «Salt! 3.Lessons[ulet{y] Sout toutlemonde! b. Larve du Louvre sil vous pat? CTucimeslefoct? 4. Posdutout!jaimelejudo! oad Unité 3 + Lecon11 soixante-neuf * 69Grammaire +*Le verbe prendre (suite) + Je voudrais + infinitiF | + Prd fommatcal page 157 Jeveudas ole re Chatzoteon + Vimpératif (1) ee eee Fourcorselis ovadarerquekuedise. Mout foreungétecu Ons.ppine epenomsajet *Cest+ adverbe Ecoutez-Cochezlabomertpanse-lisez —-Cestloin? | -Regardez!- Tn cest prs cest tou pis. | Venez! | eztout cro! Prenez lapremiéve ve d gauche Preneziebus! Répandez svous plot! . Ecoutez et complétez. (@) ‘La.Pour. Odeon, sil vous. 2 bCest ole puspeneziodeunime a ces ? Aencesttox 10, apie 2.a.Siivous plot jevouth 0 Scin-Germain jesus b. est unpeu: Prenezle bus 92, cest 70 * soixante-dix Unité 3 « Leconcomne ftps Lis! exfarts ne dormert pos > est ftigué + ' ngerien > 1 105e28 Thomas cater d Versailles ensemble.—» s consellez 0 Jennyde prendtele métra.-—> a Qu'est- @ que tu voudrais ? Util habiter - avoir - manger. ‘Je vouchais aller rue Saint- Michel vias dupoisson, oudtos ungiteau ucts Uunnowel ordinateur cudrais lescheveuxlengs fe evoudtais Pars, Bev de réle 8 © omi Denis vous envoie un e-mall ne connaissez pas la ville et votre omi francois explique ob aller pour faire les courses, Donnez des conseils avec I'impératif. ez je voudrais + infinitif. Choisissez le verbe qui correspond : acheter - Faire - Anniversaire de Mi 7 octobre 2011 9:35 AI Salut! Estice que tu pourrais faire les courses? Voici alist = gateau “une salade un kilo de tomates des légumes le magazine Pourquoi pas 7” ‘un gigot du poisson une boutelle de vin ~ un beau cadeau :tu as une idée ? Merci beaucoup! Unité 3° Legon 11 soixonte et onze * 72.liz On part en week-end ? El Les moyens de transport préféré des francais en vacances Letrin:659% Oe 2040 es CO seco mere Source: Le Farisien,fevier 2012. Bi Un petit voyage, toi et moi ¢ ~ On parten week-end Florence? ~ Endécembre? Mais, ce dimanche, ily altexposition sur Bob Dylan a Paris, Aprés, pour diner, on va"Chez Victor, est tout prés dela Tour Eiffel. Allons & Paris! ~AParis?Onprendlavion oule train? ~Jepréfére prendre lavion, Regard les billets sur Intemet. ‘= Ohlala, 160 euros par personne, cest une fol) jecrais! 4 Jai une idée: on prendla voiture et on part voir les chateaux de a Loire. Samedi et dimanche, un petit voyage toietmoi? ~ Hum, jai beaucoup de travail mai colette ea 72 «sobante-douwe Unité 2 ¢ Lecan!Te) vended (n) + Ecoutez le diologue 2 et répondez aux questions. unewitve | a.Quivoudtpartrenvowoge? aay | trPouquerermepostikedepatenuesk: end? Fate € Quelestle moyen de trnspat pr deen? chez 4. Poucyoiisne rernent pos fvion? bnchdtew Pon aeeerre @.Oivort-isenueekend? a Jecuis! E Porque moyendetrnspatt? Gmorche (mn) chiola! PeECOSHNOUEO — manjages de dre 1 prendre lean sur ktemet toutdesute 1 cure) + sez le document 1. Cochez la bonne réponse ; plusieurs réponses sont possibles. (0. Qustest le moyen de transport préfésé des Franco pour pattiren vacances? ALovion Seton Lovie 1b. Quets sont les deux autres moyens de transport préfré des Froncais pour partir en vacances? SLavotue ALovion OlLetrain €.Quelestle moyen de tonspartpréféré des 18-24 ans pourpatir en vacances? | lettin Seoven Savoie | 4. Poureucle bain est un moyen de transport pee? TOnparecvecsesamis, Sletian cest grand 7 Prencheleticin ¢est comme éteen vacances ‘Surle document 1, regardez quels sont les moyens de transport préférés des Francais. ‘Comparez avec votre pays. xem: Moscou fe moyen de trmspart rr est fe bus. Cenestpos cher San Décrivez un week-end. OU est-ce que vous partez? ‘Que! moyen de transport utilisez-vous (voiture, bus, avion, train)? ‘+ Les sons [wa], [wi] et [we] Ecoutez et répétez ‘a.-Cesttoi Louis? d.-Ah non cestoin! b.-Oui oui cest moi .-Tuaimes le poisson? | © -Onvachez Francois? F.-Mo\ oui Et toi? = Unité 3 * Lecon 12 soixonte-treize * 73J'APPRENDS ET JE MENTRAINE + Limpératif (2) This personnes: tu, nous, vous Roppel :pos ce pronom yet! Viens ovec moi! Allons @ Pars! Partez enwesk-end! + Cv fexpostiond pied en voture ents. Onpeendletiin avotu,lebus..= onpartentrain en voture.en bus. Ditférence: entre le verbe aller(4y point ob jesus verse point ode vas): -Odtuves? Jevaisucnéna (je) ==” cinéma et le verbe venir(apati ode su) Jesuischezmol Tuviens? —*chez moi + chez+ quelquun: Jevais chez Marina Onwocheztoi? Jevais chez des amis. (w) Ey Aller ou venir? Complétez au présent. ~Tiens sot Pee, ov? k. chez Frongoiset arés nous aucinéma. Tu cvecnaus? Mon impossite fe ‘olunivessté Joiun coursacingheures. BiReliez les mots pour Faire des phrases. G.Envotue + se os alors . ‘*ayparc:isciment marcher b.Donsietoin * nous * vont . slesruesde Pars cAped + sede + pars : * dansla voiture-bar dEnméti, + srous sregode . senweek-end Letiain cest unefolie eft, tise prenonsuncofé * sautrvail Ei Barrez le mot qui n’est pas de la méme famille. somedi décembre marche bcorctte ‘onanas havicotvest de cvoitre tin chetecu avion dic gateau chocolat solode de ruts 94 ecnivnrnternineea Unité 3 « Leconae} benir/tu) vecnous! Bleu de réle 8 ‘Sdeux, discutez des deux week-ends en France. ‘Que choisissez-vous ? Pourquoi ? ‘foime les expositions, je préfere la visite du chéteau, Chateau de Chenonceau + visite exposition 3 jours, 2 nuits Prix : 270 € / personne En train ou en voiture 37150 Chenonceaux Tél. : +33(0)2 52 57 91 18 Fax : +33(0)2 56 50 42 69 Contact : info@chateaudelaloire fr Aller ou venir? Complétez avec le verbe 4 l'impératif. ommes pertus (appeler/ nous) Olvinet Pere cau concert de Beyoncé (prendre/ nous) untoxi cnniverscire deta saeur demain (acheter ty). un cadeau Disneyland Paris Disney Hotel Pocahontas 3 jours, 2 nuits Prix : 534 € pour 2 personnes + 1 enfant En train ou en voiture Place des Passagers des Vents 77700 Chessy, Marne-la-Vallée Tél. : 0823 300 222 Fax : 01 36 91 62 20 Email: disneylandparis@waltdisney.fr soixante-quinze + 75Sebastien et Camille veulent faire un bon petit week-end gastronomique ‘Sébastien adoreles fruits de mer, surtout les huitres. Camille a envie dunebonne choucroute Ils sont d'accord pourle vin: un vin blanc sec. Quelle destination propose Sébastien ?Et Camille? A Bordeaux, un magretde canard avec des cépes AMarseile, une bouillabaisse A Deauville, unplateau de fruits demer Alyon,un saucisson auxpommesde terre AStrasbourg une choucroute 76 * soixante-seize Unité 3 « Civili:. ‘Vous niimez pasle pore. Vousne mangez pas de etpasde Vous adorezleshuitres. Vousallez& pourmangerun, ‘Vous aimez beaucouples champignons. Vousellez etvous dégustez undalicieux , Vous aimezle poisson, TOUS les poissons. Alors allez y ‘etmangez une énorme Etpourboire? Vous choisissez a a)avecle magret decanard & uunBordeauxrouge — CunBourgogneblane ~“JunCocaCola Tunebite ~~ Bjavectachoucroute - JunebitredAlsace TunBordeauxrouge “Junsoda “1 duthé vert avecles fruits demer ‘une imonade Tunvinblanesee junBourgognerouge “I deteau gazeuse 7,8 Bon appetit ! -—-- © desmoulesfrites! yy ‘ LeBalgique est aussi un paradis pourles gastronomes. ‘Gps installe surla Grand-Place et... ca) 7 Unité 3 + Civilisation soixante-dix-sept * 77Compréhension orale i cochez ce que vous entendez. © 0. Bonarriversaie jue © Cestton cnniversare jie? b. O Cofoithuiteurascinquante i Cestdixeurascingquante © 21 Aloss quest-cequejefis demain? 1 Alors.quest-cequonfitdemain? di. a Cesttoutpésde chertoi 1 Cesttrésprésde chez mol Bl Ecoutez deux fois et répondez. 6) Entout go fait combien ? Interaction orale El Vous étes au marché. Le professeurjoue le réle du vendeur. Vous étes le client/la cliente. Vous voulez acheter des fruits et des légumes. \Vous avez 15 euros. A vous! On vous demande ov vous habitez (le professeur joue ce réle). 1. Vous donnez vote adkesse- Quel vile Quel secteur ouquattier? Queierue? Quel numéro dans iarve? Quel étage? b. Dons votre ve. ilyades commerces (une boulangere Vocabulaire or exemple) une banque, une écale? cee Ei complétez avec les mots suivants : boite - géteau - litres - bouteille - paquet Ioutocheter une. devinun, decoféet deux elit. tpour tamiversore de Miiom achéteun gos. etune de chocolots ele adore ca! GiReliez. @.Pourlarniversoiede Miron, — * © Lregardez sur intemet b.Pour faire ton gétequ, . * 2. prends de la forine, des ceufs, du bet ¢ Pou trouver larve Copucine,, . © 3. prenez lEurostor, cest tres Facile! Pour aller en Angleterre, . * 4. frites du sport. @. Pour étre en bonne santé, . © S.ochetons uncadeau! 78 + soixante-dix-huit Unité 3 + Entrainement auMettez ces phrases dans I'ordre. Perche-muste dOrsay-Pardon~je-si vous pidt-modemoiselle-le Seunidme~fa-go.che-Prenez-"ve-0 Dov'est-ce que c'est ? Entourez. Enirainement ae DEL ®e @ = biune sclade cudelasolode? ‘.unpoulet cud poulet? Compréhension écrite Lisez cet e-mail et répondez par Vrai, Faux ou On ne sait pas (7). 4. Magot vite Hawa pour son orrversae, 1B. Lefiére de Margot sappelle Fred. ‘Loffte est chez Haws, 44. Margot demande un gos coceou ‘© Loféte est dimanche matin, a9h. Howaet Margotsontétuortes. © Vous habitez 4 Bordeaux, 56 cours Pasteur. Vous écrivez 4 un ami pour lui expliquer comment aller (@ pied) de Ia gare Saint-Jean gu cours Pasteur. "ami pour venir chez cst facle Ty sors defo gare Gunpoisson coudupoissen? dunsuce oudusuce? Salut; Hamas Comment: cav vay d-Vuniversité? Moi, bof; bof | Je déteste ley statistiques | Twais, dimanche, c'est morvanniversaire. Alors, on fait une féte le soir. Vingt ans, cov se fete !! Viens very21 hi Apporte une petite boutedlle, et est tout : lecadeau, cest tov! Bisous. Margot Unité 3 * Entrainement au DELFTrouvez le bon plan A deux, écrivez 5 phrases isant “Je voudrais + Ecovtez le dialogue et indiquez le plan qui correspond. Ei Une amie étrangére étu le Francais a Lyon et vor faire du sport. \Vous connaissez ce club de sport, donnezui des renseignements. 9 J Votre ami mange souvent dans les fast 45€*/ mois Foods. Regardez son menu. Qu’est-ce ? jours. owZ, qu'il mange ? Du lundi au vendredi de 7 h 21h Donnez-ui 5 conseits pour manger des légumes et des fruits. Samedi et dimanche de 7 ha 19% Exemple : Pour le dessert, mange un fruit, une banane, par exemple. Téléphone : 04.62 26 49 30 “pours neuvenux tutions, es premiers mois 80 © quatre-vinat Unité 3 + BilanQuéest-ce que vous avez fait hier ? feb Quelle heure est-il? «Se situer dansle temps (1) demander et donner heure fal On peut se voir Ia semaine prochaine ? 1 Se situer dansle temps (2) - prendre rendez-vous — les jours della semaine ~ heure familiére, heure officielle fa Qu’est-ce que tu as Fait ce week-end? Se sle temps (3)- parler du passé — parler de sa famille (1) Fa Une famille tout en couleurs 1 Se situer dansle temps (4)- parter de sa famille (2) Quotre-vinnt-une &4°Quelle heure est-il ? Ey La journée des Francais Sommeil Courses sh . ah a \ x) Repas sti isune Travail Temps fibre + deeuner +n) sh zh 1 Debout ! C'est I'heure! @) Les enfants, debout! Ilest heures. Réveillez-vous ! ‘Vous vous douches et moi, je vais préparerle petit Sue: Taps mayenpar iu dps MSEE 2010, Non pas question lest heures Alez hop debout! Ettoutde: Allez, dépéchez-vous Alice site plat réveile-toi! dors faut téecle! Théo attention avec laconfiture! Oh! Mastheuesitepit? Oh! lest 8 heures !On part! Vite! Habillez-vous. Oblala je vais étreen retard au bureau! 82 * quotre-vingt-deuxed * Mots invariables cebout encore ite ‘Pour communiquer lez! Fatention! Site pt ‘*Manidres de dire ‘voir theure Cesttheure! Queleheureest-1? Pas question! toxdesute voir du tems libre @ueen retard passer beaucoup | detemps Beeches couches pateur(n) Hepat dejeurer Eqot etephore(n) sine) alate PR kd Leson [r} Ecoutez etrépétez: LLesonieleniniile ‘0, unrestauront Zilesonfalatinesieurcunmot a. Cest vic 3.Lesonfaentinde auilesthuitheures Ue | + €coutez le dialogue 2 et complétez. ‘Lome eile serfs... heures | bilsse sloméee peepee pet jeunes | Aisept heures et demie, ls prennent le. Alice se | d. Ahutheues iiss’ slamese, areen retard | oubureau | Regardez le document 1 « La journée des Francais » et répondez par Vrai (V), Faux (F), On ne salt pas. | @.Les Francais dorment 30 minutes par jour. | b.LesFroncais font leurtolettele matin ‘Les Frans trovallent vit Les Frongas mangert beaucoup, Les Fong ont beaucoup detemps bre Les Frangais ciment regardes des Fims dlatéision ‘Sur Yexemple de Ia « journée des Francais » p. 82, discutez avec votre voisin et décrivez votre journée. xemple : -Cambien cheures parjourest-ce que tu dors? ~Jedbrs Bheures por jour et toi? an Décrivez votre journée en 5 lignes. Utilisez les verbes pronominaux au présent: (s‘appeler, s‘habiller, se dépécher, se doucher, se réveiller.) et donnez theure. Bempe :) a7h bilorvedeRivot GRegadez! =. R6pondez! b.Tiésbien Merci Pasion! Bittitheuesetquat —ellez.onpart! —_d.evouctois dormir = Unité 4° Lecon 13 quatre-vingt-trois * 8332 @. Les verbes pronominaux au présent s7pek sci se dépéche se caucha, se él.) > Précs gammoticd page 151 Exemple: se doucher Jemecoxche Tube douches WEleOnse douche Nlowsmousccuctons Vous vousdoucher isles Se couchert 'b. Les verbes pronominaux a | Vimpératit ae Dépéche-toit Dépéchons-nous! Dépéchez-vous! | Hele toi Hobions nous Hobie vous ee Révelletoi! Révelons nous! Révelez-vous| + Le Futur proche Pourparler de queue chose de proche cans le futur ‘lest mie vals appeler Hee d ceux heures et demie, qrésle jeune Hesthuicheures et qua! Vite fe was préparer le petit céjeuner (= bhuthewres et dee) * Demander et dire rheure | Quelleheure est)? lest 7heures est 11 heures et deme 6) 6b. lest septheures et quart lestmidimoins ving. llestdeuxheuesmoinsiequat. | eal (a lesteingheweset at lest mic | Complétez ces verbes Pronominaux au présent. ajc. dépache, d. Vous. habillez g. Tu. douches. bifous....veitons e.l..-.cpplle Lu Bis... pépcent Vous. e2 hei Biov'est-ce qu'on dit? Associez une situation et un ordre. ‘|. filez,vite!Lecoursdefronaisestél4h « * L.Douche-toi! b. Vous niétes pas hails, . * — 2.Dép8chons-nous! Tunespas douché : + B.Révellez vous! 4. Vous dormez,ilest 7 heures. . * — 4Allons voirun film! @. Tues fatiguée, . . F.Toiet mai, nous aderons le nga, : + GRepose-ti 84 + quatre-vingt-quatreie Une journée de Théo et Allice. Qu’est-ce qu’ils Font ? Ecrivez. Esevors Is is : Is Is, Lisez ce texte, puis cochez Ia ou les bonne(s) réponse(s). Passez un week-end G Genéve G prix doux! | (CHF 99.-)* Geneve est une jolie ville suisse mais Cest aussi un centre administratif et politique important la Croix- Rouge et le siége européen de Organisation des Nations unies (ONU) sont 8 Geneve. lly a aussi beaucoup de choses & voir et & faire : des musées, un programme cultureltrés riche, des activités sportives sur le lac et & la montagne. On peut aller au restaurant, au théatre, danser... A Geneve, il y a aussi des grands parcs et des jardins superbes pour se relaxer. Avec ce forfait, partez a Genéve pour un week-end magnifique et pas cher! Résenation sur Iteret: geneva@toursmech Pour aller & Genéve, on peut prendre le tain (en TGV: Pans-Gendve 3h 30), avin ou la voture * Le prix comprend une nuit tel, lo 1/2 pension et ls bus dans Cenéve @.Cedocumentest: 51 unepublcté 1 unattidedejournal 3 unmall SF une carte postole D.Odest Gentve? TF enFiance 1 enBekique O enSuisse J auLuxemboug e.Cestunevile: 9 petite 7 grande 01 jal viele 3 nawvelle 4.8 Geniveilyo: 9 lamer 7 unlac 91 lamontagne “I unopéro 1 desthétes @.Onpeut: SF voirdesmusées I danser ©) faire dusport 5) sereloxer OnpeutolerGenéve: 9 entrain O enavion 9 enboteau 9 dbiqycette 1 envotue Four 93froncs suisses.ona: oF unenuithéte! ‘ TavionPaisvGentve ke TGV PatsGenéve ST uneploce dethéitre 1 lapensioncompléte 3 tepetitdéjeuner Tlediner ‘CT esbusdansGenéve 1 lemétrodansCenéve 5 entrée cuporcmuricipa! — Unité 4 + Lecon 13 quatre-vingt-cing * 85Et On peut se voir lasemaine prochaine? EW Emploi du temps de Morad Laugier = ma wal a aa oxen ws xen vat al 0 os aa oe on feat 590 9.00 op th : one a0 a 10h - 12430 000 Fendeaoaus a 10:00 10:00 ie} Pie a ee ee | a Alen — | |i a ina 20 2a Hn a oa les uo} Swe 400 |e ves | A ‘uo Vekese 15:00 15:00 15.00 15100 ~ Dastear Rous 16:00 4:00 4 16430 ~ 186 1600 5, 1665 - 186 16:00, a0 na} is wx} mm, lense dart ian zat pa ao oa Attendez..tundi prochain, vous étes libre laprés-midi? ‘Mardi mard A queleheureJematin’? ae suis tout opr On jeune ensemble? 86 + quatre-vinat-sixfone pus | en) a ea ee ole 6 4+ Lecon 14 Corey J verve aeuner Moms et pronoms te sii (n) doce wnjour emratin unproet snvendez-vous | wreréunion wnesemaine une visioconfésence 5/ours dela semaine lund mard mercred vendred samed, dimanche + Adjectifs possble prochaine) coule) Mot invariable quand *Manidres de dire ttendez. Ama! + €coutez le dialogue 2 et complétez. Michelet jacques prennent pour parler dun projet Michelet pas. lundiilestdBruveles, lsvortseretrowver et quatt pou travel, Présis vont —ersembie. Vous étes un(e) amie) de Morad Laugier, vvous voulez le rencontrer pour déjeuner ou diner. Vous étes en vacances, Morad travaille. Jouez la scane & deux. en Décrivez votre emploi du temps de la semaine. xemple: Lunde fac sport; martaprés mil fine réunion; ‘meredtsoi je was ou cinéma. TS + Révision du son [e] Ecouter et répétez: . Ald, cestledocteurRoux? — d.Jepréfée mercied, mercredcptés- mid b.Jevoudiais un rendez-vous. Quatzeheures moins le quart, cova? Mad ou merced? Regardez agenda de Morad Laugier (page 86) et cochez : Vrai, Faux ou On ne sait pas. (.Lelund, Morad Laugier jeune 13h. b. Lemard ila cours de japon. lfc du sportelundiente 13 het 14h 14.5 son agenda lojounéef plus tongue est merce €elorendez-vo0us dar une école merce. Toi Faux —_TOnnesatpas Vici = Faux On nest pas Vici = Faux —TOnnesaitpas Vici = Faux —TOnnesaitpas Voi © Fax —TOnnesatpas F.Morad pend train jeud matin pour rencontier ses patenaitesdefUnioneuopéenne. Vici © Faux Anne sat pos quatre-vingt-sept * 87J'RPPRENDS ET JE m’ENTRAINE + Conjugaison du verbe pouvoir Onpeut se vai lasemaine prochaine ‘+ unjour / une journée Ici toutet tousont la Jetrovale tote ijounde (de 9hd18h) + Deux maniéres de dire Theure : Pheure Familiére theure officielle cixchewes cing = dixheues cing (10h 05) dichewreset demic = dixheures tente (10h 30) onze heuresmoinslequat= oixheures quarante-cing (1045) ‘onze heures moins ci fx heures cinquante-cing (10h 55) id d= couze heures dx(12 10) minutetqu 2soherequize O15) + Poser une question sur le temps : quand ? ‘quel(+ masculin)...quelle (+ Féminin)...2 ~Onpeutsevairquand ? ~Lasemaine prochaine -Queljour? ~Vencect -Fiquelle heure? ~Fineut heures vente. ~Diaccertvencted! prochain neut heures et deme. Conjugaison du verbe pouvoir Complétez. (@.-Demain nous pase foéroportchercher Karim. On travolle Eo tu. b.-Nion désolé jene pas je suis @ Genéve toutelajourtée On demande Eva? &-Fh oui! Bien str IE elle le est ire le mescre Ee icisser les enfants seuis? @.-Oh es enfants sont assez grands tls, BiReliez. a.-Queleheueestil? . + L-Asxheues b.-Onarendez-vousdqueleheure? * * 2 En Belgique. c-Tunetrovilespasquelsjous? + + B.-Lesomedetledimonche Voss avez queliige? . + 4-Cingheures et quat e.-Tuvesdans quel vile . + 5.-Vingt-deuxans Lidge, Cest dans quel pays ? . + 6.-AlMontéal etd Mew York + Tout toute, tous, toutes Jepewx ouspowens * trove tout le ters (rcscuin sings) Tupeux Vous power ftravale toute fa journée (én sing ies) WeleOnpet —__sElespewent —> toute lajounde=idée de durée + Pouvoir + infnitit *laovcie tous les jours (noscuin pri) Vous pouvez enirieso? {trove toutes les semaines (én pluie) = touslesjours=hund, mardi mercedt. reprononciation (tu) Ivotvosjous Rome mais fothogiophe est dfféente 88 * quatre-vingt-huitte Complétez avec tout, toute, tous ou toutes. ies étuciontset les @tuciontes du cou letempsfotiguée: ele se leveties t6 esos. Uheure Mettez dans I’ordre chronologique. ut heures quinze 4 iq resrmoins quot (dumatir e-Neutheues moins dx (uso peUres tre F.Midiet dem Regardez les trois personnes. Qu’est-ce qu’elles Font ? Décrivez leur emploi du temps. Unité 4+ Lecon 14 quatre-vingt-neuf * 89fe Qu'est-ce que tu as Fait ce week-end ? Oy a Tu as passé un bon week-end ? © ~ Salut, Louise, ca va? Tuas passé un bon week-end? ~ Excellent. Samedi jai va mes copains de Brinclles, ‘issont Paris. Nous avons mangé au restaurant. Laprés-midi, nous avons fait des courses. Etaujourd'hui jaibavardé avecmon amie Christine lamaison. Ettoi,qutest-ce quetuas fait? ~Rien! Hier matin jaifaitle ménage. Jedéteste ca! Ensuite jai regardéla tae. ‘Aujourdfhui jai dorm presque toutela journée. 90 + quatre-vingt-dix CINEMA Ginéma MK2 2 rue Beaubourg 75001 Paris Bravo Dimanche! Ledeenier fim de Frédéric Delon, Du lundi au dimanche 9h 10;11 05; 1300; 18h 45, Mes parents et mon frére Un film de Clemence Lambert. Dulundi au dimanche 11h 15; 13h30;19h30 M Le poisson orange Un dessin animé de Toublane Samedi etimanche 10h 30; 13h 15; 1605. RESTAURANTS Pans-Sorme: chez Gaston Pour un diner en famille ouavec des amis, 101, avenue Dausmesnit 75012Paris “Tééphone:01 40.41 267 MLeRendezvous Pour prendre un café ou pau diner mais attention 3 Fad 90,nue Saint-Antoine, 75004 Paris Ta phone:01 43 490058 ET AUSSI CONCERT 1ademoiselle Adale samedi 5 et dimanche G novembre Opéra Lafayette 1, boulevard des Capcom 73009 Pars,UNITE 4 | + €coutez le dialogue 2 et complétez. | a.Leweek-end de Louise somedi elle ses copains, HS Ont MFG eee ELSON FO nm rte Dimonche ele ww dlaimaison ovecson amie Chistine Encopaintune cine D. Leweek endde foride Lause:somedtilofat... 2 undies il lot6lisionet dimanche wreforile presqueto.telajounée wefemmre \ wnise cesparents (mn) | ferée{vision) *Adjectifs: cena sears son.sa.ses..leur(s) * Mots invariables ‘+ Manidres de dire dlamason(=cheznows) | es enfarile foreleménage | passer (+ temps) | prendre un café | Pee Tee) ‘Vous étes en week-end a Paris. Regardez la page « Paris-Sorties ». Quelles activités choisissez-vous ? Jovez la scéne a deux. (document 1) ‘+ TrouvezFintrus :le mot qui nest pas de la méme Fomille. Beemple: tomate -bonane-chéteou Lintrus est «chéteau » a. hier-ensuite-aujoudhui b.unfim-uncinéma-un docteur ‘Guninformaticien-unjournaiiste-un Espagnol septembre une solode-unrestourant Racontez votre dernier week-end. | @Lunmogezine-unconcert=un musicen Bxemple: Samedi demic regardéun fi. q Lesotja'wudes copa : [2 Je prononce | * Différencier le présent et le passé composé Ecoutez et répétez: a.jemargerfai mange d.jeregodeloésfoiregor08 ote giedasfoidom! b.jeboverdeffoibovars fois le ménogericfotle ménoge ‘Cetroviiofitrovails FE jevois des copoisiiiw des copoins — Unité 4+ Lecon 15 quatre-vingt-onze* 91Daas 040 UGS + Les adjectfs possessifs (1) + Forme: avoir au présent (atu 0s/2le/ona nous avons Ona fat une te chez mes capans ovecmon amie Gristne vous vez iseleson) +e participe passé du verbe etsesertunts Lepaticpe passé: verbesen-er-+ 6 regarer -* regard ace posses saccote oc lapersonne oula chose brovaler > travels ««posséde > (etron avec e« possesseur>) cuvesverbes: dormir > dorm vor Fw Thom singulier fore fat om plurel —— e Vous aver regardé a sion? e_| mm | mo mes Nor nous avons bavardé Welle ~Quest-ce quetvas faites? son | 0 es pa st ee Lassituation dans le passé eee Her ops mi jtregac ot BS onutise mon ton, sondevert unomtéinn sings und derrier nous avons toveié rar conerencant por une voyele: man nk tan univers Losemaine demiére wun beau fin sonarieChistine ‘Marci matin ele afat des courses. + Le passé composé avec avoir(1) Tuas passéunbon week-end? Jai travallé tous avons bavardé (nutiisele passé composé pour exprimer des actions au passé (ties lo semaine derive, le mois deri). Ecoutez. Vous entendez un présent ou un passé composé ? Cochez. @ ao|/bi/c{/dje{Ffi[a;/h}ili|kit | Passé composé [ BiEcoutez et complétez. ©) ih joifatunpeuce, dimanche up carmas, ques. ‘umarché joipréparé Lopies ei unpeuk Erle, restaurant Voi 92 + quatre-vingt-douze Unité 4 + LegonComplétez avec son, sa, ses, leur, leurs. moison est roe oe res Soppellert Lucaet Comeron opine issaestéruciante Ti Ecrivez ces phrases au passé composé. fons ourestawront > fort uits + ceurfok un giteou? > Bi Voici cing personnalités francaises. Est-ce que vous les connaissez ? phrases au passé composé oo @. TonyPater b. Zinedine Zidane Dovid Guetta Jean Dujardin e. GvaGreen tuavailer—vivre -gagner—jouer ~lebosketball avec son pére-dns féquipe de France-lOscar dy melleuractew en 2012 -ovec Tim Burton et johnny Deep a. d. Lecon 15 quatre-vingt-treize * 93fa Une Famille tout en couleurs eae ao EB Ta famille est sympa i Vous venez de partout ! © ~Cest ta famille la surlaphoto Incroyable! ‘Vous venez de partout ! La, ce sont tes parents? hn ~Etla,a gauche, cestta soeur, non? “WretenpeifengRongisentesunsetnefe Maier, a ~Ettoi, avec ton beau Vladimir, ¢a va? ~~ Oui,trésbien! 94 + quatre-vingt-quatorze Unité 4 + Liee + Ecoutez le diclogue 2 et complétez. | Sonpiseest etsambees lo deson ée es ilandise.Cest une femme. Sosoeraun chindis sorteu wn, eture. refle nfs a ure grond-mée norte ct ese nthe | Adjectifs iondais(e) | ite. nos =) | tates wie. vos ‘Mots invariables: ‘ongtemps ‘onterert | ‘Manidres de dire pcoyobie! | | + Ecoutez le dialogue 1 et regardez le dessin p. 94. Identifiez es personnes la sceur, son mari, la mare, Ja grand-mére, le pére, le grand-pére. Présentez votre Famille a votre voi Example : Mon pee est francais lest ngénieur.. maméreestanglase 5 professeur Quiest votre famille? Est-ce que vous veyez sowvent votre fall? Quelle dérenceily gente vore fail et wos aris? ra} = Rythme: Ecoutez et répéter: | a.Cestune femme Cestunejeunefemme. Cestune eune ferme rousse b.Cestunchocoit Cestunbon chocoket Cestun bon chocolr suisse. eCestunthé Cestunescelentthé. Cestun excelent thé vest *Lecon 16 quatre-vingt-quinze * 95Viean=a tas cus + Vaccord de FadjectiF (rappel) ‘Mon fee épousé une lfancise une fle ferme rousse Vadjectif s‘accorde en genre (masculin/féminin) et en nombre (singulier/pluriel) | ‘avec le nom. | Unf (oom mascuin singuies) ‘Mon petit ere Une femme{nomfémininsinguier) est unefolie Femme rousse, Des enfants (nam mascutn pref) Vadesenvants trés sympas. Des les (rom fémirin pil) Ta deuxjolies files unejeune ferme anglaise un bon gditeav-.n grand café noir * Lesadjects de couleur et ce nationalité sort toujours placés deiéelerom. ‘Les agectls bons/bonne, grand(e), petit{e), nouveau/nouvelle beau/belle, Jolife). sont presque tojous placés devantlenom. + Premier, deuxiéme. sort o.jousspiocés devontienom. + Laplace de radjectit | Iodeuxiéme ne dclote + Les adjecifs possessifs (2) (Cest ta fomile ?-Ce sont bes parents ?-Cest notre petite soeur- Vaid votre coéet vas Tom singulier - Fem, | Mom plurel wu tm [ tes ‘nous notre 105, vous votre wos | Uaccord de l'adjectif Mettez ce qui est souligné au pluriel. «sont nnenfont és sympo et trésinteliger 'b Leprofesseura travalé avec son étutiontjaponais ¢ Joiwunetle ousse d. Onamangé unggtesy chinois absolument déicieux EA Lo place de I'adjectif Mettez dans I'ordre. ile-une-est-jolle ~patte-blonche-une~is-dans € vouthnis-grand-noi d.jeunes-ce sont-touist e prend-thé-gra lndis vdemére-vert— un 96 + quatre-vingt-seizeaceng ® a up bck e e a.roi coe e e@ hurose djare O e ismaron = e e soe En France comme partout, les couleurs ont une valeur symbolique. Cochez Ia bonne réponse. Vous pouvez Utiliser votre dictionnaire. Alvotre avis, est-ce qu’en France... lebloncestlacoueur 5) delamart 3) delavie 1 delapeur 7) delopureté Dengénésollesfemmessemaient ) enbinc 1 enncir I enrouge 7 enbiey delapassion 1 delatristesse 1 defamour 965 7 blonches SF jounes 1 roses Glenoiestlacoeur 7 de diles cmoueuxotfentdesroses 1 rou Plocoueurprférceest I ebenc Tebleu Tlerowe 7 kvat Flevertestiacodeu 9 delocoe 5 delavoence 5 detesptance 9 detamou BiDans votre culture, quelle est Ia valeur symbolique de ces couleurs ? G Quelques expressions idiomatiques Quelle est l'expression équivalente dans votre langue ? * Vor rouge: se mettre brusquemert encore (mais ont: «une core noe») —» Cotimiste voir les chases ce menve optimiste —» * Voirlavieen ose: enna tre pessimist triste —» ‘une peur bleve voir une peur terrible —» = = Unité 4 + Lecon 16Mariage : en blanc ou en couleur ? ‘Vanessa est invitée au mariage de sa copine dluniversité. Elele raconte sur sonblog. 1LIdentifiezlapphoto. Salut & tous, Ma copineMeriem s'est maviéelemois dernier & Marrakech. Trop belle | Elle était superbe, aver une robe blanche brodée et beaucoup de bijoux, un grand collier, des bracelets, un diadtme sur la téte._J’ai fait beaucoup de photos. Regardez | Elle est belle, ma copine, now? & quel sourire magnifique | 98 + quatre-vingt-dix-huit Unité 4 « Civilisati= Unité 4 « Civilisation MEE Familles, Familles ‘A : Bonjour. Jai 27 ans ete vis avec un homme de 42 ans. Sa lle a 14 ans, elle habite avec nous. Cestterible Elle me déteste elle est tr jalouse et le pére est toujours accord avec elle, contre moi. Quiest-ce que je peux faire ? = Bonjour, nous sommes une famille recomposée : MOI et mes deux petites et LUL ‘mon ami et ses deux grands. Tout va trés bien ! Les garcons sont super avec moi ets filles adorent leurs « grands feres » CC: Bonjour, je suis seule avec deux enfants et Cest dur Pour moi, cest compliqué détre en méme temps le pére et la mére. Ma lle a 13 ans et elle est tes cific. Ele travale et elle ne mécoute pas du tout. mal au colége, elle sort le soir avec ses copains. = Bonjour, mon mari est marocain et nous avons un beau pett gargon. Nous sommes trés heureux, mes parents adorent mon mar et, chaque année, nous allons & Casablanca dans la famille de mon marie pense que les diffrences de culture, Cest une richesse. E :Je m‘appelle Céline et je suis mariée depuis douze ans. Nous avons deux enfants, Lune fille et un garcon. Pour nous, la famille, Cest ts important ! Mes deux sceurs ont divorcé et je ne comprends pas ga. A mon avi, quand on se marie, Cest pour toute la ve. a Vivelamixité! >. Familles monoparentales: tout nest pas rose ¢.Lemariage,cestsériewx! 4.Comment vivre avecles enfants de autre? ¢.Une famille recomposée sans probleme 3. Reliez ces cing titres de ournaux aux cing textes du forum. A +B c “D +E quatre-vingt-dix-neuf * 99ute Ecoutez et cochez ce que vous entendez. ©) 1. a) Atertion attention le TGV 403 pour Bordeoux départ 4.1012, wie 4 7 b) Attertion ie train 413 pour Bordeaux, départa.12h32,v0ie 15 2. D1 @)Aloss on se retrouve 6 quale heure 7A hut het deri 1 b)Bor onseretiouve quelle eure 7A sicheures et ce est mardi 1530 s ae, Cestjeutia 1030, salle C10, rendez-vous, cestquand? Demaind midi? ans rendez-vous demain d mid 5. 11 a) Vite !Dépéche-toi!Lefimcommencea14h35. 17 b) lez, dépéche-toi! Lem commence a 20h 35, ‘outez et cochez age correspondante. ©) €coutez Ia question. Cochez la réponse qui correspond. 1.17 a) Anon pos mardi! Tousles mands je sis Vers 10) b) Oui tres bien claccord pour jeudi A treize hevres CF )Mon désoie, le mercedt e suis avec les enfonts 2. 01 a) Non ilpréféejover au foot aber sx MSN. 1b) 04, mon péxe a trevolé deux ans comme photog 1 Mon cestle nouveau copcin de ma soz. SNS Re ae Ly Vous étes le/la secrétaire de Monsieur Dufour. Vous écoutez ce message sur le répondeur. Vous laissez un mot @ Monsieur Dufour. Message pour M. Dufour 100° cent Unité 4 + EntrainementEnirainement at aay erry Dimanche | Luna Marat MCaiFue Tite sie emroee Ok 15 train . HA Lisez cette page d’agenda de Lila. itr te Charge Lips) | rad i t,) | Til Dstan lk Ecrivez ce qu'elle a fait. a el | (i = ; Bae enche oprésmic elle Reem 8 IEEE DEE ttrtictcce: e2xcormirunpeu. seorends unhamburgeEttoi? BP non mardi impossible! veruapied ? queleheue Torato? jem va ater le train il est did midi! * Jeucidors? Cova jeu? + Ou{jadore mache + Qui épéchons nous File vite * Hum. Une solade pour rat + Fatends. Lestsichewres du matin * Anon ilest hitheures Debout! USSU coer ts Lisez cet e-mail et répondez aux questions par une phrase complete. ee o LQuiest Alexis? Swpormer Indtsrable _Repondre_Rép. Atous Réexpédier _mprimer 2. Pourquoillneépardipos au tééphone? De :Flavie Renaud Av Alexis Renaud Alex, 3, Qui vaposserlamaison 7A quel heure ? Pour quoifoie? IMPORTANT ! Quelqu'un va passer cet aprés-midi entre1S 16 h pour prendre un paquet. Regarde dans ma chambre: est un gros paquet bleu. Moi, je ne peux pas étre Id, ai un 4, Reis dot appeker qui? Pou quoifate? rendez-vous a 16 h, Je sais que tu as ton cours de yoga, Appell ton prof pour changer rheure, il te plat. cee mca te 5. Pourquoilombsene peutpas @re la maison lerci. dans fapes-ici? Bisous, Maman, PS :Pourquoi tu ne réponds pas au téléphone ? Tu dors encore ! A midi ! —a Unité 4 « Entrainement DELEFEW Anthony aunelongue journée, Mettezles images dans lordre. Décrivez son emploi du temps. Conjuguezles verbes auprésent. En groupes de 2,personnes, répondez aux questions et complétezle tableau, I ,| Moi Personne 1 Mon Ton. Man. Ton. a. Ta! Présentez les réponses alaclasse. Exemple: Ma chanteuse préférée est Zazie, Sa chanteuse préférée est Camille, Ell Ecouter Hodie vousraconteson week-end Quiest-cequéleafait? ©) lode a. Omaret Lucas iso sngigot avec des pores deter, js ont beaucoup mangé Alea: un codeoudomniversoie po leo. Joséet dansétoute a Ale lenouveau fim Lindner de farileay leo. 102 « cent deuxFrance, Japon, Canada, Etats-Unis «Poser des questions et répondre. des questions sur son passé (2) fa Ah, les vacances... sParier des saisons, parler du temps qui Rac ances Ee Quand commencent les cours ? =Parler dévénements: cent trois * 103nm a Apres les études Je comPREnDs €T JE COMMUNIQUE Parlez-moide vous () Ei Annonces sur Internet La petite école an; > Professeur d'anglais pour er (a 10 ans} > Travailler 13 heures /semaine avec 3 classes de 16 enfants. La Banque francaise Informaticien ‘Travailler sure site internet Vendeur automobiles & Montreuil * Parier avec les clients * Connaitre le prix des voitures 104 + cent quatre+ €coutez le dialogue et complétez les phrases. Te relisez pas le dialogue. e.tounbor eS bullpate : a cl unmasterdngérieurnfomaticen J. Ces Ce devine minal e.lioineles et Ne eteyiss Ellotrvalléen Alernagne 0 resetudes() | qiloevunpostedons une frongase parents J Comme acti FOOL enon ate chetve intoval le vice *Adjectifs bctoke stcie ecoroiqueet social + Mots invoriobles 2s paceque pour toyours *Maniéres de Bea {Vingénieurinformaticien du diologue 1. trouvé ae des offres de travail sur Internet (document 2). e Usezies et discutez & deux. Quelle offre estntéressonte reun raster Fini! pour lui? Rocorte-ci! suie descous detabe Parlez de votre expérience dans le travail Utiisez le passé composé. xem tuck économie oi tral pend deux ans Fukuoka dans une enteprise amsicaine Les sons [4], [5] et [E] (1) Ecoutez et répétez: {L-Leson{6]:lesprerts-les enfonts-les vacances Les enfants parent en vecarces Les parents trovalent 2.Leson{5]:taconte-mon once-iong-biond ‘Manende ales cheveux blond: 5 sont songs, 3.Leson(&]:uninformaticen-ren—bientst-Bestn leur copain habite@Berin Tu viens Alain? cent cing + 105JAPPRENDS ET Je m‘enTRAINE Counnicay. 4 + Le verbe vouloir + Conjugaison: fevex ous voulons Tuveux Vous voulez Wele/On veut IsElesveulent + Construction: ~vouoi+ nom Vous voulez un cofé? Vous voulez dy sue? =vouloir+initit —— Qurest-ce que tu veux fire? ~Je veux étreiormaticien. Roppel: evouciiserpie lapoltesse cule sou + Le passé composé avec Fauxiliore avoir (3) Joirenconté Pere Iaevunpostedingériew + Le passé composé avec Fauxiliaie étre (1): aller, parti, venir + Préis grammatical page 127 Giles sontalées 6 page Nous sommes pais Mexico Fre certoins verbes comme alr ven pat. lepassé composé seforme oveclerésent du vere Are lepartipe passé au verbe (Queoves partcipes passé: patti» por venir» venus Lepattipe passé socal comme un adect: llestvenelvest venue is sont venus eles sont venues E¥ Ecoutez et cochez quand vous entendez le passé composé. (©) ° afe ] | | | Passé composé Bi Ecrivez ces phrases au passé composé. aos pas Cann novi leounpase eases Oler aes et son mari vont en Espagne en juillet. ls odorent IAndalousie. era rencontre beaucoup cfamis 6 'université. lis font leur master ensemble, a imére vient chez toi pour Noél? Vous faites une soirée avec lafomille? 106 + cent six Unité 5 + Lecon— ey Passer un entretien Posez les questions correspondant aux réponses. Borjour,mademosele 2 Ference Maiget, ~cid Grenoble 123, ue Saine-Marcet oi étudi informatique Lyon 2 de 20008: master professionnel Ji passé man master en 2006. ~[cieu un poste dons une société irport-expart pendant cing ans ~Mesci modemoislle Oi Thomas a 18 ans. Il veut Faire et acheter beaucoup de choses. Faites deux phrases comme dans I’exemple. Eremple: Thomas veut un gétecu auchocalt (raul + nom) ‘Thornas veut foieun gdteou, Bi Lisez le curriculum vitae (CV) de Delphine Legoff et écrivez son parcours. Curriculum vitae estnée Delphine LEGOFF 22, rue du Verger 36000 Bordeaux Née le 22/05/1979 a Paris Frangaise espagnol) 2002: master despagnol Expétience professionnelle | 2003-2007: professer ce francis | Lycée francais de Madrid 2008-2011: professeur d’espagnol Bordeaux Langues espagnol, anglais, *Lecon 17 cent sept * 107Ee France, Japon, Canada, Etats-Unis France, Japon, Canada, Etats-Unis... Je mappelle Sébastien Marchand, je suis francais, je suis né en 1982. Je suis steward depuis 4 ans. J'adore travail. Les voyages sont fatigants mais la semaine derniére, je suis resté trois jours au Japon, c'est un pay incroyable ! Lundi prochain, je pars au Canada et aux Etats-Unis. Je voyage trés souvent, jai de la chance: Ma ville préférée ? Los Angeles | J'ai étudié l'anglais la-bas. A cette période, jai travaillé comme serveur, vendeur, décorateur, sculpteur.. Tout est possible aux Etats-Unis. ‘Ma derniére folie ?'ai acheté un grand tableau bleu et rose & Bombay, en Inde. ‘Mon souhait ? Je voudrais continuer & voyager toute ma vie et ne jamais mourir. 108 + cent huit Unité 5 + Lecon 18rateur(m) Pendant ice) souvent | vupteur(m) *Maniéres de dire steward (m) ‘vei deta blenu (n) e_jom Et vous, aimez-vous les voyages ? Discutez avec votre voisin(e) et parlez de vos demniéres vacances, pendant 5 jours sso) * Les sons {f] et [3] Ecouter et répéter: 1. Leson [] :chinois-les cheveux--la chance le chocolat acheter - dimanche Jeune -jeudi-voyager- + €coutez et entourez les bonnes réponses, | e.sébastienest: presser b. Aux Etats-Unis, otrvaills comme: oun | ellohabi Buenos ies | dséasien youd: | Marseile Exemale Mai pendant ies vacances, auifotbeavtouetonce : pend |b. Cestune ilps deiomer : Marselle | plop be aaa Cc Leshobtors parent 2 longues:lerangisetletreton Jesubale) lope joing d.lipieutbeaxcovptotetonnée . +Money Ripa :Enhverl fats id dons cette : F. Sen écpipedefoatbal est céébre : “Best Lavile est prés de Plemagne, eed ‘Quel temps Faitsil aujourd'hui? A deux, discutez et donnez des conseils. Utiisez Fimpératif (exemple: mets une écharpe) et des verbes impersonnels (exemples :il fait froid, i pleut, il va peut étre neiger). pleut ] I fait Froid ] fait beau | wwe | Prendsun z Metsune et Merstes * | | [pe foe xe Wax beaxoup deat is cent treize * 113+ Le passé composé (4): Madame Lec stest baie tous jours Issesontreposés Tous es verbes pronominayx (se baler se coucher shabiler se dipécher, se repose} se conjuguert vec tansloie étre Foubez pas Caccorder le participe cvecle set comme un adect! * On utilise souvent les verbes impersonnels pour parler du temps : Wratfoid Mra wes beou Wrotchaue. Moet Mneige Myodusoei. + Les pronoms toniques (avec les prépositions d, pour, avec, sans, chez..): ‘moi to, life, nous, vous, eux/elles ~Cest un codeupour vous ~Pourmal 70h mercibeaucoup! ~Cestuncadeaypour ton fils? =Ouicestpourlul ~ Turentres chez tofoutu vos chez ba Soeur? -Je vais chez elle. Vous hobtez chez vos parents ? Mion jenhabite pos chez eux * Rappel! Cest + odjectif toujours masculin singulier CCestintéressent le japon! CestbeouioFrence! (Cest grand les Etats-Unis Ey mettez ces phrases au passé composé. ‘Mes aris partent ice —> b.Mous passons les vacances chez nos parents —» Vous vous reposer surlaploge?—> Nous nousboigrons tousles matins —* neige elle met un gros pullet une écharpe.—» - Els vont. Hong Kang pendant ft —» 114 + cent quatorze Unité 5°©. Quel jour sommes.nus?. b.Qualleestlascison?, € Quelleest a métodPais? 4.Quele esta mtéod Remes?, leestla météod Stesbourg? £ Qual estlamétéoanice?, 9. Quelle estlo météoTovicuse?, Quelle estlométéod Lyon? El Regardez cette carte météo et complétez le texte avec beau - soleil - neige - pleut - Froid - chaud. EnBelgque ine faitpas tes, Fronce,d imal nefait pos. Espagne fat 21etilyady trention! plus de 2 000 métres, i 040. as. Ecoutez la météo en France et répondez aux questions. ©) OA. Lisez cette lettre et épondez aux questions. chers amis, @uébeo, c'est super | Nous sommes arvivés depuis deux mois. Maintenant nous avons trouvé un joli appartement dans Le centre historique. Louis a commence son travail et iL est tres content. Jai rencontyé des gens trés sympas et je fais du sport le matin avec eux. J’apprends des mots de Jount®, c'est anusant | Venez vite nous voir | Attention, il fait AGA un peu froid et bientét il va neiger. mais on peut faire du ski a cdté de auéoee le week-end. Plein de bises, Amina ol: rani typiqvedu Quebec ©. OUhabtentLoviset Arrina? B.Est-cequFiminaades amis? €.Quest-ceqvellefait? 4. Airinaéciten quelle scison? €. Pouquoiele écitases ois? B. Vous répondez 4 Amina. Vous donnez des nouvelles, vous racontez ce que vous faites, vous parlez de Ia météo et vous annoncez votre arrivée. = ~ Unité 5 + Lecon 19 cent quinze ° 115EI Quand commencent les cours ? 4 Vécole de danse des Rosiers BJe viens de Lisbonne © ~ Salut! Cest ton premier cours ici, non? a eee Rese! Teele Bri? ~ Moi, jaipassé'année derniére a Londres. jeme suis, bien amusée et.. bien str, jai raté mes examens enjuin. Pendant été jai travail, Heureusement, jairéussi en septembre ~Etici le premier semestre, ca s'est bien passé? ~ Oui, cava. Les profs sont sympas. Et Lisbonne, cestcomment ? ~Trés trésbien..Je vais passerles vacances renee ~Ah,ah! Tuas une copined Lisbonne, toi! —Bxactement. 116 + cent seize= Adjectifs Somuser classique commencer Uunivesstae continue ‘Mots invariables rakes exactement eussir heuteusernent sot ‘+ Manidres de dire *Noms Mescibien uncous, Casestbien passé une unearen jun lophilosopie uneporte leprrtemes lorentiée unsemestie septembve | une universté Est-ce que vous connaissez le programme universitaire Erasmus? Est-ce que vous en connassezun a.tre? Wvez-voUs dé étuciédfétranger? Discutez ‘deuxoven groupes Bxemple.e suis ale en Chine 1 mois Jaietucté lectinas faihabté dans loniversté oe Akin POP ud + Les sons [s] et [2] Ecoutez et répétez: 32. Leson|s]:six-chx—ici-unsemestre-réussir-ies vacances -funiverstié 2.Leson (z]:omnusé les tots -Unis-heueusernent-les eaimens-exacterment Ecoutez le dialogue 2 et complétez. (00 ces deux étudiants ont Fait leurs études ? Pendant combien de temps ? -Létudionte Létuciont: Regardez les cours de cole de danse des Rosiers (document 1) et répondez aux questions. a.Ceciestun Simenu, Iprogerme journal. bulinyapas de cous de photogrontie,pouruoi? | | dJenesuispas étudiant fécole de danse Aquelcoursest-ce quejepeuxminsciie? ATuniversité ou a Fécole, quel est le cours que vous avez préféré et pourquoi? Exempla: lunes fl dtu attra foicimé scours surfeon- Pou Sate 3. Les son{set (2): Louse aréussses examens Nous sommes alts sbonne. i Unité 5 * Lecon 20 fe veuxfoe de lacersejazz ewe end Aquelcousppenxalls? Cénie aréussison semeste dfuniverst Nos amis habitent aux Etots-Inis cent-dix-sept © 117J'APPRENDS ET JE m’enTRAINE * Venir de (c'/du/des... Jared Portugal fe viens de Lisbonne Venit/orriverfétre... +de+ nom de ville et de pays féminin Ele onivede Pas de Fiance | +du+ nom de pays masculin |vient du Conacta dace + "+ nom de ville et de pays commencant par une voyelle (masc. ou fém.) Ele viene efAnsterdam is arivent dEspagre dha + des + nom de pays pluriel Ele crive des Etcts-Uns des Phones. * Un an /Une année Blea ving ans - Ee est en deuxiéme année de phiosophie. -Onutilse amps un nome (un deux ti.) pour compte Joittenteons —lahobtédeuxansen tale. ~Onvillse année avec un adjctf pour quar priser Bonne anée!-Cestune bale année une année mervelleuse, | aS exeption:n cern ome dni lose pcre * Les soisons [Une saison (féinin) mois le printers Pété Faxtorme et fiver sont mascuins Cestun té chaud un hive roid — travail tout rete On dt en été, en automne, en hives mois au printemps. 4 a4, | AParis au printemps et en autarmne. pleut souvent. i Les Francais utilisent beaucoup les abréviations. Donnez le mot entier. Vous pouvez regarder dans votre dictionnaire. lssort all's cuciné et aprés dans un petit resto sympa 8 Montmarue Hier jcivu une expo super dtget Jadore ses photos! c. Quest-ce quilaétudié ops lebac? Laghilo oulapsucho? . llafoit des études 6 Sciences Po et aun master déco gestion e. Demain joideuxheures de maths uneheure de ao etuneheure de gum 118 + cent-dix-huit Unité 5«se) viens dod? . 'scasestbienpassé? Onseretrowedquelehaxe? estommentlapof? — « je-Cocommence quand? . ETupasoveceux? . 19-€cestol, eactemert? . A. Tutrovailes tous lesjouss? 0.Por aller dlagor duNod silvouspicit? . Tu viens ou cinéma avec nous? €.Oui avec plaisir! é.Ladeuxiémed coite e.Cestcombien? FQuitonneidée! g-Pascvestion ICest ron! 1. Devine Ifoitroéuncppartement! Reliez une question et une réponse. Lle1Sseptertre 2. Non lemescred jesus love 3.Amici 4.251vede Opéa 5. DuBkési de Rode neta. 6. Non joirtélesdeuxesarrens! 7.Monjeparstout seu, 8. Téssyroa El lls parlent pour quoi Faire ? Associez les phrases et les verbes d'action. +k Apres onestpatisvoirmes parents I m. a °. PB Coyest!jeme mare! Joicabordvécu a Londres et pus, Fhnonjedstesteca! Toutdtot eta gauche Ondineensemble demain? lestqueleheue sil vous plat? Une dovenine si vous pct En groupes de deux ou trois, répondez aux questions. & Beemple: Est-ce que vous étes cj alte) 0 Eorceaux? ~Moiout jesuis céié ale) 4 Bordeaux cest magnifique! Monon je sus lke) d La Rochelle mais je ne connais pas Bordeaux. ene sus jms alle) 4 Bordeaux Est-ce que vous étes dt. ale)s Paris? allé(e)s 0 opera? Est-ce que vous over di. v dormidns unbateou? foitdu camping? écit unpodme? donséleflanenco? ‘mangg dons un restaurant inden? chanté devant 100 personne: rencontré une personne célere ? lotou Eifel? Gi Projet us préparez unpett programme pour un voyage de quate jou us cherchez une destinction Vous regardez la météo de we destination Présentez le prot dk lasse les étudionts de volre cours Vous choisissez une date = Unité 5 * Lecon 20 cent-dix-neuf «119en France Imaginez... Vous étes étudiant en France. ‘Al université Stendhal, Grenoble ‘au CAVILAM, a Vichy Paris, vous travaillez aujardin du Luxembourg. 120+ cent vingt‘ouau fast-food dans des soirées disco ‘ou vous partagez un appartement en «coloc»? “Tous lesjeutis, ces e rendez-vous des colocataires. Rendez-vous dés 19h jeud prochain au Freedom, Bruede Berri Paris Accuel de 19h’ 22h. Entrée 10 euros avec une conse offerte! jsepourluiraconter -_Vouscherchez unjob: serveur —rbaby-sitter —groom hétesse Vous écrivez 8 une amie québé vie d'étudiant(e)en Fran cueil cent vingt et un © 121reams ele) oy Ei Ecoutez et cochez ce que vous entendez. @) 11.1a.fadore voyager mais cestfatigant 2. oifattovtes mes études av Maroc 3.1a.Nous onadore sebagner en etasne 4.214. tention ilvoneigas Mets ton écharpe. 5.la. Les courscommencent elund 90 Sheues, 6.a.Alossettesexnmens? Tuas ussi? Ecoutez le bulletin météo et complétez la carte. © Ob. oinebien voyager maisje suis otis bs cif des études de thédtre oy Maroc bb. Nous on ocore es vacances en Bretagne, bavaneiges je ccs Reoarde le cell Ub. Lecours commence deroind neuf heures. Ob. Fors tues ussitoustes examens? Ecoutez deux fois et entourez le nom des pays entendus. ® a.ioFionce e.leBés! Liothine bioRusse FleChi dle Mexue lejanon guile iesttats-Lnis dileVietnon htronde Llacoée Mettez ce texte au passé composé. Demin je vas déeuner avec mon fe et so copine. Apes je retrouve mon are Laure et nous allons fire des cousses pour Tn&l erés nous ons voirune expo de photos. Le sol, Théo vient ner dla maison je vis ouvir une boutelle de champagne. Et.apres ‘onvoaller danser! Her jocieund 122 * cent vingt-deux Unité 5 * Entrainement auald sayy EI Dans deux phrases, « il » est impersonnel. Dans quelles phrases ? Ho rerouvesonamiBen etisont ravolktout apres mi d. Hie, 8 Genéve il obeaucoup plu Mya euterte centimetres deo rs content a passé des vacances mogrifiques. chezmes cpais. Hounpeunegéetila faites i. el adore danser mais sa copine ele nlsime pos beaucoup ca, Interaction et expressi t=} Gi compleétez le dialogue. Proposez une question pour ces réponses. Vous pouvez relire Ia lecon 20 avant de commencer. ? Ton jit naticence a Toulouse et fannée derive, pour mo premiere ‘année de master, jesus aké@ Francfort comme étuciont ERASIMLS. . ? 2 Enmast depaythooge Dewteme ere ~Ouioiladate. Leamnenestle 25 mat Crates Grundig on ca ws fo beaucoup travaléetles profs sont syrpos. Lisez ce document et répondez par C'EST VRAI ou par C’EST FAUX. Arcachon, wana 22 008 1, Purélieet Lucas sont en vacances. 2.lishobtent en France, a Paris. +3. Lucos deéteste les huitres mais pas Aurélie. y nesta depuis ett bonjour dvareashor~ wis Er jours DG quire jours c's tert tens fat di 4,Amidisdéjeunent su toploge. re enn ese le Amid, S.Lucasfot delaplrched vole Senne sur ta paged West om din 6 fats beaumaisfecvest free. vor: onerous ne et resins bind 7.lls passent trois semaines 6 Arcachon. ee comamaytum | bCavtrnceree ssn Se vende oo 0 rented strasbourg same oe } atientie! | wes, 7000 strasboure | lie _ ENA vous d’écrire une carte postale 4 votre amie de Liége, | en Belgique (Jeanne Janvier, 4, rue Delvaux, 4000 - Liége - Belgique). Vous étes en vacances Dubrovnik, en Croatie. Utilsez arrivée le 1° septembre/ trés beau temps / eau délicieuse / hételtrés sympa et bons restaurants / ‘promenades dans Dubrovnik (magnifique) et cans es les/ Retour 6 Liége le 8 septembre, ae ~ ed Ee Entrninement a NELe cent vingt-trois * 123E¥ Votre amie vous a envoyé une carte de la Réunion. Saint-Denis; Tle dela Réu Les fourier 20mm Bonjour ! Comment cava? Je suity ew vacancey dv lv Réunion depuis jours. Ibfait chaud; je wiv allée cla pi lesjours, fat aussi vi magnifique: Si = fait danslajournée? 124 + cent vingt-quotreEL Cétait un film des années 30 1 Décrire ~parler dela mode (vétements, couleurs) ~ comperer (1) Ea Avant, c’était comment? ‘= Décrire un événement - décrire une situation au passé Eel lest devenu célébre ! = Raconter un événement passé - décrireles circonstances Eat Faits divers ‘= Comprendre un fait divers a aie Unité 6 cent vingt-cing + 125Cétait un film des années 30... El En 1930, les Femmes s’habillaient de facon plus classique Dans une chambre, lactrice Bérénice Bijot essaie des robes our un ilmavec son mari producteut Dans cette scéne elle vaaune féte, Dis-moi,qu‘est-ce que je mets commerobe? Lanoire oula rouge ?La jaune n'est pas terrible, non? Jepréférela noire. Cest un film des années 30. En 1930, les femmes ne mettaient pas de robes decouleur pour sortr.Eles shabillaient de fagon plus dassique que maintenant. Elles étaient moins difficiles queles femmes daujourd’nu. Ptuttlautre robe,non ? ‘Diabord, essaie la robe noire. Cest un souvenir cdema grand-mére. Faisattention, c'est précieux. Est-ce que je peux mettre ce chapeau avecla robe? ui clest parfait Tu sais, Bérénice, le film est en noir etblancet aussi .euh. Oui? Acette époque, le cinéma était muet,les acteurs jouaient sans... Sans paler? Oui! Tu sais je pense & faire un film comme a depuisle lycée, est important pour moi Tues toujours daccord pour jouer dans mon film? - Ouuuii je suis accord! Jadoooore! 126 «cent vingt-six = Unité 6 * Leconsty ++ €coutez le dialogue et répondez par Vrai , Faux ou On ne sait pas. Ss easeeeremerre Bee ee wae ‘B.Les acteurs adarent jover dans des films muets. & Longhis était la langue poriée par les acteurs du cinéma avant 1930, OV Faux ‘On ne sait pas ‘d. Dans les années 1930, les femmes sortaient danser en robe de couleur. Ove Faux On ne sait pas ‘@. Cette robe noire est précieuse parce que Cest un souvenir de so grand- 0 Vii Oo Foux ‘Onne sat pas Aprés 1930, le cinéma est en 30. Cae a ote ane outre ‘Vous aussi, vous étes acteur/octrice de fim muet Sans parter, faites deviner eégant(e) ‘et les professions (par exemple: médecin, steward, coiffevr..). Trouvez importante) ‘Gautes mots Jovez en groupes. ae Vers Pteson préieux/précieuse eT ae 7 ee ‘Mots invariables : : dabord °. 7 ‘moins ...(que) °. ° plus .. (que) plutéit ram Scan Dis-moi. Décrivez une période + Maniéres de dire passée en utilisant comme ca Fimparfait. Pet oe esas (pas terrible (= pas trés beau. pas trés interessant) fh eset les femmes tysois yert oucinémo pour regarder un fn is pas dordnoteur ee + Rythme et intonation 1L Les sons fp] et [o]-€coutez et répeétez. 2. Ecoutez et répétez. (1. ccorer—sortr—un docteur-unhomme-olors-occard, @.Docod! biune aute-ifout-un chapeau ~jaune-des chaussures 'b.Cloccord mas fos attention! Mets une autre rbe.~ Mets tarobe jaune. (© Doccord mais fos attention cestprécieux! *Lecon 21 cent vingt-sept * 127,J'APPRENDS ET JE Mm ENTRAINE sist Connie, 4 sLeverbe savoir —_jescis ‘nous savons et tusois vous savez . iele/onsat —is/elessovent sleverbedevoir §—jecois nous devons | tudois vous devez Wele/ondoit iS/eles doivent lLesprime fobigation. = Limparfait (1) * Iseforme pat de." personne du pure (ncus) du present Lesterminaisors sont: als, als, ait ons, ez, -olent. Beerple evo (nous 0-075) foo tuav-as Welleon ay-a nous avons wous avez, isles ov-aient Leverbe étreest une exception :étas tu eta iVellefon état nous étons vous étie isles ecient * Onutise irparfat pour décre un état une suction dons fe passé Aceteépoque le cinéma était mvet, es acteusjoualent sans pate + Le pronom complément object direct (COD) (1): e, la, I es + Précs grammatical page 147 Cestun « pro-nom>eplace un nom défi (exemple farobe efi .) Hest géralemert devant leverbe Etlojaune tulatrowves comment? + Observez: ~Dis- moi uiest-ce quejemets comme robe ?Larouge? Onpeut supprimerienom + La.comparaison (1) plus + adjectif + que /moins + adjectif + que | les shabioent de foon plus cassique que maintenant les étaient moins aficies que es femmes dayourtt J EW Ecoutez et cochez ce que vous entendez. © (7 Daccord mais atertion cest précieux 1 Doccord mais fos attention cest précieux b. OF Comme chaussures je mets lesnoies? 1 Comme chaussures tuners ies noes? © Cétaitlepérede ton grondpére 1 Cette gond-pére de ton} d. 3 llyaunette au yee 1 Ces-pourune te On parle de quoi ? 1.0) Lesfilmsde Betrond Taver 1. Non jeneles conneis pas du tout 2.07 Lemuséedes Inaldes. 3.07 LEspogre du Sud 1.0) Les dernier ives de Hovaliebecq bijelcicchetlasemaine derive 2.07 Mes chaussures noire. 3.07 Lecadeaupourfannversoie deLou, 11.07 Mes chaussures bianches € Jelametstousles ours! 2.5 Manowellerobe naire 3.07 Mon chopeau vert. 128 + cent vingt-huitUNITE6 a ee Ei Complétez a l'imparfait avec les verbes mettre - tre - aller - chercher. renontil habit a mais ont, foshington 4 Mortenort. beawcoup defer es portoions Avant els seulement desrobes Brot nous gre, Mairtenont en Putche Avani étudiontd Genéve. Mortenant,travaed Lausanne comme professeu 4. Aujutthutlyotrtemet Ant, nous cesinformations darsleslives. di labiblcthaque. dans ls connie. €coutez. II y a quatre erreurs dans le texte. Corrigez-les. © Jat devenir médecin. cima es onimaux jtcn. Mais les études étcientcificies et itravollat beaucoup 5 copdns.. I Gaeté ses études quand unjourilaywun london ce 200 bux ions us i preféra ler tenant. qulest-ce quia? Itrvolle dansuncrque Puis écrivez une phrase sous chaque image. —, Unité 6 « Lecon 21 cent vingt-neuf * 129- Avant, c’était comment? esa = Ye i Autrefois, aujourd'hui Bi Cétait il y a longtemps... ( > Mamie, hier sor, jai vu un reportage ala télé sur les inondations de anvier...non mars 11930 dansle sud en France. ~Ahoui cétaitilyal iy avait de Yeau partout. Les gens ne pouvaient pas circuler dans|es nies etdevaient prendre des Etta sais les bateaux ne passaient pas sous les ponts. ~ Mais...pendant!es inondations iln'y avait pas de télé. Mais, comment vous faisiez avant quand in avait pas de télé pas de portable, pas d'internet? La vie était impossible! Mais vous aviez radio, hein? Oui, on tavait, bien sir! Etle téléphone existait aussi! La vie était différente ily a soixante-dix, quatre- ans, mais c’était bien aussi. 'abord, on allait souvent au cinéma, on sortait avecnos amis, onles invitait ala maison. Ensuite, on écoutaitla radio, onlisait lesjournaux, on écrivait deslettres. ~Ohlal, comment vous faisiez avant 7! oe 130 + cent trente Unité 6 * Lecon 22| + €coutez le dialogue et répondez aux questions. | a.lucotentendulerepatoge dlaradio? cireuler écouter écire 2 ester 'b. En mars 1930, dons le sud de a France, pourquailes gens | inwter ne cirouaient pas en voiture ? passer | a = ‘Noms | ellyasoixonte ons, est-ce quelarocio existait? et les téképhones teauf) | prtebies?Etrtesnet? lesgens(m pluie) une nordation athe d, Quest-ce que les gens feiscient quandia gond-mée état jeune? unjourel - ~ urelette ae Sass apres] unport unportbie larodo | rea unreportoge + Adjectifs ‘+ Regardez les images de la page 130 et complétez différent{e) Jes phrases. impossible (A. Avant on ne pouvait pas élphoner dans fa ue '* Mots invariables FyjourcThui on téléphone partout avec un téléphone portable. os B. Auntlesgens. ‘+ Manidres de dire AE =i hein? (=nest-cepos) © Avant onécrivat des etres. luo +duée | Rajourcthui on, - | B. Avant, ~~ a —— Ryjourdhui, ‘Qu'est-ce qui est différent dans votre vie depuis l'année Est-ce que votre vie est différente de celle demiére 7 Que faisiez-vous il ya 2 ans et qu’est-ce ‘de vos grands-parents ? Qu‘est-ce qui a changé ?, quia changé depuis ? Utilisez «il ya » et « depuis ». Ecrivez 5 ou 6 lignes. Bee touslesj deux ons tai tune falas duniversté iSSimals je chercheun teva (ca) | 1 Résion son: coutez et répétez. | @.0nso i aucnéma ¢. On invita des ois d.Onisait oné = 2 Unité 6 * Legon 22 cent trente et un 131ian Sy Ss lalS tne + Uimporfait (2) Onutlise limparfoit pour décrie des habitudes dans une époque passée. ‘Quand tals jeune, nous alllons souvent av cinéma, nous @eoutions to cia. ‘Avant, les enfonts allaient o école é pied Maintenant, ls prennent le bus. + ly a+ expression de la durée iyo unmoment déterming dons le passé Pelaltencontréily ocx minutes: ‘avisté Male une seule fais lyadikans. lyacentans ly aeucesinondations é Pars BS tecontocez pas depuisecitya + Précs grammatical page 129 DDeputs > Locton a commencé dons passéet ele continue dans leprésent. habit @ Sen Frencsco depuis deux ars (Ihab encerel-bas) | ls sant mais depuis ving ons fs sont toujours marks) | Mya Un moment dering danse poss. estanivéd Son Francisco yaceux ens IsontevunbebSiyaderximois Fs ‘+ Le pronom COD (2) ~Vousovieziorado? —-QuionFavat | ~Ftletééohone?——-Onfravat cui | Roppel-Devart une vayele leovla-+ ‘Les gens: tovouss ou piel Lesgensisaient les gens alent as chéa is écivalent. BS Roppet-on srr Ohisait on alait ay cinéma on écrivalt. i Chassez l'intrus 1. téévsion -reportage-téléphone-eternet bb jorwer-pluie-neige-inartiation boteau-avion-bottes-tn d.inois-féurer-mars-décernbre Complétez avec depuis ou il y a. {.llsse sont rencontrés pou la premiéve fis tbois ons chez des amis. bifoivu cet non &-Vousvivez d Pats longtemps? ~Ohoui nous sommes aves, Presque vingtars! 4. Nous sommes maiés e25pin2012, e Jelocomais. desannées! BJesuisalié en Russie une seule fois, trosans 132 + cent trente-deuxi: Be James et Erika sont arrivés en France il y a un an. Mettez leur histoire dans l'ordre. Complétez avec pendant, depuis ou il y a. Ecrivez leur histoire et lisez-la 4 Ia classe. fo tssontrestés id sx mois mais Cétnt tres petit DB folding chezeux Lune semaine jasore leu oppartement I¢ oes et Erika sont arivésen France, wn a [et derries is habitent prs dy chéteau de Vincennes darts un appartement plus grand. €@.Dcbordis ont hobitéa mt deux semaines parce quilscherchaient un appartement. Is ont row Uni stuco 6 Montmartre ese sont instal li bos, Ordre: -» Leur histoire : Complétez ces réponses et utilisez un complément d’objet direct (le - Ia -I’- les) ou un complément d’objet indirect (/ui-/eur). (0.-Ele wit encxre ses mise ycée? ~Tan mais en. tAlephone sun bb. -Puort vousimitie souvert vos amis chez wus? ~Bien sO, 105...mvtons toutes les semi ‘Marie, tu écoutaisaraci overt? Ton je précis ire Ta mere adorat lestistoires Al d-Tuswhteande? Mon je nnn crit deux OU Os ois Mase Ne...- 6/pOS Ws La ville o changé. Utilisez I'imparfait pour décrire Ia ville avant. Utilisez le présent pour décrire Ia ville aujourd'hui. pendant es vacances on... envoy des cartes postoes ou des etre. liscisdescontes. ps Port. Fjourdi — Unité 6 * Legon 22 cent trente-trois «133234 llest devenu célébre ! EB J'ai changé de vie Yannick Noah est dans un viewx café parisien avec le journaliste Pierre Olivier. Un serveur propose la carte des menus. Un voisin de table demande un autographe. Lenom Noah est un nom eélébre, lepére était footballeur, Yannick état tennisman etson filsest maintenant joueur de basketball aux Etats-Unis. ‘Yannick: Mon pére jousit au football J jouais déjé au tennis 43,4 ans ‘au Cameroun et, un jour, jai rencontré Arthur Ashe, un joueur de tennis. Jeluiai parlé et il ma dit de continuer de jouer au tennis. A 11 ans,on mia llr étudier dans une éoole de tennis en France. i accepté. Jaichangé de vie. Pierre: Ca alors! Votre pére jouait au footbell vous au tennis, Etvotrefils est moniteur de ki élamontagne? ‘Yannick: Ah ah, non! Mon fils Joakim joue au basket, Test ausel grand quemon pre et ause imide que ma Pierre: Vraiment? Vous? Timide ?Jene suis pas daccord. Avant vous jouiez au tennis puis vous étes deventa ‘Vous chantez aujourd'hui en face de miliers de gens. ‘Vousavez eudes éles au.cinéma.. ‘Yannick: Oh cétaient juste des petits res. Jesuistrés timide. Par exemple lorsque jairencontré ma femme pourla premiére fois, jeniaipas putt parler. Pierre:Et? ‘Yannick: Etalors,etalors! On est tombés amoureuxlun delautre, onsfst mariés et ona eu mon filsJoalukas. 134 + cent trente-quatre Unité 6 * Lecon 23(eid *Verbes * Mots invariables accepts oe changer enfoce (de) deveni vraiment proposer + Pour communiquer navies Gadlors! Noms Etabrs? unacteurine acrc ogrephe unmonitew juste lamortogne Comber omoureux de unnom quekuin Unseveu/neseveuse on esttmbésammoureux leski Tundetoutre unfe) wisixe) Adjectifs timide vieuxivelle Quest-ce qui a changé dans votre vie depuis 10 ans? Utilsez Yimparfait pour parler de votre vie passée, le passé composé pour parler du changement. Terminez ‘avec une phrase au présent. ans tas ser Unité 6 * Lecon 23 | + Ecoutez le dialogue et répondez aux questions. (0. Pouquoipeut-on die quelafomileNochestunefamile de sportfs? | b.A3.4ons que fasot Yonrick? | c. Yorrick a changé de méter Ques autres meters o-+-ileus? | di Yornickest:itimide? Siou, dans quale stuation? | \ Ci + Trouvez dans le dialogue une méme phrase avec un verbe {imparfait et un verbe au passé composé. Ny adeux phrases dans le dialogue. 0. b. ‘ Dans la vie, les choses changent. A deux ou en groupe, discutez. Terminez les phrases en utilisant le passé composé. vapropasé dole étter dons tous tovollons tous lesjours de Sha 16h 30 dans unbureau bb. Avent nous pattions tous les ons en vocancesen Bretagne bd aku ‘+ Rythme et intonation 4. Leson[u-Ecoutezet piste jesuis-Li-lonuit-etpus-ebiciparé 2, Laccent de surprise.-Ecoutez et répétez, @.Ahbon? Coolors! b. Quoi? Ohi! cent trente-cing * 135Miaaxed a0 aula + Limporfoit et le passé composé (1) ~+ Précis grammatical page 128 imparfoit exnime un état passé. une situation possée, sons dSbutri fh précis: ‘Le passé composé exprime une action un fait précisé donsleterps quivertinterompre ta Jefouais céhau tennis 0 3.4 ons av Cameroun et unjour fal rencontré Fithur she, unjoueur cetemis ‘+ Le pronom complément objet indirect (CON) (1): lol _—» Précis grammatical page 123 (loparé 0 Arthur Ashe: tui paris Remorque: Lepronom complément objet indirect lest mosculn ou Féminin + Locomparaison (2): aussi+ adjectit + que + Précis grommaticol page 126 {test aussi rend que mon pése et ousitimice que mot + Changer de... Jeichangé de vie -[oi change de vétements. Vous connaissez cette histoire. Voici le début. Lisez et complétez le texte avec les verbes aimer - avoir - 6tre - s‘appeler - manger - mettre - vivre - habiter & 'imparfait. Ecoutez ensuite |’enregistrement. Le Petit Choperon rouge | &oitune fois une ie pet lePetit Chaperon rugeparceavele toxjours des vétements ouges Ele avec ses parents pes loft Sacrand mae... vill et sounent moiode Ele dons une toute 2 maison de out cié dela forét Et donsloforily unénormeloun i becucoup les pettesfileseties vec cppetit Unjous, lame du Petit Choperon rouge. Dans votre pays, est-ce qu'une version de ce conte existe ? Comment s‘appelle ce conte ? Gi Mettez les verbes entre parenthéses a l'imparfait ou au passé composé. Serpe tennis 3.4 onset unjow folenconté Ratu Ashe (2. (vivre)... dans une maison et un jour il (achetey).. un bateou. 'b.Gle (travail. dans une banque et un jour ele (parti... et (changer)..e vie. fe ((egarde .. des Fis depuis des années et unjour elle (ckcige.. de deveniroctice udiey).. le marketing et un jour il (aréférex) la philosophie, dui 136 + cent trente-sixts) Les pronoms compléments Complétez avec le, Ia, I’ ou avec lui. ‘0. ~\ous connaissez le monsieur du deuxiéme étage ? Le monsieu antl ? Ou non COMI UN PeU Je... parté deux aU tos Foi. BiNote veisine est bizar: QUONG ON nn are, quand ON... demande quelque chose. ellene pond pas Hie, por exemple, MON AS. dernandk Mheure. Eh bier la vosiNe nn. regres mais ele ne... 0 pasrépond Sleestreniée chez elesors dre un mot. Utilisez les adjectifs pour comparer Abdel Faroudj et Léonid Viask avec plus ... que, aussi... que, Moins ... que. Attention n’utilisez pas tous les adjectifs : vous devez Faire un choix. Exemple : Abdel est » 138 © cent trente-huit: Unité 6 * Lecon 2&Unit) * Adjectifs enorme | gees seule) '* Mots invariables enfin | peceqe poucua tonmiemert | +moniéres de dire | ‘un emboutellage enpleinsolell | wnat ers enplenerut vngarden prendeuntn vunbitel ‘tout dabord feu toutletemps | Ui vnent unpolier | une vache ‘unvoleur | \Vous étes policier/policiére, on a volé un téléphone, vous écoutez 3 + €coutez le texte et répondez aux questions. 1 elie eat vers la photo correspondante, 1+ +A. 2+ +B 3 c | ae oo 2. Cochez a bonne réponse, Levoleu opis Ta. S000€ | 3.vroiou foux? 4. Lesporents étcient la plage bulsseboignaiet |e Lenfontétait vec eux | dLlinefosat pas tes beau. Obisoe e25000€ aaagaug aagaagg e.Cétait rice 4. Cochez la bonne réponse. | cha. Lemaribuvaitbeaxoup :datuésa ferme. | ib. Lemariocppsé lope | {1c Lawoisine a park avec des journoistes. CT Elenecomassat paste sess Posez des questions * Cochez la bonne réponse. Unfaitdivess a. estunfaitaéent, | ‘Sb. estuneinformation pevimpotante (Ce est une formation incrounble. {@ chaque personne, puis répondez la question « Qui a volé le téléphone portable ? » Jouez la scene a quatre. Personne 1 : On a vole mon aus portable!) c=. Racontez un fait divers en 5 ou 6 lignes. arf pou la description (exemple: Ifasot fens doamaient) le passé composé ‘ocion exemple: lest pati quelqvon taut dabord ensuite pot quate fits divers dela page 138, comme cors = Unité 6 * Lecon 24 g?_ “Personne 2 : J'ai trouvé un C oe) portable par terre, €2 fers 3 Jai co) ‘+ Rythme : et intonation Leson [j] -Ecoutez et répétez. _unembouteillage -le soleil-Lyon- Morseille— juillet ~vielir Enjuillet 4 Marseille, ly o du solel et des embouteillages. cent trente-neuf + 139+ Précis grommatical page 123 ‘ene partat pos bes vosins + Ellene eurpartatpas. Tuniécrspassowentatescopines > — Tuneleurécrspassowert Remarque:le pronom COI eurest masculn cumini pie ‘Les pronoms COD et CO! CCetins verbes se construsent drectement (egardar quelque chase} o.tresindectement (pater dquelqyin) BS tespronons sore tents oserez: negate savaisne + ilaregarte(etele ele leegarde ous) sééphone @sa vase » ——luitdéphone (ee barésandh Jenecomasposmesvasins -* +—_jenelescennaispas. ene pale pos mes vos > Jeneleurpariepas + Vexpression de la couse parce que épord ls question « Pourqual ?» yaeuun énarme embauteitaged Parse fat] [parce qu'une vache sestéchappée du Salon de fogricuture [la couse] Ecoutez et répondez par Vrai ou Faux. © Voi Faux {. Monsieur Wallon avait 75 ons a a bullétot alcootique. a a Cc llsestdsputé avec ses vosins a a d. Ses visins oimoientselever téstard forelagassematinge. = a €. Savcisine atu pour défendte son mar a a i Remplacez les mots soulignés par leur - /a - les - lui. le Jérémy téléphone souvent d san copain—> Jérémy) lladore regarder Jo télévision avant de dormir —» lle écrit @ ses parents tous les jours. —* Thomas pase des questions d son professeut -> J. OU est-ce que Chloé achére ses vétements ? + \éphone souvent Ei Répondez aux questions avec « parce que ». Utilisez I'imparfait. xemple:Pourwoilofemme até sonar? Pace quibwattet quis se dsputaient ‘@. Pourquoi féquipe espognale c gogné av football”, 'b. Pourquoiils ont pris le train?, c Pouquoieleaépouss Niclas? 4.Pouquoilaétudélefaxs? 140 * cent quarante Unité 6 « LeconBi julie Delvaux est professeur de sciences politiques dans une université € Paris. Elle écrit tous les jours quelques mots dans son journal. Faites un récit 4 partir de ses notes. cus pouvez utlserles verbes oll, bovarder csjeune, ner écouter cre Gre aire te re prendte regard, rencantre travail ention: les actions sont ov passé composé et le décor, les crconstances, les commentaires sant fimparait. Mercredi Jeudi 2/10 Vendredi 3/10 Samedi 4/10‘ Dimanche 5/10 1* octobre Tis beau temps: ~ Matin: Colloque Lite + Colloque. Teneps superbe: 27! ueniversité (calle train gare du Nord Tres intéressant. ciel bleu, beau soleil. ~ Matin sjoumaux B45) Fhss. Alexandra Bertin, matin:travail. vadio géniale! . Déjeuner avec Benu termps. Déjeuner avec Aapelé Maria F. Claire. Colloque ~ Retour Paris Thomas et les Apris-midi:vlo—pprde-nidi: intdressant. train 21h 40. enfants. avecles enfants. travail ala Soir Apres-miai + Apres, wravail. maison. diner excellent | fae (salle B207)- nner Rencontré Henri F, bavardé. Synepa Soir : anniversaire Fatiguée. Couchée — Lilou. 22 heures | Soir: comcert MaLher. Mercred 1 octobre, fos ey ecel ta bievet I y avaitunbeaus BiJeu du mensonge = Unité 6 * Lecon 24 cent quarante et un * 141Les médias en France Voila unlecteur heureux! ‘Mais onlit de moins en moins dejournaux.. Deuxexemples: LeMonde 333 000 lecteursen2012 (425 000en1975) LeFigaro : 382000 lecteursen 2012 (2820000en 1975) En11975,un Frangais sur deux achetait un journal tousles jours, Aujourd’nui,jly ena.un sur quatre. ‘Maisonadlautres moyens de s informer !Par exemple? deux heures par jour. * Quand vous étiez petit, qufest-ce que vous regardiez ala télévision? 142° cent quoronte-deuxEtpuis,ilya INTERNET! Lesjeunes sontbien sir plus « accros» leur ordinateur queleurs parents ou grands~parents.. On vasur Internet pour tout: lire ses mails, communiquer avec ses copains et s'informer, bien sir, mais aussiregarder des films, écouter dela musique faire ses achats, jouer, organiser ses voyages, regarderla météo ou horoscope. Faitesuntest Pendant 24 heures, notez votre temps passé sur Intemet (etprécisez pour quoifaire) Exemples:7h 21 - 7h 27/'ai regardé la météo. 18h 40-19h 50 Jesuis allée) sur Facebook. Peut-on vivre sans Internet? Peut-on vivre sans téléphone portable ? Sans t&évision? 1 utes aterview dune « déconnectée et rfponder auxtrols questions. (@) : a.Aquellephrase correspondcettephotodujeunehommeetdelajeunefemme? | °°: °°: scssssrsesee bb Quand Sophie était petite, cll ne regardait pasla télévision. Pourquoi? ¢ Pourquoiellene veut pas de téléphone portable? 2 Etvous? Vous pourriez vivre déconnecté(e)? Pourquoi? * Civilisation cent quarante-trois «143ee SOUR tL) Ecoutez et cochez ce que vous entendez. ©) 0)17 Florence? Maiscuicestmacopine! —_b) CF Forence? Mis oui cétat macopine! (0) Turfoimes pasma robe rouge? b)O Turetcimes pas, marobe? 0) Jaime bien le chapeau noir. 1b) Jerioime pas le chapeaunoir. 0) Moijevcisdlatére Pastoi? 1b) Elewodio te ovectoi? (0) lest vraimenttrés moureux. b)O Hesttombé onouex? 0)0 lestdeverescébe 1) IhocerenitéscBébe : GEcoutez et complétez. @) ce : 0)-Ques-ceaety pox oriversoie ce 206? : sje ‘mettre une minijupeet untop noir : b)-le. -regarder les vieux lives ? PEfihieiis amas us tenons son piu! : : QQuandnows. ‘eforts nous: dupainet duchocolt a cucte )-Puont ovest-cequetu. ? ~Alamontogne je uskipendanttovt hive. : eee sonmaridunconcet acté dete Frete. omoueuse! fee KSC dR ete sed El Ecoutez ce message téléphonique et répondez par un e-mail. © TS Ei Conjuguez les verbes entre parenthéses a l'imparfait. (0.0 Teretoure! Mas avant Galiée les gens nele(sovai). os b.Quardnous (are) jeunes nous (sot) beaucoup: nous (le. sowventouthéite ay concert Nous (ime. lescofés les dscothéques Maintenart.cest fin tout ca! Poort Internet les gens (devorh chescherleus informations dans lives sae. dnslesbiblotheques culls (ochete ceslves desrewves. C(éve) souvent comliqué etc (cotta). cer! 4. Mointenent,nousfoisons toutes nos courses Su nee. vent, nous (frend) lavotue pour olertos les someds 144+ cent quarante-quatre Unité 6 + Entraine:a Complétez avec le pronom correct : fe -/a - I’- les - lui - leur. Attention a Ia construction du verbe ! Lacommencécomme co fdeloPoix Le serveur ‘opr Hannch? Je... conaasés bien tsa soeur Clare aussie. vis ontré ma méve dans le méto,Cétat en 1985 lak beau ele était pas tice Ele. coregorc, ki gussil.... par, é uncaféunthé uncoca dela bie Is ‘ont demandé deux toutes les deux sored au cours de danse To, comment t...COnndis? GiLisez ces deux faits divers et cochez les réponses correctes. ‘TOUJOURS LE MAUVAIS TEMPS ! Apis les inondations de vendredi demier (deux mors) a Dijon, la neige est arrivée pendant la nuit dans toute la Bourgogne. cause dela neige, ily aeu un énorme emboutellage, plus de 40 kilometres, sur Yautoroute du Sud, entre Dijon et Macon. La police et les secours ont dA intervenir. Le Bin Pubic hund 2 janvier ‘L.Lesinondations 6 Djon ont eu leu: DRAME DU DIVORCE A NANTES “Hier, vers 22h, un homme a tuésa femme et sa fille. Isest ensuite sucidé, On ne connait pas les raisons ‘exactes de son acte mais on sat que sa femme voulait dlivorcer. Les voisins ont détaré: « Céait un homme {nes calme, sympathique en général, mais un peu triste. est deveris fou! », Ouest Frm, 320d LLedoneestarivé Faleeljwe TD blelSjowis Teke26owe Tale hdvsor, by e30842hdymatin 2.lloneic: ‘22h, TI a.donstoutelaFionce 1 B.aBiritz 1 eenBougogne 3.llyaeuunemboxteliog Tbqovemots 1 etoismats Taddjon Tbsilotoote Tedosiesuidelarone 3. levparce que: ‘A.Djonest Ja ératmalode, Ob, safemmevoulat divorce TbidorsleNod OF cenBounoge Fe safilevovalot ts malau Gredax, —O b.dans Ouest CT eonice Expression e Regardez la photo et écrivez ce Fait divers pour un journal. Utilisez votre dictionnaire. sega Unité 6 + Entrainement DELF ‘CHERBOURG : HOLD-UP ALA BANQUE DE L’OUEST cent quarante-cing ©145STILL cay [Eiacontez un fait divers a partir desimages de Sempé. Utilise, Avant....... +imparfait, unjour-..... passé composé, maintenant +... présent. Exemple : Avant nous allions tous les étés la mer, il faisait beau et chaud. EBvous discutez avec vos amis. 6 Faites des comparaisons avec moins + adjectif + que, aussi+ adjectif + que, plus+ adjectif + que. Adeux ou en groupe, discutez. _Exemple: Je préfére avoir un smartphone, cest moins cher genase pupa quinoa . neieaamekincenrandionioet + Ste ausi beat que Robert Pattinson ovaussiriche que Mark: «Gisronvacanesdlaenontagnoualamer alaplage? + étre moniteur/monitrice de ski en Suisse ou acteurfactrice decinéma? + vivre dans une maison ou vivre dans un appartement? Répondez aux questions. a. Pourquoi est-ce quela femme part aUhépital? b.Quirencontre-t-elle? Quelle est 'information du fait divers? 146 « cent quarante-six Unité 6 + Bilana aXe SL asm Tas als 1. En général, Fordre est : sujet (nom ou pronom :e, vous, il elle..) + verbe + Thomas/habitelé Berlin - Les enfants/achétent/des croissants. lle/estole. Li phrase commence toujours par une majuscule et se termine por un point: un point Finale suis étudiant. Un point interrogation: Vous parlez francais? un point ¢exciomation Cest super! 2. tly atiois types de phrases ‘. déclarative Je trovaille 6 Dakar. - ene parle pas francois. b.interrogative Vous étes étuciont ?- Comment 5a va ? Pour la phrase interrogatve : Vous connaissez Pars ?ou bien Est-ce que vous connaissez Pars ? © exclamative Tu pares tés bien francais ~Cest trés intéressont! 3. Lo phrase négotive Attention & la place des négations 0. ile verbe estou présent: sujet + ne+ verbe + pas + Ine port pas @ Rio. b. sile verbe est ov Futur proche : sujet + ne + aller (ou présent) + pas + infntit {ne va pas prendre le train & sile verbe est au passé composé: sujet + ne + cuxilicire te ou avoir + pas + participe passé Elle n‘a pas mangé au restaurant - Nous ne sommes pas partis en vacances. Te: 1. Le genre 4a. IIs sont masculins (un restaurant) ou féminins (une baguette). Iln'y a pos de régle : le soleil, la lune - un jour, une semaine, un mois, un an... Devant le nom, il yo un article masculin ou féminin. un croissant, une baguette - un étudiant, une étudiante - un restaurant, une université Remorque: devant les noms « propres > (noms de personne. deville, etc), pas article Marion habite & Montréal -foime beoucoup Tokyo. ¢. Souvent, pour le Féminin, on ojoute un -e: un ami, une amie- un étudiant, une étudiante ‘Si le nom se termine par -e, masculin = Féminin ; un journoliste, une journaliste =Mosculinen-eur > féminin en -euse: un chanteur, une chanteuse ou > féminin en -trice: un acteur, une actrice ~Souvent, le masculn et le Féminin sont absolument différents: un homme, une femme. 2. Le nombre «.£n général, pour le pluie, on ojoute un-. Lum copoin, des copains une cerise, des cerses b. Sile mot se termine par -eau, on ajoute un -x pour le pluriel. un géteau, des géteaux ¢. Sile nom se termine par -, -x ou -z, le nom ne change pas au pluriel.. ‘un Francais, des Francois un pays, des poys — Précis grammatical cent quorante-sept * 147eee e lis remplacent un nom. 1. Les pronoms personnels Les pronoms sujets : Je, tu, I elle, on, nous, vous, ils, elles Le pronom on est toujours suivi dun verbe au singulier. ‘Mes copains et moi, on va au cinéma. Les pronoms « toniques »: moi, tol li, elle, nous, vous, eux, elles Mol, je suis canadien Et vous ? = Moi je suis froncoise mais lu it est belge. - Vous habite2 chez vos parents ? Mon, je mabite pas chez eux. Les pronoms compléments d'objet + Les pronoms compléments d'objet direct (COD) Sile verbe se construit directement, sons préposition (par exemple, regarder quelquiun, connaitre quelque chose.) les pronoms sont : me, m’-te,t’= le, la, I'- nous - vous - es Elle m‘aime, elle me regarde. Je la connais trés bien je Fadore ! Il vous connait ?- Non, nous, nous le connaissons mois lull ne nous connait pos. + Les pronoms compléments d'objet indirect (CO!) Sle verbe se construt avec la préposition & (par exemple, parler & quelqu’un,téléphoner 8 quelguiun, écrire 6 quelqu'un.). les pronoms sont presque toujours : me, me, t’=lui-naus - vous -leur ‘Ma mere, je lu écris souvent. Elle me téléphone tous les jours! mous parle souvent de son pays. Remarques 4.Les pronoms COI lulet leur sont masculins ou fémiins. ‘Mom pére, je ul écis. Ma mére, je lui écis aussi 2. ne faut pas confondre ‘le pronom CO! ul: Hier, fa rencontré Jeanne et je lui ai pore. et le pronom « tonique > Jul qui est seulement masculin:~ Tu vas chez Pierre ?- Out je vols chez hu ‘habite avec ul. ‘le pronom CO! feur: Je ne vois pas souvent mes parents mais je leur téléphone tous les aimanches. et Fadjeci possess leurs): Ce sont mes vosins avec leurs enfants et leur chien 2. Les pronoms indéfinis : quelqu’un - quelque chose Vous cherchez quelqu‘un ? Oui. je vous voir M. Okuyama. Vous avez perdu quelque chose ? Oui foi perdu mon écharpe ! 148 * cent quarante-huit Précis gratasa lis servent « actualiser » le nom . ls sont toujours devant le nom. les Finis (un, une, des) Pour parler de quelque chase ou de quelqu'un de nouveau, de nan précis; ou pour paver dune quanti égale 8 1. Je vois voir un film. - Vous voulez un café ? Ilya un musicien ou deux musiciens ? : | masculin un Jal un probléme !- Cest un journaliste. Singulier - Feminin une Cest jamila, une amie, -Cest une journaliste. mosculin des Joi des amis au Québec. | Phorel | Feémini des Anna et Clara sont des amies de Tom. est étudiant.- lest anglais. - Elle est journalist. - Vous étes informaticien ? (et non : ¥llest un étudiont. - *Elle est une journaliste) . Les articles defini (le, f, les) Pour parler de quelque chase ou de quelqu'un de déja connu, déja identifé ; pour préciser; pour parler de quelque chose duunique. Cest la tour Eiffel. - Cest Pierre, Yami de Marion. - Cest le professeur Henderson. os Mais aussi pour parler de quelque chose de gS rol: Cest beau, amour - Tu cimes le sport ? ‘mosculin lef (devant voyelle ouh muet) | te cinéma -aéroport, rhiver Singulier Féminin tof (devant voyelle evhmuet) | fa photo amie, heure mmasculin les les étudionts Priel Féin les les vaconces Fivec « I», on ne soit pas toujours sile nom est masculin ou féminin. Tonanas (masculin) fadcition (féminin) - fhiver (masculin)-heure (féminin) ‘Cest un professeur de Chicago. (lly o beaucoup de professeurs & Chicogo) ‘Cest le professeur im Henderson de Chicago. (I ny a qu'un seul professeur jim Henderson.) Les articles contractés (4 + article défini ou de + article défini) Be arle=ou 0n vo au cinéma Brevasrasopor-ts vont ropéa | Ores = aux Ihobite aux Etats-Unis. de+le=du est ramie du photographe. BB cestie tere de amie de Pier a de +les = des Art Plus, c'est le magazine des arts. aoe 4d. Les articles partitifs (du, de fa, des..) Onles utilise avec des noms de choses qu‘on ne peut pas compter = des choses concrates: du sucre, du vin, de la Farin, de Feo. : mois aussi des choses abstraites: du temps, de Famour, de la chance, du courage. “ Observez la différence entre: fe voudrois un sucre.(= un morceau de sucre) (= 1) ee Je voudrais du sucre. (= une certaine quontité de sucre) BS Nyodeux «du»: article defini contracté: Cest le fils du Président: (du = de + le) article pati: onne2-moi du pain, sl vous plat. = Précis grammatical ‘cent quarante-neuf * 149eeeet es UU Le 2. Les adjectifs possessifs lis indiquent Yappartenance, la relation. €n francois, le pronom s‘accorde avec le nom qui suit (mon fils - ma fill) et qui «posséde ». Richard est le fils de Pierre et Helene. ilne se référe pas 8 la personne Pierre dit: « Richard est mon fils. »/ Héléne dit aussi: « Richard est mon fils.» | | moscutin singulier | Fémininsinguller | Masculin pluriel_| Féminin mon frére ‘mo seeur mes amis | mes mies ton copein ‘acopine tes amis tesomies son pere samere ses parents ses seurs a notre lycée notre université | nosis nos files ‘votre voiture votre billet vos livres vos places deux, delles leur maison leur chien leurs enfants: leurs filles BS Sitemetremininsinguer commence parune voy ov vn hrnvet ma mon (Cest mon idée. - Cest mon amie) ta ton (Vollé ton amie Anna. - Raconte-moi ton histoire ) sa son (Cest son habitude. Voilé son université) 3. Les adjectifs indéfinis : tout, toute, tous, toutes Ii travaille tout le temps, toute lo journée, tous les jours, toutes les semaines. ‘mPour exprimer une quantité: beaucoup / trop/ (un) peu + de Pour étre en bonne santé il faut manger beaucoup de légumes, tr8s peu de sucre, boire beaucoup deau et Foire un peu de sport. eye eed ae lis servent 8 qualifier 8 préciser: un Brésiien -> un grand Brésilien brun et sportiF Je chose, on peut utiliser aussi Remarque : pour qualifier, préciser quelquun ov quelqu un complément de nom : Cest la maison de mon pére, un autre nom pour indiquer la matiére : Je voudrais un gdteau au chocolat 1. Le genre : masculin et féminin Pour mettre un adjectif au féminin, on ajoute -e. Trois cas se présentent: «a. Sifocjectif se termine por €, pas de changement (2 foral et 6 écrit) ‘lest libre, elle est libre -il est belge, elle est belge - i est jeune, elle est jeune b. Pour le féminin, on ojoute -e, mis on entend la méme chose. ilest joi elle est jolie il est espagnol elle est espognole ilest tur elle est eurque ‘cA foral.on entend au Féminin ta consonne finale +{f] il est blanc flayelle est blanche oleh} + [a ilest grand [graelle est grande [grad] -i! est olemand alma] ele est olemande [alm] +g] ilest long (15elle est longue (159) + [3] Il est roux [rul/elle est rousse [rus] + [t) ilest petit [patiVelle est petite [patit] + [2} est francais [fraseJelle est francaise [trdsez] AS ‘Sitsect sn seterioepr fete stain -Siadjectif masculin se termine par -n, le Fémini ‘Quelquefois, cest trés différent : beau/belle - vier A frees teat ex as mosain rneuf/nevve inse termine por -nne: bon/bonne Si ttadjectif masculin se termine por -s, le féminin se termine por Sse: gros/grosse uxivieille Le francais, Cest intéressont.- Lo musique, Cest beau. - La Chine, cst grand, beaucoup de fruits, pos trop de viande, Précis gi2. Le nombre : singulier et pluriel ‘a. Comme pour le nom, en général, on ajoute un -s pour le pluriel : une voiture/des voitures b. Sifadjecti se termine par -s ou -x av single, le pluriel est le méme: il est gros / ils sont gros - il est délicieux /ils sont délicieux 3. La place de l'adjectif @. En général, les adjectifs longs sont aprés le nom, les adjectifs courts et fréquents avant le nom. une chose extraordinaire - une idée impossible // une jolie chose - une bonne idée b. Les adjectifs de nationalité, de couleur ov de Forme sont toujours aprés le nom, mn gargon égyptien- une ile blonde une table carée 4, Uexpression de la comparaison On utlse plus... que / aussi... que / moins .. qve Lest plus grand que son pére. Le nouveau film de Kitano est aussi intéressant que les autres. Pris est mains grond que New York WEES 1. La conjugaison Ele est vraiment cifficie porce que a forme du verbe change selon les personnes. Par exemple, pour le verbe étre: je suis, tu es, il est, nous sommes, vous tes, ils sont Pour la conjugcison, iyo trais groupes de verbes @. ceux qui se terminent par -er (parler, travailler, manger, écouter...) Pour ces verbes, pas de probléme, ils sont trésrégulers (sauf le verbe alle) b. ceux qui se conjuguent comme le verbe fini is sont trés réquliers aussi mass ne sont pas tres nombreux (choisir, réussi, efléhi.) pour tous les autres, un consel: alle voir dans la porte Conjugalsons pages 155-158. 2. Trois types de verbes 4. Les verbes personnels qui ont un sujet « personnel »: un nom ou un pronom. Tom est Id. - Mon frére est parti, -Je lis. b. Les verbes impersonnets : le sujet (il) est « impersonnel » et le verbe toujours au singulier. iyo deux files dons la classe. I fout des légumes.-I pleut. nege. i fot Froid. ©. Les verbes pronominaux réfiéchis : s‘oppeler, se lever, s‘habiller, se dép&cher, se doucher... ls ont un sujetet un pronom qui eprésente la méme personne. Je me léve - elle se dépéche - nous nous baignons - vous vous reposez... 3. U'indicatif a. Le présent Wexprime une oction entrain de se fore (Léa travail) ou qui va se Foire bint (Demain je pars au Mexique) ‘ou bien sune action habituelle (Tous les samedis, je fais des courses). b.Le Futur proche |Nexprime une action, un événement proche dans le temps ou proche dans Fidée du locuteur Ils vont se marer le mois prochain. (proche dans le temps) Dans trois ans, je vais aréter de travail. (proche dans mon esprit: fanicipe man départ) ¢. Le passé composé lexprime un Foit, un événement, une action terminée dans le passé. Ha visit o Cité interdite et ia vu aussi a Grende Murcile (on parle de quelque chose complétement terminé dans le temps). = — Précis grammatical cent cinquante et un * 151PRECIS GRAMMATICAL secre ‘soto over aticbe pst: olcommencé trove e 2010, (ese tsles vate so oe) «sotoreravdle ere pare poss Giayopesbeneep ce webs arse cosmos sso gers nes sete mre eres lr ere vent: event pot sath ee MOU one esc posses one tee ne noun Tests) Shet est ret cer hid 7430. et pour tous les verbes pronominaux : se lever, se dépécher, se reposer.. Tiss omnes pats compat nous nous sommes reposts AS tecture ere fot ocr epreovece syst anne net Giese nce ier hee eve en onc on 10% Eee rere en igre 2008, ls se sont levés 4 8 h, ils se sont habillés, ils sont arrivés a lécole & 9 h. ‘tm Comment « fabriquer » le participe passé? + Pour les verbees en -er, est Facile: le participe passé se termine par -é. regarder jai regardé -cimer-> joi cimé - aller je svis allé(e) ‘*Pour les autres vetbes, cst plus difficile | Les terminaisons changent. | faut les apprendre petit & petit et vérifer dans une grammaire. avoir > joieu crite > foi écrit pouvoir > joi pu are > joie partir > je suis partie) prendre > foi pris connoitre > jai connu Foire > foi foit voir > joivy dormir joi dormi lite > foilw venir > je suis venu(e) Attention aux portcipes trés iréguliers: naitre + je suis né(e)- vivre + foi vecu-mourir > je suis mort(e) 44. Vimporfoit La forme est trés réquliére. On part de a premiére personne du pluriel du présent: nous avons, nous finissons, ‘nous Faisons... et on ojoute au radical les terminaisons :-ais,-ais,-at,-fons, -iez, -aient Exemple : prendre > nous pren-ons > je prenals, tu prenais, il prenait, nous prenions, vous preniez, is prenaient Présent : Maintenant, nous Finissons le trovald 17 h et nous arrivons 4 8 h. Imparfait: Avant, nous finissions 4 19 h mais nous arrivions 6 10 h. Remarques 1 Les trois personnes du singulier et la dernire personne du pluril se prononcent de la méme foron Je Finissais, tu inissois, i Fnissait is Finissaient ([inise)) 2.llya une exception le verbe étre-> présent : nous sommes ; imparfolt: nous étions. ‘Quand utilise-t-on Fimparfait ? “Pour décrire une situation dans le possé : Dons les années 70, es files portaient des mini-jupes et les garcons des pantalons pattes d'éléphant, + Pour décrire quelque chose ou quelqu'un dans le passé Mapoléon était peti, avoit les yeux bleus.. + Pour raconter quelque chose d'hobituel, qui se répéte (dans le possé) ‘Avant, fous les ans, on alla en vacances & Nice. . Les relations passé composé / imparfait On rencontre ces deux temps presque toujours ensemble. Cest normal: le passé composé donne les Fits les événements les actions ;Fimparfait apporte les circonstances, les commentaires, les descriptions. Comparez ces deux textes. «Hier, je me svis levé & h, fai pris le bus et je suis arrivé au bureau @ 9 h 10. A midi, joi retrouvé mon amie Pauline et nous avons déjeuné au restaurant. > Vous constatez quil ya seulement les fits les actions. 462 © cent cinquante-deux Précis gra+ Hier, je me suis levé 4 6h. il faisait trés beau et ily avait un soleil magnifique. oi prs le bus ily avait des embouteillages, comme d'habitude, et je suis arrivé au travoil é 9 h 10. Mon directeur n’était pas content ! ‘A mic 0lretrouvé mon amie Pauline et nous avons déjeuné au restaurant. C’étalt délicieux et nous étions oa heureux de nous revoir. : Vous voyez que les phrases @ Fimparfoit apportent des descriptions, des commentaires, des réactions, se des sentiments, 4, Vimpératif Isert@ ordonner ou & conseller. lera que trois personnes Va chee lui! Allons chez Iv! Flee chee lui! fivec les verbes pronominaux, le pronom est aprés le verbe Dépéche-toi !- Levez-vous ! Observez Tu écoutes > Ecoute ! Tu regardes > Regarde! Pour les verbes en -er, les de la 2° personne du singulier du présent disparait a rimpérati 5. Quelques verbes un peu particuliers 4. Le verbe pouvoir a deux sens principaux: ~étre copable de... avoir la capacité de.. Je peux fir Fexercce tout seul ovr Foutorsotion, la permission de. ‘Mamon, je peux sort silt plot? b. Le verbe savoira aussi deux sens principaux ~connoitre (ou sens abstrcit) Elle soit la vérité ~6tre capable de.., avoir une compétence Tu sois nager ? Attention 6 la différence entre savoir et connaftre! + Pour la construction Avec savoir ily a trois constructions possibles Elle soit la verte. Elle saitporler russe. Elle soit que tu es Ia (saveir+ por) (savoir ify (sovoir+ que.) ~Pivec connaitra ily a une seule construction possible Elle connait ia vérité + Pour le nom qui suit ~ savoir + nom commun aastrait (elle sait so legon, elle soit a vérité.) ~ connatre + nom propre (Je connais Tom) ou + nom commun concret (Je connais le musée Orsay) ‘ou + nom commun abstrait (Je connais la vert) 4d. Le verbe vouloir peut exprimer: ~la volonté, le désir Je veux étre médecin.- Qu'est-ce que tu veux comme cadeou ? une simple demande Je voudrais une baguette et un croissant, sil vous plat. (Roppel: on utilise la Forme je voudrais pour demander poliment quelque chose.) €. Le verbe devoir exprime le plus souvent lobligation. Tu dois étre 6 8 h au lycée. = ~ Précis grammatical cent cinquante-trois * 153.PRECIS GRAMMATICAL ea tease | Comment Faire pour. Poser une question... ‘sur Fidentité de quelqu'un Quiest-ce? su Tidentité de quelque chose Quest-ce que c'est ? sur le lieu Tu vas ov ? - OU est-ce que tu vas ? | sur un itinéraire Cest loin ? - Cest 6 gauche ou @ droite ? sur le temps. On part quand ? - Quand est-ce qu’on part ? ‘sur le jour, heure ‘Cest quel jour ? - Cest 6 quelle heure ? sur age Elle a quel Gge ? lls ont quel ge ? ‘sur un prix Cest cher ?- Cest combien ? sur le temps quil Fit fait quel temps ?- Ii pleut ? Demander quelque chose poliment Je voudrois du sucre, de a Farine et du beure, sil vous pat Je pourrais avoir un kilo de cerises, sil vous plait? Silte plo, tu peux fermer a porte ? Demander son avis & quelqu'un "| Tula trowves comment, ma robe ? Tu aimes bien le nouveau film de Kitano ? Donner son avis Je la trouve sympa, je Faime bien. Elle est sympa, je crois. Ta robe ? Je ne la trouve pos terrible. Remercier ‘Merci. Merci beaucoup. - Cest tres gent Accepter ui, bien sOr !- Avec plaisir! Volontiers !- Quelle bonne idée !~ ‘Stexcuser/Refuser | Pardon !- Oh, pardon !- Excusez-moi!- Pardon je suis vraiment désoléfe)! Comparer ‘Mathilde est plus jeune que son Frere. Elle est aussi grande que lv Leur petite sceur Linda est moins grande qu’eux. Exprimer la cause Pourquoi les gordiens n’ont pas entendy le voleur ? =Parce quiiis dormoient. Situer quelque chose dans le temps : + Ila hobité 6 Kobe pendant 6 ans. (par ex, de 2000 6 2006) (idée dune durée limitée dons le passé) + I habite @ Paris depuis 10 ans / depuis le 15 juin / depuis son (depuis + une durée / une dote / un événement mil habite encore Paris) + Mest llé en Fronce ily @ 2 ons /iy a longtemps. {i1y.a+ une durée m on porle dun voyage précis, un moment précis terminé dons le passé) 154 * cent cinquante-quatreMet eese eased) etre je suis Joi été jétois tues twos ete tuétois sois Welle est iWelle 0 été iWelle était ‘nous sommes nous evons été fous étions soyons | ‘vous étes vous avez été vous étiez soyez_ | isfelles sont isles ont été isfelles tent AVOIR jal Toiev Joucis twos tuoseu twawis oie iVelleo iVellea eu iVelle a nous avons: ‘Nous avons eu ‘nous avions ayons vous avez vous avez eu vous oviez oyez isfelles ont isfeles ont eu isfelles ovoient ARRIVER | forrive je sus orivé(e) Jortvois worrives tues arrivé(e) twarrivais orrive Welle arrive iWele est arvé(e) iWelleorrivait | ‘nous arrivons ‘nous sommes arrivé(e)s ‘nous arivions orrivons | vous arrivez vvous étes arrivé(e)(s) ‘vous arriviez orrivez lsfelles orrivent isflles sont orivefe}s ilsflles arrivaient TRAVAILLER je trvaille Jol travails je trovoiois tutrovoilles twostravaillé tu trovallais travaile iVeletravaile ielle a travail iVele travolta ‘nous trovailons ‘nous avons travails nous travelions travailons vous travailez vous avez travilé vous travaiiez trovailez isielles rovailent | ilsfelles ont travail isfelles travallolent Fine Jefinis ii fini jefnissois tunis twas fini tufinissois Finis Welle nie iWelle ii iVeleFrissoit fous fnissons ‘Nous avons fini fous Fnissions finissons vous Firissez vous avez fii ‘ous Fnissiez finissez | ils/elles finissent ils/elles ont fini ils/elles finissoient grammatical cent cinquante-cing * 155PRECIS GRAMMATICAL | ALLER je ois je suis allée) jollais tuvos twesallee) twallois vo iWelle vo iWelle est allée) ile allt ‘nous allons: ‘nous sommes allé(e)s, ‘nous allions allons: vous allez ‘vous ates all(e)(s) vous alliez allez iiselles vont liselles sont alé(e}s ilslles alloient connaitre | jeconncis Joiconnu je connoiss : tu connais, tuasconnu twconnaissois connais Welle connate iVelle a conn Welle connaisscit ‘nous connaissons ‘nous avons connu ‘nous connaissions conneissons yous connaissez vous avez connu \vous connaissiez connoissez ilsilles connoissent _is/elles ont connu lis/elles connaisscient DEVoIR jedois joao je devois tu dois twosdo tudevais dois Welle dort Welle a 0 iWelle devait nous devons ‘nous avons dO ‘nous devions devons ; vous devez vous avez dd vous deviez devez is/elles doivent ilsfelles ont 40 | isfelles devaient DIRE jiedis joidit jedisois bees | tudis ‘twos cit tudiscis dis Welle Welle o dit Welle disoit ‘nous isons ‘nous avons dit nous disions disons vous dites vous avez dit vous disiez dites lisfelles disent | lsletles ont cit iis/elles disoient DORMIR je dors {oi dormi je dormois twdors tuas dormi tu dormais dors Welle dort iWelle o dormi Welle dormait ‘nous dormons ‘nous avons dormi ‘nous dormions dormons, ‘vous dormez vous avez dormi vous dormiez dormez is/elles dorment iisfelles ont dormi lis/elles dormaient ECRIRE ects fot écrit écrivois twécris twos écrit tuécrivais écris ifelle écrit Welle a écrit Welle écrivait ‘nous écrivons ‘nous avons écrit nous écrivions écrivons ‘vous écrivez vous ovez écrit vous écriviez a ilsfelles éerivent Iisfelles ont écrit lis/elles écrivoient 156 « cent cinquante-sixeNnTenDRE Jentends ] joi entendu Jentendois tuentends tvosentendy tu entendois entends ivelle entend ivelle aentendy iWelle entendoit nous entendons ‘nous avons entendu ‘nous entendions entendons vous entendez vous avez entenduy | vous entendiez entendez ils/elles entendent ils/elles ont entendu | ils/elles entendaient FRIRE je fais foi Je faisais tufais tuas' tu faisais fois © itll fat ivele fit ial Fisot ‘nous faisons ‘nous avons fait ‘nous Faisions faisons vous faites ‘vous avez fait vous faisiez faites ils/elles Font ils/elles ont Fait ils/elles Foisaient ure jelis Joity jelisois tulis twosly tulisais lis Welle lit Welle alu Welle tisoit | | nous lisons ‘nous avons lu ‘nous lisions isons ‘vous lisez ‘vous avez lu ‘vous lisiez lisez islelles isnt isflles ont isles isoient PARTIR. jepors jesuis pattie) je portais tu pars: tues parti(e) tu portois pars iVelle port ivelle est porte) iVele portit nous partons noussommes ports | nous partons partons vous partez vous étes parties) vous partiez pattez isles partent isflles sont prtie}s isfelles partoient POUVOIR Je peux Joi pu je pouvais tupeux tvospu ty pouvais ivele peut iVelleo pu ivelle pouvat siexiste pas ‘ous powvons rus cvons pu nous pouvions vous pouvez vous avez pu vous pouviez isfeles peuvent | isles ont pu isles powvaient Prenpre | jeprends Firs je prenais tu prends tuaspris tu prenois prends iWelle prend iVelle a pris ivele pre ‘ous prenons fous avons pris nous prenions prenons vous prenez vous avez pris ous preniez prenez isles prennent | ilsflles ont pris isles prenaient amo Précis grammatical cent cinquante-sept © 157a aeetUUELe Le SAVOIR je sois Foisu jesovais wsois twassu tusaveis soche iWelle soit Welle a su Welle sav nous savons ‘nous avons Su ‘nous savions: ssachons vous savez vvous avez su vous saviez sachez lis/elles sovent lisielles ont su iisilles savoient venir je viens je suis venu(e) je venais tuvviens tues venu(e) tu venci viens iWelle vient Welle est venu(e) iWelle venait ‘nous venons: ‘nous sommes venu(e)s ‘nous venions venons ‘yous venez vous étes venu(e)s) vous veniez vvenez ilselles viennent lis/lles sont venu(e}s liselles venoient vivre jevis ioivécu je vivais twvis twas vécu tw vivois vis Welle vit Welle o vécu Welle vivoit ‘nous vivons ‘nous avons vécu ‘nous vivions | vvivons vous vivez ‘vous avez vécu ‘vous viviez viver iis/elles vivent lisfelles ont vécu iiselles vivoient voir je vois foivu je voyois twvois tuos wu tu voyais ois Welle voit iWelleo wu Welle voyoit ‘nous voyons ‘nous avons vu ‘nous voyions vvoyons. ‘vous voyez ‘vous avez wu vous voujez vvoyez liselles voient iiselles ont vo ilsielles voycient VOULOIR je veux joivoulu je voulais tu veux twas voulu twvoulois veuile iWelle veut Welle a vouly iWelle voulait ‘nous voulons nous avons voulu ‘nous voulions veuillons vvous voulez vous avez voulu vous vouliez veuillez is/elles veulent lis/elles ont voulu lis/elles vouloient [ 4 | SELEVER | jemeléve Je me suis levé(e) jeme levois tuteleves wees levéle) tutelevais iWelle se léve iWelle sest levé(e) Welle se levait ‘nous nous levons: nous nous sommes levé(e}s | nous nous levions vvous vous levez vous vous étes levé(ey(s) | vous vous leviez ilselles se event lis/elles se sont leve(e)s iiselles selevoient 158 © cent cinquante-huit PréciLa France touristique ; Ses ; . = Carte de FranceLE DVD-ROM LeDVD-Rom contient es ressources vidéo et audio de votre méthode (livre del'éléve et cahier d'activités). Vous pouvez utiliser: + Sur votre ordinateur (PC ou Mac) ~Pour visionnerla vidéo ~Pour écoutertaudio ~ Pour extraireliaudio etle charger sur votrelecteur mp3 ! ~ Pour convertir les fichiers mp3 en fichier audio Windows Media Player (PC) ou AAC (Mac) et les graver sur un CD-audio ausagestrictement personnel + Survotre lecteur DVD compatible DVD-Rom ~Pourvisionnerlavidéo | Pour écouterlaudio ! ‘Mode d'emploi et contenu du DVD-Rom Pour afficher le contenu du DVD-Rom, il est nécessaire d'explorer le DVD a partir de Vicéne du DVD. Aprés insertion du DVD-Rom dans votre ordinateur, celle-ci s/affiche dans le poste de travail (PC) ou sure bureau (Mac). Sur PC::effectuez un clic droit sur licéne du DVD et sélectionnez « Explorer » dans le menu contextuel. ~ Sur Mac: cliquez surticéne du DVD. / ‘Dans le cas ot la lecture des fichiers vidéo ou audio démarre automatiquement sur votre machine, fermez la fenétre de lecture ‘puis procédez &llopération décrite ci-dessus. ‘Lecontenu du DVD-Rom est organisé dela maniére suivante. + KAUDIO Double-cliquez ou ciquez sure dossier AUDIO. Vous accédez alors deux sous-dossiers: ~Livredetéleve; — Cahier dactivités. Double-cliquez.ou dliquee sure sous-dossier correspondant aux contenus audio que vous souhaitez consulter. ‘Afin de vous permettre d'identifier rapidement /lément audio qui vous intéresse les fichiers audio ont été nommés en frisant référence alalegon & laquelle le contenu audio se rapporte (LO pour lalegon zéro, L1 pour lalegon 1, ete). Les noms de fichier font ‘également référence au numéro de page et alexercice outlactivité auxquels is se rapportent. Exemple :LE_L5_p63_activitel + Ce fichier audio correspond atactivité 1 delalegon 5 ala page 63 dulivre delve. + LAVIDEO Double-cliquez ou ciquez surle dossier VIDEO, Vous accédez alors & deux sous~dossiers: = Vidéo VO; ~Vidéo VOST, Double-cliquez ou cliquez sur le dossier correspondant aux contenus vidéo que vous soubaitez consulter (VO pour la version originale sans|es sous-titres, VOST pour'la version originale avec les sous-titres en frangais). Double-cliquez ou cliquez surle fichier vidéo correspondant ala séquence que vous souhaitez visionner. armies sequences proposées, vous retrouverez des épisodes dune fiction avec deux jeunes ferames Pauline et Sarah. Acheué d'imprimer en Italie en septembre 2012 par «Lo Tipografica Varese SpA», Varese TY" de projet: 10184385 - Dépét legal: septembre 2012,Zenith Méthode de francais, Zenith est une méthode « préte a l'emploi » a la fois compléte, facile a utiliser et permettant de développer avec assurance toutes les compétences linguistiques et culturelles exigées par le Cadre européen commun de référence. ZeriEN, ces ‘= 6 unités aux objectifs clairs, en ligne avec le niveau Al du CECR ‘= 24 lecons autonomes représentant de 80 4 100 heures de cours = Une progression réaliste motivante pour |'étudiant 0 cans mates li ‘= Un « bilan actionnel » régulier pour ancrer les compétences = Des contenus culturels représentatits du monde francophone * contemporain ; sUnentinenet cornu DEA ‘= Une vidéo fraiche et vivante altemant fiction et reportages. temaioa ZONIGA = Livre de étudiant avec livret de corrigés et DVD-ROM \ Guide pédagogique complet avec fiches d'évaluation ; = Version numérique collective pour TBI et vidéoprojection Le DVO-ROM inc dans ce Be content: Ei Toutfoud dela méece rede rtutant et caer dacs). ¥ - Teute aio en vss avec et sas soustes fa www.cle-inter.com SIM CLE INTERNATIONAL.