Consiliere i orientare

Cartea, prietenul cel mai bun al omului

Obiective
S contientizeze importana crii n formarea culturii generale i a personalitii S neleag lectura ca mijloc de petrecere minunat a timpului liber S dobndeasc informaiile necesare despre criteriile de alegere a crii i despre "arta de a citi" S utilizeze n mod adecvat informaiile din crile citite S doreasc s-i formeze o bibliotec personal

Scenariul
"Cartea i aduce mngiere...din ea culegi mult nelepciune." (Ion Creang) "Crile sunt profesori mui." (maxim latin) "O camer fr cri e ca un trup fr suflet." (Cicero) Elevii i prezint crile preferate, eroii preferai, motivnd alegerea fcut. Lecia va ncepe prin comentarea unor cugetri, ca de exemplu:

De ce citim:
Pentru c este cea mai folositoare form de petrecere a timpului liber Pentru c este o surs complex de educare n compania crilor nu eti niciodat singur

Cum citim:
Lectura lent sau aprofundat const n parcurgerea unei cri avnd alturi creion, hrtie, dicionar. Sensul fiecrui cuvnt este clarificat, ceea ce este imprtant se noteaz n caiet sau pe fie (propoziiile "cheie" sunt transcrise ntocmai). Ritmul 5 pagini/or

 Lectura normal nu avem n jur cri de referin, nu ne oprim pentru a descifra termeni, din cnd n cnd meditm pentru cteva minute. Ritmul este aproximativ de 25 pagini/or. Lectura rapid poate funciona n mediul cel mai familiar cititorului. Ritmul este in general de 125 pagini/or. Fiecare cititor i formeaz ritmul propriu de lectur aa cum i formeaz mersul.

Ce citim:
Literatur beletristic operele de referin din literatura naional i universal Literatur tiinific - pentru domeniile care se aprofundeaz n scop profesional

Utilitatea lecturii:
Dezvolt limbajul, gndirea Satisface nevoia de cunoatere Influeneaz dezvoltarea ulterioar a copiilor Formeaz o anumit concepie asupra lumii Transmite norme de conduit Stimuleaz dorina pentru a cunoate mai mult din viaa plantelor i animalelor, interesul pentru descoperirile geografice, tehnice, pentru evenimentele istorice etc.

Chestionar
1. Eti nscris la bibliotec? 2. Ce fel de cri citeti mai mult (proz, versuri, basme, tiinifico-fantastice, aventuri, istorice etc.) 3. Cum i alegi crile? i le recomand cineva (prini, prieteni, colegi, profesori etc.)? 4. Citeti reviste sau ziare? 5. i notezi ceva din crile/revistele citite? Dac da, cum procedezi? 6. Cnd obinuieti s citeti (n timpul zilei/ sptmnii)? 7. Ce loc ocup lectura ntre celelalte activiti pe care le faci n timpul liber? 8. Ai bibliotec personal? 9. Citeti din plcere sau pentru c eti obligat?

Ce trebuie s cuprind o bibliotec personal:

Lucrri de referin, de care avem nevoie tot timpul, pentru studiu sau pentru informare: dicionar explicativ al limbii romne, ndreptar ortografic, atlas geografic/istoric, literatur colar, dicionare de limbi strine, o lucrare cu sfaturi medicale etc. Operele marilor scriitori romni i strini Crile preferate Biblioteca trebuie bine organizat, revizuit periodic i actualizat.

Crile de care am nevoie

Beletristic

Dicionare

Enciclopedii

Limbi strine

tiin

Istorie

Cri din biblioteca mea

Cltorii-ghiduri

Calculatoare

Art

Hri

Medicin

nvmnt

Sfaturi pentru cititori

Dac ai dificulti la citit, nu ezita s citeti cu voce tare. Lectura expresiv se face ntotdeauna cu voce tare pentru a putea urmri accentele, intonaia, gesturile, mimica. Nu sri peste cuvinte sau rnduri Citete n condiii de igien intelectual (odihn, linite) Nu ntrerupe lectura des i n-o face la intervale mari de timp Consult, la nevoie, materiale ajuttoare (dicionare, atlase etc.) Folosete fie de lectur, rezumate, schie etc.

Cum ngrijim crile

Nu ndoii pagina, folosii semne de carte. Nu scriei nimic pe carte, folosii fie de lectur. Nu ntoarcei filele cu minile murdare sau cu degetele nmuiate n gur. Nu inei crile n spaii nchise, neaerisite, lng alimente sau pe masa unde mncai. Nu presai ntre file frunze sau flori. Nu rupei filele unei cri, nu-i decupai ilustraiile, nu-i distrugei copertele. Nu aezai cartea pe/sub alte obiecte casnice. Ferii cartea de umezeal, oareci, foc, insecte, mucegai. Dac ai mprumutat o carte de la cineva, nu uitai s-o returnai.

Despre carte
Tudor Arghezi

"Carte frumoas, cinste cui te-a scris, ncet gndit, ginga cumpnit. Eti ca o floare, anume nflorit, Minilor mele, care teau deschis". (Tudor Arghezi)

Miron Costin

Mihai Eminescu

"N-am avut nici o suprare pe care o or de lectur s n-o fi risipit".

"Copii eram noi amndoi Frate-meu i cu mine i el citea pe Robinson, Mi-l povestea i mie".

Despre lectur
"...c nu iaste alta mai frumoas i mai de folos n toat viaa omului zbav dect cetitul crilor" (Miron Costin) "Lectura joac un rol mare n viaa copiilor, un rol mai mare dect pentru vrstnici. Cartea citit n copilrie rmne prezent n amintire aproape toat viaa i influeneaz asupra dezvoltrii ulterioare a copiilor. Din crile pe care le citesc, copiii i formeaz o anumit concepie asupra lumii i-i nsuesc anumite norme de conduit". (Nicolae Iorga)

n loc de concluzii
"Nici un elogiu nu este mai presus de meritele crii cu condiia ca ea s fie bun". "Iubii cartea, ngrijii-o i citii ct mai mult. Cartea este prieten credincios".

Realizat de
Prof Murgu Eugenia-Angela
Bibliografie: D Slgean/S inic/D Pintilie -Ora educativ, modele de proiecte didactice, Ed Eurodidact, Cluj-Napoca, 2004 T Cosma Ora de dirigenie n gimnaziu, EDP, 2007 Consultaii pentru activitatea educativ, Ed Eurobit, Timioara, 1996 Imagini Google