Sunteți pe pagina 1din 2

Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT 18 iulie 2013 Limba i literatura francez BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE MODEL Se puncteaz oricare alte modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total acordat pentru lucrare. SUBIECTUL I (30 de puncte) A. Essai argument 15 puncte Punctajul se acord astfel: 1p. - respectarea cerinei dimensiuni i tip de text; 5p. - coerena discursiv i adecvarea vocabularului; 5p. - existena unui plan logic, bine structurat, pertinena argumentelor; 4p. corectitudinea lexical, gramatical i ortografic. B. La ngation totale (prdicative) 15 puncte Punctajul se acord astfel: a. Coninut 10 puncte 2p. definirea negaiei totale (predicative) cu exemplificare adecvat i diferenierea acesteia de negaia parial; 8p. prezentarea i exemplificarea corect a cel puin 4 modaliti de realizare a negaiei totale (la ngation simple formant unique ne ; la ngation simple formant discontinu ne pas/point/gure/plus/goutte/mie ; la ngation double des actants ne rien/personne/pas un/nul/aucun ; la ngation des circonstants - ne jamais/nulle part/nullement/aucunement ; la ngation format tripartite/multipartite (Personne ne va plus /Il ne dit plus rien./Personne ne veut jamais rien dire.); la ngation prdicative discrte explicite - ni A ni B ni C .ni X ou implicite - non plus ; la ngation exceptive (annule) ne que . b. Corectitudine lingvistic 5 puncte 3 p. gramatic: 3 p.: 0-1 erori; 2 p.: 2-3 erori; 1 p.: 4-5 erori; 0 p.: mai mult de 5 erori. 2 p. lexic/ ortografie: 2 p.: 0-1 erori; 1 p.: 2-3 erori; 0 p.: mai mult de 3 erori. SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Squence didactique: Les actes de langage : inviter accepter/refuser une invitation Construirea unei secvene didactice: exploatarea unor acte de limbaj n context comunicativ Punctajul se acord astfel: calitatea activitilor propuse 4px5 = 20 puncte - cerine clare 1 p. - coninut relevant 1 p. - progresia dificultii 1 p. - distribuirea echilibrat n raport cu etapele de nvare 1 p. aprecierea corect a nivelului publicului 1 punct precizarea competenelor vizate 2 puncte corespondena competene activiti 1 punct varietatea activitilor 1 punct exprimare corect 3 p. gramatic: 2 p. lexic/ ortografie: 5 puncte 3 p.: 0-1 erori; 2 p.: 2-3 erori; 1 p.: 4-5 erori; 0 p.: mai mult de 5 erori. 2 p.: 0-1 erori; 1 p.: 2-3 erori; 0 p.: mai mult de 3 erori.

Pagina 1 din 2 Barem de evaluare i de notare Prob scris la limba i literatura francez Model

Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al III-lea - Definirea conceptului de educaie formal - Definirea conceptului de educaie nonformal - Definirea conceptului de educaie informal - Analiza conceptului de educaie formal - Analiza conceptului de educaie nonformal - Analiza conceptului de educaie informal - Interdependena formelor educaiei

(30 de puncte) 4 puncte 4 puncte 4 puncte 4 puncte 4 puncte 4 puncte 6 puncte

Pagina 2 din 2 Barem de evaluare i de notare Prob scris la limba i literatura francez Model