Proiect de lectie

Aria Curricular : Arte Disciplina : Educaie Plastic Clasa : a VII-a Durata : 50 Tema : Design-ul grafic Subiectul leciei : Afiul publicitar Profesor: Manciu Livia-Mihaela Tipul leciei : nsuire de noi cunotine/ formare de priceperi i deprinderi COMPETENE Specifice Identificarea caracteristicilor definitorii ale designului VALORI I ATITUDINI Disponibilitatea pentru cultivarea capacitilor estetice ca fundament pentru participarea la viaa cultural. Studiind acest tem , elevul va fi capabil C1 s identifice caracteristicile design-ului grafic C2 s utilizeze tehnici si materiale diverse in realizarea afiului C3 s organizeze armonios imaginea grafica si textul C4 s utilizeze forme clare, bine conturate in realizarea afiului C5 s utilizeze contraste puternice si culori adecvate produsului promovat C6 s evidenieze centrele de interes ale compoziiei prin mijloace plastice C7 s organizeze echilibrat elementele de limbaj plastic studiate Metode didactice : conversatia observatia demonstratia explicatia exercitiul lucrul pe echipe Resurse materiale : Imagini design grafic Imagini produse Pensule Tempera Lipici Foarfeca Creioane Cartoane colorate

Etapele leciei 1. I Pregatirea pentru activitate

Durata 2.

Coninut, sarcini de nvare, modaliti de realizare 3.

II.Dirijarea Invatarii
A.Captarea ateniei B.Anunarea temei si a obiectivelor C.Instructajul si demonstratia

Se creeaz condiiile optime pentru desfurarea leciei: pregtirea materialului didactic necesar, stabilirea linitii, ndrumarea elevilor n activitatea de pregtire. Elevii pregtesc materialele necesare n ora de educaie plastic. Prezint elevilor imagini cu exemple de design grafic. Le cer sa observe ce reprezinta acele imagini. Anun elevii tema pe care urmeaza sa o realizeze Afiul publicitar Se explica utilizarea fiecarui tip de design grafic si caracteristicile acestora. Design-ul grafic ( design-ul formelor vizuale de comunicare) cuprinde : grafica de carte, afisul, reclama, sigla, eticheta, semnele de orientare in spatiile publice, indicatii grafice de folosire a unor aparate Coperta este invelisul unei carti. Aceasta poate reflecta fidel textul

Strategii didactice Metode i Mijloace procedee didactice 4. 5. Conversatia Pensule Tempera Vas de apa Foarfeca Creioane Cartoane colorate Lipici Conversatia Observatia Demonstratia

Tipuri de invatare 6.

1 10

Conversatia Observatia Demonstratia Explicatia

comprehensiva

Etapele leciei 1.

Durata 2.

Coninut, sarcini de nvare, modaliti de realizare 3.

Strategii didactice Metode i Mijloace procedee didactice 4. 5.

Tipuri de invatare 6.

o o

autorului sau poate propune o noua viziune asupra textului. Spre deosebire de afis cartea este privita de aproape si imaginea poate contine detalii. In cazul siglei, etichetei, semnelor de orientare sunt importante stilizarea formei si alegerea semnului grafic cel mai reprezentativ din punct de vedere simbolic Afisul este o forma de informare din timp cu privire la un eveniment cultural, economic, social, sportiv, politic. Reclama este o forma de comunicare vizuala destinata a face cunoscut un produs sau un eveniment ce urmeaza sa aiba loc Ca sa isi indeplineasca scopul afisul publicitar trebuie sa indeplineasca anumite conditii: Compozitia sa fie simpla Reclama trebuie sa contina o imagine

Etapele leciei 1.

Durata 2.

Coninut, sarcini de nvare, modaliti de realizare 3.

Strategii didactice Metode i Mijloace procedee didactice 4. 5.

Tipuri de invatare 6.

clara a produsului, eventual o fotografie o Formele clare, bine conturate - cele mai bune forme sunt cele care sunt percepute uor, care frapeaz, care se remarc cel mai bine - Acestea sunt forme geometrice, (ptratul,triunghiul,elipsa,dreptunghiu l), apoi urmeaz formele naturale (animale, plante) i la sfrit se plaseaz formele fanteziste, intuitive. o Tipul literelor utilizate sa fie adaptat tipului de produs o Contraste puternice de valoare, de culoare, de plin-gol, agitat-linistit o In reclama conteaza mai mult imaginea decat textul Se prezinta modalitatea de lucru. Elevii sunt impartiti in echipe Fiecare grupa de elevi reprezinta in aceasta lectie echipa de design si creatie a unei firme de publicitate Fiecare grup da o denumire

Etapele leciei 1.

Durata 2.

Coninut, sarcini de nvare, modaliti de realizare 3.

Strategii didactice Metode i Mijloace procedee didactice 4. 5.

Tipuri de invatare 6.

C.Executarea actiunii de catre elevi

30

echipei(firmei de publicitate) Pe masa fiecarei echipe se gaseste fisa cu descrierea produsului, imagini ale produsului si produsul care trebuie promovat. Membri echipei discuta asupra produsului, aleg modalitatea de lucru si isi impart sarcinile in realizarea afisului Sunt atenionai elevii asupra modului ngrijit de lucru, asupra poziiei corecte a corpului n banc.

Exercitiul Lucrul pe echipe

III.Evaluarea
A.Analiza i aprecierea lucrrilor

B.ncheierea leciei

Echipele care au finalizat lucrarea realizeaza o prezentare a afisului. Cele mai frumoase vor fi reinute pentru expozitia clasei. Se fac aprecieri generale i individuale asupra comportamentului i asupra rezultatelor obtinute.

Conversaia

Pensule Tempera Vas de apa Foarfeca Creioane Cartoane colorate Lipici Afiele elevilor

aplicativa creativa

Conversaia