DISCIPLINA OPIONAL: S scriem corect!

CLASA a III-a An colar : 2011 - 2012

COALA CU CLASELE I-VIII PSTRVENI NEAM

CLASA: a III- a PROF. NV. PRIMAR: DURAC OVIDIU NUMELE OPIONALULUI: S SCRIEM CORECT! ARIA CURRICULAR: LIMB I COMUNICARE NUMR DE ORE / SPTMN: 1 OR DURATA: 1 AN

AN COLAR 2011-2012

ARGUMENT
Prof. nv. primar: DURAC OVIDIU

DISCIPLINA OPIONAL: S scriem corect! CLASA a III-a An colar : 2011 - 2012

Formarea deprinderilor de scriere corect constituie una dintre primele sarcini ale nvrii limbii, a crei mplinire trebuie urmrit cu perseveren i fermitate de-a lungul anilor de coal. De ce Limb i comunicare este aleas ca arie curricular la opional? n primul rnd datorit obiectivului major pe care l urmrete, perioada de nceput a carierei de elev, acela de dezvoltare a capacitilor de comunicare oral i scris , de relaionare, ambele fiind condiii de baz ale desfurrii activitilor n clas la toate disciplinele. De ce S scriem corect!? Este cunoscut faptul c n clasele primare se pun bazele nsuirii corecte ale citit-scrisului, al nsuirii limbii materne. n acelai timp, este cunoscut gradul de dificultate pe care l ntmpin elevii n nsuirea normelor ortografice ale limbii romne. De aceea, este o necesitate gsirea unor modaliti de atragere a elevilor ctre un univers plcut i relaxant, n afara orei obinuite de limba i literatura romn. S scrie corect din punct de vedere ortografic este dificil, att timp ct elevii nu au nsuite prile de vorbire. Regulile nsuite n primele clase au o redus, o slab fundamentare teoretic i nu pot rezolva diversele probleme ale ortografiei corecte a cuvintelor pe care le ntlnesc n scris. Aceste situaii abund n toate textele din manuale i ridic probleme majore. Activitile alese au ca tematic identificarea i scrierea corect a unor cuvinte i grupuri de cuvinte, a cror utilizare n timpul scrierii sau vorbirii ntmpin dificulti. Dac ncercm s respectm trsturile specifice comunicrii umane, atunci este absolut necesar s crem n timpul orei situaii autentice de comunicare ct mai diverse, iar activitile frontale s fie ct mai reduse ca pondere . Opionalul S scriem corect! are la baz i promoveaz valori i atitudini: respect fa de scrierea caligrafic i ortografic, considerarea scrierii corecte ca parte important a limbii i literaturii romne, asumarea responsabilitii fa de modul de scriere, implicarea activ n toate momentele leciei. Prezentul opional va veni n sprijinul elevilor pentru dezvoltarea capacitii de comunicare scris.

OBIECTIVE CADRU I DE REFERIN

Prof. nv. primar: DURAC OVIDIU

DISCIPLINA OPIONAL: S scriem corect! CLASA a III-a An colar : 2011 - 2012

EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE I. Dezvoltarea capacitii de scriere corect din punct de vedere ortografic Obiective de referin Activiti de nvare 1.1 s scrie corect din punct de Exerciii de scriere corect cu ortograme; vedere ortografic; Exerciii de completare a unor enunuri cu formele corecte care conin ortograme. 1.2 s aplice n mod contient Exerciii de utilizare a semnelor de punctuaie, a semnele ortografice i de punctuaie; cratimei, de utilizare a formelor flexionare a prilor de vorbire. 1.3 s manifeste interes pentru Exerciii de tiere a unor forme greite; redactarea corect i ngrijit a Alctuire de enunuri ce conin ortograme date. textului; 1.4 s redacteze corect un text Ordonri de propoziii i alctuiri de scurte texte. scurt 1.5 s explice unele situaii de Exerciii de autoevaluare i autocorectare a ortografie textelor scrise pe baza unor criterii date sau propuse de elevi. 1.6 s creeze situaii de Exerciii de redactare (individual sau n grup) a ortografiere sau s selecteze variante unor lucrri de interes colar sau evidenierea corecte de scriere. unor momente mportante ale grupului.

II. Dezvoltarea interesului i a motivaiei pentru studiul i aplicarea cunotinelor nsuite n contexte diferite Obiective de referin Activiti de nvare 2.1 s citeasc n ritm propriu, Exerciii de citire a unor texte accesibile; expresiv, povestiri i poveti Exerciii de stimulare a interesului pentru citit; adecvate vrstei; Exerciii de utilizare a unor cuvinte sau expresii cu coninut ortografic. 2.2 s manifeste curiozitate i Exerciii de prezentare a unor cri dotrivite plcere att pentru poveti, ct i vrstei; pentru o exprimare scris corect; Exerciii de cunoatere a unor date bibliografice interesante pentru unii scriitori romni sau strini; Exerciii de descoperire a unor ortograme din poveti i scrierea lor corect; Exerciii de reconstituiri de fragmente din poveti citite folosind o scriere corect.

CONINUTURI ALE NVRII

Prof. nv. primar: DURAC OVIDIU

DISCIPLINA OPIONAL: S scriem corect! CLASA a III-a An colar : 2011 - 2012

Elemente pregtitoare o Alfabetul. Grupuri de litere o Scrierea corect a unui text n versuri, narativ sau dialogat o Transcriere. Copiere. Dictri Cuvntul. Propoziia o Cuvntul parte de vorbire o Scrierea cu majuscule o Propoziia enuniativ, exclamativ, interogativ Ortograme o S scriem corect ortograme!
sa /s-a ; sau /s-au ; la /l-a cea /ce-a ; cel /ce-l ; cei /ce-i ; ceai/ ce-ai ia /i-a ; iau /i-au ; iar /i-ar nea /ne-a ; neam /ne-am sar /s-ar ; si /s-i ; nai /n-ai ; noi /n-oi mie /mi-e ; mai /m-ai ;

Pri de vorbire o Substantivul-utilizarea majusculei i a liniuei de unire. Desprirea n silabe o Adjectivul. Locul adjectivului n propoziie i scrierea lui corect o Numeralul-10-100 o Pronumele-scrierea corecta lng un verb o Verbul. Utilizarea liniuei de unire. Relaia verb- pronume Recapitulare final o Transcriere. Copiere. Dictri o Jocuri didactice

Prof. nv. primar: DURAC OVIDIU

DISCIPLINA OPIONAL: S scriem corect! CLASA a III-a An colar : 2011 - 2012

FORME DE ORGANIZARE
activiti frontale; activiti individuale i pe grupe; jocuri, concursuri.

MODALITI DE EVALUARE
Observare sistematic Probe orale Probe practice Autoevaluare Probe scrise

BIBLIOGRAFIE : 1. *** Programe orientative pentru discipline opionale, clasele I-IV, Editura Tiparului, Brlad, 2005 2.Daniela Berechet, Maria Gardin, Florian Berechet,Florin Gardin, Limba romn (ortografie i punctuaie), clasa a III-a, Editura Paralela 45 3. Olga Chirciu, Ana Dandu, Ioan Dnil, Ileana Berza, Olga Blju, Din tainele ortogramelor, Editura Carminis

Prof. nv. primar: DURAC OVIDIU