Sunteți pe pagina 1din 39

Examen MCS

Contents
1. metodele in cercetarea stiintifica ..................................................................................... 2 modul de aplicare a metodei in cercet stiintifica .................................................. 2 metoda filozofica in cercetare ........................................................................................ 3 metoda matematica in cercetare .................................................................................. 5 metoda experimentala in cercetare ............................................................................. 6 metoda clinica in cercetare (capitolul 3, subcapitolele 5-10) ........................... 9

2. managementul, metodologiile si procesele de selectie si monitorizare a proiectelor CDI ............................................................................................................................... 11 documentele specific propunerii de proiect ......................................................... 12 formularele de ofertare proicete CDI ....................................................................... 12

- procesul de evaluare a proiectelor in cadrul desfasurarii unei competitii de propuneri de proiecte pt cazul sistemului de jos in sus (inclusive depunere propuneri, evaluare individuala) ....................................................................................... 12 3. controlul in timpul desfasurarii procesului de cercetare, dezvoltare, inovare CDI 17 Control inaintea procesului ......................................................................................... 17 Control in timpul procesului ....................................................................................... 18 Control dupa process ..................................................................................................... 19 Control final ....................................................................................................................... 19

4. Metodologia, managementul si procesul de elaborare, propuneri de proiecte civile. .................................................................................................................................................. 19 - Conditiile din organizatia de cercetare necesare eficacitatii si eficientei procesului de elaborare a propunerii de proiect si cele ale procesului de executie si finalizare a proiectului ..................................................................................... 20 - Principalele etape parcurse din momentul identificarii opurtunitatii de finantare si pana la castigarea competitiei si finantarea unui proiect CDI ........ 21 - Conceptul sistemului informatics SLIMO pe 3 nivele pt lansarea, monitorizarea si optimizarea proiectelor CDI .............................................................. 22 5. Metodologia, managementul si procesul de elaborare propuneri de process CDI 24 - Schema bloc a activitatiilor din sistemul CDI in sistemul informatic si de explicat modulele si legaturile dintre ele ........................................................................ 24 - Utilizarea matricei cadru logice ca instrument model in managementul CDI inclusive functia matricei cadru (logica verticala si orizontala) ............................ 27 6. Cercetarea exploratorie si de frontier .......................................................................... 31

- Proprietati de investitii in CDI (tehnologii, energie, mediu, sanatate, biotehnologii, material, procese si produse inovatorii) (subcapitolul 6) .......... 32 7. Inovarea ( capitol 7, subcapitolul 7) ......................................................................... 34 Implementarea strategiei (subcapitolul 8) ............................................................ 35 Studiu de caz privind planul de realizare proiect CDI ........................................... 35

1. metodele in cercetarea stiintifica


modul de aplicare a metodei in cercet stiintifica
Metoda se constituie ca sistem de cunoatere n procesul de gndire i apare ca un sistem ordonat al intelectului cunosctor, prin care acesta opereaz separaia" obiectului cunoaterii de raiunea cunosctoare, cutnd s-l fac accesibil nelegerii, i s-i descopere semnificaia sau nelesul. Principiul fundamental din care i trage valabilitatea metoda este ordinea. Ordonarea presupune o sistematizare conform cu principiile modului de funcio nare a intelectului, i o recunoatere a faptului c ordinea exist nu numai n intelect, ci i n organizarea lumii. Metoda este expresia ordinii intelectuale, a unor reguli extrem de riguroase care decurg din aceasta. Ordinea, ca principiu fundamental al organizrii intelectului i a lumii, i gsete aplicarea practic n metod. Aplicarea metodei n cercetare Cunoaterea este de dou feluri, n raport cu modalitile instrumental-psihologice" ale persoanei: cunoaterea senzorial, prin intermediul simurilor, care are o conotaie de luare la cunotin direct i imediat; cunoaterea raional, prin intermediul intelectului, care are o conotaie de reflecie i nelegere indirect i mediat. La aplicarea metodei se afl bunul-sim. Astfel, metoda devine instrument al raiunii" cu ajutorul creia putem cunoate. Rezult c metoda, ce deriv din raiune, este un produs i un instrument al acesteia, este calea prin care raiunea devine cunosctoare, ntruct ea este cea care conduce la descoperirea i nelegerea obiectului cercetrii. Metoda i are originea n raiune, n ordinea raional ce se organizeaz ca sistem de cunoatere i de nelegere. Ea este raiunea orientat intenional ntr-o anumit direcie care i propune astfel ca obiectiv cunoaterea unui obiect, a unui fenomen sau a unei fiine. Atitudinea metodei n cercetare Metoda este o simpl i exclusiv tehnic de cunoatere, de cercetare i descoperire a adevrului. Ea este expresia unor tendine sufleteti particulare ale persoanei, felul n care cercettorul se apleac i se pune de acord cu obiectul cercetrii. Fiecare cercettor vede" i nelege" obiectul cercetrii ntr-un fel personal, conform nclinaiilor specifice tipului de personalitate; n sensul acesta, unii caut", alii descoper". Unii simt", alii gndesc". Metoda nu trebuie numai s duc la descoperirea adevrului. Ea trebuie s-l i demonstreze, s-l dovedeasc i s fie astfel convingtoare. Din acest motiv, metoda trebuie s aib un caracter liniar i continuu, asemntoare oricrei judeci logice. Ea nu trebuie s fie influenat de atitudinile subiective ale fiinei cugettorului, ale cercettorului tiinific, ci, dimpotriv, trebuie s rmn permanent n limitele stricte i riguroase ale raiunii. Constituirea metodei n cercetare

Metoda i are originea n sfera raiunii ca form ordonat i orientat intenional n direcia descoperirii i cunoaterii adevrului despre obiectele asupra crora i ndreapt atenia. Dac raiunea rmne ns interioar i proprie spiritului cunosctor al cercettorului, metoda devine aciune exterioar, att ca model de a gndi, ct i ca instrument al gndirii, ea fiind prin aceasta o manifestare a raiunii n act. Orice cunoatere pornete de la interogaie i se ndreapt ctre rspuns. Aceasta este direcia unic pe care metoda trebuie s o urmeze n aflarea adevrului. Se disting cteva direcii principale: (1) Descoperirea adevrului prin metoda dialectic, ce const n ntrebri" i rspunsuri. (2) Metoda are consistena ordinii unui raionament logic ce se desfoar liniar ntre dou momente, ipotetic i deductiv, care deriv succesiv unul din cellalt. (3) Gndirea stoicilor este dominat de ndoial. (4) Transferul ndoielii din planul gndirii n cel al descoperirii. (5) Cunoaterea este o chestiune a intelectului care se pune de acord cu realitatea. Adevrul va rezulta n mod exclusiv din acordul dintre lucruri i intelect; (6) Momentul instituirii metodei ca form de gndire cunosctoare, stabilete raportul dintre ndoial i certitudine, pe care le plaseaz n planul existenei. (7) Distincia, n ceea ce privete metoda de cunoatere, ntre empiric i transcendental, distinge o modalitate de cunoatere analitic, prin intuiie, i o modalitate de cunoatere sintetic, prin concept. (8) Analiza cunoaterii prin metod este mult mai complex i mai nuanat. (9) Opoziia dintre obiect", ca dat al realitii, i subiect. (10) Cunoaterea este un dublu proces care, metodologic presupune dou momente obligatorii ce se succed: desprirea obiectului cunoaterii n prile sale componente i reunirea acestora O sintez a etapelor evoluiei metodei de cunoatere tiinific, presupune trei momente" principale: (a) de la ndoiala metodic la claritatea cunoaterii; (b) de la intuiie" la concept" sau de la metoda empiric la dialectica raiunii; (c) de la idee" la metod" ca sintez dialectic. Regulile metodei n cercetare Orice metod este un demers al raiunii cunosctoare prin care aceasta caut s ajung la cunoaterea i nelegerea naturii obiectului cercetrii, n scopul aflrii adevrului, n acest proces, metoda trebuie s urmeze cteva reguli" obligatorii: (1) Nu trebuie acceptat niciodat un lucru ca adevrat dac el nu se nfieaz ca evident; (2) Trebuie ca fiecare problem analizat, pe care o prezint obiectul cercetrii, s fie separat de cteva fragmente, pentru ca, din punct de vedere metodic, s fie ct mai bine rezolvate; (3) Orice cercetare metodic trebuie s nceap cu analiza celor mai simple obiecte i mai uor de cunoscut, urmnd a nainta treptat la cunoaterea celor mai complexe, conform unei ordini naturale care se succed n mod firesc; (4) Orice metod trebuie s cuprind o revizuire a faptelor observate sau studiate pentru a avea sigurana c nu a fost nimic omis; Principiile sau regulile metodei reprezint ordinea spiritului", a raiunii cunosctoare ce se pune de acord cu lucrurile sau, o interiorizare" a lucrurilor realitii n sfera raiunii, n conformitate cu regulile de nelegere a lumii de ctre aceasta. Metoda nu trebuie numai s descopere adevrul, ci trebuie s-l i demonstreze, s-l dovedeasc. Din acest motiv, ea trebuie s aib ntotdeauna un caracter liniar i continuu, ca oricare alt judecat logic.

metoda filozofica in cercetare

Cadrul general Orice activitate de cercetare tiinific utilizeaz n scopul cunoaterii obiectului su o anumit metodologie care i este specific. Metodele utilizate trebuie s ndeplineasc dou condiii: a. s fie proprii sau adecvate obiectului respectiv ; b. s se nscrie ntr-o anumit ordine intelectual, ca form specific de gndire metodic", proprie domeniului de cunoatere tiinific.

Ogenealogie a cunoaterii ca model de gndire sintetic, este reprezentat prin urmtoarele etape : Gndirea magic de tip afectiv, prelogic, bazat pe reprezentri colective". Gndirea pretiinific de factur empiric, bazat pe observaia direct a fenomenelor i lucrurilor i care caut s le dea acestora o int erpretare cauzal-relaional. Gndirea tiinific de tip raional, n care obiectul cunoaterii este delimitat i supus observaiei riguroase a intelectului, n conformitate cu principiile logicii, obiectul fiind nlocuit de conceptele care-1 desemneaz. Gndirea filosofic este un comentariu al rezultatelor obinute din tiinele particulare. Pentru a se defini cadrul filosofiei i al metodei filosofice, se ncepe prin a face delimitarea ntre tiina natural" i tiina filosofic". Metoda filozofic are o dubl atitudine", respectiv atitudinea spiritului natural" i atitudinea spiritului filosofic". n cazul atitudinii spiritului natural, cercettorul se apleac, prin intuiie i gndire", ctre lucruri" considerate obiecte ale cunoaterii" pe care le percepe direct prin observaie, aa cum apar ele naintea ochilor si. n cazul, atitudinii spiritului filosofic, lucrurile" sau obiectele realitii", ca motive ale unei gndiri naturale vor fi nlocuite cu motivele filosofice. Metoda filosofic presupune o tripl aciune: (a) o atitudine critic ce se desfoar n planul contiinei clare; (b) un efort de speculaie intelectual, n scopul realizrii unei cunoateri profunde, intime i dezinteresate a realitii; (c) un efort de ptrundere intelectual ce urmrete delimitarea realitilor spirituale i realizarea valorilor ideale. Tipurile metodelor filosofice n cercetare: Exist numeroase metode filosofice. Este vorba despre : metoda comprehensiv, metoda filosofic a analizei existenei, metoda hermeneutic, metoda fenomenologica. 1) Metoda comprehensiv: Metoda comprehensiv urmrete cunoaterea intelectual a naturii lucrurilor sau a fenomenelor, a cauzelor i scopurilor acestora. 2) Metoda filosofic a analizei existenei: Aceasta reprezint cercetarea axat pe nelegerea clar a existenei umane. 3) Metoda hermeneutic: Ea are ca obiectiv interpretarea semnificaiei actelor umane. 4) Metoda fenomenologic: Metoda fenomenologic studiaz fenomenele psihice sau, mai exact, faptele de contiin ale persoanei. Natura obiectului cunoaterii i metoda filosofic n cercetare Dup natura obiectului cunoaterii, se disting n sensul acesta urmtoarele tipuri de tiine: tiinele tehnice, cu caracter concret-obiectiv, bazate pe observaie i experiment, au ca obiect al cunoaterii" corpul material. tiinele biologice i medicale au ca obiect al cunoaterii viul", corpul viu" sau fiinele". tiinele umane au ca obiect viaa spiritual, o calitate particular a viului", caracteriznd, n principal, persoana. tiinele sociale au ca obiect faptele sociale". Metoda filosofic va reprezenta n felul acesta instrumentul de gndire ce realizeaz o sintez teoretic" a cunotinelor particulare din domeniile diferitelor tiine. Sinteza epistemologic rezultatul gndirii filozofice Rezultatul gndirii filosofice este o sintez epistemologic. Ea decurge din cunoaterea obiectelor particulare ale diferitelor domenii de cunoatere tiinific. Epistemologia general este de fapt tiina teoretic" a cunoaterii lumii. Ea nu este o metatiin", ci sinteza teoretic a celor mai generale principii care pot fi regsite n sfera tuturor celorlalte tiine particulare.

metoda matematica in cercetare

Cadrul problemei Spre deosebire de toate celelalte metode de cercetare tiinific, matematica ocup un rol special, prin natura limbajului i a sistemului su operaional. Ea opereaz cu un limbaj simbolic, codificat, cu ajutorul cruia domeniul lumii date nemijlocit, senzorial este exprimat prin structurile ideale, raional conceptibile. Dou probleme se pun cnd este vorba despre metoda matematic, i anume : (a) poate fi abordat gndirea matematic, socotit a fi metod de cercetare aplicat n domeniul cunoaterii tiinifice, din punct de vedere psihologic? (b) n al doilea rnd, dac da, care sunt mecanismele psihologice ce stau la baza gndirii matematice? Toate modelele de gndire, prin care sunt dobndite cunotinele noastre, sunt de dou feluri: (a) modele de cunoatere ereditar, proprii naturii fiecrei persoane, nnscute; (b) modele de cunoatere dobndit de ctre persoan prin nvare n decursul vieii acesteia. Utilizeaz matematic : (a) tipul intelectual interiorizat, nclinat ctre o gndire abstract, schematic, formal, de tip conceptual, care utilizeaz idei i simboluri, crend metoda matematic; (b) tipul intelectual exteriorizat, expansiv, nclinat ctre o gndire concret, de factur dinamica. Exist dou tipuri de modele: modelul intelectual intern i modelul realitii externe. ntre cele dou modele interpunndu-se metoda care le stabilete acordul reciproc de coresponden, reprezentat prin metoda matematic", aa cum se poate vedea din schema de mai jos:

Caracteristicile gndirii matematice n cercetare n planul operaiilor intelectuale, remarcm existena unei strnse relaii formate din momentele succesive ale gndirii tiinifice: Situaie -> Model -> Teorie Referitor la gndirea" i la metoda" matematic trebuie fcut diferena ntre urmtoarele: (a) tiina fcut, care cuprinde totalitatea cunotinelor tiinifice stocate n biblioteci i reprezentnd cunotinele" statuate, recunoscute i utilizate ca atare; (b) tiina care urmeaz a fi realizat i care este reprezentat prin cercetrile tiinifice ce urmresc descoperirea unor date noi, nc necunoscute dintr-un domeniu necercetat.n linii generale se disting dou tipuri de gndire matematic, din punct de vedere formal, ca intenie i coninut, precum i ca form operaional. Este vorba despre: (1) Gndirea geometric, prin imagini i scheme figurative simbolice, este un tip de gndire spaial care, din punct de vedere neuropsihologic, traduce o predominan a funciilor de recunoatere, denumire, descriere i reprezentare spaial, figurativ, a obiectelor realitii externe, dar i raportat la imaginea sau schema propriului corp. (2) Gndirea aritmetic i algebric, prin simboluri i cifre, numeric, este un tip de gndire discursiv, care pornete de la un moment iniial", pentru a ajunge printr-un raionament reprezentat de calcul, la un moment final. Semnificaia modelelor de gndire matematic n cercetare

Cele dou modele de gndire matematic, sunt nclinate, n funcie de tipul de intelect, ctre o modalitate de operaii de factur temporal, ctre o modalitate de operaii de factur spaial. 1. Problema timpului n gndirea matematic Din punct de vedere psihologic, timpul este de dou feluri: timpul psihologic interior, care se raporteaz durata propriilor acte de existen reflectate n cmpul contiinei , i timpul realitii exterioare persoanei, care este perceput ca durat a lumii. n planul cercetrii i cunoaterii tiinifice, timpul este raportat la durata unui fenomen. Problema spaiului n gndirea matematic Spaiul este expresia unui model figurativ-formal al realitii pe care intelectul l construiete printr-o metodologie adecvat. Rezultatul acestei construcii sunt imaginile, formele, schemele proprii tipului de gndire geometric. De la imaginea de sine la imaginea lumii n cercetare ntre imaginea de sine" i imaginea lumii" exist o corelaie direct. Ele sunt complementare i trebuie nu numai s aib raporturi de complementaritate, dar totodat s semene ntre ele n plan intelectual ca forme de cunoatere. Obiect i model n gndirea matematic n cercetare Modelul de gndire matematic opereaz cu simboluri ce desemneaz caliti exprimate numeric, dimensional, ca rapoarte sau ca imagini schematic-figurative. Limbajul matematic este un limbaj simbolic care nlocuiete obiectele realitii posibile, concrete cu structuri simbolice convenionale de maxim generalizare. Aceasta are avantajul de a facilita o gam teoretic nelimitat de operaii logice ale intelectului cunosctor. Modelele matematice pot, s nlocuiasc realitatea obiectiv, dar n acelai timp ele au calitatea, s transcead aceast realitate construind o realitate virtual" pe care cercettorul o poate manipula i utiliza n diferite feluri, fapt ce nu ar fi posibil dac ar aciona asupra realitii concrete. Modelele matematice, de maxim generalizare sau de strict determinare ca specializare, pot servi la cunoaterea realitii obiective prin transferul cercetrii n planul operaiilor logico-raionale.

metoda experimentala in cercetare

Istoria descoperirii tiinifice este o lung experien istoric ce-i are nceputurile n practicile magice i ajunge pn la experimentul tiinific modern. Laboratorul de azi, ca spaiu al cercetrii i descoperirii tiinifice", este imaginea unor vechi i poate de mult uitate simboluri i practici. El s-a nscut i a evoluat din tendina omului de a descoperi, de a cunoate i de a transforma natura i realitatea conform nevoilor i dorinelor sale. Ideea existenei unor fore" n afara omului i deasupra lui, pe care a cutat s le cunoasc, s le stpneasc, apoi s i le nsueasc i s le foloseasc dup voina i nevoile proprii, a condus la parcurgerea lungului drum al cercetrii i cunoaterii tiinifice. Componentele i etapele aciunii metodei experimentale (1) Locul aciunii Locul aciunii este sediul" n care se desfoar activitatea propriu-zis. El reprezint o incint cu semnificaie simbolic, un spaiu consacrat descoperirii" i producerii" prin intermediul unor fore speciale" a produsului planificat, dorit, urmrit. (2) Persoana activ Persoana activ, cea care conduce i lucreaz direct n cele trei tipuri de spaii", ocup un loc central i are un rol esenial. De ea depinde ntreaga aciune. n activitatea sa, ea este ajutat sau asistat de diferii auxiliari". Att persoana activ, ct i auxiliarii sunt nvestii cu roluri simbolice, specifice fiecruia. Metoda Metoda reprezint concepia", modul n care este gndit aciunea respectiv. Ea are la baza ei intenia contient de a cuta" i de a face" ceva conform anumitor scopuri propuse. Din aceste motive, fiecare tip de aciune are metoda sa proprie. (4) Obiectul cercetat

Obiectul cercetat sau materia prim" asupra creia se acioneaz, n toate cele trei situaii, are un caracter primar, neelaborat, necunoscut, dar care presupune existena n interiorul lui a unor fore i a unor substane, a unor legi i adevruri, pe care persoana caut s le afle, s le descopere, intrnd n posesia lor. (5) tiina Fiecare dintre cele trei domenii reprezint o tiin form particular de cunoatere" i de stpnire a unor necunoscute. ( 6) Tehnica de lucru Tehnica de lucru este esenial i specific fiecrui domeniu n parte. (7) Rezultatul activitii Toate cele trei domenii cuprind o parte teoretic, doctrinal", privind temele i principiile domeniului respectiv, i o parte practic, aplicativ", privind metodele i rezultatele pe care urmrete s le obin. Laboratorul i experimentul tiinific Activitatea de cercetare tiinific se desfoar n instituii speciale. Acestea sunt reprezentate prin urmtoarele: cabinetul de lucru sau de studiu, laboratorul, atelierul de cercetare, centrul de cercetri tiinifice, institutul, precum i alte uniti neprofilate direct pe activitatea de cercetare, dar care au anexate laboratoare de cercetri tiinifice (universiti, spitale, coli, ntreprinderi, etc.). Toate acestea sunt unite prin: activitatea de cercetare tiinific. Instituia reprezentativ pentru activitatea de cercetare tiinific este laboratorul de cercetare. n ce const cercetarea tiinific n spaiul laboratorului? Ea poate fi sintetizat n mai multe etape ce se succed ntr-o anumit ordine logico-metodologic, n care observarea obiectelor sau a fenomenelor preced experimentul efectuat pe acestea. Etapele menionate sunt urmtoarele : (a) Se fixeaz sau sunt delimitate obiectivele cercetrii, plecndu-se de la obiectul de studiat sau de cercetat. (b) Sunt elaborate ipotezele ce urmeaz a fi demonstrate privind obiectivele cercetrii. (c) Se stabilete metodologia de cercetare tiinific a obiectului destinat acesteia, avndu-se n vedere urmtoarele aspecte : metode i tehnici de lucru n cercetarea respectiv; planificarea fazelor de desfurare a cercetrii tiinifice ; recrutarea, a loturilor de cercetare, a categoriei de obiecte sau fenomene de studiu etc.; desfurarea activitii de cercetare propriu-zis, prin aplicarea tehnicilor de cercetare la loturile respective. (d) Prelucrarea datelor rezultate din cercetare i interpretarea lor. (e) Sistematizarea rezultatelor sub form de concluzii ale cercetrii. Orice laborator cuprinde urmtoarele: (a) un ef de laborator (conductorul sau modelul echipei de cercetare; (b) un stil de munc, de activitate practic, orientat n direcia cercetrii tiinifice ; (c) un model teoretic sau un stil de gndire tiinific; (d) o anumit specializare, direct sau nrudit cu profilul activitii ce se desfoar n spaiul laboratorului de cercetare respectiv; (e) sunt urmrite sau studiate anumite probleme legate de un obiect, fenomen, etc.; (f) orice laborator sau spaiu de cercetare are o utilitate" teoretic i practic i o funcie", bine determinate, ele rspunznd unor nevoi sociale imediate sau de perspectiv, teoretice sau practic-aplicative; (g) cuprinde un colectiv de specialiti profilai pe cercetarea ntr-un anumit domeniu, incluznd i specialiti din domenii auxiliare, nrudite sau de interdisciplinaritate; (h) dispune de tehnic i aparatur special de cercetare tiinific; (i) dispune de un material de informaii tiinifice n domeniul respectiv de cunoatere. Planul de activitate Orice cercetare tiinific trebuie s se orienteze sau s fie organizat dup un program sau plan de cercetare" foarte riguros. Aceasta este condiia esenial a seriozitii i continuitii activitii de cercetare tiinific, ce poate conduce la rezultate veridice i valabile teoretic i practic. Planul-program de cercetare este o organizare metodologic" a drumului pe care trebuie s-1 parcurgem de la idee" la realizarea ei n act". Din acest motiv trebuie acordat o

atenie cu totul deosebit metodologiei, planificrii, organizrii i desfurrii etapelor care privesc activitatea de cercetare tiinific. Specializarea este n primul rnd de ordin general i privete gradul sau nivelul de profesionalizare al individului respectiv. Al doilea aspect (sau etap) o reprezint supraspecializarea. Ea este o condiie esenial a desfurrii activitii de cercetare tiinific. Proiectul unei cercetri experimentale, n condiiile impuse de activitatea n laborator, cuprinde dou aspecte principale : (1) Strategia cercetrii, reprezint liniile generale n cercetare. (2) Tactica cercetrii, reprezint executarea unui plan de cercetare precis formulat, ca obiectiv, metodologie, program de lucru. Modul de desfurare a cercetrii experimentale tiinifice Orice proiect de cercetare experimental este inspirat" sau i are originile n experiena anterioar" a cercettorului tiinific; n sensul acesta se vorbete despre anticipaie" sau despre principiul analogiei". Aceasta se desfoar n patru etape succesive: (a) observarea unui fapt sau formularea unei idei ; (b) interogaia asupra naturii" obiectului respectiv i asemnarea sau compararea sa cu alte obiecte deja cunoscute ; (c) aplicarea la obiectul studiat a unor cunotine deja existente n domeniul tiinei respective, dobndite din experiena anterioar; (d) se prezum c deduciile ce vor rezulta din cercetarea actual pot fi aplicate i n alte situaii similare. Experimentul tiinific n laboratorul de cercetare Experiena reprezint aciunea de a ncerca, de a face dovada, de a proba". Ea desemneaz cunoaterea lucrurilor dup o ndelungat utilizare a acestora "; n mod similar, termenul de experien va desemna metoda experimental. Problema are, din punct de vedere teoretic, i ca atitudine practic, dou aspecte: empirismul i experiena. (a) Empirismul Empirismul se opune experimentalului i tiinificului. (b) Experimentalismul n sens larg, experiena este orice observaie provocat de cercettor n scopul controlrii ipotezelor sale. Experiena caut s dovedeasc, s aduc probe; n sensul acesta, se menioneaz urmtoarele tipuri de experien: a. experiena pasiv sau comun, obinuit, ce are ca scop instruirea individului; b. experiena activ sau tiinific este cea care urmrete ca prin utilizarea unor metode" sau tehnici" adecvate s controleze i s demonstreze ipotezele; rezultatul, va fi descoperirea unor date noi de cunoatere, n raport cu cele anterior existente; ea reprezint, o contribuie la domeniul tiinei pe care o mbogete. Experiena ca metod n cercetarea tiinific, metoda experimental" ocup un loc central. Metoda tiinific reprezint ansamblul de procedee raionale avnd ca scop stabilirea sau demonstrarea adevrului. Prin metoda experimental sunt revelate cunotine exacte referitoare la obiecte sau fenomene, iar concluziile ce decurg din cercetare, prin generalizare, ne duc la stabilirea unor legi" generale. Metoda experimental sau, ntr-o accepiune mai larg, experimentul" presupune trei etape obligatorii, dispuse ntr-o succesiune logico-metodic: observaia, ipoteza, experiena. Aceste trei etape reprezint raionamentul experimental": (a) Faptele stabilite prin observaie trebuie s serveasc drept punct de plecare pentru gndire. (b) Gndirea trebuie s elaboreze o schem de explicare plauzibil logic a faptelor observate, respectiv s formuleze una sau mai multe ipoteze. (c) Aceast explicaie trebuie s fie controlat i confirmat prin alte fapte, care nu au fost luate iniial n considerare, respectiv experiena. n concluzie, se poate afirma c orice cercetare tiinific se desfoar n trei etape succesive: (a) explorarea realului, a faptelor sau obiectelor i fenomenelor acestuia; (b) elaborarea ipotezelor; (c) controlul i exploatarea ipotezelor n scopul demonstrrii valabilitii lor.

(1) Explorarea realului Intenia oricrei cercetri tiinifice experimentale este s exploreze realul. Metoda experimental recunoate c realul nu poate fi identificat prin intermediul gndirii spontane sau prin cel al gndirii raionale. Realul nu poate fi descoperit dect printr-o informaie senzorial metodic, prin tehnici organizate, controlate i confruntate ce nregistreaz i amplific percepiile din care cercettorul va deduce semnificaiile. Aceste instrumente metodologice" (tehnicile de cercetare) prelungesc i nuaneaz, amplific i adncesc capacitile naturale ale omului de tiin. Elaborarea ipotezelor Metoda experimental este un act spiritual uman. Scopul acesteia este s reconstituie realul n planul mintal. Procesul intelectual const n imaginarea existenei unei legturi ntre diferitele fapte observate din planul realului. Descoperirea acestor legturi este actul cel mai important al spiritului tiinific. Odat descoperite, cunoaterea tiinific ofer o satisfacie intelectual deosebit, precum i sentimentul stabilitii, dat de stpnirea i capacitatea de a aciona asupra realitii printr-o aciune de transformare a ei n virtutea tendinelor i a trebuinelor personale ale umanitii. (3) Controlul i exploatarea ipotezelor Acordul dintre gndire i observaie, dintre ceea ce este gndit" i ceea ce este observat" nu se poate realiza dect printr-o pregndire" sau o gndire prealabil". Spiritul didactic Spiritul tiinific nu este opus i strin de spiritul didactic. Spiritul de cercetare restituie" colii valorile pe care aceasta le va oferi sub forma activitii de nvare didactic celor ce se formeaz profesional.

metoda clinica in cercetare (capitolul 3, subcapitolele 5-10)

Umanismul medicinei este dat de nelesul semnificaiei suferinei". Sentimentul tririi suferinei" ca stare de alteralitate" a persoanei umane, plaseaz suferina, n primul rnd n registrul moral, ca pe o stare de ru" care amenin integritatea persoanei i-i pune n pericol chiar viaa. - Gndirea medical, ca metod de cunoatere i nelegere a suferinei bolnavului, se realizeaz n cadrul ntlnirii" medic/bolnav, ca o form de coprezen de ordin particular, avnd ca tem explicarea suferinei i remedierea acesteia. - Cunoaterea suferinei, a semnificaiei i cauzelor care au produs-o, se realizeaz n cadrul dialogului (medical) medic/bolnav"; n acest context, bolnavul i expune propria suferin sau i-o prezint medicului, iar acesta va transforma acuzele" bolnavului n semne" clinice, realiznd n felul acesta conversia suferinei", trit de bolnav, ntr-un concept operaional-metodic reprezentat de boal". - ntr-o etap imediat urmtoare, medicul i va deplasa activitatea de la etapa gndirii medicale, pur teoretic, de stabilire a diagnosticului bolii, la etapa actului terapeutic, de factur practic, viznd astfel anularea suferinei i combtnd cauza care a produs-o. Sursele gndirii medicale n cercetare Gndirea medical hipocratic pleac de la aseriunea unui sistem specific de organizare a fiinei umane exprimat prin teoria umorilor", afirmnd prin aceasta c nu se poate face medicin fr o prealabil cunoatere a omului; n viziunea hipocratic, omul, reprezint un sistem ordonat, compus din patru umori" (bil alb, bil neagr, snge i limf) aflate n echilibru (starea de normalitate). Orice tulburare a acestui echilibru duce la boal (starea patologic). Metoda hipocratic de observaie clinico-medical" caut s izoleze normalul" de patologic" aplicnd o metod dialectic". Semnele bolii devin criterii" dup care se evalueaz starea de alteralitate, respectiv boala, n raport cu sntatea. Diagnosticul medical este o concluzie care nchide judecata" unei gndiri dialectice.

Se poate afirma n final c ntre metoda hipocratic i cea socratic exist o relaie strns, direct, care conduce ctre acelai model de gndire metodic comun dialectica. Cmpul epistemic al medicinei Cmpul epistemic al medicinei s-a constituit n decursul mai multor etape de cunoatere" i nelegere" a suferinei bolnavilor. Elementul esenial pe care se ntemeiaz orice act de gndire medical este persoana bolnavului care devine pentru medicul observator un caz clinic". Medicul i va concentra atenia asupra cazului clinic" considerat ca dat obiectiv" direct i imediat accesibil observaiei i cunoaterii medicale, ca oricare alt fapt empiric. Cazul clinic este cel care, face referin la stabilirea bolii". Constituirea cmpului epistemic" medical se ntemeiaz ns pe trei grupe fundamentale de criterii clinice". Acestea sunt reprezentate prin: (a) Izolarea, descrierea i definirea exact a semnelor clinice" ale alteralitii somatice sau psihice observate la cazul" respectiv; (b) Gruparea raional, coerent a simptomelor clinice" n serii ordonate, constante, ca prezen i asociere, n grupe" de manifestri patologice cu o evoluie comun, reprezentnd complexe de simptome" sau sindroame clinice". (c) Cel de-al treilea moment ca succesiune n raport cu cele dou precedente este reprezentat, n plan metodic medical, de stabilirea cadrului clinic" al bolii. Elementele fundamentale pe care se ntemeiaz gndirea clinico-medical sunt reprezentate de cele dou concepte" : normal i patologic. Normalitatea desemneaz starea de sntate, iar patologicul - pe cea de boal Starea de normalitate desemneaz echilibrul somatic, psihic i moral al individului, starea de bine" sau absena bolii", a oricror acuze de ordinul celor mai sus menionate (simptome, sindroame etc). n opoziie cu starea de normalitate se situeaz starea patologic. Aceasta desemneaz dezechilibrul somatic, psihic i moral al individului, starea de ru" sau prezena bolii". Gndirea clinico-medical n cercetare Gndirea medical este o gndire clinic" cu un caracter particular. Ea se desfoar ntrun spaiu consacrat suferinei, reprezentat prin spital. Spaiul clinic este locul de ntlnire" al bolnavului cu medicul, n care se desfoar un dialog" centrat asupra suferinei. Gndirea medical se constituie din dou elemente operaional-metodice ; privirea" i ascultarea" bolnavului de ctre medic. Acestea constituie elementele fundamentale ale observaiei clinice", din care se va construi cmpul epistemic medical". Una dintre condiiile majore ale gndirii medicale este reprezentat de faptul c trebuie s aib flexibilitate metodic", n sensul de a se adapta cu uurin la specificul naturii fiecrui tip de personalitate a bolnavilor. Aceast atitudine metodic" este de altfel urmat, n practica clinico-medical care afirm c nu sunt boli, ci bolnavi", nelegnd prin aceasta c fiecare individ face" boala n felul su particular. Uniformizarea pe care discursul medical" o d nu reprezint dect forma codificat simbolic a suferinei pentru a o include n cmpul epistemic" al medicinei. nelegerea cazului clinic este dat de nelegerea tririlor interioare ale acestuia n corelaie cu manifestrile obiectivate n exterior. n sensul acesta, distingem cteva atitudini metodice" dup cum urmeaz : (a) Metoda comprehensiv, care caut s explice coninutul discursului narativ al bolnavului n relaie inteligibil cu alteralitatea sa psihic. (b) Metoda analizei existeniale, se refer la analiza psiho-biografiei, considerat ca istorie a vieii interioare" a bolnavului, desemnnd transformarea dinamic a naturii acestuia. (c) Metoda hermeneutic, care const n a trata coninuturile sufleteti ca pe nite materiale simbolice care se impun a fi descifrate. Este absolut clar, c o autentic gndire medical este absolut obligatoriu orientat ctre o nelegere" global a persoanei umane, fr a disocia planul obiectiv de cel subiectiv, ci de a le trata simultan. Prin aceasta, gndirea medical se dezvluie, din punctul de vedere al atitudinii sale metodice ca situndu-se la o egal distan att de tiinele pozitive, ct i de cele umane .

10

2. managementul, metodologiile si procesele de selectie si monitorizare a proiectelor CDI


La derularea urmtoarelor procese ce se vor meniona nu particip direct nici un ofertant care elaboreaz i depune oferte de proiect n cadrul unei competiii. Aceste procese sunt: evaluarea propunerilor de proiecte; ierarhizarea dup punctajele obinute a propunerilor de proiecte; selecia proiectelor ctigtoare n limita sumelor de la buget alocate pe program, modul, obiectiv, categorii de proiecte .a.; negocierea proiectelor selectate; contractarea proiectelor care se vor finana; monitorizarea proiectelor finanate. Procedurile, prevzute prin lege, de desfurare a competiiilor de proiecte de CDI sunt urmtoarele: cazul sistemului de "jos n sus" ("bottom-up") n care se scot la competiie obiective i domenii de activitate i n cadrul crora se pot depune propuneri de proiecte din domeniile sau tematicile respective; cazul sistemului de "sus n jos" ("top-down") n care se scot la licitaie proiecte prioritare cu titlu i obiective stabilite de Autoritatea contractant. In ambele cazuri, principiile competiiilor sunt asemntoare, diferind doar unele aspecte tehnice. Din acest motiv, se va prezenta schema logic (vezi figura urmtoare) a desfurrii unei competiii de propuneri de proiecte din primul sistem ("bottom -up") preponderent n cadrul celor 14 programe naionale din PNCDI-I (1999-2006) i n Programul Cadru 6 al Uniunii Europene. In schem sunt prezentate practic toate etapele procedurii i ale proceselor cuprinse ntre momentul lansrii competiiei i momentul final al negocierii i contractrii proiectelor ctigtoare i a nceperii lucrrilor de cercetare din cadrul acestor proiecte. Pe baza acestei scheme logice generale, Autoritatea contractant stabilete Calendarul de desfurare a competiiei n care se precizeaz, datele i intervalele de timp aferente fiecrei activiti din cadrul competiiei. Pe baza informaiilor prezentate de Autoritatea contractant i a Pachetului de informaii al programului, ofertanii elaboreaz propuneri de proiecte care trebuie s conin: documente de baz specifice propunerii de proiect (vezi tabelul urmtor); formulare de ofertare care prezint profilul organizaiilor participante la proiect, informaii financiare, informaii privind personalul din proiect i informaii referitoare la resursele materiale necesare realizrii proiectului (vezi tabelul urmtor); prezentarea coninutului tehnico-tiinific al proiectului.

11

documentele specific propunerii de proiect

formularele de ofertare proicete CDI


Formularele de ofertare sunt prezentate n continuare:

procesul de evaluare a proiectelor in cadrul desfasurarii unei competitii de propuneri de proiecte pt cazul sistemului de jos in sus (inclusive depunere propuneri, evaluare individuala)

cazul sistemului de "jos n sus" ("bottom-up") n care se scot la competiie obiective i domenii de activitate i n cadrul crora se pot depune propuneri de proiecte din domeniile sau tematicile respective; Pentru exemplificare, este prezentat procesul de evaluare a proiectelor n cadrul des furrii unei competiii de propuneri de proiecte pentru cazul sistemului "de jos n sus" adic a sistemului prin care se evalueaz propuneri de proiecte de CDI pe tematici sau domenii de cercetare

12

13

14

15

16

3. controlul in timpul desfasurarii procesului de cercetare, dezvoltare, inovare CDI


Controlul propriu-zis al calitii rezultatelor include toate activitile ce se execut pentru msurarea caracteristicilor realizate i compararea lor cu cele prevzute, n cadrul proiectului CDI. Validarea calitii reprezint ansamblul activitilor de confirmare a faptului c sunt satisfcute cerinele prevzute n proiect. Validarea se face prin examinarea i furnizarea de acte obiective privind caracteristicile rezultatelor obinute. Astfel se pot diferenia urmtoarele tipuri de control: a) control n afara procesului; b) control n timpul desfurrii procesului acesta putnd fi: (b1) control naintea procesului; (b2) control n timpul procesului; (b3) control dup proces; (b4) control final; a) control integrat.

Control inaintea procesului

n figura urmtoare este prezentat schemale controlului calitii n cazul procese lor de cercetare, dezvoltare i inovare.

Controlul efectuat naintea procesului este pentru verificarea documentaiei, selectarea materialelor i/sau a componentelor care intr n proces pentru a se evita defecte la intrarea n proces. Acest tip de control are trei etape distincte: (b1.1) n prima etap se verific urmtoarele activiti: (b1.1.1) verificarea cantitilor de materiale necesare pentru desfurarea procesului; (b1.1.2) verificarea necesarului de accesorii; (b1.1.3) verificarea sistemelor de transport i de poziionare a produselor n timpul realizrii acestora; (b1.1.4) verificarea existenei mijloacelor de control care urmeaz a fi utilizate.

17

(b1.2) n cea de a doua etap se verific urmtoarele: (b1.2.1) caracteristicile materialelor i semifabricatelor; (b1.2.2) corecta funcionare a sistemelor de poziionare; (b1.2.3) caracteristicile accesoriilor care se vor utiliza; (b1.2.4) reglajele elementelor componente ale procesului; (b1.2.5) precizia mijloacelor de msurare; (b1.2.6) reglajele aparatelor de msurare i control n vederea unei funcionri corecte; (b1.3) n cea de a treia etap se face o verificare privind personalul de cercetare: (b1.3.1) nivelul de calificare al personalului de cercetare participant la realizarea procesului; (b1.3.2) numrul de persoane necesar pentru echipa de cercetare; (b1.3.3) starea fizic i psihic a personalului de cercetare.

Control in timpul procesului

Acesta metod de control se utilizeaz n cazul proceselor de CDI, cum ar fi ncercri pe modele experimentale, prototipuri, etc. n figura urmtoare este prezentat schema controlului n timpul procesului de CDI.

Sistemele de msurare i control transmit informaii ctre sistemele de prelucrare fcnd posibile urmtoarele aciuni: (b2.1) reglarea vitezei (tactului) procesului; (b2.2) reglarea unor sisteme de realizare a unor operaii sau a sistemelor d e control; (b2.3) reglarea accesoriilor; (b2.4) oprirea procesului cnd variabila stabilit a atins valoarea prestabilit; (b2.5) oprirea procesului atunci cnd acesta nu mai poate fi controlat (a devenit un proces instabil).

18

Control dupa process

Acest tip de control se bazeaz pe msurarea caracteristicii realizate n operaia anterioar. Informaiile obinute sunt prelucrate i transmise ctre proces n vederea corectrii n conformitate cu figura urmtoare. Controlul dup proces se utilizeaz cnd: (b3.1) nu exist condiii pentru controlul n timpul procesului propriu-zis; (b3.2) mediul de lucru nu permite utilizarea instrumentelor de control.

Control final

Controlul final const n analiza amnunit a rezultatelor proceselor de CDI, n msurarea caracteristicilor rezultatelor i n evaluarea nivelului indicatorilor caracteristicilor, n conformitate cu Planul de realizare al proiectului.

4. Metodologia, managementul si procesul de elaborare, propuneri de proiecte civile.


Elaborarea unei propuneri de proiect este precedat, de informare privind oportunitile de finanare i condiiile de participare generale i de eligibilitate din cadrul diferitelor programe, subprograme, module sau obiective scoase la competiie. n acest sens este necesar ca cei interesai de accesul la finanarea de proiecte de cercetare, n special cercettorii tiinifici, s se informeze sau s fie informai n permanen, la zi, cu oportunitile de accesare de fonduri pentru cercetare. Un aspect, esenial pentru institutele de cercetri, universiti, societi comerciale cu activiti de cercetare, asociaii profesionale, fundaii sau alte organizaii cu activitate n domeniul cercetrii este faptul c, n actuala conjunctur i concepie economic, realizarea

19

strategiilor de cercetare, competenele sau interesele fiecrei entiti de cercetare se pot realiza numai printr-o activitate continu de informare, identificare i valorificare a oportunitilor i a ofertelor de finanare a activitilor de CDI din domeniu l propriu sau domenii limitrofe, oferite pe piaa cercetrii.

Conditiile din organizatia de cercetare necesare eficacitatii si eficientei procesului de elaborare a propunerii de proiect si cele ale procesului de executie si finalizare a proiectului

Eficacitatea i eficiena procesului de elaborare a propunerii de proiect, i ale procesului de execuie i finalizare a proiectului s fie ct mai substaniale sunt necesare condiii care s existe n organizaia de cercetare O prim condiie este elaborarea, i adaptarea la evoluiile de pe piaa cercetrii a Strategiei de cercetare, dezvoltare i inovare. Aceast strategie trebuie s fie structurat n dou pri: strategia pe termen scurt i mediu ; strategia pe termen lung ; (a) Strategia pe termen scurt i mediu are un orizont de timp de 3-4 ani, 4-7 ani sau chiar 7-10 ani, la elaborarea ei fcndu-se corelarea cu perioadele care exist, sau urmeaz a fi elaborate Programe de Cercetare tiinific i Dezvoltare Tehnologic naion ale, Programe europene sau internaionale, Programe sau Planuri naionale, europene sau internaionale de dezvoltare economic, Strategii i Planuri naionale sau sectorial -naionale, europene sau internaionale de dezvoltare pe termen scurt i mediu a domeniilor economice sau ale cercetrii tiinifice i care sunt din specializarea entitii de cercetare sau din domenii adiacente. Pentru exemplificare, se pot aminti: Planul Naional de Cercetare Dezvoltare i Inovare (PNCDI -2) (2007-2013), Programul Cadru de Cercetare i Dezvoltare Tehnologic al Uniunii Europene, FP 7, (2007-2013), Programul Naional de Dezvoltare a Romniei (2007-2013) cu Programele Operaionale Sectoriale (POS-uri) finanate din Fondurile Structurale i Fondul de Coeziune iniiate de ctre Comisia European pentru Romnia ncepnd cu data aderrii rii noastre la Uniunea European Strategia pe termen lung se elaboreaz pentru perspective de timp care, depesc 10 ani i jaloneaz, n scenarii, dezvoltarea entitii de cercetare. Modificarea Strategiei pe termen lung se face mai rar dect n cazul Strategiei pe termen scurt i mediu i numai atunci cnd se produc schimbri importante n ansamblul pieei cercetrii. O a doua condiie necesar, este analiza i operarea de modificri n structura organizatoric operativ a organizaiei sau asigurarea unei flexibilti ale acesteia astfel nct s se coreleze n permanen strategiile proprii i conjuncturile de pia cu echipele i parteneriatele necesare n realizarea ofertelor de proiecte de CDI i n execuia proiectelor ctigate i finanate. A treia condiie necesar de maxim importan este implementarea unui sistem de managementul calitii n cadrul organizaiei, certificarea acestuia i permanenta mbuntire nct angajaii s contribuie la aplicarea consecvent a principiilor de baz ale managementului calitii, conform standardului SR EN ISO 9001:2006. n acest fel cresc, pn la certitudine, ansele de succes n accesarea de fonduri i n rezultate foarte bune n activitatea de cercetare. A patra condiie necesar este practicarea unui management la vrf, pragmatic i dinamic ctre exteriorul organizaiei i stimulativ i obiectiv n interiorul organizaiei. Acelai lucru este necesar i din partea managerilor i efil or de compartimente sau de echipe din interiorul organizaiei. A cincea condiie necesar o constituie permanenta instruire i motivare a cercettorilor i specialitilor din propria organizaie n vederea participrii permanente, active i agresive cu propuneri de proiecte la competiii organizate in domeniul propriu de activitate sau n domenii conexe.

20

A asea condiie necesar succesului n ctigarea de proiecte de CDI o reprezint permanenta participare a organizaiei la oportuniti de finanare indiferent care ar fi sursele de finanare.

Principalele etape parcurse din momentul identificarii opurtunitatii de finantare si pana la castigarea competitiei si finantarea unui proiect CDI

Principalele etape parcurse, din momentul identificrii oportunitii de finanare i pn la ctigarea competiiei i finanarea unui proiect de CDI sunt urmtoarele: a) accesarea de informaii; b) Identificarea i analiza temelor sau domeniilor scoase la competiie n funcie de tipul call-ului respectiv; c) Analiza ofertelor de proiecte cu aceleai obiective i a parteneriatelor aferente acestora care au participat i nu au fost selectate pentru finanare n competiiile precedente; d) analiza posibilitilor de ofertare proprii i stabilirea Listei iniiale cu teme i proiecte poteniale pentru a fi ofertate n cadrul programului respectiv i al competiiei respective; e) Stabilirea necesarului de parteneri i al echipei sau echipelor de cercetare pentru fiecare proiect propus; f) Stabilirea necesarului general de infrastructur de cercetare, de aparatur i de servicii necesare; g) Stabilirea statutului de contractor principal sau de contractor asociat (partener) pe care l va avea organizaia proprie n cadrul fiecrui parteneriat; h) Demararea dialogurilor cu uniti de cercetare, universiti .a. i cu specialiti cunoscui din parteneriate anterioare, cu ali cercettori sau manageri de cercetare din ar sau din strintate, n vederea elaborrii de oferte de proiecte n parteneriat; i) Elaborarea primei schie a Planului de realizare pentru fiecare proiect; j) Continuarea dialogurilor i finalizarea printr-un proces iterativ, a ofertelor, a condiiilor de participare ale fiecrui partener, repartizarea, de comun acord a sarcinilor, a activitilor, a bugetelor, a cofinanrilor, a termenelor i a finalizrii etapelor de predare ale proiectului; k) Participarea la aciuni de cretere a vizibilitii unitii de cercetare n comunitatea tiinific; l) Redactarea final a tuturor documentelor i anexelor; m) Depunerea propunerilor de proiecte n condiiile impuse de Pachetele de informaii sau Termenii de referin la adresa sau la locul impus; n) n cazul unui rezultat negativ al evalurii ofertei ntocmirea Contestaiei n vederea reevalurii propunerii de proiect; n cazul unui rezultat final favorabil, pregtirea, redactarea i naintarea spre semnare de ctre Autoritatea contractant, a Contractului de finanare i ncheierea subcontractelor de finanare ntre contractorul principal i contractorii parteneri n proiect; p) Pregtirea i demararea primei etape de cercetare prevzut n Planul de realizare al proiectului. q) n cazul general, din punct de vedere al elaborrii unei propuneri de proiect de CDI, documentele care se elaboreaz i se ntocmesc sunt urmtoarele: a) Formulare de nregistrare a ofertelor; b) Descrierea propunerii de proiect; c) Acordul de parteneriat; d) Planul de realizare; e) Matricea cadrului logic; f) Resursele umane - Lista de personal; g) Specificaia financiar; h) Devizul proiectului; i) Declaraiile pe propria rspundere;

21

j)

Altele: Abstract, Rezumat etc.

Conceptul sistemului informatics SLIMO pe 3 nivele pt lansarea, monitorizarea si optimizarea proiectelor CDI

Prezentarea general a Sistemului informatic Sistemului informatics pentru lansarea, Monitorizarea i Optimizarea proiectelor de CDI SILMO, este un sistem informatics specializat pentru managementul de programe i proiecte de cercetare, dezvoltare i inovare, destinat i utilizat de Autoritatea Naional pentru Cercetare tiinific (ANCS), de uniti de management programe de CDI i de ofertanii i executanii de proiecte de CDI. Sistemul informatic este conceput pe trei nivele ierarhice (vezi figura de mai jos) care se grefeaz pe nivelurile existente ale activitilor de CDI, astfel: nivelul I al finanatorului i al ordinatorului de credite; nivelul II al unitilor de management al programelor de CDI; nivelul III al potenialilor contractori, (uniti de cercetare sau entiti care sunt executani de proiecte de CDI).

22

O alt valen important a unui proiect din cadrul sistemului informatic (tip SILMO), este rolul lui ca unitate de investigare informaional. Activitile proiectului alimenteaz sistemul informaional cu date n form iniial sau agregat, cu descrierea structurii datelor la nivel de metalimbaj, n acest context programele de CD fiind considerate ca un ansamblu de proiecte. Astfel, se descrie fiecare process al ansamblului activitilor de CDI, pornind cu Apelul din cadrul nivelelor I i II prin care i fac public intenia, comunic lansarea competiiei i informaiile structurate ctre posibilii contractori. Informaiile structurate n sistemul informatic sunt sub form de anunuri, formulare i alte documente necesare elaborrii propunerilor de proiecte, pe care finanatorul le public iar potenialul contractor le transmite n scopul evalurii i a seleciei acestora pentru finanare. Elaborarea propunerii de proiect este momentul important de culegere a datelor primare de finanator prin intermediul potenialilor contractori. Astfel, finanatorul ofer un instrument informatic care s asigure transparena procesului de ofertare, i o larg posibilitate de utilizare pentru a se evita condiionarea participrii la competiie. Volumul de date n aceast etap este mare. Sistemul informatic este conceput nct potenialii contractori s-l utilizeze prin facilitile oferite pentru justificarea ofertei. Una dintre faciliti este posibilitatea introducerii n sistem a informaiilor din Planul de realizare i Devizul cadru. n procesul de elaborare a unei propuneri de proiect, potenialul contractor utilizeaz instrumente electronice suport, precum: diagrame Gantt, Pert, analiza drumului critic, alocarea resurselor, planificarea fluxului numerar pentru fundamenterea ofertei. Sistemul informatic ofer posibilitatea gestionrii corecte i eficiente a fondurilor alocate cercetrii a resurselor umane din sistemul de cercetare, a rezultatelor obinute din proiectele de cercetare i a optimizrii, a activitilor de CDI avnd la baz o analiz complex de sistem i o analiz SOWT ce ofer informaii privind punctele tari i punctele slabe ale sistemului de CDI.

23

Sistemul informatic a fost realizat de un consoriu format din trei organizaii, cu experien n managementul de proiecte, programe de CDI i n elaborarea de software specializat pentru managementul de proiecte. Sistemul este conceput nct s poat fi utilizat de unitile de conducere ale programelor de CDI i de ANCS. Sistemul realizat n cadrul Programului sectorial se numete Sistem Informatic pentru Lansarea, Monitorizarea i Optimizarea proiectelor de CDI (SILMO).

5. Metodologia, managementul si procesul de elaborare propuneri de process CDI


Elaborarea unei propuneri de proiect este precedat, de informare privind oportunitile de finanare i condiiile de participare generale i de eligibilitate din cadrul diferitelor programe, subprograme, module sau obiective sc oase la competiie. n acest sens este necesar ca cei interesai de accesul la finanarea de proiecte de cercetare, n special cercettorii tiinifici, s se informeze sau s fie informai n permanen, la zi, cu oportunitile de accesare de fonduri pentru cercetare. Un aspect, esenial pentru institutele de cercetri, universiti, societi comerciale cu activiti de cercetare, asociaii profesionale, fundaii sau alte organizaii cu activitate n domeniul cercetrii este faptul c, n actuala conjunctur i concepie economic, realizarea strategiilor de cercetare, competenele sau interesele fiecrei entiti de cercetare se pot realiza numai printr-o activitate continu de informare, identificare i valorificare a oportunitilor i a ofertelor de finanare a activitilor de CDI din domeniul propriu sau domenii limitrofe, oferite pe piaa cercetrii.

Schema bloc a activitatiilor din sistemul CDI in sistemul informatic si de explicat modulele si legaturile dintre ele

n figura urmtoare este redat schema bloc a activitilor din sistemul CDI.

24

Datele din sistemul informatic se genereaz de potenialul contractor, ntr -un format general i automat validndu-se electronic. Sistemul este conceput pe module cu au legturi ntre ele. Primul modul e ste Registrul Potenialilor Contractori (RPC), unde contractorii au obligaia s i nregis treze datele referitoare la organizaie. Pentru nregistrarea propunerii de proiect, cu resursele necesare proiectului, se nscriu informaiile prin formularele on-line oferite de sistem, sau prin intermediul unor module de import. Operaia de nregistrare n sistemul informatic se face o singur dat, ns datele introduse sunt folosite n mai multe depuneri de ofert, reducndu -se, timpul consumat i volumul de informaie. n cazul unei competiii declanate nregistrarea propunerilor de proiecte se efectueaz n modulul, Depunerea Electronic a Ofertelor (DEO) iar evaluatorii agreai de Autoritatea contractant, n Registrul Evaluatorilor (RPE). Pentru evidenierea participanilor la proiectele de CDI, este necesar Registrul Resurselor Umane (RPU) cu evaluatorii privind personalul alocabil proiectelor de CDI. Pe lng, importul i validarea datelor, unul din punctele importante i complexe ale Sistemului Informatic pentru Lansarea, Monitorizarea i Optimizarea proiectelor de CDI este posibilitatea identificrii corelaiilor ntre propunerile de proiecte prin intermediul cuvintelor cheie, prin intermediul unor cutri n zonele de text pure. Sistemul poate prelua date nainte de etapa de evaluare, proces care se poate realiza on-line sau n maniera clasic, pe baz de formulare. In etapa de evaluare documentele pentru SILMO sunt Formularul de Evaluare individual i n panel, precum i Matricea de Acoperire a programelor, subprogramelor, modulelor, obiectivelor. Cei selectai n etapa de evaluare, dup negociere, intr n etapa de contractare la ncheierea creia n sistem se actualizeaz datele negociate de ordin financiar privind proiectul. In aceast etap sistemul ncepe s gestioneze Contractul i Actele Adiionale la contract, lucru care se realizeaz n subsistemul Contractare. Una dintre facilitile pe care le ia sistemul i le asigur este managementul modificrilor la contract pe parcursul desfurrii proiectului. In etapa de monitorizare, documentele utilizate sunt Raportul Intermediar de Activitate, Raportul Anual i Raportul Final.

25

Evaluarea final se constituie ca analiz complet a proiectului care furnizeaz, informaia legat de dificultile ntmpinate pe ntregul ciclu de via al proiectului, folosind baza de cunotine pentru fundamentarea suportului de decizie. Aceasta este o etap cheie n procesul de finanare util pentru Autoritatea contractant, care monitorizeaz proiectele, deoarece prin parcurgerea ei se pot obine datele i informaiile absolut necesare pentru orientarea politicilor i strategiilor n domeniul cercetrii-dezvoltrii. Informatizarea sistemului de management ofer o modalitate de implementare efectiv i o oportunitate de atingere a obiectivelor la nivel de Plan naional de CD, sau la nivel de program de CD, prin conducerea optim a proiectelor de cercetare. Elaborarea unui sistem informatic este important n contextul general al unui sistem de management total care asigur elementele generale ale sistemului de calitate, pentru serviciile de conducere i/sau execuie a proiectelor de cercetare. Platforma utilizat n realizarea sistemului informatic (SILMO), i permite s fie, integrat, uor de utilizat i accesibil. Datele primare utilizate si cele agregate au caracteristici particulare, astfel: au o structur diversificat; sunt pur numerice i alfanumerice; exist cmpuri informative i cmpuri de tip selecie; sunt sub form tabelar; sunt utilizate pentru raportri; unele date sunt agregate; trebuiesc printate n formate; sunt utilizate n procesul de cutare; Procesul de cutare este utizat la cutri de tip baz de date relaional, i la cutri de tip text (de tip motoare de cutare pe internet), astfel: sunt utilizate n procesul de corelare ntre diverse niveluri, (ex.: identificarea corelaiilor ntre ofertele depuse la competiii diferite); pot avea n cazuri extreme, caracter multimedia (ex. manuale de utilizare, prezentri etc); se stocheaz sub form de document semnat i de document memorat; trebuie memorat separat coninutul din formatul de imprimare; unele au caracter multiofert; unele au caracter corelaie multiofert; (f1) au caracter multiversiune; (f2) trebuiesc indexate; (f3) utilizeaz cmpuri din baze de date specializate; Aceste caracteristici evideniaz c documentele, sunt flexibile, la nivel de coninut, i la nivel de format de prezentare. Fiecare document este indexat pentru a se putea cuta mai uor. O platform de lucru este serviciu de furnizare de aplicaii", cu concept grefat pe conceptul Internet Service Provider i este o expresie a ultimelor tendine n dezvoltarea unor servicii. Dezvoltarea tehnologilor Internet i a bazelor de date relaionale permite implementarea aplicaiilor pe un server, accesul la aplicaii facndu-se prin calculator conectat n Internet. Un aspect special este la partea de raportare. Cele trei nivele ierarhice de gestionare prezint particulariti de raportare diferite, avnd ca factor comun setul de date primare introdus n sistem i nivelul de agregare a datelor. Agregarea datelor pentru rapoartele analitice i predictive, au caracteristici speciale, astfel: utilizeaz date istorice; calcule pe volum mare de date pot folosi surse externe sistemului; se fac "off line"; necesit navigare de la un nivel de agregare mai mic sau mai mare; necesit prelucrri speciale.

26

Astfel, datele operative obinute la nivelul III urmeaz un proces de extragere, transformare i ncrcare n care datele sunt agregate n funcie de subiect n vederea necesitilor de raportare tipice, analitice sau predictive necesare la nivelele ierarhice superioare. Sistemul informatic asigur o soluie integrat pentru managementul activitilor de CDI pe baz de proiecte, i module pentru managementul realizrii pro dusului, managementul proceselor de lansare, managementul resurselor, managementul comunicaiei, managementul fluxului de documente i al documentelor, managementul calitii, managementul de raportare i generare de rapoarte, i a altor procese evideniate. Sistemul informatic conine un generator de analize i situaii pentru: crearea de rapoarte, n timp util i cu cheltuieli minime de ctre utilizator, n funcie de necesitile de informare i de acces la aplicaie. stocarea rapoartelor pentru o accesare ulterioar. Fiecare nivel ierarhic al sistemului informatic permite comunicarea cu alte sisteme informatice din ar i strintate. Mulimea de servere logice este extensibil cu module, care pot fi utile n situaia de date prezentate n diferite abloane sau formate de fiiere. Nivelul de date agregate poate fi extins cu noi subiecte, caracterizate prin dualitatea i interacionare cu alte sisteme similare, pentru transferul de abloane de descriere a datelor. Arhitectura prezint un nalt grad de scalabilitate care funcioneaz ca nite module interconectabile la nivelul magistralei de interconectare software implementat prin protocoale de comunicaie. Cerinele satisfcute de sistem legate de fluxul de date i volumul de informaii sunt prezentate n matricea logic, astfel: sistemul reprezint o soluie complet, realizat la un nalt nivel tehnologic, destinat asigurrii managementului; sistemul informatic are o arhitectura de tip client/server, care asigur gestiunea unitar a informaiilor vehiculate; sistemul informatic este un sistem modular care permite gestionarea unitar a informaiilor; sistemul permite elaborarea de rapoarte pentru activitile specifice fiecrui modul i integrarea acestora ntr-un raport general. In concluzie principalele "instrumente", care au fost implementate n cadrul Sistemului Integrat Informatic (SILMO) sunt urmtoarele: Registrul Potenialilor Contractori (RPC); Registrul Potenialilor Evaluatori (RPE); Management Proiect (MP); Depunerea electronic a ofertei (DEO); Contractarea electronica (CON); Monitorizarea proiectelor (MON); Raportarea electronica; Nomenclatoare.

Utilizarea matricei cadru logice ca instrument model in managementul CDI inclusive functia matricei cadru (logica verticala si orizontala)
Matricea cadru logic este o metod de prezentare a coninutului unui proiect sau program, ntr-un mod care face posibil stabilirea logic i sistematic a obiectivelor proiectului sau programului. Aceasta este reflectat n relaiile cauzale ntre diferitele niveluri ale obiectivelor, pentru a se putea verifica dac aceste obiective au fost ndeplinite i pentru a se stabili ce ipoteze (factori), din afara controlului proiectului sau programului pot influena succesul acestora.

27

Coninutul matricei cadru logic i al solicitrilor de finanare pentru un proiect de CDI sunt strns corelate, de aceea se recomand ca, atunci cnd se pregtete o solicitare de finanare, s se verifice corelaiile ntre aceste obiective, rezultate, factorii de influen externi i volumul de finanare solicitat. Elaborarea i utilizarea matricii cadru logic Matricea cadru logic se elaboreaz n faza de pregtire a unui pro gram sau proiect este utilizat i joac un rol important n toate celelalte faze de derulare ale acestora. n faza de pregtire matricea cadru logic va fi mai concis. n timpul realizrii i implementrii proiectului matricea cadru logic va fi dezvoltat treptat iar elementele sale vor fi mai detaliate. Matricea cadru logic este un instrument dinamic, care se reformuleaz, se completeaz i se revizuiete n timpul implementrii rezultatelor pariale i pe msur ce programul sau proiectul avanseaz. Matricea cadru logic constiuie punctul de plecare n dezvoltarea altor instrumente precum: o bugetul detaliat al proiectului sau programului; o alocarea responsabilitilor; o planul de implementare; o planul de monitorizare. Matricea cadru logic conine informaii referitoare la: o Obiectivele generale ale proiectului; o Obiectivele specifice ale proiectului; o Rezultate; o Activiti; o Indicatori verificabili n mod obiectiv; o Sursele i mijloacele de verificare ale rezultatelor i indicatorilor; o Ipotezele pentru realizarea proiectului. Matricea cadru logic se prezint sub forma unui tabel cu patru coloane i patru rnduri, cuprinznd principalele elemente ale unui program sau proiect i relaiile dintre acestea. n tabelul de mai jos sunt redate principalele categorii de informaii despre proiect sau program cuprinse n matrice cadru logic.

Termenii utilizai n elaborarea matricii cadru logic, au semnificaiile, astfel: a) Obiectivele generale explic de ce este proiectul important pentru societate, n termeni de beneficii pe termen lung pentru beneficiarii finali i mai larg, beneficii pentru alte grupuri;

28

b) Obiectivul specific (scopul proiectului): este obiectivul care trebuie atins prin implementarea proiectului. Scopul proiectului n termeni de beneficii sustenabile pentru grupurile int. Trebuie s existe un singur scop (obiectiv specific) al proiectului; c) Rezultatele: sunt "produse", materiale sau imateriale, obinute ca urmare a desfurrii activitilor; d) Activitile sunt: Aciunile i mijloacele specifice necesare pentru a produce rezultate ; e) Mijloacele sunt: Resursele (intrri) materiale i nemateriale necesare pentru a desfura activitile; f) Costurile reprezint traducerea n termeni financiari a resurselor identificate i a mijloacelor aferente; g) Indicatorii verificabili n mod obiectiv exprim descrierea operaional a obiectivelor generale, a scopului proiectului i a rezultatelor; h) Sursele i mijloacele de verificare arat unde i sub ce form pot fi gsite informaiile privind realizarea obiectivelor generale, a scopului proiectului i a rezultatelor i metodele i mijloacele de verificare a acestora. i) Ipotezele i riscurile sunt acei factori externi (condiii) care nu sunt influenai de proiect, dar care pot afecta implementarea sa i sustenabilitatea sa pe termen lung. j) Precondiiile sunt condiii care trebuie ndeplinite nainte ca proiectul s nceap. Funcionarea matricii cadru logic Elementele din tabel sunt corelate pe dou direcii logice, astfel: (a) Logica vertical (relaia ntre coloanele I i IV): (a1) identific ce intenioneaz proiectul s fac/ obiectivele (coloana I); (a2) clarific relaia cauzal ntre diferitele niveluri ale obiectivelor/ logica interveniei proiectului (coloana I); (a3) specific ipotezele importante i incertitudinile dincolo de controlul managerului de proiect (coloana IV); (b) Logica orizontal, prin: (b1) specificarea indicatorilor cheie, (coloana II); (b2) sursele de informare prin care indicatorii cheie vor fi verificai (coloana III). (a) Logica vertical Coloana I (logica interveniei) stabilete strategia proiectului i nivelul obiectivelor Coloana IV reprezint factorii externi. Corelarea logic ntre coloanele I i IV este astfel: a) dac precondiiile sunt ndeplinite, atunci activitile proiectului pot s nceap ; b) dac activitile sunt desfurate i ipotezele de pe coloana (IV), linia (III) sunt ndeplinite, atunci se pot obine rezultatele proiectului; c) dac rezultatele proiectului sunt obinute i ipotezele de pe coloana (IV), linia (II) sunt ndeplinite, atunci poate fi atins scopul proiectului; d) dac scopul proiectului este atins i ipotezele de pe coloana ( IV), linia (I) sunt ndeplinite, proiectul poate contribui la atingerea obiectivelor generale . Pentru eliminarea incertitudinilor i riscurilor este important realizarea unei corelri MIX, adic, corelarea dintre obiectivele generale, scopul sau obiectivu l specific al proiectului, rezultatele proiectului i activitile pentru obinerea acestora i condiiile iniiale i ipotezele propuse pentru respectarea planificrii integrale a proiectului. Logica interveniei n figura urmtoare este prezentat un model al matricei cadru logic conceput dup logica vertical, pentru un proiect de CDI.

29

a) b) c) a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k)

Logica orizontal Coloana II : Indicatorii de realizare, verificabili n mod obiectiv permite verificarea i msurarea gradului n care nivelul corespunztor al logicii interveniei (coloana I) a fost sau va fi realizat. Deci, n coloana II, va fi completat astfel: primul rnd va conine indicatorii de impact general; rndul doi va conine indicatorii de impact specifici; al treilea rnd va conine indicatori de rezultate. Selectarea indicatorilor se poate face pe baz de criterii stabilite n funcie de o multitudine de factori de interes pentru rezultatele proiectului . Criteriile de selectare a indicatorilor proiectului sunt prezentate n continuare, astfel: validitatea (reflect obiectivul pe care intenioneaz s l msoare); obiectivitatea (definete obiectivul pe care vrea s l msoare); credibilitatea (sunt date n timp); accesibilitatea (pot fi datele colectate cu uurin, la timp i cu costuri rezonabile?); utilitatea (vor fi datele pentru luarea deciziilor sau pentru a nva din experien?); proprietate (sunt de acord prile interesate c indicatorul are sens i utilitate. Corelarea logic ntre coloanele I i II: pentru fiecare nivel de obiective din coloana I (adic pentru fiecare linie a matricii) trebuie selectai si prevzui n coloana II indicatorii potrivii, msurabili i cuantificabili. Coloana III (Surse i mijloace de verificare) cuprinde informaii n care trebuie specificat, unde, n ce form i ct de des pot fi gsite sau furnizate informaiile privind gradul de realizare a obiectivelor Corelarea logic ntre coloanele II i III: pentru fiecare indicator din coloana II trebuie s existe surse i mijloace de verificare corespunztoare n liniile coloanei a IlI -a a matricei cadru logic. Verificarea final a calitii matricei cadru logic Dup ce matricea cadru logic este complet trebuie fcut o ultim verificare const atndu-se, astfel: a) logica vertical este complet i corect; b) indicatorii i sursele de verificare ale acestora sunt accesibile si credibile; c) condiiile iniiale sunt realiste; d) ipotezele sunt realiste i complete;

30

e) riscurile sunt acceptabile; f) probabilitatea succesului este suficient de mare; g) beneficiile justific costurile. l) n figura urmtoare este prezentat un model al matricii cadru logic pentru managementul unui proiect. m) Se recomanda, dupa finalizarea propunerii, sa se faca o verificare, daca informatiile din aceasta sunt corelate cu informatiile din matricea cadru logic. n) Este Importanta corelarea continutului FormatuluiB cu cel al Acordului de parteneriat si al Planului de realizare. Continutul matricii cadru logic, al Formularului B, Acordului de parteneriat si al Planului de realizare si continutul din alte formulare ale propunerii de proiect trebuie sa raspunda complet la criteriile de evaluare din Pachetul de informatii. o) n aceast matrice cadru logic sunt evideniate activitile proiectului CDI, realizate de participanii la proiect, de la autoritatea naional a cercetrii i autoritatea contractant, la coordonatorul proiectului i membrii echipei de cercetare. Corelarea informaiilor din matricea logic cadru n cadrul liniilor i coloanelor are o importan determinant pentru proiectul CDI

6. Cercetarea exploratorie si de frontier


Romnia va susine cercetri avansate, orientate ctre obinerea de rezultate tiinifice de nivel mondial, va ncuraja dezvoltarea carierei n cercetare i crearea unor poli de excelen

31

Pentru perioada 2007-2013, se va urmri creterea atractivitii carierei n cercetare n special prin burse si acces la granturi de cercetare n perioada formrii iniiale a cercettorilor prin doctorat precum i prin programe post-doctorale, cu precdere n domenii interdisciplinare. Pregtirea pe parcursul formrii carierei n cercetare se va orienta ctre stagii de pregtire att n ar ct i n strintate, care vor fi ntotdeauna asociate unor proiecte de cercetare. Se va susine dezvoltarea infrastructurii de cercetare prin creterea gradului de utilizare, extinderea infrastructurii existente i prin crearea de noi faciliti . n perioada 2007-2013 dezvoltarea infrastructurii de cercetare se va realiza cu precdere prin asocierea marilor faciliti experimentale cu universitile i institutele publice de cercetare, pentru creterea contribuiei la dezvoltarea resursei umane pentru cercetare. Cercetarea de nivel mondial trebuie s aib la baz colaborarea internaional, important att prin procesul de nvare, dar i prin potenialul de obinere a drepturilor de proprietate intelectual.

Proprietati de investitii in CDI (tehnologii, energie, mediu, sanatate, biotehnologii, material, procese si produse inovatorii) (subcapitolul 6)

Romnia va susine cercetri complexe ce rspund unor probleme clar identificate n cadrul prioritilor publice de cercetare -dezvoltare. - Vor fi finanate cercetri avansate n direcii prioritar strategice i tehnologice, mai ales de tip rezolvare de probleme cu posibile implicaii n inovare. Investiia public are n vedere dezvoltarea cunoaterii motivat de nevoile socioeconomice strategice, iar cercetarea este evaluat n funcie de capacitatea sa inovativ. - Dezvoltarea facilitilor experimentale care s susin cercetarea aplicativ se va concentra n acele zone n care se poate asigura colaborarea dintre entitile de cercetare i beneficiari. - Dezvoltarea resursei umane n contextul prioritilor naionale va viza atingerea unui nivel de expertiz. - Se va urmri crearea unor poli de excelen sub forma unor reele de cercetare interdisciplinar i, mai ales, centre de competen. Pentru a se evita formalismul unor astfel de entiti, se va aborda o strategie de finanare gradual pe direcia proiect-reea-centru de competen. - Domeniile prioritare, fr a fi ordonate din punct de vedere al importanei, sunt: (a) Tehnologiile societii informaionale - Tehnologia societii informaionale reprezint att un suport transversal pentru toate sectoarele economiei, ct i o industrie (Tehnologia informaiilor i comunicaii -TIC) cu un dinamism extraordinar. Ca urmare, iniiativa 2010 - O societate european informaional pentru creterea economic i ocuparea forei de munc recomand statelor membre dublarea cercetrii n domeniul TIC. Chiar dac n Romnia societatea informaional are un decalaj de dezvoltare de civa ani fa de Uniunea European, sectorul software s-a dovedit foarte activ, devenind unul dintre cele mai competitive ale economiei. (c) Mediu Dezvoltarea economic genereaz o presiune imens asupra mediului, iar decuplarea celor dou presupune soluii tehnice tot mai complexe, care au ajuns s reprezinte n sine o industrie. Inovarea poate contribui la reducerea polurii i respectiv la atingerea obiectivului Protocolului de la Kyoto prin care Romnia s-a angajat la o reducere cu 8% a emisiilor de gaze cu efect de ser n perioada 2008-2012 (fa de 1989). Obiectivele cercetrii si dezvoltrii pentru perioada 2007 - 2013 vizeaz: crearea de tehnologii curate de produs i proces, cu aplicare n mod special n transporturi i producerea energiei, precum i a mecanismelor economice i sociale de implementare a acestora; crearea unor noi tehnologii eco-eficiente de valorificare a deeurilor, prin utilizarea analizei ciclului de via a produselor n evaluarea impactului asupra mediului;

32

crearea suportului tiinific i tehnologic pentru conservarea, reconstrucia i consolidarea diversitii biologice i ecologice; dezvoltarea cunoaterii n domeniul amenajrii teritoriului prin evidenierea fenomenelor, a impactului diferitelor politici i identificarea modalitilor de obinere i propagare a dezvoltrii spaiale, ntr-o manier durabil. Sntate Sntatea reprezint o dimensiune cu impact deosebit asupra societii att prin participarea la calitatea vieii ct i prin contribuia la rata de activitate a populaiei. Obiectivele cercetrii biomedicale pentru perioada 2007-2013 n Romnia corespund n mare msur obiectivelor europene i internaionale i vizeaz tot mai mult integrarea i respectarea normelor din spaiul european al cercetrii. Pentru perioada 2007-2013, cercetarea se va orienta ctre dezvoltarea cunoaterii sistemelor biologice integrative ale fiinei umane; mecanisme de adaptare ale organismului uman la dinamica factorilor de mediu biologic i psihosocial; metode de investigaie i intervenionale bazate pe medicina molecular i celular, genomic i proteomic; terapii moderne orientate spre suportul chimic, genetic i celular i standardizarea lor conform normelor bioetice; dezvoltarea interfeei creier-main n scopul investigaiei i recuperrii n afeciunile neurologice; implementarea de noi metode de prevenie i intervenionale, la nivel naional, arondate la spaiul european de operare. Agricultura, securitatea i sigurana alimentar Agricultura i industria alimentar din Romnia dein un potenial remarcabil. Romnia ocup unul dintre primele locuri n Europa ca suprafa agricol i arabil i, cu toate c aproape 40% din populaia activ lucreaz n agricultur, contribuia acesteia la PIB este de numai 13 15%. n acelai timp, peste 14.500 de firme activeaz n industria alimentar din Romnia (5% din fora de munc). Cercetarea tiinific agricol, prin natura obiectului de cercetare - sol, plant, animal - trebuie s ofere produse biologice de nalt valoare, materii prime, tehnologii, cunotine adecvate, care s contribuie la promovarea agriculturii durabile i dezvoltrii rurale, la creterea securitii alimentare i a siguranei alimentului n concordan cu cerinele generale i specifice ale pieei. (f) Biotehnologii Biotehnologia va marca secolul XXI prin impactul deosebit pe care l va avea att asupra dezvoltrii cunoaterii, ct mai ales asupra evoluiei i calitii vieii. Cercetrile vor fi orientate spre descifrarea mecanismelor celulare, nelegerea profund a inteligenei naturale i spre modalitile de interfaare eficient cu natura. Principalele domenii de cercetare in biotehnologie, la nivelul actual al cunoaterii, vizeaz: conceperea i dezvoltarea de noi medicamente cu maxim eficien i efecte secundare minimale; elaborarea unor protocoale de diagnostic i tratamente medicale cu impact asupra strii de sntate i creterii speranei de via; crearea unor noi tehnologii pentru producia de alimente cu siguran maxim asupra sntii umane; conceperea i dezvoltarea unor tehnologii avansate n domeniul produselor farmaceutice, grupurilor biocatalitice i de obinere a unor noi enzime i microorganisme; cercetarea i dezvoltarea de sisteme bioinformatice pentru modelarea i monitorizarea activitii celulare, a mecanismelor de procesare a informaiilor la nivel biologic, inclusiv cognitiv. (g) Materiale, procese i produse inovative Trecerea de la competitivitatea bazat pe factori (munc, resurse naturale) sau investiii la cea bazat pe inovare presupune dezvoltarea capacitii de cercetare n domenii de nalt tehnologie (high-tech) generatoare de valoare adugat, cu potenial de export i antrenare a altor sectoare productive. Din aceast categorie fac parte domenii precum: materiale avansate, tehnologii avansate de conducere a proceselor industriale, tehnologii i produse mecanice de nalt precizie, sisteme mecatronice precum i produse i tehnologii inovative destinate transporturilor. Obiectivele cercetrii pentru perioada 2007 - 2013 vor presupune dezvoltarea de materiale avansate noi, capabile s asigure performane sporite produselor i echipamentelor; creterea competitivitii produselor i proceselor prin automatizare i

33

proiectare integrat; conceperea i dezvoltarea de noi tehnologii i produse mecanice de nalt precizie precum i de sisteme mecatronice competitive pe piaa internaional; Spaiu i securitate Cercetrile i dezvoltarea tehnologic n domeniul spaial si cel al securitii sunt domenii noi, cu profund caracter multidisciplinar, a cror dezvoltare i apropiere sunt generate att de evoluiile tehnologice, ct i de reconfigurarea securitii globale n ultimele decenii. Strategia spaial european, corelat cu politica comun de securitate i aprare, au impus menionarea programului spaial european n Tratatul constituional i finanarea celor dou teme n Programul CDT Cadru 7 al UE, n corelare cu ESA, respectiv EDA. Obiectivele cercetrii cuprind realizarea de cercetri de explorare, aplicaii i tehnologii spaiale, aerospaiale i de securitate, generate de programele internaionale majore, de necesiti specifice de utilizare la nivel naional i de dezvoltarea de nie tehnologice identificate. (i) Cercetri socio-economice i umaniste Dezvoltarea pe termen mediu i lung a unei ri presupune dincolo de realizarea de tehnologii i produse, elaborarea unor concepte i abordri n cadrul crora s poat fi asigurat echilibrul structural necesar egalitii de anse, valorificrii optime a resurselor i n general sustenabilitii subsistemelor sale.

Inovarea ( capitol 7, subcapitolul 7)

Romnia va susine proiecte de inovare iniiate de ctre mediul privat precum i dezvoltarea capacitii entitilor publice de cercetare de a rspunde acestor iniiative. Inovarea reprezint motorul principal al competitivitii agenilor economici, mai ales pe o pia intens concurenial cum este cea european. Datele statistice arat decalaje mari ntre Romnia i UE la nivelul ratelor de inovare, ns obiectivul pentru 2013 este ca ponderea firmelor care introduc produse sau servicii inovative s se apropie de media UE. Prin Strategia CDI se susine acel tip de inovare care include o component de cercetare, urmrindu-se i complementaritatea cu fondurile structurale alocate pentru inovare. Prin ansamblul msurilor propuse, se va urmri articularea unui sistem naional de inovare, parte a procesului de construcie a unei economii bazate pe cunoatere, cu reale valene competitive. Inovarea va fi susinut i pe direcia transferului rezultatelor cercetrii, respectiv trecerea de la brevete sau know-how dezvoltat n cadrul unor proiecte complexe, la produse i servicii. n acest sens, va fi susinut crearea i dezvoltarea de entiti de transfer tehnologic, n special n cadrul institutelor publice de cercetare i universitilor. Prin relaiile de colaborare pe care le dezvolt, aceste centre reprezint elementul cheie al susinerii formrii de clustere tiinifice i de inovare. Chiar dac practica internaional arat c astfel de centre nu pot reprezenta surse imp ortante de venit, serviciile oferite creeaz baza pentru mobilitatea intersectorial a cercettorilor, utilizarea de ctre firme a facilitilor experimentale disponibile n universiti i instituiile cu profil CD i cresc ansele de inovare i spinn-off din cadrul acestora. Antreprenoriatul bazat pe inovare reprezint o alt component important ce va fi promovat n perioada 2007-2013, care va fi susinut prin crearea unui fond cu capital de risc, prin dezvoltarea serviciilor de incubare de inovare i prin reducerea barierelor n calea crerii de spin-offs. Crearea unui fond de capital de risc va trebui s aib la baz principiul transparenei i un management adecvat al riscului, astfel nct, pe termen mediu i lung, s antreneze cofinanarea privat. Sinteza direciilor de aciune: Susinerea iniiativelor de cercetare precompetitiv a firmelor prin instrumente financiare i suport adecvate Stimularea universitilor i entitilor CD de drept public pentru crearea i dezvoltarea de entiti de interaciune cu mediul privat, n interiorul crora s se asigure baza experimental pentru proiecte comune, cadrul pentru transferul tehnologic i schimburile de personal.

34

Creterea coeziunii entitilor inovative din sectorul public i cel privat prin dezvoltarea reelelor de inovare, participarea n platforme tehnologice i dezvoltarea parcurilor tiinifice i tehnologice Susinerea antreprenoriatului bazat pe inovare prin dezvoltarea serviciilor n incubatoare de inovare, mbuntirea accesului la capitalul de risc i prin asigurarea pregtirii n domeniul managementului inovrii Stimularea fiscal a investiiei n CDI la nivelul firmelor, corelat cu adecvarea modului de nregistrare a acestor cheltuieli Creterea accesului IMM-urilor la informaii referitoare la rezultatele cercetrilor, la oportuniti de finanare i colaborare, prin servicii de suport dedicate

Implementarea strategiei (subcapitolul 8)

n implementarea strategiei se vor respecta principiile majore privind guvernarea CDI : (i) Responsabilitate fa de societate; alocarea de fonduri publice ctre sistemul CDI trebuie considerat o investiie ce servete intereselor societii; (ii)Transparen; acces public la informaii privind politicile, instrumentele i rezultatele obinute; acces la informaiile privind oportunitile de finanare a CDI din fonduri publice, inclusiv prin dezvoltarea e -guvernrii n domeniul CDI; simplitatea i claritatea procedurilor de obinere a finanrii publice a CDI; (iii) Performan; evaluarea gradului de atingere a obiectivelor stabilite, raportat la investiia realizat. Cadrul instituional Corelarea politicilor principalilor actori din CDI n vederea realizrii obiectivelor strategiei precum i integrarea politicii CDI n strategiile de dezvoltare pe termen mediu i lung ale Romniei vor fi asigurate de Consiliul Naional pentru Politica tiinei i Tehnologiei. Monitorizarea i evaluarea Monitorizarea i evaluarea strategiei se va baza pe indicatorii de performan ai planurilor subsecvente de implementare precum i pe indicatorii ansamblului sistemului CDI, corespunztori obiectivelor specifice ale strategiei.

7. Studiu de caz privind planul de realizare proiect CDI

35

36

37

38

39