Sunteți pe pagina 1din 9

Universitatea din Bucureti Facultatea de Psihologie i tiinele Educaiei

MATURITATEA EMOIONAL
Popa Ana-Maria Ghizuroiu Georgiana Udri Claudia-Gabriela Matei Alexandra-Lucia Dinu Alin-Constantin AN 1, SERIA 1, GRUPA 4

REZUMAT
Obiectiv: Cercetarea de fa i propune s observe diferenele semnificative dintre scorurile obinute la testul de maturitate emoional de subiecii de gen masculin, respectiv de gen feminin. Ipoteza: S-a considerat c exist diferene semnificative ntre dezvoltarea emoional la subiecii de gen feminin i cei de gen masculin. Metoda: Participanii: dou grupuri alese n mod aleatoriu, formate din cte 30 de subieci, pe care s-a aplicat un test de maturitate emoional. Instrumente: Proba la care au fost supui subiecii a constat n completarea unui chestionar de 25 de itemi, rspunznd cu DA sau NU. Rezultate: Datele obinute cu ajutorul testului au fost prelucrate n SPSS, folosind testul t pentru eantioane independente, test care relev faptul c exist o diferen semnificativ ntre scorurile obinute de subiecii de sex feminin i de cei de sex masculin. Concluzii: Ca urmare, obiectivul cercetrii este atins, deoarece s-a dovedit faptul c exist diferene semnificative n ceea ce privete maturitatea emoional la subiecii de sex feminin i cei de sex masculin.

INTRODUCERE
Afectivitatea are rol important n dezvoltarea personalitii mature. Acest lucru l-au subliniat i Maslow i Allport n caracterizrile lor cu privire la personalitatea matur, afectivitatea punndu-se n eviden n caracteristicile sentimentului social, relaiilor sociale profunde, raportrii calde a eului la ceilali i securitii emoionale (autoacceptarea).

OBIECTIVE I IPOTEZE
OBIECTIVE Evidenierea faptului c fetele sunt mai mature emoional dect bieii. IPOTEZE Ipoteza cercetrii: exist diferene semnificative n ceea ce privete maturitatea emoional la fete i biei. Ipoteza de nul: nu exist diferene semnificative n ceea ce privete maturitatea emoional la fete i biei.

METODE
Pentru realizarea experimentului am ales n mod aleatoriu dou eantioane a cte 30 de subieci ce fac parte din populaia studenilor la psihologie. Primul eantion este format din 30 de subieci de genul masculin, alei n mod aleatoriu, cu vrste cuprinse ntre 19 i 25 de ani. Cel de-al doilea eantion este reprezentat de 30 de subieci de genul feminin, alei n mod aleatoriu, cu vrste cuprinse ntre 19 i 25 de ani. Subiecii din ambele grupuri au fost supui unui test de maturitate emoional. nainte de a rspunde la ntrebri, acetia au primit instructajul, dup cum urmeaz: Avei n fa un test ce msoar maturitatea emoional, cu 25 de itemi, la care trebuie s rspundei cu DA sau NU. Pentru DA bifai csua de pe coloana marcat cu DA, iar pentru NU bifai csua de pe coloana marcat cu NU.

DESIGN EXPERIMENTAL
Variabile Variabila independent: sexul participanilor. Variabila dependent: maturitatea emoional.

REZULTATE
Datele obinute n urma efecturii testului de maturitate emoional au fost introduse n programul SPSS i prelucrate cu testul t pentru eantioane independent. Am folosit testul t pentru eantioane independente deoarece n raportul de cercetare am urmrit punerea n eviden a diferenelor existente ntre nivelul de maturitate emoional dintre subiecii de sex feminin i cei de sex masculin. n urma aplicrii acestui test am obinut t=-11,43, p<0,001. Astfel, rezult c exist diferene semnificative n ceea ce privete maturitatea emoional la fete i biei. Ipoteza de nul este respins i este acceptat ipoteza cercetrii.

CONCLUZII
n concluzie, putem afirma c obiectivul cercetrii a fost ndeplinit, deoarece s-a dovedit faptul c exist diferene semnificative n ceea ce privete maturitatea emoional la subiecii de sex feminin i cei de sex masculin.

BIBLIOGRAFIE
1. Aniei M., (2010), Fundamentele Psihologiei, Editura Universitar, Bucureti. 2. Adams G.R., Berzonsky M.D., (2009), Psihologia adolescenei, Editura Polirom, Iai. 3. Smith E. E., Hoeksema S.N., Fredrickson B.L., Loftus G.R., (2005), Introducere n psihologie, Editura Tehnic, Bucureti. 4. Golu F., (2010), Psihologia dezvoltrii umane, Editura Universitar, Bucureti.