Strategia terapeutic poate fi conceptualizat ca harta mental dup care terapeutul se ghideaz n construirea succesiv a secvenelor interveniei sale,

astfel nct acestea s asigure maximum de eficien tratamentului. Gndirea strategic a aprut ca o alternativ la practica structurat de aderarea terapeutului la o orientare particular (psihanaliz, terapie comportamental sau cognitiv etc.), n cadrul creia algoritmul interveniei era stabilit de modelul ideal propus de coala respectiv, presupunndu-se c aplicarea acestuia n cazul fiecruia dintre clieni constituia elementul n msur s asigure succesul eforturilor mobilizate n vederea realizrii obiectivelor terapeutice. Luarea la cunotin a faptului, c n condiiile diferenelor interindividuale foarte mari ntre clieni o unic abordare nu poate avea sori de izbnd n cazul fiecruia dintre acetia a impus nevoia unei abordri difereniate. Un alt element care avea s contribuie la dezvoltarea abordrii strategice l-a constituit recunoaterea faptului, c formele de intervenie att de diferite propuse de diferitele orientri au putut contabiliza rezultate ntre care doar n rare cazuri i doar n cel al unor probleme psihologice foarte precis delimitate, s-au putut pune n eviden diferene semnificative. S-a conturat astfel ipoteza, c dincolo de efectul unor factori curativi comuni (relaia terapeutic, generarea unor expectane pozitive, mobilizarea tensiunilor emoionale, recursul la un mit i la un ritual terapeutic), aceste rezultate ar putea fi puse pe seama faptului, c unele tehnici ar fi mai eficiente n cazul unora dintre clieni, iar altele ar fi mai indicate n abordarea altora. O parte dintre aceste diferene ar putea fi puse pe seama simptomelor sau problemelor prezentate de ctre client (astfel tehnicile de confruntare i desensibilizare progresiv promit eficien superioar atunci cnd clientul prezint niveluri crescute ale anxietii, n timp ce metodele catartice sunt cele mai indicate n cazul prelucrrii unor traume), pe cnd altele ar ine mai degrab de structura de personalitate a clientului (insistena pe interpretare, respectiv interveniile care vizeaz restructurarea cognitiv se dovedesc mai eficiente n cazul clienilor la care predomin nevoia nelegerii raionale a problemelor, n timp ce clienii care pun mare pre pe calitatea relaiilor i a cror nevoie de a fi nelei este accentuat, profit n cea mai mare msur de pe urma unei abordri centrate pe persoan). Teza fundamental a terapiei orientat strategic este aceea, c intervenia eficient se bazeaz n fiecare secven a ei pe identificarea acurat a nevoilor clientului i pe recursul la acele manopere terapeutice care sunt cele mai adecvate pentru satisfacerea acestora. Concepia strategic propune deci o adaptare a tratamentului n funcie de nevoile fiecrui client n parte i deci implicit structurarea individualizat a interveniei. n aceste condiii elemente cum ar fi intuiia sau experiena terapeutului au un cuvnt greu de spus n determinarea eficienei demersului ntreprins, ceea ce a atras dup sine etichetarea de ctre mai muli autori a psihoterapiei ca art. Nu este mai puin adevrat nici faptul, c renunarea la ghidurile manualizate care propun un

algoritm strict al interveniei, descriind precis paii ce urmeaz a fi efectuai n cadrul diferitelor secvene ale terapiei, introduce i un anumit coeficient de risc greu de acceptat sau chiar inacceptabil pentru muli dintre adversarii orientrii strategice. Spaiul avut la dispoziie nu ne permite s intrm n detalierea disputelor ce au loc la ora actual ntre specialitii care pretind recursul la tratamente validate empiric, respectiv adepii abordrii strategice n psihoterapie. Apreciem, alturi de Smith i Grawe (2005) c una dintre soluiile posibile poate fi reprezentat de fundamentarea construirii strategiei terapeutice pe recursul la repere validate empiric, care pot fi utilizate ca principii orientative n luarea unor decizii concrete pe parcursul interveniei. Nutrim convingerea, c adugate bagajului tehnic al psihoterapeutului, constituit din contribuiile diferitelor metode de psihoterapie, aceste repere pot asigura un plus de eficien strategiilor individualizate