Prof.

BULACU KHRISTA-TEFANIA COLEGIUL TEHNIC BAL VARIANT CONCURSUL NAIONAL DE LIMBA I LITERATURA ROMN CLASA a IX-a Toate subiectele sunt obligatorii. Timp de lucru 3 ore. Se acord 10 puncte din oficiu. Citete cu atenie urmtoarele fragmente: A. - De aceea eu cred n vise, urm cu trie btrnul sculptor. Nu n toate, bineneles. i mai puin n visele a cror cheie o poart toat lumea n buzunar. Pasre nseamn veste, pisic egal trdare, cine duman i aa mai ncolo. Astea sunt copilrii. Simbolistica viselor e mult mai complex i mai tainic dect simpla explicaie din popor. Interpretarea lor trebuie fcut tiinific. Sunt unele prevestitoare. Altele ne ntorc napoi, la vieile din strvechime. Dar nu oricine le face. Trebuie s fii anume hrzit ca s te viziteze un vis profetic. Cci i visele sunt pe msura oamenilor. Sunt, cum spuneam, unele care ne vin n mprejurri de mare cumpn, sub ameninarea morii. nite din straturile adnci ale fiinei noastre, ele ne destinuiesc stri de mult trite, trecute n strfundul nostru, care zbucnesc n vis cum ntr-un cutremur npdesc prin crpturile scoarei vinele apelor fierbini din miezul pmntului. Ele simbolizeaz nu numai o trecut trire personal, ci aduc din strfunduri o experien obteasc, o ameninare de ntmplare colectiv a omenirii din care eram atunci, cum suntem i acum o prticic, unde ns rsun totul. (Vasile Voiculescu, Cprioara din vis) B. Deci, s n-o mai lungesc i s ncep i eu povestirea visului despre care am pomenit. Am visat acum vreo dou luni c eram nchis pur i simplu ntr-un borcan, dar ntr-unul tiat parc n cristal de stnc. M nvrteam de colo-colo prin borcanul care din cnd n cnd scpra curcubeie i priveam cu mare mulumire prin pereii si lumea fluid, plpitoare, din jur. O pasre venea loptnd dinspre munii ndeprtai i, pe msur ce se apropia, se lea arcuindu-se pe pereii curbi. Cnd s-a apropiat foarte mult, i-am vzut ochiul migdalat, uria, ntinzndu-ca ca ntr-o lup i brusc cuprinzndu-m din toate prile. Mi-am acoperit faa cu un sentiment ngrozitor de ruine i de plcere. Cnd am privit din nou, am observat c n peretele borcanului, care scnteia nebunete, apruser contururile subiri ale unei ui. M-am repezit spre ea ngrozit de gndul c ar putea s fie deschis. Dar am respirat uurat: un lact enorm, moale, ca de carne, atrna la u. Pe drumeagul care cobora din munii ndeprtai i se oprea n faa uii mele venea o feti. Prea cuminte i bine crescut cum nainta, cu funde mari la codie i cu guria umed, nspre u. Pereii borcanului deveniser drepi i limpezi ca de cletar i brusc am simit o spaim iraional, o teroare cum nu mi-a fost dat s mai ncerc vreodat. Fetia ajunsese n faa uii i ncepu s bat cu pumnii mici, sidefii, n cristalul gros. De spaim, m trntisem pe jos i m zvrcoleam, dar nu o slbeam din ochi. Cnd a apucat lactul, am simit c mi se sfie mruntaiele, c mi explodeaz inima. Ea a rupt lactul i, cu minile mnjite de snge, a mpins greaua u de cuar. A rmas ncremenit n prag, ntr-o atitudine pe care mi-e imposibil s v-o descriu, pentru c nu exist cuvinte capabile s-o fac. [] M-am trezit cu o senzaie stupid, care m-a scit toat dimineaa, dar nu mi-am amintit visul dect dup prnz, mai nti ca nite fulgerri de emoie pur n plex, apoi, la coal, pe cnd mi ascultam elevii, ca nite secvene dureroase ininteligibile. Mi-a trebuit i ziua urmtoare ca s pot reconstitui tot ce-am povestit aici. ( Mircea Crtrescu, Mendebilul)

a. Lectura

80 de puncte

I. nelegerea textului (10 puncte) 1. Demonstreaz, prin dou trsturi, apartenena celui de-al doilea fragment la una din categoriile text literar / text nonliterar. (4 puncte) 2. Identific, n cele dou texte, dou asemnri / dou deosebiri referitoare la simbolistica visului n viziunea naratorilor. (6 puncte) II. Scriere despre textul literar (20 puncte) Redacteaz o un text argumentativ de 15-20 de rnduri, n care s comentezi afirmaia Cci i visele sunt pe msura oamenilor, valorificnd ideile identificate n cele dou texte date. III Scriere imaginativ (35 puncte) 1. Pornind de la afirmaia lui Gaston Bachelard: nainte de a contempla, vism.", redacteaz un eseu liber, de 1-2 pagini, n care s ilustrezi tema / motivul visului aa cum apare n operele literare studiate sau / i citite. ( 25 de puncte) 2. Redacteaz o pagin de jurnal intim, 15-20 de rnduri, n care s povesteti un vis ciudat care te-a impresionat mult. (10 puncte ) REDACTARE (pentru cele trei compuneri - 15 puncte) b. Practica raional a limbii 10 puncte

1. Numete funcia limbajului dominant n fragmentul lui Mircea Crtrescu i justific-i prezena. (5 puncte) 2. Identific perspectiva narativ utilizat n cele dou texte i raportul dintre narator i ntmplrile relatate. (5 puncte) c. Elemente de construcie a comunicrii 20 de puncte (4 puncte) (6 puncte) (4 puncte) (6 puncte)

1. Indic sinonime pentru cuvintele: hrzit, destinuiesc, teroare, ininteligibile. 2. Enun dou proverbe / zictori / expresii despre ruine. 3. Identific n primul fragment dou cuvinte aflate n relaie de sinonimie. 4. Precizeaz antonimele contextuale pentru cuvintele: colectiv, iraional, trecut.