MINOR EN DESARROLLO HUMANO

EVOLUCIN Y ESPECIE
I.IDENTIFICACIN:

Nombre de la Asignatura: Cdigo: Crditos: II.DESCRIPCIN DEL CURSO:

Evolucin y Especie
PSI3115 5

Consiste en una revisin introductoria de la teora de la Evolucin de Darwin, as como una exploracin general de sus implicancias tericas y la experiencia emprica que se ha generado, para el conocimiento de la psicologa. En el curso se da cuenta de la evolucin de la especie humana en comparacin con otras especies, en una articulacin compleja de la dimensin biolgica con la social, cultural y ecolgica; con el propsito de comprender la condicin humana. III.OBJETIVOS:

OBJETIVOS GENERALES 1. Objetivo de Contenido: Conocer los planteamientos de la teora de la evolucin y la concepcin del ser humano en relacin a otros organismos de acuerdo al planteamiento terico de Darwin; centrado en el anlisis y la indagacin de la especie humana como parte de una unidad csmica que explica el origen de la humanidad en un ancestro comn. 2. Objetivo de Contenido: Conocer los conceptos fundamentales de la concepcin evolucionista del ser humano, los mecanismos de adaptacin, los niveles de anlisis bsicos de la evolucin y sus aplicaciones a la comprensin de la conducta animal y humana. 3. Objetivo Procedimental: Desarrollar la capacidad del estudiante para relacionar y analizar los planteamientos y las implicancias de una concepcin psicobiologica del ser humano, reconociendo las ventajas, desventajas y desafos de esta aproximacin a la psicologa. 4. Objetivo Procedimental: Comunicar de forma oral y escrita la reaccin, el anlisis y la critica de diversas investigaciones actuales en la disciplina, centradas en el anlisis de la naturaleza humana en el contexto universal de la evolucin. 5. Objetivo Actitudinal: Identificar los aspectos fundamentales que postula la teora de la evolucin en si mismo, en el entorno, y en la concepcin histrica de nuestra cultura, fomentando la conciencia de una existencia psicobiologica nica, que responde a la naturaleza humana.

6. Objetivo Procedimental: Ser parte de una investigacin experimental desarrollada desde la psicologa evolucionista, comprendiendo la hiptesis que se plantea, el manejo de variables y los resultados de la misma.

OBJETIVOS ESPECFICOS Al finalizar la asignatura el estudiante estar en condiciones de: 1. Objetivo de Contenido: Reconocer el origen psicobiologico del ser humano con sus bases en la teora de la Evolucin 2. Objetivo de Contenido: Reconocer similitudes y diferencias fundamentales entre los seres humanos y otros animales. 3. Objetivo de Contenido: Identificar los principales mecanismos de la evolucin y la forma en la cual la reproduccin y la herencia interactan en el contexto histrico de la evolucin humana. 4. Objetivo de Contenido y Procedimental: Distinguir y explicar distintas hiptesis acerca de los problemas adaptativos de los seres humanos, especficamente los problemas de supervivencia, conductas antipredatorias, preferencias alimenticias, la hiptesis de biofilia y lo bello. 5. Objetivo de Contenido y Procedimental: Distinguir y explicar los mecanismos de seleccin sexual y las hiptesis acerca de la seleccin del parentesco, cuidado e inversin parental, conflicto filial; as como tambin la teora de las estrategias sexuales, y el contexto socio-cultural de las diferencias sexuales. 6. Objetivo Procedimental: Identificar y sintetizar de forma oral y escrita algunos de los planteamientos tericos de la teora de la evolucin, en funcin de la revisin de algunas de las lneas de investigacin acerca de la naturaleza humana y la conducta social del hombre. 7. Objetivo Actitudinal: Analizar la realidad individual y social en funcin de la teora de la evolucin, emitiendo criticas informadas y objetivas acerca de algunas de sus implicancias para el estudio de la condicin humana. 8. Objetivo de Contenido, Actitudinal y Procedimental: Reconocer planteamientos tericos de la psicologa evolucionista, reconocer el diseo de una investigacin en la que se participa desde esta perspectiva, analizando y relacionando dicha actividad con los conceptos discutidos en clases, y pudiendo fundamentar acadmicamente, las fortalezas y debilidades de la experiencia. IV.CONTENIDOS:

Unidad I: Aportes del estudio de la evolucin a la Psicologa Humana - El estudio cientfico y la curiosidad humana - La complejidad de la conducta de los organismos - El estudio cientfico del comportamiento animal - La Teora de la evolucin y la explicacin del universo con base en un ancestro comn - Adaptaciones, seleccin natural y seleccin sexual - Evolucin filognica y ontognica - El contexto de la evolucin del comportamiento humano - Observacin animal: etologia y psicologa comparativa Unidad II: Principios de Psicologa Evolucionista - Patrones de Accin Modal y Reflejos - Problemas adaptativos de supervivencia - Limitantes biolgicos al aprendizaje - El diseo biolgico de distintas especies

Conductas antipredatorias, preferencias alimenticias y la relacin del ser humano con su entorno - Diferencias sexuales y dimorfismo sexual - Problemas adaptativos de seleccin de pareja y reproduccin Unidad III: Aplicaciones de la Psicologia Evolucionista - Investigacin actual y desarrollos de la disciplina de la psicologa evolucionista - Psicologia Normal y Psicopatologa - El contexto socio-cultural y la configuracin poblacional del radio de hombres y mujeres - La belleza femenina, el atractivo de cada sexo, la simetra y el radio cintura cadera - La hiptesis de la Biofilia, la importancia de la esttica y la cercana de la naturaleza Unidad IV: Continuidad, cambio gentico y perspectivas post-darwinianas - Bases genticas de la reproduccin y la herencia - Reproduccin sexual y asexual, interaccin gentica y medio ambiente - Experiencia humana y expresin gentica - Perspectivas post-darwinianas - Cierre: Integracin y reflexin acerca de los aportes del conocimiento evolucionista a la comprensin de la condicin humana Actividad de Investigacin: Adems de las actividades de ctedra, esta asignatura contempla la comprensin de los avances de la disciplina a travs participacin en actividades de investigacin, lo que permitir al alumno familiarizarse con la forma de operar de la Psicologa Evolucionista, para investigar la aplicabilidad de sus hiptesis a la comprensin de la condicin humana. V.VI.METODOLOGA: Clases Expositivas Lectura y anlisis de bibliografa Presentacin de informes por parte de los alumnos Actividades practicas Participacin en investigacin experimental humana EVALUACIN: Asistencia mnima para aprobar la asignatura 1. Evaluaciones solemnes Primera Evaluacin Semana del Segunda Evaluacin Semana del 30% Ponderacin Total 2. Trabajos Primero Segundo Ponderacin Total Semana del Semana del 20% 30% 60% 20% 40% 70%

3. Examen final

30%

El examen final es obligatorio, con una nota mnima de presentacin de 3.5

VII.- REJILLA Objetivos Reconocer el origen psicobiolgico del ser humano con sus bases en la teora de la Evolucin Reconocer similitudes y diferencias fundamentales entre los seres humanos y otros animales. Identificar los principales mecanismos de la evolucin y la forma en la cual la reproduccin y la herencia interactan en el contexto histrico de la evolucin humana. Contenidos Unidades I y II: Aportes del estudio de la evolucin a la Psicologa Humana -El estudio cientfico y la curiosidad humana -La complejidad de la conducta de los organismos -El estudio cientfico del comportamiento animal -La Teora de la evolucin y la explicacin del universo con base en un ancestro comn -Adaptaciones, seleccin natural y seleccin sexual -Evolucin filognica y ontognica -El contexto de la evolucin del comportamiento humano -Observacin animal: etologa y psicologa comparativa Principios de Psicologa Evolucionista -Patrones de Accin Modal y Reflejos -Problemas adaptativos de supervivencia -Limitantes biolgicos al aprendizaje -El diseo biolgico de distintas especies -Conductas antipredatorias, preferencias alimenticias y la relacin del ser humano con su entorno -Diferencias sexuales y dimorfismo sexual -Problemas adaptativos de seleccin de pareja y reproduccin Unidades II y III: Principios de Psicologa Evolucionista -Patrones de Accin Modal y Reflejos -Problemas adaptativos de supervivencia -Limitantes biolgicos al aprendizaje -El diseo biolgico de distintas especies Estrategias metodolgicas Clases expositivas con participacin activa de los alumnos. Presentaciones breves de los alumnos. Promocin del debate y la argumentacin entre los estudiantes Promocin de la integracin teoraprctica a travs de la replica de un estudio evolucionista. Estrategia evaluativa Pruebas de contenido objetivas y de desarrollo. Trabajos de anlisis de publicaciones cientficas. Presentaciones breves de los estudiantes.

Desarrollo y presentacin de una investigacin guiada durante el semestre.

Distinguir y explicar distintas hiptesis acerca de los problemas adaptativos de los seres humanos, especficamente los problemas de supervivencia, conductas antipredatorias, preferencias alimenticias, la hiptesis de biofilia y lo bello.

-Conductas antipredatorias, preferencias alimenticias y la relacin del ser humano con su entorno -Diferencias sexuales y dimorfismo sexual -Problemas adaptativos de seleccin de pareja y reproduccin Aplicaciones de la Psicologia Evolucionista -Investigacin actual y desarrollos Distinguir y explicar los de la disciplina de la psicologa mecanismos de seleccin evolucionista -Psicologia Normal y Psicopatologa sexual y las hiptesis -El contexto socio-cultural y la acerca de la seleccin del configuracin poblacional del radio parentesco, cuidado e inversin parental, conflicto de hombres y mujeres -La belleza femenina, el atractivo de filial; as como tambin la cada sexo, la simetra y el radio teora de las estrategias cintura cadera sexuales, y el contexto -La hiptesis de la Biofilia, la socio-cultural de las importancia de la esttica y la diferencias sexuales. cercana de la naturaleza Identificar y sintetizar de forma oral y escrita Unidades III y IV algunos de los planteamientos tericos de la teora de la evolucin, en funcin de la revisin de algunas de las lneas de investigacin acerca de la naturaleza humana y la conducta social del hombre. Analizar la realidad individual y social en funcin de la teora de la evolucin, emitiendo crticas informadas y objetivas acerca de algunas de sus implicancias para el estudio de la condicin humana. Unidad IV: Continuidad, cambio gentico y perspectivas post-darwinianas -Bases genticas de la reproduccin y la herencia -Reproduccin sexual y asexual, interaccin gentica y medio ambiente -Experiencia humana y expresin gentica -Perspectivas post-darwinianas Todas las Unidades

VIII.- MAPA CONCEPTUAL.

Conocer los conceptos fundamentales: mecanismos de adaptacin, los niveles de anlisis bsicos de la evolucin y sus Conocer los planteamientos de la

Desarrollar la capacidad del estudiante para relacionar y analizar los planteamientos y las implicancias de una concepcin

Comunicar de forma oral y escrita la reaccin, el anlisis y la crtica de diversas investigaciones actuales en la disciplina, centradas en el anlisis de la naturaleza humana en el contexto

Identificar los aspectos fundamentales que postula la teora de la evolucin en si mismo, en el entorno, y en la i hi t i d t lt

IX.-

BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA

Archer, J. (1997). On the Origins of Sex Differences in Social Behavior. Darwinian and Non-Darwinian Accounts. American Psychologist, 52, 1383-1384. Burmann, C. G., Pelez, F., & Snchez, S. (2002). Eleccin de Pareja a travs de anuncios de peridico. Psicothema, 14, 268-273. Darwin, Charles (1994). El origen de las especies. Madrid: Akal. Fernndez, A. M. (2005). Perspectiva: Psicologa Evolucionista. Capitulo en preparacin para su publicacin. Fernndez, A. M. (2004). Aportes del Darwinismo a la Psicologa Clnica: El Paradigma de la Psicologa Evolucionista. Terapia Psicolgica, 22, 33-42. Fernndez, A. M., Castro, P., Escobar, L., Fuentes, C., Kuruz, P. & Olcay, R. (2003). Dimorfismo Sexual en la Experiencia Subjetiva de Celos en Jvenes Chilenos: Prueba del Alcance Intercultural de la Psicologa Evolucionista. Universitas Psychologica, 2, 101-107. Colombia. Fischer, Alvaro (2000). Universitaria.

Evolucin... el nuevo paradigma. Santiago: Editorial

Guillen-Salazar, Federico & Pons-Salvador, Gemma (2002). El Origen Evolutivo del Comportamiento Sexual Humano: Una aproximacin desde el campo de la Psicologa Evolucionista. Revista de Psicologa General y Aplicada, 55, 187-202.

Maturana H, Varela F (1984) El Fenmeno de la Vida. Santiago de Chile: Ed. Universitaria. Maier, Richard (2001). Comportamiento Animal. Un enfoque evolutivo y ecolgico. Espaa: Mc Graw Hill. Miller, L. C., Putcha-Bhagavatula, A. & Pedersen, W. C. (2002). Mens and Womens Mating Preferences: Distinct Evolutionary Mechanisms? Current Directions in Psychological Science, 11, 88 - 93. Nesse, R. M. (2000). Is Depression an Adaptation? Archives of General Psychiatry, 57, 14-20. Spotorno, A. (2005). Medicina Evolucionaria: una ciencia bsica emergente. Revista Mdica de Chile, 133, 231-240. X.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Buss, D. M. (1994). The evolution of Human Desire: Strategies of Human Mating. New York: Basic Books. Buss, D. M. (1999). Evolutionary Psychology. The new science of the mind. Massachussets, USA: Allyn & Bacon. Buss, D. M., & Schmitt, D. P. (1993). Sexual Strategies Theory: An Evolutionary Perspective on Human Mating. Psychological Review, 100, 204-232. Darwin, Charles (s/f). La expresin de las emociones en el hombre y los animales. Valencia: F. Sempere. Dawkins, R. (1976). The Selfish Gene. Oxford: Oxford University Press. Durrant, R.., & Ellis, B. J. (2003). Evolutionary Psychology. In M. Gallagher & R. J. Nelson (Eds.), Comprehensive Handbook of Psychology, Volume Three: Biological Psychology (pp. 1 33). New York: Wiley & Sons. Eibl Eibesfeldt, Irenus (1993). Biologa del comportamiento humano: manual de etologa humana. Madrid : Alianza. Sierra, Juan Carlos, Vera-Villarroel, Pablo & Martin-Ortiz, Juan Domingo (2002). Conductas Sexuales, Satisfaccin Sexual y Fantasas Sexuales: Diferencias por Gnero y Nacionalidad. Avances en Psicologa Clnica Latinoamericana, 20, 57-62. Symons, D. (1979). The evolution of human sexuality. New York, NY: Oxford University Press. Trivers, R. (2002). Natural Selection and Social Theory. New York: Oxford University Press. Varela, F (2000). El fenmeno de la vida. Santiago de Chile: Ed. Dolmen.

Varios Autores (2004). Nuevos Paradigmas a comienzo del tercer milenio. Santiago: Editorial El Mercurio Aguilar. Wilson, E. O. (1975). Sociobiology: The New Synthesis. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press.